Module 4 Unit2 These are your eyes （教學(xué)設(shè)計(jì)） -2023-2024學(xué)年外研版（一起）英語一年級(jí)下冊(cè)

Module4Unit2Theseareyoureyes（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年外研版（一起）英語一年級(jí)下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本課節(jié)選自2023-2024學(xué)年外研版（一起）英語一年級(jí)下冊(cè)Module4Unit2"Theseareyoureyes"。本節(jié)課主要圍繞眼睛和其他身體部位的介紹展開。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何描述和指認(rèn)眼睛、鼻子、嘴巴等面部器官，以及肩膀、手臂和腿等身體部位。通過聽、說、唱、玩等多種活動(dòng)，學(xué)生將能夠熟練掌握相關(guān)詞匯和句型，提高他們的語言運(yùn)用能力和交際能力。同時(shí)，本節(jié)課還將培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和合作精神，使他們能夠在日常生活中更好地表達(dá)自己和理解他人。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、社交技巧和觀察力。通過學(xué)習(xí)眼睛和其他身體部位的詞匯，學(xué)生將提高他們的語言運(yùn)用能力和詞匯量。通過角色扮演、小組活動(dòng)和互動(dòng)游戲，學(xué)生將學(xué)會(huì)如何與他人合作和交流，培養(yǎng)他們的社交技巧。同時(shí)，學(xué)生將在觀察和描述身體部位的過程中提高他們的觀察力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地表達(dá)自己，與他人交流，并培養(yǎng)他們的觀察和合作能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠聽懂并正確使用目標(biāo)句型"Theseareyour..."以及"Theseare...eyes/nose/mouth..."來指認(rèn)和描述面部器官和身體部位。

難點(diǎn)：難點(diǎn)在于學(xué)生對(duì)于面部器官和身體部位的詞匯的掌握，以及對(duì)于目標(biāo)句型的正確運(yùn)用。

解決辦法：為了解決這一難點(diǎn)，教師可以采取以下策略：

1.利用實(shí)物和圖片：教師可以準(zhǔn)備一些面部器官和身體部位的實(shí)物模型和圖片，通過展示和觸摸，幫助學(xué)生更好地理解和記憶這些詞匯。

2.互動(dòng)游戲：通過互動(dòng)游戲，如“Simonsays”或“Pointtothe...”,可以讓學(xué)生在游戲中練習(xí)指認(rèn)和描述身體部位，提高他們的語言運(yùn)用能力。

3.小組活動(dòng)：將學(xué)生分成小組，讓他們相互指認(rèn)和描述對(duì)方的面部器官和身體部位，鼓勵(lì)他們積極開口說英語，同時(shí)也培養(yǎng)他們的合作能力。

4.重復(fù)練習(xí)：教師可以設(shè)計(jì)一些重復(fù)練習(xí)，如填空題、匹配題等，讓學(xué)生在練習(xí)中不斷鞏固和運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型。教學(xué)方法與策略1.采用互動(dòng)式教學(xué)法，包括講授、討論、案例研究和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等，以激發(fā)學(xué)生的興趣和積極參與。通過提問、小組活動(dòng)和角色扮演等方式，促進(jìn)學(xué)生的思考和交流。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)，如角色扮演、實(shí)驗(yàn)和游戲等，以促進(jìn)學(xué)生的參與和互動(dòng)。例如，可以組織學(xué)生進(jìn)行面部器官和身體部位的角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)和運(yùn)用目標(biāo)詞匯和句型。

3.利用多媒體教學(xué)資源，如圖片、視頻和音樂等，以豐富教學(xué)內(nèi)容和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，可以播放一首關(guān)于身體部位的歌曲，讓學(xué)生跟隨音樂一起學(xué)習(xí)和記憶相關(guān)詞匯。同時(shí)，可以使用圖片和視頻展示不同的身體部位，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過展示一張有趣的圖片，圖片中的人物擁有不同顏色的眼睛、鼻子和嘴巴，激發(fā)學(xué)生的興趣，并提出問題："Canyouguesswhythispersonhasdifferentcoloredeyes,nose,andmouth?"讓學(xué)生猜測(cè)并表達(dá)自己的看法。教師引導(dǎo)學(xué)生用英語進(jìn)行交流，鼓勵(lì)他們積極參與。

2.講授新課（10分鐘）

教師介紹本節(jié)課的主題"Theseareyoureyes"，并展示一張自己的人像，指著眼睛說："Thesearemyeyes."然后指著鼻子和嘴巴依次介紹："Thesearemynose"和"Thesearemymouth."教師引導(dǎo)學(xué)生模仿并指認(rèn)自己的眼睛、鼻子和嘴巴，確保學(xué)生理解和掌握新知識(shí)。

3.鞏固練習(xí)（5分鐘）

教師設(shè)計(jì)一個(gè)小組活動(dòng)，將學(xué)生分成小組，每組輪流指認(rèn)和描述組內(nèi)成員的眼睛、鼻子和嘴巴。教師鼓勵(lì)學(xué)生用英語進(jìn)行交流，鞏固他們對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。同時(shí)，教師觀察學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋。

4.課堂提問（5分鐘）

教師針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容提出一些問題，如："Whatarethecolorsofyoureyes?""Canyoudescribeyournoseandmouth?"學(xué)生用英語回答問題，展示他們對(duì)新知識(shí)的掌握程度。教師根據(jù)學(xué)生的回答給予評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。

5.創(chuàng)新環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師邀請(qǐng)一位學(xué)生上臺(tái)，用布遮住這位學(xué)生的眼睛，然后讓其他學(xué)生用英語描述這位學(xué)生的鼻子和嘴巴。學(xué)生通過聽描述來猜測(cè)自己被描述的部位。這個(gè)活動(dòng)既鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力，又培養(yǎng)了他們的觀察力和合作精神。

