黃埔區(qū)七年級下學(xué)期期末考試語文試卷

黃埔區(qū)七年級下學(xué)期期末考試語文試卷廣東省廣州市黃埔區(qū)2023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期期末考試語文試卷

一、(6小題，18分)

1．（2024七下·黃埔期末）請從下列詞語中選擇并列短語和主謂短語各一個，并依次寫在田字格內(nèi)，要求使用正楷字，書寫正確、規(guī)范、美觀。

敬畏生命文從字順熱血沸騰驛路梨花

2．（2024七下·黃埔期末）下列詞語中，每對加點字的讀音都相同的一項是()

A．田壟/籠罩露宿/鋒芒畢露B．執(zhí)著/著落枯槐/當(dāng)之無愧

C．茉莉/抹殺蹣跚/姍姍來遲D．胸脯/哺育契約/鍥而不舍

3．（2024七下·黃埔期末）下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）

A．煩躁心有靈犀荒辟撲朔迷離

B．猥鎖以身作責(zé)狂瀾驚心動魄

C．遲鈍氣充斗牛取締悲天憫人

D．瞬息酣然入夢妥帖言外之意

4．（2024七下·黃埔期末）下列句子中，加點詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

A．隨著沿海城市的快速發(fā)展，一座座建筑風(fēng)格獨特的海市蜃樓拔地而起。

B．這群血氣方剛的小伙從繁華都市來到廣闊邊疆，用青春守護祖國安寧。

C．看著臺上演員們那極其夸張的表演，觀眾們?nèi)炭〔唤睾逄么笮ζ饋怼?/p>

D．工商和衛(wèi)生部門聯(lián)合執(zhí)法，一舉查獲了不良商家瀝盡心血制作的假酒。

5．（2024七下·黃埔期末）下列句子中，沒有語病的一項是()

A．龍舟競渡是一項具有濃郁民俗文化色彩，且受人民群眾喜愛的傳統(tǒng)體育賽事。

B．防止青少年不再沉迷網(wǎng)絡(luò)不僅是學(xué)校面臨的難題，也是社會必須解決的問題。

C．經(jīng)過一代又一代航天人的接續(xù)奮斗，使中國的航天事業(yè)達到了世界先進水平。

D．廣東環(huán)?！昂诳萍?創(chuàng)新產(chǎn)品能精準(zhǔn)鎖定污染源，引起了廣泛新聞媒體關(guān)注。

6．（2024七下·黃埔期末）七年級將去黃埔軍校舊址開展“天下國家”主題研學(xué)活動，請根據(jù)提示完成下列任務(wù)。

（1）任務(wù)一：本次研學(xué)活動面向全體同學(xué)征集對聯(lián)，請用下列詞語組成下聯(lián)。

搖籃黃埔育英雄革命江畔

上聯(lián)：志士熔爐，軍校堂前鑄鐵骨

下聯(lián)：_________。

（2）任務(wù)二：根據(jù)提示，完成相關(guān)研學(xué)活動的設(shè)計。

活動名稱活動形式

___用打卡的形式來探尋軍校景點

軍校故事我來演_________

軍校精神我來傳用演講的形式來傳頌弘揚黃埔軍校的精神

（3）任務(wù)三：悅悅爸爸不支持她參加此次研學(xué)，請用簡明得體的語言幫悅悅勸說他。

二、(1小題，8分)

7．（2024七下·黃埔期末）古詩文默寫

（1）根據(jù)課本，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(六題只選四題作答)

①萬里赴戎機，。(《木蘭詩》)

②___，散入春風(fēng)滿洛城。(李白《春夜洛城聞笛》)

③，江春入舊年。(王灣《次北固山下》)

④___，化作春泥更護花。(龔自珍《己亥雜詩》)

⑤楊花榆英無才思，___。(韓愈《晚春》)

⑥斯是陋室，。(劉禹錫《陋室銘》)

（2）宋詩常以理趣入詩。請根據(jù)信息，完成下列表格。

詩句理趣出處

___，___。只有站得高，才能望得遠。王安石《登飛來峰》

___，___。面對重重困難，做到放眼長遠。楊萬里《過松源炊漆公店》

三、(5小題，17分)

