12《家庭的記憶》（第2課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版

12《家庭的記憶》（第2課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《家庭的記憶》（第2課時(shí)），出自2024-2025學(xué)年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版。本節(jié)課的內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

1.讓學(xué)生了解家庭的重要性，認(rèn)識到家庭是我們的溫馨港灣，是我們成長的第一站。

2.引導(dǎo)學(xué)生懂得尊重家人，學(xué)會與家人溝通、交流，增進(jìn)家庭成員之間的理解與關(guān)愛。

3.通過實(shí)例分析，讓學(xué)生掌握一些處理家庭矛盾的方法，提高學(xué)生解決家庭問題的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的家庭觀念，增強(qiáng)對家庭的責(zé)任感，為構(gòu)建和諧家庭貢獻(xiàn)力量。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：

本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生已學(xué)的《道德與法治》課程中關(guān)于家庭、親情、尊重、溝通等方面的知識緊密相關(guān)。學(xué)生通過已學(xué)知識，對家庭有一定的認(rèn)識，了解了家庭成員之間的相互關(guān)系，懂得了尊重與溝通的重要性。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生深入分析家庭問題，學(xué)會處理家庭矛盾，培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.增強(qiáng)學(xué)生的家庭觀念，使學(xué)生認(rèn)識到家庭的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感。

2.提高學(xué)生的道德素養(yǎng)，使學(xué)生學(xué)會尊重家人，善于與家人溝通、交流，增進(jìn)家庭成員之間的理解與關(guān)愛。

3.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識，使學(xué)生掌握處理家庭矛盾的方法，提高學(xué)生解決家庭問題的能力。

4.增強(qiáng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的家庭觀念，為構(gòu)建和諧家庭和社會貢獻(xiàn)力量。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.家庭的重要性

2.尊重家人，學(xué)會溝通與交流

3.處理家庭矛盾的方法

4.樹立正確的家庭觀念，增強(qiáng)家庭責(zé)任感

難點(diǎn)：

1.理解家庭的重要性和家庭成員之間的相互關(guān)系

2.掌握處理家庭矛盾的方法和技巧

3.培養(yǎng)學(xué)生正確的家庭觀念和家庭責(zé)任感

解決辦法：

1.通過觀看家庭情景劇、分享家庭故事等方式，讓學(xué)生感受家庭的重要性，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到家庭是我們的溫馨港灣，是我們成長的第一站。

2.通過小組討論、角色扮演等互動活動，讓學(xué)生學(xué)會尊重家人，掌握與家人溝通、交流的技巧，增進(jìn)家庭成員之間的理解與關(guān)愛。

3.利用案例分析，引導(dǎo)學(xué)生掌握處理家庭矛盾的方法，如傾聽、理解、妥協(xié)等，提高學(xué)生解決家庭問題的能力。

4.通過小組討論、撰寫心得體會等方式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的家庭觀念，增強(qiáng)對家庭的責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、教學(xué)卡片、教材《道德與法治》三年級上冊。

2.課程平臺：無特殊要求，使用學(xué)校現(xiàn)有的教學(xué)平臺。

3.信息化資源：教學(xué)課件、家庭情景劇視頻、相關(guān)故事視頻、圖片素材等。

4.教學(xué)手段：講解、問答、小組討論、角色扮演、案例分析、分享心得體會等。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)《家庭的記憶》相關(guān)內(nèi)容，理解家庭的重要性。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：提出問題，如“家庭對你的成長有哪些影響？”、“如何與家人有效溝通？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和思考問題。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：閱讀教材中關(guān)于家庭的描述，思考家庭的意義。

-思考預(yù)習(xí)問題：寫下對家庭影響的個(gè)人看法，準(zhǔn)備與同學(xué)討論。

-提交預(yù)習(xí)成果：在在線平臺上提交預(yù)習(xí)筆記和問題。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和自我學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺促進(jìn)學(xué)生的預(yù)習(xí)和信息交流。

-作用與目的：

-幫助學(xué)生對家庭的重要性有初步理解，為新課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過分享一個(gè)家庭的溫暖故事，引出家庭成員間的尊重與溝通。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解如何在家中實(shí)踐尊重和溝通的技巧。

-組織課堂活動：分組討論，每組設(shè)計(jì)一個(gè)尊重家人的小活動。

-解答疑問：針對學(xué)生的疑問，進(jìn)行互動式解答。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：在老師講解時(shí)，記錄關(guān)鍵點(diǎn)和自己的思考。

-參與課堂活動：在小組中提出尊重家人的想法，并共同討論。

-提問與討論：對家庭溝通的技巧提出疑問，與同學(xué)和老師討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，讓學(xué)生掌握尊重和溝通的基本原則。

-實(shí)踐活動法：通過小組活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)家庭溝通的重要性。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。

