版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
教科版九年級物理第五章復習測試題
A.導體的電阻是由導體兩端的電壓和通過導體的電流決定的B.如果導體兩端的電壓為零,則導體的電阻也為零C.導體的電阻可由導體兩端的電壓跟通過導體的電流的比值來表示D.導體的電阻與導體兩端的電壓成正比,與通過的電流成反比C12345678910111213141516171819202.電池組為2節(jié)新干電池串聯(lián)而成,電路中只連接一個小燈泡,閉合開
關后,通過燈泡的電流是0.2A,則這個燈泡的電阻是(
C
)A.10ΩB.30ΩC.15ΩD.5ΩC12345678910111213141516171819203.如圖所示,保證AB間的電阻R1=5Ω不變,通過移動滑動變阻器滑
片,分別使電壓表的示數(shù)為3V、6V、9V,這是為了研究(
B
)A.通過電阻的電流與電阻的阻值的關系B.通過電阻的電流與電阻兩端的電壓的關系C.電阻的阻值與流過電阻的電流的關系D.電阻兩端的電壓與電阻的阻值的關系B12345678910111213141516171819204.教室里裝有多盞電燈,上晚自習時,我們每多開一盞燈,則教室電路
的(
A
)A.總電阻減小B.總電阻增大C.總電壓增大D.總電流減小A12345678910111213141516171819205.在如圖所示電路中,電源電壓保持不變,R1為定值電阻,R2為滑動變
阻器。下列說法正確的是(
B
)A.閉合開關前電壓表和電流表均無示數(shù)B.閉合開關后,滑片P向右移動的過程中,電壓表與電
流表的比值不變C.閉合開關后,滑片P向右移動的過程中,電壓表的示
數(shù)變大D.閉合開關后,滑片P向右移動的過程中,電流表的示
數(shù)變大B12345678910111213141516171819206.如圖所示的電路,電源電壓恒定,R1為定值電阻,R2為滑動變阻器,
閉合開關S后,滑動變阻器滑片P
自b向a移動過程中(
B
)A.電壓表V1的示數(shù)不變B.電壓表V2的示數(shù)變小C.電流表A的示數(shù)變大,電壓表V1的示數(shù)變小D.電壓表V2示數(shù)與電流表A的示數(shù)之比變小,電流表A
示數(shù)變小B12345678910111213141516171819207.如圖所示的四個電路中,電源電壓保持不變,R0為已知阻值的定值電
阻,不能測出未知電阻Rx阻值的電路是(
D
)
D12345678910111213141516171819208.如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,R1為定值電阻,R2為滑動變
阻器。閉合開關,向右移動滑片P的過程中(
C
)A.電路總電阻變小,電流表A2示數(shù)變小B.電路總電阻變小,電流表A2示數(shù)變大C.電流表A1的示數(shù)變小,電壓表V示數(shù)不變D.電流表A1的示數(shù)不變,電壓表V示數(shù)變小C12345678910111213141516171819209.如圖所示電路,電源電壓恒定,R1、R2、R3均為定值電阻。當開關S
閉合,S1、S2斷開時,電流表A的示數(shù)為0.2A;當開關S、S1閉合,S2斷
開時,電流表A的示數(shù)為0.4A;當開關S、S1、S2都閉合時,電流表A的
示數(shù)為0.5A,則(
B
)A.R1∶R2=2∶1B.R1∶R3=1∶1C.R2∶R3=1∶2D.R1∶R2∶R3=2∶2∶1B123456789101112131415161718192010.如圖甲所示,電源電壓保持不變,閉合開關時,滑動變阻器的滑片P
從b端滑到a端,電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)I的變化關系如圖乙所示,下列說法正確的是(
D
)A.若定值電阻R接觸不良時,電流表示數(shù)為0,電壓表示數(shù)為3VB.定值電阻R的阻值是60ΩC.電源電壓是12VD.滑動變阻器的阻值范圍是0~12ΩD1234567891011121314151617181920二、填空題(每空1分,共15分)11.某校物理興趣小組設計了一種“電子秤”,實際上是壓力測量儀,用它來稱量物體的重力,其原理結構如圖所示。圖中A為金屬片,B為
