山東省郯城縣紅花鎮(zhèn)九年級(jí)歷史下冊(cè) 第三單元 第二次世界大戰(zhàn) 6《第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)》教案3 新人教版

山東省郯城縣紅花鎮(zhèn)九年級(jí)歷史下冊(cè)第三單元第二次世界大戰(zhàn)6《第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)》教案3新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）山東省郯城縣紅花鎮(zhèn)九年級(jí)歷史下冊(cè)第三單元第二次世界大戰(zhàn)6《第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)》教案3新人教版教材分析《第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)》選自山東省郯城縣紅花鎮(zhèn)九年級(jí)歷史下冊(cè)第三單元，本章節(jié)內(nèi)容緊密聯(lián)系新人教版教材，重點(diǎn)闡述第二次世界大戰(zhàn)的起因、過(guò)程及其影響。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的國(guó)際背景，掌握主要戰(zhàn)役的時(shí)間、經(jīng)過(guò)及其結(jié)果，認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)世界歷史發(fā)展的影響，培養(yǎng)他們的歷史思維能力和愛(ài)國(guó)主義情操。同時(shí)，結(jié)合實(shí)際情況，強(qiáng)調(diào)和平的重要性，提高學(xué)生對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的認(rèn)識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析《第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)》課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的歷史核心素養(yǎng)，主要包括：歷史理解力、歷史分析力、歷史綜合力及歷史價(jià)值觀。通過(guò)本章節(jié)學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠深入理解戰(zhàn)爭(zhēng)背景下的國(guó)際關(guān)系，提升對(duì)歷史事件的分析能力，掌握關(guān)鍵歷史事件的脈絡(luò)，培養(yǎng)綜合運(yùn)用歷史知識(shí)的能力；同時(shí)，強(qiáng)化對(duì)和平、正義和人類命運(yùn)共同體的認(rèn)識(shí)，樹立正確的歷史價(jià)值觀，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感和社會(huì)責(zé)任感。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：第二次世界大戰(zhàn)的起因、主要戰(zhàn)役及影響。

難點(diǎn)：理解戰(zhàn)爭(zhēng)背后的復(fù)雜國(guó)際關(guān)系，掌握戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程中的關(guān)鍵事件，以及戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)后續(xù)歷史發(fā)展的影響。

解決辦法及突破策略：

1.采用多媒體教學(xué)手段，通過(guò)歷史圖片、視頻資料等方式，生動(dòng)展現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)背景和關(guān)鍵戰(zhàn)役，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受，幫助學(xué)生理解記憶。

2.設(shè)計(jì)課堂討論環(huán)節(jié)，分組進(jìn)行主題探討，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，深入分析戰(zhàn)爭(zhēng)背后的國(guó)際關(guān)系和原因。

3.結(jié)合地圖、時(shí)間線等工具，梳理戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程，突出重點(diǎn)事件，使學(xué)生形成清晰的歷史脈絡(luò)。

4.通過(guò)案例分析，比較不同戰(zhàn)役的特點(diǎn)和影響，提高學(xué)生的歷史綜合分析能力。

5.強(qiáng)化課后作業(yè)和拓展閱讀，鼓勵(lì)學(xué)生深入研究相關(guān)歷史資料，加深對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)影響的認(rèn)識(shí)。教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、歷史題材影片、教學(xué)掛圖。

2.軟件資源：歷史教學(xué)軟件、時(shí)間線制作軟件、課程配套PPT。

3.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、課堂互動(dòng)平臺(tái)。

4.信息化資源：電子課本、在線歷史資料庫(kù)、數(shù)字化地圖資源。

5.教學(xué)手段：分組討論、問(wèn)題導(dǎo)向?qū)W習(xí)（PBL）、案例教學(xué)、角色扮演、互動(dòng)問(wèn)答。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：播放一段與第二次世界大戰(zhàn)相關(guān)的歷史影片片段，讓學(xué)生感受戰(zhàn)爭(zhēng)的氛圍。

-提出問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生思考，如“什么是第二次世界大戰(zhàn)？它為什么會(huì)爆發(fā)？它對(duì)世界產(chǎn)生了哪些影響？”

-學(xué)生分享：邀請(qǐng)學(xué)生分享他們對(duì)第二次世界大戰(zhàn)的已有了解，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.講授新課（15分鐘）

-背景介紹：講解第二次世界大戰(zhàn)的國(guó)際背景，強(qiáng)調(diào)法西斯主義的崛起和全球局勢(shì)的緊張。

-爆發(fā)原因：詳細(xì)講解第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)原因，包括經(jīng)濟(jì)危機(jī)、政治矛盾、軍備競(jìng)賽等。

-主要戰(zhàn)役：結(jié)合教材，講解幾個(gè)關(guān)鍵戰(zhàn)役（如波蘭戰(zhàn)役、莫斯科戰(zhàn)役、斯大林格勒戰(zhàn)役等）的時(shí)間、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。

