班長競選演講稿合集五篇

【必備】班長競選演講稿合集五篇通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語言的感染力。在充滿活力，日益開放的今天，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的班長競選演講稿5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。班長競選演講稿篇1各位同學(xué)：大家好！我是來自撫順南陽高中的xxx。我很榮幸能站在這里參加班長的競選，在此我對大家的支持表示由衷的感謝?！奥愤b知馬力，日久見人心”，經(jīng)過一個月的相互認(rèn)識，大家對我也有了一定的了解，每一個人都有有缺點(diǎn)，在這一個月中，我也能隱隱的感覺到，我在親和力和交際方面多顯不足，但是請大家相信，我會多加改正。在小學(xué)初中高中，我在班級中曾擔(dān)任過班長，學(xué)委，團(tuán)支書等重要職務(wù)！因此在工作中，培養(yǎng)了我極強(qiáng)的團(tuán)隊精神與合作意識。我能真誠的與別人合作，并且協(xié)調(diào)好同學(xué)們之間的關(guān)系。我敢愛敢恨、敢想敢做，我喜歡真心實意，厭惡勾心斗角，我經(jīng)常從同學(xué)的角度來看待我們班級的問題。在平時多與同學(xué)們談心、溝通、交流，了解他們的性格、思想、愛好，傾聽他們的心聲，充分的聽取他們的建議和意見如果我有幸當(dāng)選，我將實事求是的為同學(xué)服務(wù)，讓同學(xué)們的大學(xué)生涯變得精彩斑斕，七彩奪目！我也會吃苦耐勞，集思廣益，模范帶頭，處處以身作則，不斷提高學(xué)習(xí)和工作能力，保證學(xué)習(xí)不掉隊，服務(wù)工作不落空。我堅信，青春的舞臺由我們主宰會更好！我堅信，通過今天的洗禮，明天的我們必將受益匪淺，我堅信，我能夠管理好這個溫暖的家，照顧好每一個成員，同時我也請同學(xué)們相信我，我會對自己更加嚴(yán)格要求，以過硬的作風(fēng)和辦事效率贏得大家的信任。最后我想說的是：我只是想有個機(jī)會使大家的大學(xué)生活變得更加美好！請大家支持我，請記住我的名字xxx。班長競選演講稿篇2家好！本人叫蒲云霄，今天本人競選的職位是班長。本人的競選宣言是12個字：本人渴望！本人承擔(dān)！本人展望！本人實干！本人想在未來的高中生涯里，為大家服務(wù)，做老師的好幫手，本人以前做班長的時候打下了良好的基礎(chǔ)，對于本人的管理能力，本人是非常有信心的。如果能在高中生涯里做班長，本人一定不會辜負(fù)同學(xué)們對本人的期望，相信在本人的帶領(lǐng)下，大家一定會在學(xué)習(xí)中體驗快樂，團(tuán)結(jié)互。程中為大家服務(wù)，和大家一起進(jìn)步那是本人的榮幸。班長作為一個班組的核心人物，應(yīng)該具有統(tǒng)御全局的大德大能，本人相信自己是夠條件的。首先，本人有能力處理好班級的各種事務(wù)。因為本人具有較高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，憑借這一優(yōu)勢，本人保證做到將班委一班人的積極性都調(diào)動起來，使每個班委成員揚(yáng)長避短，互促互補(bǔ)，形成拳頭優(yōu)勢。其次，本人還具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力，所謂“處變不驚，臨亂不慌”，能夠處理好各種偶發(fā)事件，將損失減少到最低限度。再次，本人相信自己能夠為班級的總體利益犧牲一己之私，必要時，本人還能“忍辱負(fù)重”。因為本人平時喜歡與大家交朋友，人際關(guān)系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。本人的治班總綱領(lǐng)是：在以情聯(lián)誼的`同時以“法”治班，最廣泛地征求全體同學(xué)的意見，在此此基礎(chǔ)上制訂出班委工作的整體規(guī)劃；然后嚴(yán)格按計劃行事，推選代表對每個實施過程進(jìn)行全程監(jiān)督，責(zé)任到人，獎罰分明。如果本人成為班長本人將會以以下幾方面管理班級：1、以身作則，身先士卒，起表率作用和模范帶頭作用，有一定的影響力。2、要有工作熱情，服務(wù)熱情和工作能力，會當(dāng)干部，會開展工作。3、團(tuán)結(jié)同學(xué)，與同學(xué)和睦相處，有良好的人際關(guān)系。4、不能包庇好朋友，公正嚴(yán)明。5、要有管理能力，采用適當(dāng)?shù)姆绞焦芾硗瑢W(xué)與班級。6、要搞好師生關(guān)系，使同學(xué)們與老師關(guān)系密切，有助于老師與班干部的管理。7、要嚴(yán)以律己，寬以待人，要使用正當(dāng)方式管理同學(xué)。8、要有恒心，做事要堅持下去，不能半途而廢。9、提醒班干部做自己要做的事，要有責(zé)任心，對同學(xué)負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)。10、不要拿出班長的架子，要虛心接受同學(xué)與老師的意見。11、在各個方面關(guān)心同學(xué)，關(guān)心集體。維護(hù)同學(xué)與班級體的利益與老師的威信。12、要及早發(fā)現(xiàn)問題，自己可以解決的自己解決，自己不能解決的，早日讓班主任解決。