（2024七下·黃埔期末）閱讀文言文《賣油翁》，完成各題。

陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？"翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅念然曰：“爾安敢輕吾射！"翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓的油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。"康肅笑而遣之。

8．下列句子中，加點詞的意義相同的一項是()

A．以我酌油知之/何陋之有

B．見其發(fā)矢十中八九/見往事耳

C．但手熟爾/但聞黃河流水鳴濺濺

D．自錢孔入/一板已自布字

9．把“嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去”翻譯成現(xiàn)代漢語。

10．下列對文章的理解和分析，不正確的一項是()

A．賣油翁以不卑不亢的態(tài)度、嫻熟高超的技藝，征服了心高氣傲的陳堯咨。

B．賣油翁以“無他，但手熟爾"回應(yīng)質(zhì)問，體現(xiàn)出他對陳堯咨的輕慢蔑視。

C．本文細致描寫了賣油翁酌油的過程，略寫陳堯咨在家圃射箭，詳略得當(dāng)。

D．本文通過陳堯咨和賣油翁之間發(fā)生的故事，闡明了“熟能生巧”的道理。

（2024七下·黃埔期末）閱讀下面的文段，完成小題。

祥符①中，禁②中火。時丁晉公主營復(fù)宮室，患取土遠，公乃令鑿?fù)ㄡ棰廴⊥?，不日皆成巨，乃決汴水入中，引諸道竹木筏排及船運雜料，盡自中入至宮門。事畢，卻以斥棄瓦礫灰壤實于中，復(fù)為街衢。一舉而三役④濟，計省費以億萬計。

(選自沈括《一舉而三役濟》，有刪改)

【注】①祥符：宋真宗年號。②禁：皇宮。③通衢(qú)：四通八達的道路。④役：工程。

11．請解釋下列加點詞的意思。

①不日皆成巨②事畢

12．請結(jié)合文本，分析丁晉公如何實現(xiàn)“省費以億萬計"。

（2024七下·黃埔期末）閱讀下面這首詩歌，完成小題。

游山西村

陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

蕭鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

13．請找出體現(xiàn)農(nóng)家淳樸、待客熱情的詩句。

14．“從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門”表達了詩人怎樣的情感？

四、(7小題，27分)

（2024七下·黃埔期末）閱讀下面文章，完成各題。

悅悅對廣州人口增長情況頗感興趣，她收集了相關(guān)資料。

廣州“人氣值"為何這么高？

百度實時遷徙地圖大數(shù)據(jù)顯示：2024年從2月19日到3月28日，廣州連續(xù)一個多月位居全國熱門遷入地(目的地)首位。2月21日，廣州遷入人口數(shù)量占全國遷入人口總量的3.61%。根據(jù)《廣州市公安局關(guān)于2023年廣州市實有人口構(gòu)成與分布情況的報告》，廣州截至2023年12月31日，全市常住人口1882.70萬人，實有人口共2298.18萬人。其中，戶籍人口占比46.05%，登記流動人口占比53.03%，國(境)外人口占比0.44%，旅業(yè)外來住宿人員占比0.48%。從流向分布來看，2023年廣州人口增量排名前十的鎮(zhèn)街均為具有一定產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢、市場主體活躍的大鎮(zhèn)大街。人口增量排名前三的鎮(zhèn)街為：以牛仔紡織服裝產(chǎn)業(yè)為代表的增城區(qū)新塘鎮(zhèn)、以箱包皮具制造產(chǎn)業(yè)為代表的花都區(qū)獅嶺鎮(zhèn)、以服裝快時尚產(chǎn)業(yè)為代表的番禺區(qū)南村鎮(zhèn)。

調(diào)查顯示，“工作就業(yè)”是人口遷移流動最主要原因，占比64.5%，尤其在15~64歲年齡流動人口中，占比高達73.2%。

去年，廣州經(jīng)濟總量跨上3萬億元新臺階，社會消費品零售總額、商品進出口總值連續(xù)3年雙雙超過1萬億元。作為國家中心城市，廣州不僅有經(jīng)濟規(guī)模，還有產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)勢：制造業(yè)基礎(chǔ)雄厚，是華南地區(qū)工業(yè)門類最齊全的城市。由此帶來的是豐富的就業(yè)機會。

