2024-2025學年小學安全教育多媒體教學設計

2024-2025學年小學安全教育多媒體教學設計科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學年小學安全教育多媒體教學設計教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容來源于人教版《小學道德與法治》四年級下冊第五單元《我們受法律特殊保護》中的《預防溺水》。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：1.讓學生了解溺水的危害，提高防范意識；2.學習溺水時的自救和互救方法；3.掌握預防溺水的措施。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：1.提升學生的生命安全意識，使學生能夠自覺防范溺水風險；2.培養(yǎng)學生的自救和互救能力，提高學生在緊急情況下的應變能力；3.增強學生的法律意識，使學生明白法律對未成年人的特殊保護，并能夠運用法律知識保護自己的生命安全。重點難點及解決辦法重點：1.溺水危害的認識；2.自救和互救方法的掌握；3.預防溺水的措施。

難點：1.溺水時的正確自救和互救方法；2.如何在日常生活中預防溺水事故的發(fā)生。

解決辦法：1.通過觀看溺水案例視頻、討論等方式，讓學生深刻認識到溺水的危害，提高防范意識；2.分組進行自救和互救演練，引導學生親身體驗并掌握相關方法；3.列舉生活中預防溺水的實例，引導學生自覺遵守并實踐。

突破策略：1.以情景劇的形式讓學生扮演不同角色，模擬溺水事故發(fā)生時的自救和互救場景，增強學生的實際操作能力；2.邀請專業(yè)人員講解溺水事故的預防措施，讓學生了解專業(yè)知識。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《小學道德與法治》四年級下冊第五單元《我們受法律特殊保護》中的《預防溺水》章節(jié)教材。

2.輔助材料：準備溺水事故案例圖片、溺水自救互救方法圖解、預防溺水宣傳視頻等。

3.實驗器材：準備救生圈、救生衣等安全設備，用于模擬溺水自救互救實驗。

4.教室布置：設置模擬溺水場景區(qū)、自救互救方法學習區(qū)，便于學生實踐和討論。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對溺水安全的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道溺水是什么嗎？它與我們的生活有什么關系？”

展示一些關于溺水事故的圖片或視頻片段，讓學生初步感受溺水事故的嚴重性。

簡短介紹溺水安全的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.溺水安全知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解溺水安全的基本概念、預防和救援措施。

過程：

講解溺水的定義，包括其主要危險因素和預防方法。

詳細介紹預防溺水的措施，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.溺水安全案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解溺水事故的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的溺水事故案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、原因和后果，讓學生全面了解溺水事故的嚴重性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用溺水安全知識解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與溺水安全相關的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對溺水安全的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)溺水安全的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括溺水安全的定義、預防和救援措施等。

強調(diào)溺水安全在現(xiàn)實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用溺水安全知識。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于溺水安全的短文或報告，以鞏固學習效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關的拓展閱讀材料，如關于溺水安全的新聞報道、案例分析、預防措施等，以加深學生對溺水安全知識的理解和應用。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究，如通過網(wǎng)絡、書籍等途徑獲取更多關于溺水安全的信息，增強自己的安全意識。

3.學生可以結合本節(jié)課所學的溺水安全知識，嘗試解決一些實際問題，如設計一份溺水安全宣傳海報、撰寫一篇關于溺水安全的文章等。課堂小結，當堂檢測1.課堂小結

本節(jié)課我們學習了溺水安全的基本概念、預防和救援措施。同學們能夠理解溺水的危害，掌握預防溺水的措施，以及如何在溺水事故中進行自救和互救。希望大家能夠將這些知識應用到實際生活中，提高自己的安全意識，珍愛生命，遠離溺水。

2.當堂檢測

下面我們進行當堂檢測，以鞏固本節(jié)課所學的內(nèi)容。請同學們認真作答，檢測自己的學習效果。

（1）選擇題：

1.下列哪項不是預防溺水的措施？（）

A.不私自下水游泳

B.不到不熟悉的水域游泳

C.不會游泳的人不要救人

D.游泳時攜帶救生設備

2.當遇到同伴溺水時，下列做法正確的是（）

A.立即下水救人

B.馬上呼喊大人求救

C.用救生圈或繩子將溺水者拉上岸

D.同時采取A、B、C三項措施

（2）簡答題：

請簡述在溺水事故中，如何進行自救和互救。內(nèi)容邏輯關系1.重點知識點：

①溺水事故的危害性

②預防溺水的措施

③自救和互救方法

2.關鍵詞：

①溺水；②安全意識；③自救