2024年幼兒園教師實(shí)習(xí)工作總結(jié)范本（七篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)2024年幼兒園教師實(shí)習(xí)工作總結(jié)范本一、實(shí)習(xí)目的1.旨在培養(yǎng)實(shí)習(xí)生獨(dú)立從事幼兒園教育與保育工作的能力，深化對(duì)專業(yè)的熱愛(ài)，樹(shù)立忠誠(chéng)并獻(xiàn)身于幼教事業(yè)的專業(yè)思想。2.使實(shí)習(xí)生了解幼兒園日常生活常規(guī)，熟悉并適應(yīng)幼兒園工作環(huán)境。3.深入了解幼兒園教育與保育工作的一般特點(diǎn)，通過(guò)實(shí)習(xí)幼兒園教師及保育員工作，培養(yǎng)初步的幼教實(shí)際工作能力。4.通過(guò)實(shí)習(xí)，將所學(xué)的基本理論、專業(yè)知識(shí)和技能、技巧綜合運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容在實(shí)習(xí)的第二至第四周，實(shí)習(xí)生主要負(fù)責(zé)實(shí)施教育活動(dòng)，組織幼兒進(jìn)行游戲與運(yùn)動(dòng)。在此過(guò)程中，實(shí)習(xí)生與帶班老師保持密切交流，以學(xué)習(xí)并借鑒其經(jīng)驗(yàn)，不斷優(yōu)化活動(dòng)效果。同時(shí)，實(shí)習(xí)生還需觀察揣摩幼兒的心理與行為特征，針對(duì)個(gè)性差異進(jìn)行有效互動(dòng)。所組織的活動(dòng)涵蓋了音樂(lè)、語(yǔ)言、社會(huì)、自然、健康等五大領(lǐng)域。此外，實(shí)習(xí)生還協(xié)助保育員老師完成日常工作，初步組織幼兒的日常活動(dòng)；參與班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，以及為迎接六一兒童節(jié)制作相關(guān)道具等工作。三、實(shí)習(xí)總結(jié)在省直保育院為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)中，實(shí)習(xí)生對(duì)幼兒園工作的各個(gè)方面有了較為全面的認(rèn)識(shí)。雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但這段經(jīng)歷對(duì)提升實(shí)踐能力、充實(shí)理論知識(shí)以及加深對(duì)幼教事業(yè)的認(rèn)識(shí)均起到了積極的促進(jìn)作用。通過(guò)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)生得以更直接地接觸幼兒園的日常工作與幼兒，這對(duì)于幼教學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，無(wú)論是實(shí)踐還是理論方面的學(xué)習(xí)都帶來(lái)了極大的充實(shí)。同時(shí)，實(shí)習(xí)也促使實(shí)習(xí)生深入思考理論與實(shí)踐相結(jié)合的問(wèn)題，并體會(huì)到作為一名幼教工作者所需具備的教育機(jī)智。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，實(shí)習(xí)生得到了指導(dǎo)老師與幼兒園帶班老師的悉心指導(dǎo)與寶貴建議，使得各方面的能力均得到了顯著提升。這些進(jìn)步體現(xiàn)在組織活動(dòng)、與幼兒交流、獨(dú)立實(shí)施教育活動(dòng)以及處理幼兒間的小矛盾等多個(gè)方面。雖然實(shí)習(xí)過(guò)程中充滿了挑戰(zhàn)與艱辛，但實(shí)習(xí)生也從中體會(huì)到了工作的樂(lè)趣與成就感，并堅(jiān)定了繼續(xù)努力的決心。此外，一個(gè)月的實(shí)習(xí)還讓實(shí)習(xí)生深刻體會(huì)到了幼教事業(yè)的崇高與偉大。面對(duì)每一個(gè)含苞待放的花蕾般的孩子，實(shí)習(xí)生更加堅(jiān)定了要成為一名優(yōu)秀“園丁”的信念，并愿意為此付出不懈的努力。