湖南省湘潭市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷(含答案)

湖南省湘潭市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.工工整整地默寫《望天門山》，感受古詩(shī)與書法結(jié)合的美。

_______________2、填空題（每題2分共5題）1）.在妙妙的啟發(fā)下，你能寫出類似“輕悠悠、無(wú)邊無(wú)際”的詞語(yǔ)嗎？

輕悠悠：________

________

無(wú)邊無(wú)際：________

________2）.讀拼音，寫詞語(yǔ)。

（1）我為生活在這樣wěi

dà()的國(guó)家而感到j(luò)iāo

ào()：神舟十三號(hào)載人飛船發(fā)射任務(wù)yuánmǎn(

)完成；短短幾個(gè)月我們chuàngzào(

)了疫苗接種10億劑次的qíjì()；我們擁有無(wú)數(shù)gānxīn(

)獻(xiàn)身國(guó)家rénmín(

)的戰(zhàn)士……

（2）他fùzé()排練的wǔdǎo()中，róngrù()了許多中國(guó)元素，最終奪得了總決賽的冠軍。3）.日積月累，根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）古詩(shī)文傳承節(jié)日情懷：詩(shī)人王安石筆下的春節(jié)熱鬧祥和：“__________________，總把新桃換舊符?！痹?shī)人杜牧則寫出了清明節(jié)人們上墳祭掃時(shí)追憶先人、黯然神傷的情景：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，________________________?！痹?shī)人王維所作的“遙知兄弟登高處，______________________”由衷道出了重陽(yáng)佳節(jié)游子對(duì)親人的深深思念。

（2）課文里欣賞自然美景：這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒_____________，一會(huì)兒_____________，一會(huì)兒______________，一會(huì)兒_________________。（《火燒云》）

（3）成語(yǔ)中感悟人生智慧：“眼見__________，_______________?！备嬖V我們親眼看見的比聽說(shuō)的要真實(shí)可靠。4）.除了端午節(jié)，還有很多傳統(tǒng)節(jié)日，請(qǐng)補(bǔ)充完成下面有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的詩(shī)歌。

（1）千門萬(wàn)戶曈曈日，________________。

（2）清明時(shí)節(jié)雨紛紛，________________。

（3）________________，每逢佳節(jié)倍思親。5）.看拼音寫詞語(yǔ)，看誰(shuí)寫得正確又美觀

chítáng(

)的水面平靜得fǎng

fú(

)一面鏡子。水中shuì

lián(

)綻開了笑臉，微風(fēng)輕輕地chuīfú(

)著四周的chuí

liǔ(

)，蜻蜓站在水草上xīnshǎng(

)著自己dàoyìng(

)在水中的影子……看著眼前的美景，我不禁gǎntàn(

)道：“好一幅美麗的shuǐ

mò

huà(

)??！”3、選擇題（每題2分共3題）1）.慶齡仰起臉回答道：“一個(gè)人在家，是很沒勁?？墒?，我并不后悔，因?yàn)槲覜]有失信?！边@句話要讀出（

）的語(yǔ)氣。A．平淡而冷靜B．堅(jiān)定而自豪C．委屈而無(wú)奈2）.“表弟是個(gè)（

），他怕喝中藥，還怕蛇?！边@個(gè)句子中的正確選項(xiàng)是（

）A．耳旁風(fēng)B．膽小鬼C．害人精D．小問號(hào)3）.按照中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的先后順序，下列詩(shī)句排列正確的一項(xiàng)是（

）

①七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕?。

②遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

③爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。

④清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。A．③①④②B．④①②③C．③④①②D．②③④①4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求改寫句子。