6.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧，強(qiáng)調(diào)眼睛、鼻子和嘴巴等面部器官的詞匯和句型的正確運(yùn)用。然后布置作業(yè)：讓學(xué)生用英語描述自己和家人的面部器官和身體部位，并拍照上傳到學(xué)習(xí)平臺(tái)。

整個(gè)教學(xué)過程共計(jì)45分鐘。通過以上設(shè)計(jì)，教師能夠緊扣實(shí)際教學(xué)過程中的重難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，充分展示教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、觀察力和合作精神。同時(shí)，教學(xué)過程注重師生互動(dòng)，確保學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和運(yùn)用。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語言能力：學(xué)生能夠聽懂并正確使用目標(biāo)句型"Theseareyour..."以及"Theseare...eyes/nose/mouth..."來指認(rèn)和描述面部器官和身體部位。他們能夠通過詞匯和句型的正確運(yùn)用，提高自己的語言運(yùn)用能力。

2.社交技巧：學(xué)生通過小組活動(dòng)和互動(dòng)游戲，學(xué)會(huì)與他人合作和交流。他們能夠主動(dòng)參與到課堂活動(dòng)中，與他人一起指認(rèn)和描述身體部位，培養(yǎng)良好的社交技巧。

3.觀察力：學(xué)生在觀察和描述身體部位的過程中，提高他們的觀察力。他們能夠仔細(xì)觀察他人的面部器官和身體部位，并準(zhǔn)確地描述出來。

4.合作能力：通過小組活動(dòng)和合作任務(wù)，學(xué)生能夠更好地與他人合作。他們能夠相互指認(rèn)和描述對(duì)方的面部器官和身體部位，共同努力完成任務(wù)。

5.創(chuàng)新思維：通過創(chuàng)新環(huán)節(jié)的活動(dòng)，學(xué)生能夠發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維。他們能夠用英語描述他人的面部器官和身體部位，并通過拍照和上傳的方式，展示自己的學(xué)習(xí)成果。教學(xué)反思與改進(jìn)在本次課堂教學(xué)結(jié)束后，我將進(jìn)行教學(xué)反思，評(píng)估教學(xué)效果，并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。

首先，我將觀察學(xué)生的參與度和互動(dòng)情況。如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生上課時(shí)注意力不集中或者參與度不高，我將考慮采取更多的互動(dòng)式教學(xué)方法，如小組活動(dòng)、游戲等，以激發(fā)學(xué)生的興趣和積極參與。

其次，我將評(píng)估學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握程度。如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生對(duì)目標(biāo)句型或詞匯掌握不牢固，我將加強(qiáng)對(duì)這些內(nèi)容的講解和練習(xí)，通過重復(fù)練習(xí)、填空題等方式，幫助學(xué)生鞏固和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。

另外，我還將反思教學(xué)媒體的使用效果。如果發(fā)現(xiàn)多媒體教學(xué)資源沒有達(dá)到預(yù)期的效果，我將重新考慮選擇更適合的教學(xué)媒體，如實(shí)物模型、圖片等，以豐富教學(xué)內(nèi)容和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

最后，我將根據(jù)教學(xué)反思的結(jié)果，制定改進(jìn)措施，并計(jì)劃在未來的教學(xué)中實(shí)施。例如，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)某個(gè)環(huán)節(jié)的理解有困難，我將對(duì)這個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行進(jìn)一步的解釋和講解，確保學(xué)生能夠理解和掌握。課后拓展為了幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，并拓展他們的知識(shí)視野，我為他們提供了一些與本節(jié)課相關(guān)的閱讀材料和視頻資源。

1.閱讀材料：我推薦學(xué)生閱讀一篇關(guān)于人體部位的簡(jiǎn)單英文文章，例如"TheHumanBody:AnOverview"。這篇文章可以幫助學(xué)生了解人體各個(gè)部位的作用和功能，進(jìn)一步擴(kuò)展他們的詞匯量。學(xué)生可以自行查找這篇文章，或者向我索取電子文檔。

2.視頻資源：我建議學(xué)生觀看一個(gè)關(guān)于人體部位的英語教學(xué)視頻，例如"LearnEnglish:BodyParts"的教學(xué)視頻。這個(gè)視頻將展示身體部位的圖片和實(shí)物，并配有英文解說，幫助學(xué)生更好地理解和記憶相關(guān)詞匯。學(xué)生可以通過搜索引擎輸入視頻的名稱來找到并觀看。

為了確保學(xué)生能夠充分利用這些拓展資源，我要求他們?cè)谡n后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。他們可以按照自己的節(jié)奏和興趣閱讀文章和觀看視頻，并在遇到困難時(shí)向我尋求指導(dǎo)和幫助。同時(shí)，我也會(huì)在課堂上留出一些時(shí)間，讓學(xué)生分享他們從拓展資源中學(xué)到的知識(shí)，并鼓勵(lì)他們用英語進(jìn)行交流和討論。內(nèi)容邏輯關(guān)系①引入：通過展示有趣的圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣，并提出問題，引導(dǎo)學(xué)生用英語進(jìn)行交流。

②講授新課：介紹目標(biāo)句型"Theseareyour..."以及"Theseare...eyes/nose/mouth..."，并通過展示自己的身體部位，引導(dǎo)學(xué)生模仿和指認(rèn)。

③鞏固練習(xí)：設(shè)計(jì)小組活動(dòng)，讓學(xué)生輪流指認(rèn)和描述組內(nèi)