聚集了全省52%的高校、95%的國家級重點學(xué)科、70%的國家重點實驗室，廣州是名副其實的科技教育文化中心；同時，作為華南地區(qū)區(qū)域性醫(yī)療中心，廣州擁有國家呼吸醫(yī)學(xué)中心、國家兒童區(qū)域醫(yī)療中心，全國百強醫(yī)院數(shù)量全國第三，羊城衛(wèi)生健康高質(zhì)量發(fā)展指數(shù)位居全省首位。強大的海陸空交通連接能力，是衡量一座城市綜合功能的重要標(biāo)準(zhǔn)，也是人口“引力"的基礎(chǔ)所在。過去一年，白云機場依然穩(wěn)坐中國“人氣”最旺的機場寶座，年旅客吞吐量連續(xù)四年位居全國機場首位；廣州南站客流量多年穩(wěn)居全國第一；廣州港去年貨物吞吐董全球第四、集裝箱吞吐量全球第六。

締造《舌尖上的中國》的陳曉卿說過，廣州是一座包容的美食之都。在全國一線城市中，廣州生活成本低，房價收入比低于上海、北京、深圳；生活質(zhì)量高，人均餐飲方面消費常年位居中國大城市之首。

探尋“開放包容"特質(zhì)的源頭，不得不提到廣州“千年商都”的獨特歷史。從海絲的一個起點，到國際交通樞紐；從“一口通商"到“買賣全球”；從得風(fēng)氣之先的沿海最早開放城市，到如今的國際交往中心……廣州不僅是“南大門”，更是“南風(fēng)窗”，承擔(dān)著經(jīng)濟交往和人文交流之要務(wù)。

(節(jié)選自《廣州日報》2024年4月12日)

鏈接：

在全國人口負增長208萬人的背景下，廣州全力推進穩(wěn)增長政策，切實增強經(jīng)濟活力，改善社會預(yù)期，吸引外地人口持續(xù)流入廣州。根據(jù)廣州地鐵數(shù)據(jù)，2023年廣州地鐵全年日均客運量達857.2萬人次，較2022年提升了33%，人口吸引力持續(xù)恢復(fù)，城市活力不斷增強。

人口是經(jīng)濟社會發(fā)展的基礎(chǔ)。規(guī)模龐大且不斷增長的常住人口充分展示著廣州的發(fā)展活力、動力和潛力，既是廣州多年來發(fā)展結(jié)果的外在呈現(xiàn)，也是廣州實現(xiàn)老城市新活力、建設(shè)粵港澳大灣區(qū)的重要優(yōu)勢。人聚則城興，人口的累積猶如一臺強大的引擎，將推動廣州在建設(shè)中國式現(xiàn)代化的道路上繼續(xù)穩(wěn)健前行，譜寫高質(zhì)量發(fā)展的新篇章。

(整理自廣州市統(tǒng)計局網(wǎng)站)

15．為了解廣州人口增長情況，悅悅對材料做了整理。其中與材料不相符的一項是()

A．百度數(shù)據(jù)顯示，今年2月21日廣州遷入人口數(shù)量占全國遷入人口總量的3.61%。

B．2023年廣州人口增量排名前十的鎮(zhèn)街是有產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢、市場主體活躍的大鎮(zhèn)大街。

C．廣州64.5%的人口流動由工作機會驅(qū)動，一半流動人口處于15至64歲的年齡段。

D．面對全國人口減少的趨勢，廣州全力推進穩(wěn)增長政策，吸引了外地人口持續(xù)流入。

16．悅悅分析了廣州人口增長的原因，其中表述正確的一項是().

