山東省棗莊市第三十四中學(xué)體育與健康行進(jìn)間腳內(nèi)側(cè)傳接球教學(xué)設(shè)計(jì)

山東省棗莊市第三十四中學(xué)體育與健康行進(jìn)間腳內(nèi)側(cè)傳接球教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：體育與健康行進(jìn)間腳內(nèi)側(cè)傳接球

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2022年10月12日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.運(yùn)動(dòng)能力：通過行進(jìn)間腳內(nèi)側(cè)傳接球的練習(xí)，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能和運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)，使其能夠熟練掌握腳內(nèi)側(cè)傳接球的基本技巧。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的習(xí)慣，增強(qiáng)其身體素質(zhì)，提高其健康水平。

3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，使其學(xué)會(huì)尊重對(duì)手，遵守比賽規(guī)則，勇于挑戰(zhàn)自我，不斷提高自己的運(yùn)動(dòng)水平。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.行進(jìn)間腳內(nèi)側(cè)傳接球的基本技巧

2.學(xué)生在行進(jìn)中保持球控制能力的訓(xùn)練

難點(diǎn)：

1.行進(jìn)間腳內(nèi)側(cè)傳接球的準(zhǔn)確性

2.學(xué)生在行進(jìn)中保持良好的身體協(xié)調(diào)性和球感

解決辦法：

1.針對(duì)重點(diǎn)，通過分解示范和分組練習(xí)，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳接球的基本技巧，加強(qiáng)動(dòng)作的熟練度。

2.對(duì)于難點(diǎn)，可以通過降低傳球速度和難度，讓學(xué)生先在靜態(tài)環(huán)境中練習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳球，逐步過渡到行進(jìn)間傳球，提高準(zhǔn)確性。同時(shí)，通過身體協(xié)調(diào)性訓(xùn)練和球感培養(yǎng)，幫助學(xué)生克服難點(diǎn)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.實(shí)踐教學(xué)法：通過分組練習(xí)和比賽，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握行進(jìn)間腳內(nèi)側(cè)傳接球技巧，提高運(yùn)動(dòng)能力。

2.示范教學(xué)法：教師或優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作示范，讓學(xué)生跟隨模仿，幫助其快速掌握技能。

3.反饋教學(xué)法：教師及時(shí)給予學(xué)生動(dòng)作反饋，指導(dǎo)其調(diào)整和改進(jìn)，提高學(xué)習(xí)效果。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備播放優(yōu)秀比賽視頻和教學(xué)課件，讓學(xué)生更直觀地了解行進(jìn)間腳內(nèi)側(cè)傳接球技巧，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.信息化教學(xué)：通過體育教學(xué)軟件，設(shè)置相關(guān)練習(xí)和比賽任務(wù)，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中訓(xùn)練，提高運(yùn)動(dòng)技能。

3.智能化教學(xué)：運(yùn)用智能運(yùn)動(dòng)器材，如腳內(nèi)側(cè)傳接球訓(xùn)練器，幫助學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的練習(xí)，提高訓(xùn)練效果。

4.互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)：利用校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開展線上教學(xué)和互動(dòng)，讓學(xué)生隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

5.教學(xué)游戲：設(shè)計(jì)相關(guān)體育游戲，將行進(jìn)間腳內(nèi)側(cè)傳接球技巧融入游戲中，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解行進(jìn)間腳內(nèi)側(cè)傳接球的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)行進(jìn)間腳內(nèi)側(cè)傳接球內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確行進(jìn)間腳內(nèi)側(cè)傳接球教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保行進(jìn)間腳內(nèi)側(cè)傳接球教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)行進(jìn)間腳內(nèi)側(cè)傳接球的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入行進(jìn)間腳內(nèi)側(cè)傳接球?qū)W習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的行進(jìn)間腳內(nèi)側(cè)傳接球內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為行進(jìn)間腳內(nèi)側(cè)傳接球新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解行進(jìn)間腳內(nèi)側(cè)傳接球知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞行進(jìn)間腳內(nèi)側(cè)傳接球問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)行進(jìn)間腳內(nèi)側(cè)傳接球知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在行進(jìn)間腳內(nèi)側(cè)傳接球新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)行進(jìn)間腳內(nèi)側(cè)傳接球知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決行進(jìn)間腳內(nèi)側(cè)傳接球問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與行進(jìn)間腳內(nèi)側(cè)傳接球內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合行進(jìn)間腳內(nèi)側(cè)傳接球內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)行進(jìn)間腳內(nèi)側(cè)傳接球的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的行進(jìn)間腳內(nèi)側(cè)傳接球內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的行進(jìn)間腳內(nèi)側(cè)傳接球內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）行進(jìn)間腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)圖解：提供詳細(xì)的行進(jìn)間腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)圖解，幫助學(xué)生更直觀地理解技術(shù)動(dòng)作。

（2）優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員行進(jìn)間腳內(nèi)側(cè)傳接球視頻：收集國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員行進(jìn)間腳內(nèi)側(cè)傳接球的精彩比賽片段，讓學(xué)生欣賞并學(xué)習(xí)。