-作用與目的：

-確保學(xué)生能夠理解并實(shí)踐家庭中的尊重和溝通技巧。

-通過實(shí)踐活動，增強(qiáng)學(xué)生對家庭關(guān)系處理的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和表達(dá)能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：設(shè)計(jì)一份家庭溝通的實(shí)踐作業(yè)，如記錄一次與家人的深度交流。

-提供拓展資源：推薦一些關(guān)于家庭關(guān)系處理的書籍和在線資源。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改學(xué)生的作業(yè)，并提供個(gè)性化反饋。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：在課后與家人進(jìn)行一次有意義的溝通，并記錄下來。

-拓展學(xué)習(xí)：查閱推薦的資源，了解更多關(guān)于家庭關(guān)系的處理方法。

-反思總結(jié)：對作業(yè)完成情況進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)到的溝通技巧。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生通過反思，鞏固學(xué)習(xí)成果。

-作用與目的：

-通過實(shí)踐作業(yè)，鞏固學(xué)生對家庭溝通技巧的應(yīng)用。

-通過拓展學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和深度思考。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生形成長期記憶，提升自我反思能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.增強(qiáng)家庭觀念：學(xué)生將深刻理解家庭的重要性，認(rèn)識到家庭是他們成長的第一站，是他們最溫暖的港灣。他們將更加珍惜家庭，更加尊重家人，更加關(guān)心家人的感受和需求。

2.提高溝通技巧：學(xué)生將學(xué)會與家人有效溝通的技巧，包括傾聽、理解、表達(dá)和妥協(xié)等。他們將能夠更好地與家人交流，解決家庭中的矛盾和問題，增進(jìn)家庭成員之間的理解和關(guān)愛。

3.掌握處理家庭矛盾的方法：學(xué)生將掌握一些處理家庭矛盾的方法，如傾聽對方的觀點(diǎn)、尋求共同點(diǎn)、避免激化矛盾等。他們將能夠更加冷靜和理智地處理家庭中的沖突，保持家庭和諧。

4.培養(yǎng)家庭責(zé)任感：學(xué)生將樹立正確的家庭觀念，增強(qiáng)對家庭的責(zé)任感。他們將明白自己在家庭中的角色和責(zé)任，并愿意為家庭的幸福和和諧做出努力。

5.提升自主學(xué)習(xí)能力：通過課前的自主探索和課后的拓展應(yīng)用，學(xué)生將培養(yǎng)較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力。他們將能夠獨(dú)立思考問題，主動尋找解決問題的方法，并能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思和總結(jié)。

6.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識：在課堂活動中，學(xué)生將有機(jī)會與他人合作，共同完成任務(wù)和解決問題。通過與他人的交流和合作，他們將培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力，學(xué)會與他人合作，共同達(dá)成目標(biāo)。課堂1.課堂評價(jià)：

-提問：通過提問的方式，了解學(xué)生對家庭重要性的理解和家庭成員之間溝通技巧的掌握情況。觀察學(xué)生回答問題的思考過程，了解他們的理解和疑惑。

-觀察：在課堂活動中，觀察學(xué)生參與討論、角色扮演等活動的表現(xiàn)，了解他們溝通技巧的應(yīng)用情況和團(tuán)隊(duì)合作的能力。

-測試：設(shè)計(jì)一些相關(guān)的測試題，測試學(xué)生對家庭關(guān)系處理方法的掌握程度，了解他們在實(shí)際問題中的應(yīng)對能力。

-針對發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)進(jìn)行解答和指導(dǎo)，幫助學(xué)生理解和掌握相關(guān)知識。

2.作業(yè)評價(jià)：

-認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，對作業(yè)中的錯(cuò)誤進(jìn)行糾正，并提出改進(jìn)的建議。

-對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評，給予肯定和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。

-及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)努力。

-對作業(yè)中的典型問題和常見錯(cuò)誤進(jìn)行總結(jié)，并在課堂上進(jìn)行講解和指導(dǎo)，提高學(xué)生的理解和掌握程度。

3.學(xué)生反饋：

-鼓勵(lì)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出自己的看法和建議。

-收集學(xué)生的反饋意見，了解他們對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)資源的看法，以便進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和改進(jìn)。

4.教學(xué)反思：

-教師對自己的教學(xué)過程進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)的措施和方法。

-根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和反饋，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方法，提高教學(xué)的針對性和效果。板書設(shè)計(jì)1.家庭的重要性：

-家庭是成長的港灣

-家庭關(guān)系的影響

2.尊重家人，學(xué)會溝通與交流：

-傾聽與理解

-表達(dá)與溝通

-尊重與關(guān)愛

3.處理家庭矛盾的方法：

-尋找共同點(diǎn)

-避免激化矛盾

-妥協(xié)與