A．廣州畜牧業(yè)基礎(chǔ)雄厚，具有完備的農(nóng)業(yè)體系，由此帶來的是豐富的就業(yè)機會。

B．廣州匯聚了全省接近半數(shù)的國家重點實驗室和七成的高校，是科教文化中心。

C．廣州擁有完善的交通網(wǎng)絡(luò)，海陸空貨流量穩(wěn)居全國第一，城市綜合實力強勁。

D．廣州開放包容、人氣值高，與其他一線城市相比，生活成本低、生活質(zhì)量高。

17．根據(jù)材料，結(jié)合實際，為黃埔區(qū)吸引外地人口流入提出具體的建議。

（2024七下·黃埔期末）閱讀下面文章，完成各題。

在文字中仰望蒼穹

陳慧

從2018年我的第一本散文集出版至今，我參加過大大小小數(shù)十場讀書會，在這些讀書會的現(xiàn)場，無一例外地會有讀者問：你是如何成為一個“作家"的？

我能理解提問者的好奇，因為我是個專業(yè)“混”菜市場十七年的小販。當(dāng)“作家"二字無巧不巧地糅合在我的身上，產(chǎn)生了兩種效果。一種是感嘆：哇！菜市場賣百貨的三道販子竟然出書了！一種是猜疑：咦？萊市場賣小百貨的人還能出書？

說實話，“作家”的頭銜于我這樣隨性地“混"在菜市場的人而言，并無太大意義。做小販的收益支撐了我的生活，寫文章的愉悅豐富了我的閑暇時光，二者的作用互為補充。我能用相對順暢的文字記錄身邊平凡人的故事，還是源于兒時一些無意間堆積起來的閱讀基礎(chǔ)。

我的閱讀始于童年。在江蘇蔡家莊村，我的養(yǎng)父開了一間磨坊，磨坊里請了一個三十歲出頭的幫工，我叫他“石大大”。為了方便石大大休息，我爺爺把原先堆放雜物的西廂房騰了出來，給石大大搭了一張簡易床。石大大個子不高，斯斯文文，藍大褂子的口袋里常常揣著一本書。

廂房沒有門，小孩子能隨便進出，擺在枕頭邊的書很容易就落入了我的眼簾。記不清是哪一天拿到的第一本書、哪一本書，反正嘗到了閱讀的樂趣后，我就一頭扎了進去。石大大的書不定期更換，有《故事會》《今古傳奇》，也有《紅樓夢》《聊齋志異》《七劍下天山》《天龍八部》……新新舊舊，五花八門。

上世紀(jì)80年代的蘇中農(nóng)村，小學(xué)生之間流行的多是小人書，我能連續(xù)不斷地讀到期刊和厚墩墩的小說，全托石大大的福。十一二歲的我，差不多讀四五年級吧，結(jié)構(gòu)稍微復(fù)雜的字都不認識，懶得查字典，就生吞活剝地往前讀。傍晚，我從學(xué)校放學(xué)，匆匆忙忙寫完作業(yè)，立刻去石大大的床頭翻找書，騎在門檻上，一直看到奶奶點起油燈。星期天，大人們下地干活去了，院子里靜悄悄的。狗趴在墻邊懶懶地打著瞌睡，我捧著一本書在門前的水杉樹下，一坐半天。陽光穿過水杉樹葉細密的縫隙，掉在我的腳下，麻雀在我的頭頂嘰嘰喳喳。偶爾抬起頭，藍藍的天上，云朵白白胖胖。世界又明亮又美麗，又溫暖又動人。

職高畢業(yè)后，我嫁到浙東山區(qū)。結(jié)婚時一切從簡，房間里的桌子柜子早被婆家人用得舊舊的。其中一只鑲了厚玻璃的書柜里存放了幾十本書，也是舊的，有《青年文摘》，有古龍的武俠小說，還有裁剪和農(nóng)業(yè)方面的工具書。當(dāng)時的我，初來異鄉(xiāng)，迷茫且不安，那疊年代悠久的《青年文摘》居然成了我的床頭書。丈夫在市區(qū)上班，一星期回來一次，我與公公婆婆住一個屋檐下。吃了晚飯，我默默鉆進房間里，追兩集電視連續(xù)劇后，再擰亮臺燈，在昏黃的燈光下看一會兒《青年文摘》。關(guān)了燈，房間空蕩蕩的，我的呼吸清晰可聞。天亮了，我騎車穿過窄窄的弄堂去街上。后來，我在菜市場小區(qū)租了一間月租四百元的門面房，賣日用雜貨。

