二年級上冊音樂教案-7 《大?！啡艘舭?（五線譜）

《大海》音樂教案執(zhí)教：學校：年級：二年級【教學內(nèi)容】人民音樂出版社二年級上冊第七課歌曲《大?！贰窘滩姆治觥俊洞蠛！肥且皇妆憩F(xiàn)無邊無際的大海為主題的兒童歌曲。歌曲為3/4拍F大調(diào)，它借助其他姊妹藝術(shù)融入畫、音樂為一體，讓學生欣賞各種形態(tài)“?！钡漠?，在充滿海味的音樂聲中歌唱大海?！緦W情分析】小學二年級的學生，對什么事物都很感興趣，但對于音樂知識的了解又顯得比較淺顯。因此在教學過程中，要注重教學方法的運用，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習?！窘虒W目標】1、用深情、優(yōu)美的歌聲演唱《大?！?。2、感受三拍子歌曲的旋律特點,感受力度強弱變化給音樂帶來的美感。3、在學唱中感悟詞曲中蘊含的“美”，懂得珍惜、保護大海，熱愛大自然?！窘虒W重點】優(yōu)美、深情地演唱歌曲?！窘虒W難點】力度記號“f”、“mp”在歌曲中的表達。音樂鑒賞能力的培養(yǎng)和情感表達?！窘虒W過程】一、感受大海：1、聽音樂做律動，播放音樂《潛海姑娘》。2、聽海：你們聽聽，這是哪兒？播放大海聲音，學生聆聽。3、看海：欣賞大海的美景?！驹O(shè)計意圖：通過舞蹈、聽、看等最直觀的方式充分享受大海獨特的美?！慷⒏璩蠛＃海ㄒ唬W習歌詞：1、從大、小魚跳水聲中感受三拍子的特點，通過不同的表現(xiàn)方式體會三拍子的節(jié)奏韻律。（師：“孩子們，第一條魚和后兩條魚跳水的聲音在大小上有什么不同？”提出“強弱弱”的節(jié)奏特點。）2、師按三拍子節(jié)奏再次朗誦《大?！?，生用擊拍的方式伴奏。【設(shè)計意圖：在生動有趣的場景中感受歌詞的美，熟悉歌曲的節(jié)奏韻律。】（二）聆聽感受歌曲：1、完整地聆聽歌曲，談談聽后的感受。2、師邊唱邊畫，用獨特的方式抒發(fā)自己的聽后感，生再次聆聽。3、師生在歌曲錄音伴奏中描畫歌曲旋律線?！驹O(shè)計意圖：在寧靜的氛圍中聆聽感受歌曲的美及蘊含的情感，熟悉旋律?！浚ㄈW唱歌曲：1、學著小海螺的聲音“U”分句哼唱旋律，出示旋律譜。2、學著小海螺的聲音“U”連貫哼唱旋律。3、跟著歌曲錄音模擬唱。4、小聲齊唱歌詞。5、師生接龍唱。6、男女生接龍唱。8、質(zhì)疑問難處理樂句重難點:看來歌曲里有些小浪花很調(diào)皮，哪一句你總是唱不會呢？9、完整演唱歌曲。【設(shè)計意圖：通過不同的方式反復聆聽、學會歌曲】(四)深情演唱歌曲：1、師：你們愿意變成小帆船在大海的波浪里輕輕蕩漾嗎？（隨波浪起伏唱出歌曲前面四個樂句的優(yōu)美和旋律感）師：你們愿意變成海鷗飛上藍天去看看遼闊的大海嗎？（唱出歌曲第五樂句的寬廣和深情）3、師：讓我們唱著歌和太陽、月亮一起做個美夢吧?。ǔ龈枨顦肪涞臏剀?【設(shè)計意圖：用入情入景的語言，激發(fā)、觸動孩子有感情地歌唱，感受“f”和“p”在歌曲中的表達?！咳⒈Ｗo大海：1、欣賞《海上風暴》片段，感受不同形態(tài)的海，用肢體語言表現(xiàn)它。2、看海上污染圖片，懂得保護大海就是保護我們賴以生存的家園?！驹O(shè)計意圖：從與眾不同的音樂中感受海的另一形態(tài)，通過海的現(xiàn)狀反思我們的行為，懂得保護環(huán)境是每個人應盡的責任。】四、結(jié)課：再