湖北省孝感市(2024年-2025年小學三年級語文)人教版能力評測(上學期)試卷(含答案)_第1頁
湖北省孝感市(2024年-2025年小學三年級語文)人教版能力評測(上學期)試卷(含答案)_第2頁
湖北省孝感市(2024年-2025年小學三年級語文)人教版能力評測(上學期)試卷(含答案)_第3頁
湖北省孝感市(2024年-2025年小學三年級語文)人教版能力評測(上學期)試卷(含答案)_第4頁
湖北省孝感市(2024年-2025年小學三年級語文)人教版能力評測(上學期)試卷(含答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

湖北省孝感市(2024年-2025年小學三年級語文)人教版能力評測(上學期)試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分:100分考試時間:60分鐘

1、書寫(每題5分共1題)1).抄寫下面的字。

內(nèi)

2、填空題(每題2分共5題)1).看拼音寫詞語。

(1)我喜歡上學的日子,每天zǎochen(

)我都nénggòu(

)戴上xiānyàn(

)的紅領巾,在國歌聲中面向國旗,莊嚴敬禮;可以在美術(shù)課上用自己喜歡的yánliào(

)畫出心中最美的風景;也可以在下課時和好朋友一起看看校園里美麗的róngqiú(

)花。

(2)我也喜歡fàngjià(

)的日子,可以去動物園,看看kǒngquè(

)開屏.了解動物的秘密;也可以在家讀讀自己喜歡的故事,為賣huǒchái(

)的小女孩的悲慘遭遇而liúlèi(

),為蟋蟀紅頭驚險的lǚxíng(

)而緊張……2).當舉行拔河比賽時,老師說:“‘______________,泰山移?!銈円欢塬@得冠軍?!?).我能把下列詞語補充完整。

善罷(

)(

)

井(

)之(

)

(

)山(

)海

耿耿(

)(

)

杞(

)憂(

)

(

)(

)蛇影4).巧寫題目。

認真觀察下面三個題目的特點,仿寫一個這樣的題目。

《慢性子裁縫和急性子顧客》《胖驢和瘦馬》《大方的狐貍和小氣的獵人》

《_______》5).我會辨字組詞。

密(

)

型()

貸(

)

偏(

)

蜜(

)

形(

)

貨(

)

篇(

)3、選擇題(每題2分共3題)1).小智按下快門,記錄下這一幕。這些無私善良的志愿者讓小智想到了《新語文》中那位很胖、很美的倫納德老師,她對著天生裂唇,左耳失聰?shù)摹拔摇闭f:“我希望你是我

”?(

)A.孩子B.兒子C.女兒D.學生2).下列各組詞語中字形有錯誤的一項是()A.菊花

自然B.城實

清晨C.翅膀

海濱D.搖擺

根本3).下列詞語中,有一個錯別字的是(

)A.消化B.藥材C.融毛D.大吃一驚4、句子訓練(每題10分共1題)1).小草從土里長出來了。(改為擬人句)

________________5、連線題(每題4分共2題)1).讀一讀,連一連。你也可以從下面的角度觀察身邊的人喲!

表現(xiàn)人物品質(zhì)

“急性子”

表現(xiàn)興趣愛好

“戲迷”

表現(xiàn)性格特點

“小雷鋒”2).將作品與人物連線

《剃頭大師》

英英

《我不能失信》

老虎

《漏》

小沙

《我變成了一棵樹》

宋慶齡6、排序題(每題5分共2題)1).句子排序練習及答案

()我們沿著彎彎曲曲的小路往上爬,一口氣爬上了山頂。

()我們站在山上往下看,行人小得像螞蟻,汽車只有火柴盒那么大。

()秋游那天,老師帶我們?nèi)ヅ郎健?/p>

()天快黑了,我們慢慢地往山下走去。2).根據(jù)課文內(nèi)容,將下列句子按順序排列。

(

)老公公和老婆婆再說“漏”。

(

)虎馱著賊,賊騎著虎。

(

)老公公和老婆婆說“漏”,嚇跑了虎和賊。

(

)虎和賊以為對方就是“漏”,都嚇昏了過去。

(

)虎甩掉賊,賊躥上樹?;⒑唾\樹下相遇,滾下山坡。7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷下面的句子是不是比喻句,是的打“√”,不是的打“×”。

(1)奶奶從來都沒有像現(xiàn)在這樣高大,這樣美麗。(

)。

(2)你騙誰,像你這樣的大官會沒有錢?