白天結(jié)束，黑夜續(xù)上。遠離父母親人的日子如同《青年摘》泛黃的頁面，一天，一天，平平展展地攤開了。

2005年，我的兒子出生。再一年后，一個初夏的晨，我把因懷孕而關(guān)張的雜貨店里的幾大箱子積壓物品整理歸攏，拉到小鎮(zhèn)菜市場邊的馬路牙子上甩賣。往后四年，我的生活乏善可陳，一年到頭只干兩件事：上午擺攤賣貨，下午帶孩子。

我的寫作(姑且叫寫作吧)和我的閱讀一樣，是誤打誤撞，經(jīng)不起推敲。孩子送進了幼兒園，午后的時間正好空出來了，我正好買了臺兩千六百元的組裝電腦，申請了個新QQ號。這“正好"英名其妙地促成了我在網(wǎng)絡(luò)世界的信筆涂鴉。

當(dāng)時寫了些什么呢？都是些沒頭沒腦的句子、段落、二三百字的短文，花啊，樹啊，風(fēng)啊，雨啊，云啊，月啊，天啊，地啊，怎么矯情怎么來，一派酸文假酬的把式。

那樣的文字有水平嗎？有意義嗎？

肯定沒水平，但有意義！因為我發(fā)現(xiàn)寫東西的過程中，那些長久徘徊在心頭的煩惱與辛酸都煙消云散了。我不難過，不痛苦，不抑郁了。

我不緊不慢地寫了好幾年，篇幅越寫越長，從自己的童年往事、日常見聞寫起，菜市場人來人往，有些也成了我筆下的主人公。除了幾個外地的網(wǎng)友，沒有人知道我在寫東西。我像呆頭呆腦的土撥鼠，在老完那一點點屬于自己的角落，窸窸窣窣地打著洞。..

我正式的閱讀應(yīng)該開始在2017年。我的第一本散文集出版前，一位姓謝的老師約見我。他肯定了我文字的同時，也要求我展開針對性的閱讀。汪曾祺和李娟的散文集是他首批的推薦。謝老師寬厚真誠，對后輩不吝關(guān)愛，多有提攜。直到現(xiàn)在，他只要覺得哪一本書適合我讀，就會通過微信告知我。

說實在的，我從無文學(xué)野心，三本散文集的出版都不在我的計劃中。人在他鄉(xiāng)，無所依靠，需要某種精神支撐，鼓舞自己，把自己填滿。否則，怎么站得住、挺得直。寫作于我，是出口，是陪伴。我在文字中仰望蒼穹，感受時空無限的延伸。

(選自《人民日報》2024年1月27日)

18．下列對文章的理解和分析，不正確的一項是()

A．作者不在意“作家”的頭銜，寫文章更多是為了愉悅豐富自己的閑暇時光。

B．作者的閱讀始于童年，經(jīng)歷了隨意廣泛的閱讀和有針對性的閱讀兩個階段。

C．本文運用了大量筆墨寫自己的寫作經(jīng)歷，而對閱讀經(jīng)歷的講述則筆墨不多。

D．本文講述了一個普通靈魂因為文字而精神得到支撐，生命更為豐盈的過程。

19．結(jié)合文章分點概述作者一步步成為作家的閱讀與寫作經(jīng)歷。

20．根據(jù)提示，結(jié)合上下文分析畫線句子的表達效果。

①陽光穿過水杉樹葉細密的縫隙，掉在我的腳下，麻雀在我的頭頂嘰嘰喳喳。(從環(huán)境描寫的角度)

②我像只呆頭呆腦的土披鼠，在老宅那一點點屬于自己的角落，寒寒宰地打著洞。(從修辭的角度)

21．文章結(jié)尾“我在文字中仰望蒼穹，感受時空無限的延伸"這句話意蘊豐富，請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

五、(1小題，50分)

22．（2024七下·黃埔期末）請以《我笑了》為題，按要求寫一篇文章。

要求：①600字左右：②文體自選(詩歌除外)：③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。

六、附加題(8分)

23．（2024七下·黃埔期末）任務(wù)一：梳理分析。分析典型片段，完成表格。

作品典型片段批注

《朝花夕拾》他聽說中國的女人是裹腳的，但不知道詳細，所以要問我怎么裹法，足骨變成怎樣的畸形，還嘆息道，“總要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？”運用語言描寫，寫出了①(人物)認真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c。

