北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案分享

北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案分享一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材，主要涉及第五章《購(gòu)物中的數(shù)學(xué)》中的第1節(jié)《認(rèn)識(shí)人民幣》。該節(jié)內(nèi)容主要讓學(xué)生了解人民幣的基本單位，認(rèn)識(shí)各種面額的人民幣，并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減法運(yùn)算。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握人民幣的基本單位，認(rèn)識(shí)各種面額的人民幣。2.培養(yǎng)學(xué)生能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減法運(yùn)算，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)各種面額的人民幣，掌握人民幣的基本單位，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減法運(yùn)算。難點(diǎn)：理解人民幣的單位換算，能夠靈活運(yùn)用人民幣進(jìn)行實(shí)際購(gòu)物。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：人民幣實(shí)物、黑板、粉筆、教學(xué)課件。學(xué)具：學(xué)生用的練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：教師展示一段購(gòu)物場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人民幣的使用。2.認(rèn)識(shí)人民幣：教師出示各種面額的人民幣，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)各種面額的人民幣，并講解人民幣的基本單位。3.人民幣的加減法：教師出示一些人民幣的加減法題目，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行計(jì)算，鞏固所學(xué)知識(shí)。4.例題講解：教師出示一些實(shí)際購(gòu)物場(chǎng)景的題目，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用人民幣進(jìn)行計(jì)算。5.隨堂練習(xí)：教師出示一些練習(xí)題目，學(xué)生獨(dú)立完成，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。7.作業(yè)布置：教師布置一些相關(guān)的作業(yè)題目，讓學(xué)生進(jìn)行鞏固練習(xí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：人民幣的基本單位1元=10角=100分各種面額的人民幣1元、5角、2角、1角、5分、2分、1分人民幣的加減法例題：3元7角2元=1元7角七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)學(xué)生列舉出生活中常見(jiàn)的人民幣面額，并說(shuō)明它們之間的換算關(guān)系。答案：常見(jiàn)的人民幣面額有100元、50元、20元、10元、5元、2元、1元、5角、2角、1角、5分、2分、1分。它們之間的換算關(guān)系為：1元=10角=100分，1元=0.1角=10分，1角=0.1分。2.請(qǐng)學(xué)生運(yùn)用人民幣進(jìn)行購(gòu)物計(jì)算，例如：買(mǎi)一個(gè)3元的玩具，付了4元5角，應(yīng)找回多少零錢(qián)？答案：應(yīng)找回1元5角。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)實(shí)際購(gòu)物場(chǎng)景的引入，使學(xué)生對(duì)人民幣有了更直觀的認(rèn)識(shí)，能夠運(yùn)用人民幣進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減法運(yùn)算。但在課堂拓展方面，可以進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生思考如何合理使用人民幣，培養(yǎng)學(xué)生的理財(cái)觀念。同時(shí)，可以增加一些有趣的實(shí)踐活動(dòng)，如組織學(xué)生模擬購(gòu)物，讓學(xué)生在實(shí)際操作中更好地理解和運(yùn)用人民幣知識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、認(rèn)識(shí)人民幣1.實(shí)物展示：教師可以準(zhǔn)備一些真實(shí)的人民幣，讓學(xué)生親眼看到各種面額的錢(qián)幣，加深對(duì)人民幣的直觀認(rèn)識(shí)。2.互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)一些與人民幣相關(guān)的互動(dòng)游戲，如“人民幣接龍”、“人民幣拼圖”等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)人民幣的各個(gè)面額和它們之間的關(guān)系。3.實(shí)例講解：通過(guò)講解一些生活中使用人民幣的實(shí)際例子，讓學(xué)生了解人民幣在交易中的作用，如購(gòu)物、支付等。二、人民幣的加減法在教學(xué)內(nèi)容中，人民幣的加減法運(yùn)算也是學(xué)生的重點(diǎn)和難點(diǎn)。由于人民幣有多個(gè)面額，學(xué)生需要掌握不同面額之間的換算關(guān)系，才能進(jìn)行正確的加減運(yùn)算。學(xué)生在進(jìn)行加減運(yùn)算時(shí)，還需要注意進(jìn)位和退位的問(wèn)題。1.直觀演示：通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生親眼看到不同面額人民幣的加減過(guò)程，加深對(duì)加減運(yùn)算的理解。2.口算訓(xùn)練：教師可以設(shè)計(jì)一些人民幣的加減口算題目，讓學(xué)生進(jìn)行口頭計(jì)算練習(xí)，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。3.練習(xí)題目：布置一些與人民幣加減法相關(guān)的學(xué)生練習(xí)題目，讓學(xué)生在練習(xí)中掌握加減運(yùn)算的技巧。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解人民幣的認(rèn)識(shí)和加減法運(yùn)算時(shí)，教師應(yīng)使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)要生動(dòng)、有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間了解人民幣的認(rèn)識(shí)和進(jìn)行加減法運(yùn)算的練習(xí)。3.課堂提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，了解學(xué)生對(duì)人民幣的認(rèn)識(shí)和加減法運(yùn)算的掌握情況。4.情景導(dǎo)入：以實(shí)際購(gòu)物場(chǎng)景引入課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地理解和運(yùn)用人民幣知識(shí)。教案反思：1.在教學(xué)過(guò)程中，是否確保學(xué)生充分了解了人民幣的認(rèn)識(shí)和加減法運(yùn)算？2.教學(xué)活動(dòng)中，是否提供了足夠的練習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)？3.教學(xué)方法是否生動(dòng)有趣，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極參與度？4.對(duì)學(xué)生的回答和反饋是否及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)了他們的