(

)

(3)雞格格地叫著,用嘴啄著木板,好像說:“小主人,快放我出去吧!”(

)

(4)狼半閉著眼睛,說:“我是狼狗,所以有些像狼?!?

)

(5)生活就是一塊五彩斑斕的調(diào)色板。(

)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).古詩閱讀早發(fā)白帝城[唐]李白________________,________________。________________,________________。

1.默寫古詩。

________________________

________________________

________________________

________________________

2.釋詞。

①朝:_______________②一日還:_______________③萬重山:___________________

3.這首詩表達了詩人怎樣的心情?

_________________________________9、書面表達(每題15分共1題)1).習作表達。(任選一篇完成習作。)

習作一:時間總是過得很快,轉(zhuǎn)眼間你和同學們已經(jīng)相處三年了。你最喜歡的同學是誰?請你用幾句話或一段話來寫寫他(她),寫一寫他有哪些特別的地方,選擇一兩點寫下來,不能在文中出現(xiàn)他的名字,但是要讓別人讀了你寫的內(nèi)容就能猜出你寫的是誰。題目自擬,300字左右。

習作二:童話世界是多么神奇??!第三單元我們又學習了這么多童話故事,選擇以下的幾個詞語(至少四個),我們一起來編童話故事吧。

森林、草地、冰天雪地、刺猬、小猴子、啄木鳥、魔法棒、聚會

要求:發(fā)揮想象,適當選定和增添角色。寫清故事的角色、時間、情節(jié),最好有一定的寓意。題目自擬,300左右。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).1._________________①鹿兒已經(jīng)四歲了。清晨,她睜開眼一看,朝陽從東面的窗戶射進來,照得滿屋亮堂堂的。②鹿兒想到外面去玩,打開了房門,渡過了小溪,向?qū)γ娴牟莸刈呷?。鮮花開遍大地,芬芳撲鼻,小鳥在空中飛舞,唧唧喳喳。整個大地沐浴著燦爛的陽光。鹿兒高興得跳了起來。鹿兒跳呀蹦呀,烏黑的頭發(fā)在陽光下閃閃發(fā)亮。她索性伸出雙腳坐在了草地上。小小的圍裙里充滿了陽光。看到這可愛的陽光

鹿兒的心里油然生起了一個美好的想法

多好的陽光啊

我要把它帶回去

作為禮物送給我的奶奶③鹿兒把陽光緊緊包在自己的圍裙里回家了。鹿兒的奶奶腿壞了,不能出屋,口里總是念叨著:“多想見到陽光啊!”鹿兒剛一走進家門,就直奔奶奶的房里去了。“奶奶,奶奶,我從田野里給您帶來禮物了,您瞧,這是陽光。”鹿兒一邊說著,一邊打開了包得嚴嚴實實的圍裙??墒牵恢獮樯?,圍裙里的陽光都沒了?!鞍脟绹缹崒嵉?,怎么都沒了呢?跑哪去了呢?”鹿兒簡直要哭出聲來了。奶奶看著鹿兒的表情,笑著安慰她說:“我的好寶寶,不要擔心,陽光都跑到你心里去了。”④奶奶把鹿兒放在自己的膝蓋上,緊緊地抱著,抱著。1.在文中找出下列詞語的近義詞。

開心——_____

干脆——______

2.請給第二自然段最后一句話加上標點符號。

3.照樣子,寫詞語。

亮堂堂(ABB)_______

__________

嘰嘰喳喳(AABB)_______

_________

閃閃發(fā)亮(AABC)________

____________

4.請聯(lián)系上下文,理解“油然而生”的意思。

_____________

5.根據(jù)文章內(nèi)容填空。

鹿兒來到田野,看到陽光,心里產(chǎn)生的想法是_______,因為_______。她采取的做法是_______,結(jié)果回到家,圍裙里的陽光__________。

6.請給文章加標題。

7.讀了短文,你覺得四歲的鹿兒是怎樣的孩子?

________11、信息匹配(每題5分共2題)1).用“√”畫出加點字的正確讀音。

鑰匙(shi

chi)

挨打(āi

ái)

歌吟(yín

yínɡ)

壓根(yā

yà)

偶爾(óu

ǒu)

稍息(shào

shāo)2).選擇恰當?shù)脑~語填空。

A.撲通一聲

B.哐當一下

C.轟的一聲

D.嗖的一下

(1)他用力一推,門(

)開了。

(2)他像一支離弦的箭似的,(

)從我身邊跑了過去。

(3)只聽(

),中國隊選手完美入水,獲得了跳

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論