《西游記》卻說那童子野性不定，見那腿疼處不疼，臀破處不破，他走去綽起長槍，望菩薩道：“那里有甚真法力降我！原來是個掩樣術(shù)法兒！不受甚戒！看槍！"望菩薩劈臉刺來。運用動作和語言描寫，寫出了紅孩兒②(性格)的特點。

《海底兩萬里》一手拉著纜索，一手揮舞著鋒利的魚叉。離這個睡著的動物不到二十英尺了。突然，他的胳膊猛地一伸，投出魚叉……運用動作描寫，寫出了③(人物)勇猛無畏的特點。

《駱駝祥子》頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠剃得發(fā)亮。腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗…….他確乎有點像一棵樹，堅壯，沉默，而又有生氣。運用外貌(肖像)描寫，寫出了祥子④(性格)的特點。

24．（2024七下·黃埔期末）任務(wù)二：探究思考。人生難免有困難。請選擇一位人物，結(jié)合相關(guān)情節(jié)說說他面對困難時的做法，并談?wù)勀惬@得的啟示。

A唐僧(《西游記》)B祥子(《駱駝祥子》)C尼摩船長(《海底兩萬里》)

答案解析部分

1．【答案】文從字順、熱血沸騰

【知識點】并列短語；主謂短語；字體書寫

【解析】【分析】“文”和“字"、“從”和“順"分別是并列關(guān)系，所以“文從字順”是并列短語。“熱血"是陳述的對象，“沸騰”是陳述的內(nèi)容，所以“熱血沸騰"是主謂短語。

故答案為：文從字順、熱血沸騰

【點評】本題考查對詞性及短語類型的辨析能力，解答此題，需把握詞性分類以及常見短語類型并能準(zhǔn)確辨析。短語類型有：并列短語，偏正短語，動賓短語，主謂短語，后補短語。

2．【答案】A

【知識點】常用易錯字字音

【解析】【分析】A.“田壟”的“壟"讀音為“l(fā)ǒng”，“籠罩"的“籠”讀音為“l(fā)ǒng"；“露宿”的“露"讀音為“l(fā)ù”，“鋒芒畢露"的“露”讀音為“l(fā)ù”，這組加點字讀音都相同。

B.“執(zhí)著”的“著"讀音為“zhuó”，“著落"的“著”讀音為“zhuó"；“枯槐”的“槐"讀音為“huái”，“當(dāng)之無愧"的“愧”讀音為“kuì”，這組加點字讀音不同。

C.“茉莉”的“茉"讀音為“mò”，“抹殺"的“抹”讀音為“mǒ"；“蹣跚”的“姍"讀音為“shān”，“姍姍來遲"的“姍”讀音為“shān”，這組加點字讀音不同。

D.“胸脯”的“脯"讀音為“pú”，“哺育"的“哺”讀音為“bǔ"；“契約”的“契"讀音為“qì”，“鍥而不舍"的“鍥”讀音為“qiè”，這組加點字讀音不同。

故答案為：A

【點評】本題考查學(xué)生對字音的識記能力。需要學(xué)生在平時讀課文時，養(yǎng)成仔細觀察的習(xí)慣，注意讀音、字形，并注意在具體語境中體會讀音及書寫。

3．【答案】D

【知識點】音形相近字字形辨析

【解析】【分析】A.“荒辟”應(yīng)改為“荒僻”，“辟”指開啟、打開、與君主有關(guān)等，“僻"指偏遠、少見等，“荒僻”指荒涼偏僻。

B.“猥鎖"應(yīng)改為“猥瑣”，形容（容貌、舉止）庸俗不大方；“以身作責(zé)"應(yīng)改為“以身作則”，意思是以自己的行動做出榜樣。

C.“氣充斗牛"應(yīng)改為“氣沖斗?！保稳菖瓪鉀_天或氣勢很盛。

D.正確。

故答案為：D

【點評】本題考查基礎(chǔ)字詞的字形。解答此類題型時，一方面要注意在平時打好字詞基礎(chǔ)，另一方面在答題時要認真審題，仔細辨析。

4．【答案】B

【知識點】近義成語適用范圍對象辨析

【解析】【分析】A.“海市蜃樓"是一種因光的折射和全反射而形成的自然現(xiàn)象，多用來比喻虛幻不存在的東西，不能用來形容真實的建筑物，使用不恰當(dāng)。