同時(shí)，實(shí)習(xí)也讓實(shí)習(xí)生對(duì)之前停留在表面的認(rèn)識(shí)變得更加具體與深刻，為未來(lái)的職業(yè)生涯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2024年幼兒園教師實(shí)習(xí)工作總結(jié)范本（二）在幼兒園的實(shí)習(xí)期間，我作為新手教師，經(jīng)歷了顯著的成長(zhǎng)。我深感同事們的鼎力支持，使我能順利完成工作，并在教學(xué)領(lǐng)域積累了豐富的知識(shí)，學(xué)會(huì)了如何與孩子們建立友好的關(guān)系，贏得他們的信任。我堅(jiān)信，未來(lái)我將能以更優(yōu)秀的姿態(tài)履行教師的職責(zé)。對(duì)于這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，我深感感激，會(huì)繼續(xù)珍視并致力于提升未來(lái)的教學(xué)工作。初次踏入幼兒園，我內(nèi)心確實(shí)有些不安，因?yàn)榇饲拔阴r有機(jī)會(huì)與孩子們親密接觸。在帶教老師的引導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了如何授課，如何與孩子們進(jìn)行有效的溝通。我以一個(gè)大朋友的身份與孩子們建立聯(lián)系，讓他們了解并接納我。隨著時(shí)間的推移，我逐漸贏得了他們的信任，成為他們的朋友。我意識(shí)到，作為教師，與孩子們建立朋友關(guān)系的同時(shí)，也需要樹(shù)立威信。在帶教老師的悉心教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了如何成為孩子們的榜樣，讓他們尊重并聽(tīng)從我的引導(dǎo)，我從朋友的角色逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樗麄冃闹械男±蠋?。?dāng)然，面對(duì)一些突發(fā)問(wèn)題，我曾感到困惑，理論與實(shí)踐之間的差距讓我有些措手不及。然而，我依靠同事們的指導(dǎo)，逐漸適應(yīng)并解決了孩子們的問(wèn)題。在與同事的交流中，我不斷學(xué)習(xí)、反思，使自己在實(shí)習(xí)期間得到了充分的鍛煉。我的努力也得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，得以繼續(xù)在幼兒園工作，對(duì)此我深感榮幸，這是對(duì)我辛勤付出的肯定。面對(duì)新的學(xué)期，我充滿期待，同時(shí)也意識(shí)到自己仍有待改進(jìn)的地方，我將在未來(lái)的工作中持續(xù)提升。新的起點(diǎn)，我將繼續(xù)全力以赴，以期在教學(xué)上取得更大的進(jìn)步，陪伴孩子們成長(zhǎng)，激發(fā)他們的潛能。我深信，我有能力實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，并將以更加成熟和專業(yè)的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。2024年幼兒園教師實(shí)習(xí)工作總結(jié)范本（三）在深入體驗(yàn)與未來(lái)的憧憬中，我踏入了勁松第一幼兒園，隨著實(shí)習(xí)生活的圓滿落幕，我深刻體會(huì)到作為幼兒教師的艱辛與不易。此次實(shí)習(xí)經(jīng)歷，無(wú)疑為我?guī)?lái)了豐富的收獲與深刻的啟示。常言道：“萬(wàn)事開(kāi)頭難?！背跞胗變簣@實(shí)習(xí)，我面臨著諸多挑戰(zhàn)，作為毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的新人，面對(duì)新環(huán)境與性格迥異的孩子們，我感到迷茫與無(wú)措。然而，目睹老教師們游刃有余地引領(lǐng)孩子們參與各類活動(dòng)，他們臉上洋溢的興奮與熱情深深感染了我。我積極投身于學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，努力嘗試獨(dú)立帶班，幾經(jīng)嘗試，緊張情緒逐漸消散。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到因材施教的重要性。