16.1先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為課件北師大版生物八年級上冊

第1節(jié)先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為第16章動物的行為試試把結(jié)果拖到橫線上選詞填空動物的行為：動物在內(nèi)外刺激下所產(chǎn)生的活動表現(xiàn)的叫做動物的行為。動物的行為使其能適應(yīng)環(huán)境的變化，提高其存活和繁殖的機(jī)會。

渦蟲生活在淡水溪流中的石塊下，以活的或死的蠕小甲殼類及昆蟲的幼蟲等為食物。。問題：“渦蟲喜歡黑暗的環(huán)境嗎？”知識點(diǎn)一：科學(xué)家用實(shí)驗(yàn)的方法研究渦蟲的行為活動：對研究渦蟲行為的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行討論在試管A和B停留的時間___________在試管_____停留的時間長ABAB大致相等B端渦蟲趨向于黑暗環(huán)境，屬于__________。先天性行為假設(shè)渦蟲喜歡生活在黑暗無光的環(huán)境中。假設(shè)——結(jié)論：知識點(diǎn)一：科學(xué)家用實(shí)驗(yàn)的方法研究渦蟲的行為活動：對研究渦蟲行為的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行討論渦蟲對光的行為反應(yīng)實(shí)驗(yàn)先天性行為先天性行為先天性行為后天性學(xué)習(xí)行為舒展收縮舒展接著收縮收縮將步驟3重復(fù)100次第101次只有光知識點(diǎn)一：科學(xué)家用實(shí)驗(yàn)的方法研究渦蟲的行為活動：對研究渦蟲行為的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行討論先天性行為：動物生來就有的行為，也稱動物的本能。知識點(diǎn)二：先天性行為由遺傳決定的類型：趨性、非條件反射、本能動物的先天性行為是怎么獲得的？知識點(diǎn)二：先天性行為由遺傳決定的遺傳、自然選擇進(jìn)化而來。后天學(xué)習(xí)行為：動物在生活過程中逐漸建立起來的行為知識點(diǎn)三：后天學(xué)習(xí)行為是在個體的生活經(jīng)歷中獲得的類型：條件反射、模仿動物的后天學(xué)習(xí)行為是怎么獲得的？知識點(diǎn)三：后天學(xué)習(xí)行為是在個體的生活經(jīng)歷中獲得的田間的稻草人放置久了，一些小鳥不覺得他構(gòu)成威脅習(xí)慣化小黑猩猩會學(xué)成年黑猩猩的樣子，用小木棍取食白蟻模仿借助個體生活經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷。條件反射訓(xùn)練蚯蚓走“迷宮”訓(xùn)練小白鼠走“迷宮”對比這兩個例子能說明什么？探究：不同動物走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為提出問題①動物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)嗎？②動物的學(xué)習(xí)能力與發(fā)育成熟程度有關(guān)嗎？作出假設(shè)①動物越高等，“嘗試與錯誤”的平均次數(shù)越少，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)。②動物發(fā)育越成熟，“嘗試與錯誤”的平均次數(shù)越少，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)。制定計(jì)劃①設(shè)計(jì)并制作迷宮；②用鴨、豚鼠和成年犬走迷宮“嘗試與錯誤”的平均次數(shù)做比較，驗(yàn)證第一個問題；③用幼年犬和成年犬走迷宮“嘗試與錯誤”的平均次數(shù)做比較，驗(yàn)證第二個問題。動物行為獲得的途徑小雞見食就啄小雞選擇取食獲得途徑影響因素行為類型其他舉例生來就有學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)體內(nèi)遺傳物質(zhì)環(huán)境因素所決定遺傳物質(zhì)為基礎(chǔ)先天性行為學(xué)習(xí)行為小狗排尿小狗定點(diǎn)排尿

動物的先天性行為使動物能適應(yīng)環(huán)境，得以生存和繁殖后代；動物的學(xué)習(xí)行為可以讓它們更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化。

動物的先天性行為有時是一種固定模式，對于個體而言是一種資源浪費(fèi)。如果動物只有先天性行為而沒有學(xué)習(xí)行為，這個物種就會因此被自然淘汰。先天性行為的局限性先天性行為與學(xué)習(xí)行為的意義總結(jié)：先天性行為和學(xué)習(xí)行為生來就有是先天，后天形成為學(xué)習(xí)；先天行為遺傳定，學(xué)習(xí)行為須努力，不斷嘗試和學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)來獲得；先天簡單不可少，學(xué)習(xí)復(fù)雜適變化。一名出生不久的孩子，由于身體患病，母親抱著她到醫(yī)院進(jìn)行治療。當(dāng)護(hù)士把針扎在她身體上時，孩子立馬就哭了；當(dāng)她第二次去醫(yī)院的時候，孩子一看到穿護(hù)士服的人，馬上就哭了起來；等孩子長大了一些，當(dāng)聽到媽媽要把自己送到醫(yī)院的時候，立刻就哭了起來。（1）孩子的這三次哭泣，

屬于先天性行為，

屬于學(xué)習(xí)行為。（2）

行為是建立在

行為的基礎(chǔ)上第一次第二次與第三次先天性學(xué)習(xí)知識拓展習(xí)題訓(xùn)練1、傳說當(dāng)年西楚霸王項(xiàng)羽行軍至烏江，只見岸邊沙灘上有幾個由螞蟻圍成的大字“霸王死于此”。項(xiàng)羽心想：這是天意，即拔劍自刎。原來是劉邦手下的軍師用蜂蜜寫的幾個大字，招來許多螞蟻，項(xiàng)羽不知是計(jì)，中計(jì)身亡。下列敘述錯誤的是（）A、螞蟻能圍成“霸王死于此”的行為是學(xué)習(xí)行為B、螞蟻這種行為是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的C、一窩螞蟻不同成員之間分工合作說明螞蟻具有社會行為D、螞蟻之間可以靠氣味進(jìn)行通訊A1920年的一天，在印度加爾格達(dá)西南部的一個小城附近，一位牧師救下了兩個由狼撫養(yǎng)長大的女孩。大的有七、八歲，起名為卡瑪娜；小的不到兩歲，救下后不到一年就死在了孤兒院里?？ì斈认矚g用四肢爬行，白天縮在黑暗的角落里睡