1．大家一起朗讀課文，那聲音很好聽。（改為感嘆句）

_______________________________________________

2．你知道狗是會(huì)叫的。（改為反問句）

_______________________________________________

3．歡快的小鳥在樹枝上唱著動(dòng)聽的歌。（縮句）

_______________________________________________

4．橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀。ǚ聦憯M人句）

_______________________________________________

5．我看到了一望無(wú)際的大海，海浪拍打海岸的聲音。（用修改符號(hào)修改病句）

_______________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

亂入池中看不見，聞歌始覺有人來(lái)。

《早發(fā)白帝城》

[唐]王昌齡

知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。

《飲湖上初晴后雨》[宋]葉紹翁

欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

《采蓮曲》

[唐]李白

兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬(wàn)重山。

《夜書所見》

[宋]蘇軾

2）.國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示，我最棒。（連線）

桃花潭水深千尺

孤帆一片日邊來(lái)

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡

聞歌始覺有人來(lái)

兩岸青山相對(duì)出

輕舟已過萬(wàn)重山

亂入池中看不見

不及汪倫送我情

兩岸猿聲啼不住

唯見長(zhǎng)江天際流6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話。

(

)我先拿出兩片一大一小的粽葉，攤開擺放在手掌上。

(

)最后封口，用繩子綁住，粽子就包好了。

(

)再用勺子把米壓緊一點(diǎn)兒。

(

)然后把葉子的大頭疊成一個(gè)漏斗形。

(

)接著用勺子把紅豆和泡好的糯(nuo)米放進(jìn)去。2）.我會(huì)把下列句子整理成一段通順的話。

(

)我小心地拾起風(fēng)箏，心里很是失落。

(

)我拉著線又跑起來(lái)，啊，風(fēng)箏終于又飛上藍(lán)天啦！

(

)可是一陣風(fēng)吹過，風(fēng)箏像喝醉了酒似的歪歪斜斜地一頭栽了下來(lái)。

(

)哥哥鼓勵(lì)我不要泄氣，我們可以再來(lái)一次。

(

)星期天，我和哥哥去郊外放風(fēng)箏。

(

)哥哥舉著風(fēng)箏，我拉著線跑啊跑啊，風(fēng)箏慢慢地飛起來(lái)啦！7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．《贈(zèng)劉景文》是劉景文寫給蘇軾的詩(shī)。()

2．《鋪滿金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”是指楓葉。()

3．《花的學(xué)?！返淖髡呤敲绹?guó)的泰戈?duì)枴?)

4．《不會(huì)叫的狗》是一篇童話。()

5．《不懂就要問》這篇課文告訴我們，不懂就問老師，用不著自己思考。()8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。山行[唐]遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。

，

。1．補(bǔ)全古詩(shī)和作者。

2．這首詩(shī)描寫的是哪個(gè)季節(jié)的景色？從哪些地方可以看出來(lái)？

___________________

3．詩(shī)人筆下的山林景色圖，都寫到了哪些景物？

___________________

4．詩(shī)人停下車來(lái)的原因是什么？

_____________________

5．下列對(duì)這首詩(shī)的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．第一句寫一條石頭小路蜿蜒曲折地伸向充滿秋意的山巒?！昂弊贮c(diǎn)明深秋季節(jié)，“遠(yuǎn)”字寫出山路的綿長(zhǎng)。B．第二句描寫詩(shī)人山行時(shí)所看到的遠(yuǎn)處風(fēng)光。一個(gè)“生”字，形象地表現(xiàn)了白云升騰、繚繞和飄浮的種種動(dòng)態(tài)，也說(shuō)明山很高。C．第三句中的“晚”字的意思是傍晚。詩(shī)人流連忘返，到了傍晚，還舍不得登車離去，足見他對(duì)紅葉喜愛至極。D．第四句是全詩(shī)的中心句。把一片深秋楓林美景具體展現(xiàn)在我們面前了。表現(xiàn)出秋季到來(lái)之時(shí)作者的哀傷之情。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