每個(gè)幼兒都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，擁有各自的差異與內(nèi)心世界。作為教師，唯有用心去發(fā)現(xiàn)并捕捉他們的閃光點(diǎn)，方能真正走進(jìn)他們的心靈。同時(shí)，我也意識(shí)到，幫助幼兒改正缺點(diǎn)，不僅需要我們的關(guān)懷與照顧，還需與家長(zhǎng)保持密切溝通。我嘗試與家長(zhǎng)建立聯(lián)系，交流幼兒在園與在家的表現(xiàn)，這一過(guò)程中，我收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在勁松第一幼兒園，我嚴(yán)格遵守幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表，與班級(jí)教師緊密配合，確保各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。在保教工作中，我虛心向老教師請(qǐng)教，積極融入保教并重的理念，確保幼兒在戶外活動(dòng)中安全無(wú)虞，在日常生活細(xì)節(jié)中得到妥善照顧。同時(shí)，我注重培養(yǎng)幼兒的自理能力，通過(guò)教授生活小知識(shí)、小竅門，讓他們?cè)谟變簣@感受到更多的溫暖與關(guān)愛(ài)。聽(tīng)課是我提升教學(xué)能力的重要途徑。我認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄，積極反思與總結(jié)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在聽(tīng)課過(guò)程中，我逐漸掌握了上課的技巧與方法，明白了充分準(zhǔn)備與隨機(jī)應(yīng)變的重要性。此外，我還積極參與集體備課活動(dòng)，明確教學(xué)目標(biāo)與方向。在家長(zhǎng)工作方面，我深知其重要性。我虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)與建議，對(duì)于無(wú)理要求則妥善處理、友善拒絕。我及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)幼兒在園表現(xiàn)，并給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)與批評(píng)，以贏得家長(zhǎng)的信任與支持。展望未來(lái)，我深知要成為一名合格的幼兒教師，除了具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，更需具備良好的職業(yè)道德。我將始終以愛(ài)為基石，熱情關(guān)懷每一位幼兒，不畏艱辛、不辭勞苦地履行我的職責(zé)。同時(shí)，我也將積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，不斷提升自己的教學(xué)水平與專業(yè)素養(yǎng)。我深知幼教工作的繁瑣與辛苦但更堅(jiān)信只要用心去做就一定能夠收獲滿滿的幸福與成就感。2024年幼兒園教師實(shí)習(xí)工作總結(jié)范本（四）這段經(jīng)歷教導(dǎo)了我執(zhí)著、堅(jiān)韌、奮斗、理解和珍視的價(jià)值。這些都是學(xué)校教育無(wú)法教授的。初次踏入幼兒園的環(huán)境，我意識(shí)到學(xué)校教育主要側(cè)重于理論知識(shí)，而實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相對(duì)匱乏。在短短一個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我深刻體會(huì)到了保育員工作的艱辛和重要性。首要任務(wù)是維護(hù)班級(jí)的衛(wèi)生，以減少幼兒接觸細(xì)菌的可能性。堅(jiān)持每天用消毒毛巾清潔幼兒能觸及的區(qū)域，特別是他們的飲水設(shè)備，這些地方容易滋生細(xì)菌，可能導(dǎo)致交叉感染。每天下午收起水缸后和早上擺放前，都要用消毒毛巾進(jìn)行擦拭。此外，幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌和餐椅都會(huì)定期用84消毒液進(jìn)行消毒。保持教室和洗刷間的地板清潔，隨時(shí)清除污漬，以防止地面濕滑造成幼兒滑倒。