13、注意發(fā)現(xiàn)班內(nèi)同學(xué)的長處、閃光點(diǎn)，發(fā)揮班集體的優(yōu)勢和特點(diǎn)，也要注意發(fā)現(xiàn)班內(nèi)的問題和隱患，未雨綢繆，防患于未然。14、要經(jīng)常觀察分析班內(nèi)的情況，處理好師生之間、學(xué)生之間的關(guān)系。班長競選演講稿篇3老師們、同學(xué)們：大家好！我是四年級10班的一名學(xué)生，在這個春意盎然的四月份里，我有站到了那里，不為別的，就是為了競選班長。我是個活潑開朗的孩子，善于和同學(xué)交往，在班級里，我成績優(yōu)秀，科科都在90分以上，而且準(zhǔn)敬，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在家里聽父母的話，幫父母干一些力所能及的事。我能約束自我，無論是下課還上自習(xí)課，我總是按的要求去做，約束自我不和同學(xué)隨便說話。此刻我是學(xué)習(xí)委員，我從剛上任的時候不適應(yīng)與工作不認(rèn)真到此刻的工作井井有條，認(rèn)認(rèn)真真，我真正成了老師的得力小助手。假如我是班長，我會用一片真誠的心對待班。假如我是班長，我會協(xié)助老師把班里的各項活動搞好。假如我是班長，我會協(xié)助勞動委員把班級的衛(wèi)生搞好。假如我是班長，我會管好班里的紀(jì)錄，幫紀(jì)錄差的同學(xué)改掉愛說話的壞習(xí)慣。假如我是班長。如果競選成功，我會用熱心幫忙班里同學(xué)，做好自我的本職工作，用行動影響大家，帶動大家！請大家看吧，我會珍惜這份工作把班級管理好的！我的演講完畢，謝謝大家！班長競選演講稿篇4親愛的老師、同學(xué)們：大家好！在這次的競選活動中，我想要競選的職位是我們班的班長。我競選這個職位，目的地是為了更好的為同學(xué)們服務(wù)，我雖然優(yōu)點(diǎn)不多，但是我關(guān)心集體的心是從來沒有變的。而我的缺點(diǎn)也不少。比如暴脾氣，缺乏學(xué)習(xí)的熱情等等，在以后的日子里，我會改正這些壞毛病的。如果這次我競選成功了，我會細(xì)心的管理好班級里的每一項工作，我也會幫助同學(xué)們提高成績。我將會用旺盛的精力，清醒的頭腦來完成這項工作。我想我們都應(yīng)該當(dāng)個實干家，不需要那些美麗的詞匯來修飾，如果我落選了，我不但不會灰心，還會激起我改善自己的動力與毅力，斗志與能力。因為落選說明了我還有做的不好的地方。我將繼續(xù)自我完善。我還要告訴大家：“比如成績差的同學(xué)，其實你們并不比別人笨，甚至你們努力起來，你崇拜的人都超不過你。你們和我一樣缺少對學(xué)習(xí)的熱情與學(xué)習(xí)的目標(biāo)，還缺少足夠的自信心。對每個人都是特別的，差別在于如何去認(rèn)識自己，如何去發(fā)掘自己的潛能和重用自己，成績好的同學(xué)不要驕傲，俗話說得好：‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后’所以再加把勁吧?！蔽业某煽冊诎嗉壚锸且话惆愕?，但是我有足夠的自信心當(dāng)好這個班長，工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過：不要推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個職務(wù)。你希望大家多多支持我，信任我，給我投上你們手中既寶貴又神圣的一票！謝謝大家!班長競選演講稿篇5大家好！就在今天，我們就要開始我們?nèi)松幸粋€新的階段，我們也將摘下自己頭上頑劣的小學(xué)生稱號，成為一名更穩(wěn)重、更懂事的初中生了。但是當(dāng)我們來到新的學(xué)校，面對著陌生的環(huán)境和陌生的同學(xué)卻難免感到不安，為了讓我們班級能夠早早地沖破這種不安，率先的在其他班級還沒有調(diào)整過來的時候就搶占先機(jī)，我們選擇了在今天選出我們的班干部來幫助老師，幫助同學(xué)們更好地適應(yīng)新環(huán)境。而班干部自然也責(zé)任深重，其中最關(guān)鍵的班長更是重中之重，而我雖然與各位同學(xué)們不熟悉，但卻愿意承擔(dān)起這個重?fù)?dān)，成為我們這個新生班級的班長，為我們同學(xué)們的學(xué)習(xí)與生活奔走，為我們這個新班級的發(fā)展添力。當(dāng)然，因為大家都不熟悉，所以我這樣空口白牙的大家也不知道該不該信任我，畢竟萬一選出個沒有能力或者責(zé)任心的班長對班級有害而無利。所以還請大家傾聽我遲來的個人介紹，我叫xx，畢業(yè)于xx小學(xué)，（xxxx寫一些自己在小學(xué)時期的功績），當(dāng)然我也知道，過去并不能代表未來，我們能夠考上xx中學(xué)，進(jìn)入到同一個班，就說明我們大家都是優(yōu)秀的學(xué)子，但是相比起來我可能在管理班級和幫助同學(xué)上更有經(jīng)驗一些。畢竟到了初中以后，我們所要面對的學(xué)習(xí)壓力可不是小學(xué)時候能比較的，我們的主科目甚至從三科變成了七科，在這驟然加重的學(xué)習(xí)壓力下，沒有人能夠保證自己一定能夠適應(yīng)得了，包括我也是。所以，在這樣的學(xué)習(xí)壓力下還要分心做好班級管理等事宜無疑是給自己增添負(fù)擔(dān)。所以這種情況下，我在小學(xué)時積累的經(jīng)驗就顯得寶貴起來，縱然是面對未知，但我也相信能夠憑借著經(jīng)驗和韌性，在學(xué)習(xí)和職責(zé)上都做好，都不放松，以我的拳拳之心來給我們班級創(chuàng)造出更好地氛圍，讓我們班級能夠在這個新的學(xué)校