世界上沒有兩片完全相同的葉子，同樣沒有兩個(gè)完全相同的人。每個(gè)人都有不同的性格、愛好、優(yōu)點(diǎn)和不足。這次習(xí)作就讓我們寫一寫自己身邊有特點(diǎn)的人，題目自擬，可以用上表示人物特點(diǎn)的詞語(yǔ)，如“我們班的小雷鋒”“球迷爸爸”等，注意要抓住人物的特點(diǎn)，把句子寫通順，不少于300字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀（一）斑驢①西非嘎拉地區(qū)沒有斑馬，當(dāng)?shù)氐鸟R戲團(tuán)為了吸引觀眾，選了一頭驢子，用白色和黑色油漆在它身上畫上斑馬的條狀花紋，粗粗一看，活像一匹斑馬。當(dāng)這頭化裝的動(dòng)物出現(xiàn)在馬戲場(chǎng)的時(shí)候，小孩子們高興地喊道：“喲，多好看的斑馬！”這驢子很得意，大聲嘶叫起來(lái)。觀眾們感到奇怪，斑馬怎么同驢子一樣叫??？②“寶貝！”馴養(yǎng)員警告那頭冒牌的動(dòng)物說(shuō)，“你可千萬(wàn)不能叫呀，一叫就露餡了。你不要以為自己真成了斑馬，充其量只能叫做斑驢，自鳴得意對(duì)你是不利的??！”③這頭斑驢忍受不了馬戲團(tuán)的管束，它找個(gè)機(jī)會(huì)，偷偷地跑出來(lái)了。他跑了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，意外地遇上了一群真正的斑馬。它高興極了，飛快地跑了過去，并且情不自禁“歐——啊——?dú)W啊——”地放聲大叫。斑馬們一聽都生氣了：“哪來(lái)的牲畜，竟敢裝扮成我們的樣子！”它們把斑驢圍在中間，倒轉(zhuǎn)身來(lái)一陣亂踢，斑驢被踢得遍體鱗傷。好不容易才沖了出來(lái)。④它帶著滿身的傷痛逃到了野外，獨(dú)自可憐地哀號(hào)。驢子們聽到了，覺得是他們的同類，便跑了過來(lái)。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)這頭滿身斑紋的動(dòng)物，也都生氣了：“什么奇怪的畜生，竟敢剽竊我們的聲音！”驢子們一齊圍上來(lái)咬它。斑驢又只好拼命地逃跑。⑤他是多么沮喪，如今它連叫一聲都不敢，便盲目地向深山里走去。深山里有的是豺狼虎豹，他不會(huì)有多美好的結(jié)局?！x自黃瑞云《黃瑞云寓言》1．下面哪一項(xiàng)不是馬戲團(tuán)給那頭驢畫上條狀花紋的原因（

）A．因?yàn)楫?dāng)?shù)貨]有斑馬B．馬戲團(tuán)為了吸引觀眾C．是為了化裝成斑馬D．因?yàn)樗且黄バ“唏R2．是什么讓斑馬們知道斑驢是裝扮的（

）A．身上畫著條狀的花紋B．斑驢放聲大叫的聲音C．斑驢高興極了的樣子D．斑驢把真相告訴斑馬3．關(guān)于斑驢的心情變化，下面哪一項(xiàng)是正確的（

）A．高興——得意——哀傷——沮喪B．高興——得意——生氣——沮喪C．得意——高興——哀傷——沮喪D．得意——高興——哀傷——生氣4．斑驢盲目地向深山里走去，最有可能會(huì)發(fā)生什么（

）A．遇上了真正的斑馬，被踢得遍體鱗傷。B．遇到了同類，被驢子們一齊圍上來(lái)咬。C．脫離了危險(xiǎn)，過上了自由自在的生活。D．遇上了危險(xiǎn)，過上了艱難困苦的生活。5．聯(lián)系上下文，文中加點(diǎn)詞“遍體鱗傷”的意思是：__________________________。

6．文中的這頭驢為什么被稱為斑驢？

_______________________________________________________

7．讀了這個(gè)寓言故事，給了你什么啟示？

_______________________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”標(biāo)出加點(diǎn)字的正確讀音。

摔（shuāisuāi）跤

挨（āiái）打

衣裳（shangshāng）

照例（lìliè）

堤壩（bàbèi）

誦（yǒngsòng）讀2）.用“√”選出下面加