我們致力于創(chuàng)造一個(gè)清潔、衛(wèi)生的環(huán)境，同時(shí)培養(yǎng)幼兒保持個(gè)人和生活場(chǎng)所衛(wèi)生的良好習(xí)慣。保育工作既辛勤又需要細(xì)心，需要時(shí)刻檢查衛(wèi)生狀況，確保廁所地面干燥，防止幼兒滑倒。實(shí)習(xí)期間，我拓寬了視野，真切體會(huì)到做教師的不易，尤其是幼兒教師更甚。我也認(rèn)識(shí)到自身的不足。我們需要回到學(xué)校，充實(shí)知識(shí)，彌補(bǔ)知識(shí)的空白。每個(gè)孩子都有獨(dú)特的內(nèi)心世界，他們?nèi)缤话寻焰i，教師是解鎖的鑰匙。真正走進(jìn)孩子的世界，理解他們，改變他們，教育他們，這個(gè)世界將充滿天才。與孩子們共度的時(shí)光既有趣又有意義，我開(kāi)始想念他們。我也體驗(yàn)了一次成為張老師的感覺(jué)。實(shí)習(xí)使我明白，成為一名合格的幼兒教師并非易事，僅憑現(xiàn)有的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。與孩子們的喜怒哀樂(lè)，如今回想起來(lái)，就像串在一起的冰糖葫蘆，甜蜜無(wú)比。我愿以我的熱情換取孩子們的安心，以我的真誠(chéng)換取他們的笑容，以我的全心全意換取所有人的認(rèn)可。沒(méi)有不好的孩子，只有不合格的老師。幼兒教育是一門需要無(wú)私愛(ài)心的專業(yè)。面對(duì)天真無(wú)邪的孩子們，我們更應(yīng)以母親般的關(guān)懷去呵護(hù)他們。短暫的實(shí)習(xí)，讓我更深入地理解了幼兒教師的工作，更深入地理解了大班孩子身心發(fā)展的特點(diǎn)。作為一個(gè)幼兒教師，除了教育工作，還需要不斷適應(yīng)社會(huì)對(duì)教師的新要求。這要求我不斷學(xué)習(xí)，提升自我，無(wú)論遇到何種額外任務(wù)，只要力所能及，都要保持良好的態(tài)度，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，吸取他人的精華。實(shí)習(xí)期間，我深感理想與現(xiàn)實(shí)之間的差距。當(dāng)我精心準(zhǔn)備教案，多次在腦海中模擬上課的情景后，我自認(rèn)為可以順利地上好課，但實(shí)際情況并非如此。上課時(shí)間的掌控，教學(xué)步驟的銜接，激發(fā)幼兒的情緒，維持課堂秩序等不確定因素，對(duì)教師的組織能力和應(yīng)變能力提出了更高的要求。這些都是我需要不斷改進(jìn)和提高的地方。實(shí)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串連起我的成長(zhǎng)，我的觀念、心態(tài)和能力都在悄然改變。我更加堅(jiān)定地認(rèn)識(shí)到，選擇幼兒教育是正確的。這個(gè)過(guò)程充滿了挑戰(zhàn)，但也是個(gè)人發(fā)展和提升的過(guò)程。我需要保持謙遜的態(tài)度，細(xì)心觀察有經(jīng)驗(yàn)的教師如何教學(xué)，借鑒他們的優(yōu)點(diǎn)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。實(shí)習(xí)期間，我深感教師與學(xué)生是相互學(xué)習(xí)的關(guān)系。孩子們的純真讓我看到了自己失去的一面。他們是我們的一面鏡子，提醒我們要保持那份純真和熱情。這次實(shí)習(xí)充滿了酸甜苦辣，但每一份經(jīng)歷都讓我更加成熟，更加明確自己作為教師的職責(zé)。我認(rèn)識(shí)到，教師需要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能適應(yīng)不斷變化的社會(huì)需求，成為一名優(yōu)秀的教師。在工作中，我將不斷提升自己的專業(yè)水平，處理好各種突發(fā)情況，保持良好的教學(xué)狀態(tài)。在此，我要感謝我的帶班老師，她像朋友一樣對(duì)待我，教會(huì)了我許多知識(shí)，還幫助我排解困擾。那些天真無(wú)邪的孩子們也給我留下了深刻的印象，他們的笑容總是縈繞在我的心頭。我?guī)е鴮?duì)他們的不舍，期待他們?cè)谧约旱奶炜罩姓钩岣唢w。最后，我深感教師的成長(zhǎng)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和自我挑戰(zhàn)的過(guò)程。