金屬板,R1=24Ω,R2是最大值為72Ω的滑動變阻器,電源電壓為12V
不變。則圖中重力表應該用
表;當稱量物體重力達到最大值時,R1
與R2是
聯(lián),此時R2兩端的電壓為
V。電壓
串
9
第11題圖123456789101112131415161718192012.在如圖所示的電路中,電阻R1=10Ω,R2=20Ω,電源電壓保持不
變,當開關S1、S3斷開,S2閉合時,電流表的示數(shù)為0.4A,電源電壓為
V;當開關S1、S3閉合,S2斷開時,電流表的示數(shù)為
A。12
1.8
第12題圖123456789101112131415161718192013.如圖甲所示的電路中,電源電壓保持不變。電阻R1=10Ω、R2=30
Ω,當開關S閉合時,電流表A1示數(shù)與A2示數(shù)之比為
,現(xiàn)用電
阻R替換R1和R2,如圖乙所示,應使電流表A的示數(shù)與圖甲中的電流表
示數(shù)相等,這里運用的科學研究方法是
?。4∶3
A1
等效替代法
123456789101112131415161718192014.小明在探究甲、乙兩個電阻的電流與電壓的關系時,得到了如圖所
示的圖像。由圖像可知,甲、乙兩個電阻的大小關系是R甲
R乙(選
填“>”“<”或“=”),當甲、乙兩個電阻并聯(lián)時的總電阻是
Ω。>
5
第14題圖123456789101112131415161718192015.如圖所示電路中,電源電壓為U且保持不變,電路中僅有一處故障,且只發(fā)生在電阻R或燈L上。若燈L發(fā)生了短路,則閉合開關后電流表A的示數(shù)
(選填“等于0”或“大于0”),電壓表V的示數(shù)為
.
(選填“0”或“U”)。若開關閉合前后,兩電表的示數(shù)都不發(fā)生變化,請寫出兩電表的示數(shù)及相應的故障:
?
?。大于0
U
電壓表的示數(shù)是電源電壓U,
電流表的示數(shù)是0,電路的故障是電阻R斷路
第15題圖123456789101112131415161718192016.如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,已知燈L、電阻R出現(xiàn)
了故障。1234567891011121314151617181920(1)閉合開關S后,若發(fā)現(xiàn)燈L發(fā)光,則三個電表中示數(shù)一定等于零的是
表;(2)閉合開關S后,若有一個電表的示數(shù)沒有發(fā)生變化,則故障可能是
(寫出所有可能故障)。V1
電阻R斷路;電阻R斷路同時燈泡L短路;電阻R短路
1234567891011121314151617181920三、實驗探究題(第17題5分,第18題4分,第19題5分,共14分)17.同學們進行“探究電流與電壓、電阻的關系”實驗。1234567891011121314151617181920(1)曉彤連接成的實驗電路如圖甲所示,實驗電路上有一根導線連接錯
了,請在接錯的線上打“×”,另畫一根導線,使電路連接正確。1234567891011121314151617181920×(2)改正電路后,曉彤和小雪進行“探究電流與電壓的關系”實驗,獲得的實驗數(shù)據(jù)如表一所示。根據(jù)表一中的數(shù)據(jù),得出的結論是
?
?。表一:電阻R1=5Ω實驗次數(shù)電壓U/V電流I/A11.00.222.00.433.00.6導體的
電阻一定時,通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比
1234567891011121314151617181920實驗次數(shù)電壓U/V電流I/A電阻R/Ω42.00.201053.00.1520表二:1234567891011121314151617181920(3)在此基礎上,曉彤和小雪又分別換用10Ω、20Ω定值電阻繼續(xù)做“探究電流與電阻的關系”的實驗。①如果不改接圖甲中的導線,對實驗的影響是
?