-影響分析：分析第二次世界大戰(zhàn)對(duì)世界歷史進(jìn)程、國(guó)際關(guān)系、科技進(jìn)步等方面的影響。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-課堂練習(xí)：設(shè)計(jì)填空題、簡(jiǎn)答題等，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)第二次世界大戰(zhàn)知識(shí)點(diǎn)的掌握。

-分組討論：組織學(xué)生分組討論，探討第二次世界大戰(zhàn)對(duì)世界各國(guó)的影響，以及戰(zhàn)爭(zhēng)背后的教訓(xùn)。

4.課堂提問(wèn)（5分鐘）

-教師提問(wèn)：針對(duì)課程重點(diǎn)，向?qū)W生提問(wèn)，了解他們的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)解答疑問(wèn)。

-學(xué)生提問(wèn)：鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，激發(fā)他們的思考，促進(jìn)課堂互動(dòng)。

5.雙邊互動(dòng)（5分鐘）

-角色扮演：讓學(xué)生扮演歷史人物，進(jìn)行情景模擬，深入了解戰(zhàn)爭(zhēng)決策背后的故事。

-互動(dòng)問(wèn)答：組織學(xué)生進(jìn)行搶答、小組競(jìng)賽等形式，鞏固所學(xué)知識(shí)。

6.核心素養(yǎng)能力拓展（5分鐘）

-分析力培養(yǎng)：讓學(xué)生分析戰(zhàn)爭(zhēng)背后的國(guó)際關(guān)系，提高他們的歷史分析能力。

-價(jià)值觀引導(dǎo)：討論戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的歷史價(jià)值觀。

7.總結(jié)與布置作業(yè)（5分鐘）

-教師總結(jié)：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-布置作業(yè)：設(shè)計(jì)課后作業(yè)，包括閱讀拓展資料、撰寫心得體會(huì)等，加深學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的理解。

總用時(shí)：45分鐘拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《第二次世界大戰(zhàn)全史》

-《世界歷史大事件：第二次世界大戰(zhàn)》

-《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平：第二次世界大戰(zhàn)的反思》

-《第二次世界大戰(zhàn)重要戰(zhàn)役解析》

2.自主學(xué)習(xí)和探究：

-研究第二次世界大戰(zhàn)中的重要戰(zhàn)役，分析其戰(zhàn)略意義和影響。

-探討第二次世界大戰(zhàn)對(duì)國(guó)際政治格局、經(jīng)濟(jì)全球化、科技進(jìn)步等方面的深遠(yuǎn)影響。

-了解第二次世界大戰(zhàn)期間不同國(guó)家的參戰(zhàn)原因、戰(zhàn)時(shí)政策和戰(zhàn)后重建。

-深入學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)中的英雄人物和偉大事跡，感悟民族精神和時(shí)代精神。

-比較第二次世界大戰(zhàn)與第一次世界大戰(zhàn)在起因、過(guò)程、影響等方面的異同。

-通過(guò)查閱資料，分析戰(zhàn)爭(zhēng)期間各國(guó)的宣傳海報(bào)、文學(xué)作品、影視作品等，了解戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)文化的影響。

鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合教材和拓展閱讀材料，進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，提高歷史素養(yǎng)，培養(yǎng)批判性思維和分析問(wèn)題的能力。同時(shí)，通過(guò)深入了解第二次世界大戰(zhàn)的歷史，引導(dǎo)學(xué)生珍愛(ài)和平，樹立正確的歷史觀和價(jià)值觀。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)原因

-主要戰(zhàn)役：波蘭戰(zhàn)役、莫斯科戰(zhàn)役、斯大林格勒戰(zhàn)役等

-戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)世界歷史的影響

②關(guān)鍵詞：

-法西斯主義

-國(guó)際關(guān)系

-和平與戰(zhàn)爭(zhēng)

-歷史教訓(xùn)

③核心句：

-"戰(zhàn)爭(zhēng)是歷史的悲劇，和平是人類的共同追求。"

-"了解歷史，珍愛(ài)和平，共創(chuàng)美好未來(lái)。"

板書設(shè)計(jì)將以時(shí)間線為線索，通過(guò)圖表、流程圖等形式，清晰展示第二次世界大戰(zhàn)的起因、過(guò)程和影響。同時(shí)，采用不同顏色和字體突出重點(diǎn)，增強(qiáng)視覺(jué)效果，使板書既具有藝術(shù)性又具有趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-通過(guò)課堂提問(wèn)，觀察學(xué)生對(duì)第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)原因、主要戰(zhàn)役及影響的掌握程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，針對(duì)學(xué)生的疑惑進(jìn)行解答。

-觀察學(xué)生在小組討論、互動(dòng)問(wèn)答等環(huán)節(jié)的參與程度，了解他們的合作能力和思考能力。

-適時(shí)進(jìn)行課堂小測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的理解程度，以便調(diào)整教學(xué)方法和策略。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-對(duì)學(xué)生的課堂練習(xí)、課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注學(xué)生在知識(shí)點(diǎn)掌