上傳人：笑***

認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：劉**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：廣東

IP屬地：廣東 上傳時(shí)間：2024-09-25 格式：DOC 頁數(shù)：3 大?。?5.50KB 積分：12 舉報(bào) 版權(quán)申訴

<<大海>>教案教學(xué)目標(biāo):1、能用優(yōu)美流暢的歌聲演唱歌曲《大海》,在多種藝術(shù)形式中感受歌曲,表演歌曲。2、能用表情及身體動(dòng)作表現(xiàn)音樂形象,與音樂綜合模仿大海的形象。3、欣賞《海上風(fēng)暴》,感受音樂所描繪的大海的形象,體驗(yàn)緊張的音樂情緒。教學(xué)重點(diǎn):用優(yōu)美流暢演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn):時(shí)值記號(hào)“.”附點(diǎn)和四個(gè)八分音符連在一起在歌曲中的表現(xiàn)。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入:身體坐端正,眼睛看老師,我們看哪位同學(xué)最安靜?大家聽,這是什么聲音?提問學(xué)生這首音樂是用什么樂器演奏的呢?請(qǐng)學(xué)生回答問題,(播大海聲)同學(xué)們說的非常準(zhǔn)確,這就是大海發(fā)出的美妙聲音,我們今天要學(xué)習(xí)的課題就是《大海的歌》。相信同學(xué)們不管是在電視上還是現(xiàn)實(shí)生活中都已經(jīng)見過大海了。二、學(xué)唱歌曲《大海》1、-------初聽1)提問學(xué)生大海有什么,演示大海的動(dòng)作以及模仿它的聲音.(叫學(xué)生上來演示)2)再次播放歌曲<<大海>>有一首歌是這樣歌唱大海的,大家靜靜地聽一聽,聽完回答老師這兩個(gè)問題:(出示問題:歌曲的速度是稍快的還是中速稍慢的?歌曲的情緒是歡快活潑的還是優(yōu)美抒情的?大家安靜地聽)生回答2、--------初唱(默唱)同學(xué)們,我們這首歌曲是幾幾拍子的?那回憶一下四三拍子他的強(qiáng)弱規(guī)律是怎樣的(強(qiáng)弱弱)那你能拍打自己身體的不同部位表現(xiàn)三拍子的強(qiáng)弱弱嗎?同學(xué)們的表現(xiàn)方式很多,我們就用這位同學(xué)的方式來表現(xiàn)吧,看老師,強(qiáng)拍拍手,弱拍拍肩。請(qǐng)同學(xué)們跟老師做兩遍。這首歌就是我們今天要學(xué)習(xí)的歌曲《大?！犯蠋熥x一遍3、-------讀歌詞老師和學(xué)生一起讀一遍歌曲4、-------教唱樂譜1)接下來請(qǐng)同學(xué)們跟老師學(xué)唱樂譜2)跟老師一句一句的演唱歌曲<<大海>>學(xué)生唱。5、------解決重難點(diǎn)老師發(fā)現(xiàn)有幾句同學(xué)們唱的不太準(zhǔn)確。大家看這一句,師唱“多大多寬”多字的時(shí)值明顯要長,大家看多字上邊音符后邊有一個(gè)小圓點(diǎn),它的名字叫附點(diǎn),帶附點(diǎn)的音演唱時(shí)值要長一點(diǎn),你們?cè)囋?學(xué)生唱),好,大家找找還有沒有附點(diǎn)節(jié)奏,7、預(yù)備唱····老是覺得歌曲最難得部分是最后一句“太陽月亮也睡在里邊”。“亮也睡在”是四個(gè)八分音符連在一起,所以速度快一點(diǎn)唱。好了,老師教的這幾句記住了嗎?8、------跟著范唱完整演唱一遍。9、下面大家跟老師的琴聲完整的演唱兩遍。(身體坐端正)10、-------完整演唱。來,記住剛才老師說的這幾個(gè)地方,咱們跟歌曲伴奏完整演唱一遍,身體坐端正,優(yōu)美的。注意圓圓的口型、吐字清晰。教后反思:三、課堂小結(jié)本課利用課件輔助,采用師生共同參與的教學(xué)手段激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,鼓勵(lì)他們樂于接受新知識(shí)。樂于用歌曲和舞蹈來表達(dá)心中的快樂。本課在學(xué)會(huì)歌曲的基礎(chǔ)上處理好歌曲并用表現(xiàn)歌曲,所以首要任務(wù)是學(xué)會(huì)歌曲,在學(xué)唱歌曲過程中我才用了學(xué)生反復(fù)聆聽跟唱,教師用琴分句教唱,個(gè)別難句采用教唱,對(duì)比學(xué)唱等方法已達(dá)到唱會(huì)歌曲的目的。對(duì)于處理歌