(具體說明是什么影響)。不能測出定值電阻兩端
的電壓
1234567891011121314151617181920②曉彤和小雪用正確的電路進行實驗,又獲得如表二所示的實驗數(shù)據(jù)。
不再繼續(xù)實驗,利用表一、表二中的實驗數(shù)據(jù)及(2)中的實驗結論,請
你簡述得出實驗結論的過程
?
?
?
?
?
?。由(2)知在電阻一定時,電流與電壓成正
比,由實驗次數(shù)5的數(shù)據(jù)知,電阻為20Ω,電壓為3V時,電流為0.15
A,所以電阻為20Ω,當電阻兩端的電壓為2V時,電路中的電流為0.1
A;再由2、4兩次實驗數(shù)據(jù)可知當電壓都為2V時,電阻與電流的乘積
都為0.4A×5Ω=2V,即電壓一定時,導體中的電流和導體的電阻成
反比
1234567891011121314151617181920③實驗后,在展示、交流環(huán)節(jié),曉彤和小雪沒有展示他們的實驗數(shù)據(jù),
而是利用作出的圖像(如圖乙所示)說明實驗結論,但沒有得到同學們的
認可。請你簡述同學們的理由:
?
?。實驗中圖像都是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描點畫
出來的,不能隨意畫出圖像
123456789101112131415161718192018.圖甲為伏安法測電阻的實驗電路圖。(1)閉合開關前,滑動變阻器的滑片P應移至
(選填“a”或“b”)端。(2)小亮同學用完好的器材按圖甲正確連接好電路,“試觸”時,發(fā)現(xiàn)
電流表的指針偏轉(zhuǎn)很?。灰苿踊瑒幼冏杵鞯幕?,發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)仍然較
小。產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是
?。a
電流表量程過大
1234567891011121314151617181920(3)電路調(diào)試完成后,某次實驗中電壓表和電流表示數(shù)如圖乙和丙所示,則此時被測電阻兩端的電壓為
V,該電阻的阻值為
Ω。2.4
10
123456789101112131415161718192019.物理興趣小組的同學在實驗室自選器材測量未知電阻Rx的阻值,小
組A設計了如圖甲所示的電路圖進行實驗。
1234567891011121314151617181920(1)在連接電路時發(fā)生了錯誤,如圖乙所示,請你幫他改動一根導線,
使電路連接正確(在錯誤的位置打“×”)。1234567891011121314151617181920×(2)改正電路后,閉合開關進行測量,電壓表和電流表的示數(shù)如圖丙所
示,則該電阻的阻值為
Ω(結果保留一位小數(shù))。5.6
1234567891011121314151617181920(3)小組B設計了如圖丁所示的電路圖進行實驗(R0阻值已知)。實驗步驟
如下:(請將步驟補充完整)①閉合開關S,S1接b,讀出電壓表示數(shù)為U1;②
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 甲苯精餾塔課程設計結論
- 網(wǎng)絡營銷微信課程設計
- 醫(yī)院設備管理制度
- 波浪能發(fā)電裝置課程設計
- 舞蹈機構古典舞課程設計
- 用天正暖通進行課程設計
- 會計師工作總結細心核算確保賬目準確無誤
- 數(shù)字時代品牌營銷的新趨勢計劃
- 日常教學反思與總結計劃
- 裝修合同簡易版
- 日拱一卒行穩(wěn)致遠
- 培訓內(nèi)驅(qū)力的課件
- 管理后臺策劃方案
- 人防、物防、技防工作措施
- 市場部培訓課程課件
- 八年級歷史上冊論述題匯總
- 資產(chǎn)評估學教程(第八版)習題及答案 喬志敏
- 提高留置針規(guī)范使用率
- 垃圾清運服務投標方案(技術方案)
- 《民俗旅游學》教學大綱(含課程思政元素)
- 人教版小學三年級上學期期末數(shù)學試卷(及答案)
評論
0/150
提交評論