我們需要經(jīng)歷從學(xué)生到教師，再到優(yōu)秀教師的轉(zhuǎn)變，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。這個(gè)過(guò)程可能漫長(zhǎng)，可能充滿困難，但只有這樣，我們才能真正成為孩子們成長(zhǎng)道路上的引導(dǎo)者。2024年幼兒園教師實(shí)習(xí)工作總結(jié)范本（五）為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)期已悄然流逝，期間我獲得了全面且系統(tǒng)的實(shí)踐鍛煉，也收獲了課本無(wú)法教授的知識(shí)和技能。在____老師和____老師的指導(dǎo)下，我深入理解了管理的精髓，能夠?qū)⑺鶎W(xué)理論知識(shí)與實(shí)際幼教工作相結(jié)合，提升了工作效率。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何自信地與幼兒溝通，建立自己的威信。這一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我領(lǐng)悟到許多寶貴的道理，老師們以身作則的教育熱情如璀璨光芒，激發(fā)了我對(duì)幼教工作的全新思考。曾經(jīng)我認(rèn)為幼兒教師的工作輕松有趣，但實(shí)際經(jīng)歷讓我明白，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師絕非易事。每一堂課后，我都會(huì)有深刻的體會(huì)，那就是要成為一名好老師，需要付出極大的努力。在觀察和模仿經(jīng)驗(yàn)豐富的老師上課，以及嘗試自我教學(xué)的過(guò)程中，我遇到了許多預(yù)料之外的挑戰(zhàn)。面對(duì)孩子們的活潑好動(dòng)，我逐漸理解并應(yīng)用了有效的管理策略，如通過(guò)小組競(jìng)賽來(lái)培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神，同時(shí)也為課堂注入了活力?？吹胶⒆觽冎饾u接納我，甚至喜歡我，這是我實(shí)習(xí)期間最欣慰的時(shí)刻，也更加堅(jiān)定了我對(duì)幼師職業(yè)的熱愛(ài)。除了教學(xué)任務(wù)，我還參與了班主任工作，組織了一次主題班會(huì)活動(dòng)，并在幼兒園藝術(shù)節(jié)中協(xié)助孩子們準(zhǔn)備節(jié)目和繪畫(huà)。忙碌的實(shí)習(xí)生活讓我充實(shí)而有收獲，我認(rèn)識(shí)到，作為一位優(yōu)秀的教師，除了專業(yè)素養(yǎng)，還需要廣泛的課外知識(shí)，以贏得學(xué)生的尊重和親近。雖然實(shí)習(xí)的時(shí)間短暫，但其帶來(lái)的影響深遠(yuǎn)。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)努力，致力于成為一名合格且受人尊敬的幼師。2024年幼兒園教師實(shí)習(xí)工作總結(jié)范本（六）在為期一個(gè)月的省幼兒園實(shí)習(xí)期間，我對(duì)幼教工作的各個(gè)層面有了初步而深入的理解。盡管實(shí)習(xí)時(shí)間短暫，但其對(duì)提升我們的實(shí)踐技能和充實(shí)理論知識(shí)具有顯著效果，同時(shí)也加深了我對(duì)學(xué)前教育本質(zhì)的認(rèn)知。實(shí)習(xí)過(guò)程中，我直接參與了幼兒園和兒童的日常運(yùn)作，這不僅在實(shí)踐中豐富了我們的知識(shí)，也在理論上激發(fā)了我們對(duì)理論與實(shí)踐結(jié)合的思考。通過(guò)策劃教育活動(dòng)，組織游戲和體育活動(dòng)，我深感作為學(xué)前教育專業(yè)人員所需具備的創(chuàng)新與應(yīng)變能力之重要，這也將成為我未來(lái)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)原則。實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)使我各方面的才能得到顯著增強(qiáng)，這得益于導(dǎo)師和幼師的悉心指導(dǎo)和建設(shè)性反饋，他們的建議在諸如組織活動(dòng)、與幼兒有效溝通、獨(dú)立實(shí)施教育計(jì)劃以及解決幼兒間的沖突等方面提供了寶貴的指導(dǎo)。