（3）行進(jìn)間腳內(nèi)側(cè)傳接球教學(xué)課件：制作精美的教學(xué)課件，包括動(dòng)作演示、練習(xí)方法、動(dòng)作要領(lǐng)等內(nèi)容，方便教師授課使用。

（4）行進(jìn)間腳內(nèi)側(cè)傳接球練習(xí)軟件：推薦一款行進(jìn)間腳內(nèi)側(cè)傳接球練習(xí)軟件，讓學(xué)生在課余時(shí)間進(jìn)行自主練習(xí)。

（5）行進(jìn)間腳內(nèi)側(cè)傳接球比賽規(guī)則：提供行進(jìn)間腳內(nèi)側(cè)傳接球比賽的規(guī)則，讓學(xué)生了解比賽要求和注意事項(xiàng)。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生觀看優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員行進(jìn)間腳內(nèi)側(cè)傳接球視頻，學(xué)習(xí)他們的技術(shù)和動(dòng)作，提高自己的競(jìng)技水平。

（2）利用行進(jìn)間腳內(nèi)側(cè)傳接球教學(xué)課件，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容。

（3）使用行進(jìn)間腳內(nèi)側(cè)傳接球練習(xí)軟件，進(jìn)行課余時(shí)間的自主練習(xí)，提高自己的技術(shù)水平。

（4）了解行進(jìn)間腳內(nèi)側(cè)傳接球比賽的規(guī)則，參加校內(nèi)外比賽，提高自己的比賽經(jīng)驗(yàn)和能力。

（5）閱讀行進(jìn)間腳內(nèi)側(cè)傳接球相關(guān)書籍，深入了解行進(jìn)間腳內(nèi)側(cè)傳接球的起源、發(fā)展和技術(shù)要求。

（6）鼓勵(lì)學(xué)生參加行進(jìn)間腳內(nèi)側(cè)傳接球社團(tuán)或俱樂部，與其他愛好者交流學(xué)習(xí)，提高自己的技術(shù)水平。

（7）關(guān)注行進(jìn)間腳內(nèi)側(cè)傳接球相關(guān)的學(xué)術(shù)研究和技術(shù)創(chuàng)新，了解最新的研究成果和技術(shù)進(jìn)展。課后作業(yè)1.觀看行進(jìn)間腳內(nèi)側(cè)傳接球的教學(xué)視頻，并記錄下關(guān)鍵的動(dòng)作要領(lǐng)。

2.練習(xí)行進(jìn)間腳內(nèi)側(cè)傳接球動(dòng)作，拍攝自己的練習(xí)視頻，對(duì)比優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作，分析并改進(jìn)自己的技術(shù)。

3.研究行進(jìn)間腳內(nèi)側(cè)傳接球的比賽規(guī)則，并結(jié)合實(shí)際比賽視頻，理解規(guī)則在比賽中的應(yīng)用。

4.參與行進(jìn)間腳內(nèi)側(cè)傳接球練習(xí)，與同學(xué)進(jìn)行比賽，總結(jié)比賽中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高自己的競(jìng)技水平。

5.撰寫一篇關(guān)于行進(jìn)間腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)的心得體會(huì)，分享自己在練習(xí)過程中的感悟和進(jìn)步。

舉例題型：

1.行進(jìn)間腳內(nèi)側(cè)傳接球的動(dòng)作要領(lǐng)包括哪些？請(qǐng)描述一下。

2.在行進(jìn)間腳內(nèi)側(cè)傳接球練習(xí)中，你遇到了哪些困難？你是如何克服的？

3.觀看行進(jìn)間腳內(nèi)側(cè)傳接球比賽視頻，分析比賽中的戰(zhàn)術(shù)安排和選手表現(xiàn)。

4.結(jié)合自己的練習(xí)經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勑羞M(jìn)間腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)在比賽中的應(yīng)用和重要性。

5.行進(jìn)間腳內(nèi)側(cè)傳接球練習(xí)對(duì)提高足球技能有什么幫助？請(qǐng)舉例說明。教學(xué)反思與改進(jìn)1.教學(xué)方法創(chuàng)新：在授課過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的注意力容易分散，互動(dòng)參與度不高。為了激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中嘗試更多創(chuàng)新的教學(xué)方法，如引入游戲化的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)行進(jìn)間腳內(nèi)側(cè)傳接球技巧。

2.個(gè)性化指導(dǎo)：在技能訓(xùn)練環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)行進(jìn)間腳內(nèi)側(cè)傳接球的動(dòng)作要領(lǐng)掌握不夠扎實(shí)。針對(duì)這一問題，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)性化指導(dǎo)，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的技術(shù)特點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練和輔導(dǎo)。

3.增加實(shí)踐機(jī)會(huì)：理論知識(shí)和實(shí)踐操作的結(jié)合是提高學(xué)生技能的關(guān)鍵。為了讓學(xué)生更好地掌握行進(jìn)間腳內(nèi)側(cè)傳接球技巧，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中增加更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，如組織更多的小型比賽和實(shí)戰(zhàn)演練，讓學(xué)生在實(shí)際比賽中提高自己的技術(shù)水平和比賽經(jīng)驗(yàn)。

4.強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作：行進(jìn)間腳內(nèi)側(cè)傳接球