這些細(xì)致入微的進(jìn)步，盡管過(guò)程中充滿了挑戰(zhàn)，但也充滿了樂(lè)趣，讓我深感滿足和自信。我為實(shí)習(xí)期間取得的成就感到自豪。每天面對(duì)不同的情況，處理新的小問(wèn)題，我都能感受到自己的成長(zhǎng)。正如老師所言，每一次活動(dòng)都是經(jīng)驗(yàn)的積累，你因此獲得了寶貴的幾分鐘。確實(shí)，隨著時(shí)間的推移，我在處理相關(guān)問(wèn)題上變得更加熟練，不再像最初那樣無(wú)從下手。一個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我與幼兒園建立了緊密的聯(lián)系，更深刻地認(rèn)識(shí)到這一崇高職業(yè)的內(nèi)涵。每個(gè)孩子都是一朵待放的花蕾，我深感作為園丁的責(zé)任重大，我將不斷努力，以提升自我，致力于培養(yǎng)這些幼苗的茁壯成長(zhǎng)。2024年幼兒園教師實(shí)習(xí)工作總結(jié)范本（七）在過(guò)去的____月，我有幸在佳語(yǔ)幼兒園進(jìn)行了為期兩周的實(shí)習(xí)，此期間我初次領(lǐng)悟到理解與關(guān)愛(ài)兒童的真諦，這需要大量的耐心、細(xì)心和愛(ài)心，這些都是我們學(xué)習(xí)和奮斗的目標(biāo)。實(shí)習(xí)經(jīng)歷拓寬了我的視野，我初次認(rèn)識(shí)到，教育工作充滿挑戰(zhàn)，尤其是幼兒教育更為艱巨；同時(shí)也使我意識(shí)到自身的不足。因此，我們需要重返校園，充實(shí)知識(shí)，彌補(bǔ)知識(shí)的空白。每個(gè)孩子都有他們獨(dú)特的內(nèi)心世界，他們?nèi)缤獾逆i，教師是解鎖的關(guān)鍵。唯有真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心，去發(fā)現(xiàn)、去影響、去教育他們，我們才能開(kāi)啟一個(gè)充滿天賦的世界。與孩子們共度的時(shí)光充滿了樂(lè)趣，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)開(kāi)始想念他們。在實(shí)習(xí)期間，我短暫地扮演了張老師的角色，這使我深刻體會(huì)到成為一名合格的幼兒教師的不易，僅憑現(xiàn)有的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。與孩子們的喜怒哀樂(lè)交織的記憶，如今回憶起來(lái)就像一串串甜蜜的冰糖葫蘆，緊密相連，回味無(wú)窮。我愿以我的熱情換取孩子們的安全感，以我的真誠(chéng)換取他們的快樂(lè)，以我的全心全意換取所有人的認(rèn)可。初為人師，我體驗(yàn)到了欣喜與困惑交織的復(fù)雜情感，也收獲了獨(dú)特的感悟。幼兒教育是一份需要滿載愛(ài)心的事業(yè)，面對(duì)純真的孩子，我們有責(zé)任用心去守護(hù)他們。這次實(shí)習(xí)使我更加堅(jiān)定自己的選擇，我認(rèn)識(shí)到這份職業(yè)的神圣與重大。沒(méi)有不好的孩子，只有不合格的老師。幼教是一門需要無(wú)私奉獻(xiàn)的學(xué)科。面對(duì)天真無(wú)邪的孩子，我們應(yīng)當(dāng)以母親般的關(guān)愛(ài)去關(guān)懷他們。短暫的實(shí)習(xí)，讓我更加確信，我所追求的正是這樣的經(jīng)歷。暑假期間，我選擇留在武漢，有幸在世紀(jì)聯(lián)眾保險(xiǎn)代理公司實(shí)習(xí)了一個(gè)月，直接投身社會(huì)職場(chǎng)，與客戶直接交流，將所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí)收獲了學(xué)校無(wú)法教授的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。起初對(duì)金融專業(yè)轉(zhuǎn)入保險(xiǎn)領(lǐng)域有些猶豫，但實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，我深感這樣的經(jīng)