B.“血氣方剛”形容年輕人精力正旺盛，富有朝氣，用來形容來到邊疆守護祖國安寧的小伙，非常貼切，使用恰當(dāng)。

C.“忍俊不禁"本身就有忍不住笑的意思，與“哄堂大笑”連用，造成語義重復(fù)，使用不恰當(dāng)。

D.“瀝盡心血"形容用盡心思和精力，多形容為事業(yè)、工作、文藝創(chuàng)作等用心的艱苦，是個褒義詞。這里用來形容不良商家制作假酒，感彩不符，使用不恰當(dāng)。

故答案為：B

【點評】本題考查詞語運用能力。選詞填空，先要分析詞本身的意思，根據(jù)語境判斷選用，要分析句子之間的關(guān)系、句子中成分搭配的關(guān)系、修飾語與中心語的關(guān)系。

5．【答案】A

【知識點】語序不當(dāng)；成分殘缺；用詞不當(dāng)

【解析】【分析】A.正確。

B.有誤，否定錯誤，刪去“不再”。

C.有誤，成分殘缺，刪去“使"。

D.有誤，語序不當(dāng)，把“廣泛”和“新聞媒體"互換。

故答案為：A

【點評】本題考查病句的辨析。解答此題應(yīng)掌握的知識點為幾種常見的病句類型：成分殘缺、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明等。通讀句子，尋找具有常見病句類型標(biāo)志性的詞或短語做出判斷。如果不能判斷的，可以通過壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補）方法，找出病因。

6．【答案】（1）革命搖籃，黃浦江畔育英雄

（2）軍校景點我來尋；用講演的形式來分享軍校故事

（3）示例：叔叔，參加這次研學(xué)活動，我們可以了解黃埔軍校的歷史，學(xué)習(xí)黃埔軍校的精神，激發(fā)努力學(xué)習(xí)、建設(shè)美麗祖國的熱情。您就讓悅悅參加此次研學(xué)，好嗎

【知識點】活動設(shè)計；詩歌對聯(lián)；見解表述

【解析】【分析】（1）這道題考查對聯(lián)的知識。上聯(lián)“志士熔爐，軍校堂前鑄鐵骨”，“志士"對“革命”，“熔爐"對“搖籃”，“軍校堂前"對“黃浦江畔”，“鑄鐵骨"對“育英雄”，對仗工整。

（2）任務(wù)二主要考查對活動名稱和形式的概括與表述能力。“用打卡的形式來探尋軍校景點"可概括為“軍校景點我來尋”；“用演講的形式來傳頌弘揚黃埔軍校的精神"可概括為“軍校精神我來傳”，那么“軍校故事我來演"對應(yīng)的活動形式可以是“用講演的形式來分享軍校故事”。

（3）任務(wù)三是一道勸說題。首先稱呼要恰當(dāng)，然后說明參加研學(xué)活動的好處，如了解歷史、學(xué)習(xí)精神、激發(fā)愛國熱情等，最后用委婉的語氣請求家長同意?；卮饡r語言要簡明得體，要有禮貌。

故答案為：（1）革命搖籃，黃浦江畔育英雄；（2）軍校景點我來尋；用講演的形式來分享軍校故事；（3）示例：叔叔，參加這次研學(xué)活動，我們可以了解黃埔軍校的歷史，學(xué)習(xí)黃埔軍校的精神，激發(fā)努力學(xué)習(xí)、建設(shè)美麗祖國的熱情。您就讓悅悅參加此次研學(xué)，好嗎

【點評】（1）本題考查對聯(lián)。對聯(lián)是用對偶修辭寫出的句子，是用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對稱的一對短語或句子來表達兩個相對應(yīng)或相近的意思的藝術(shù)形式。解題時，要根據(jù)題干要求，依據(jù)對聯(lián)的特點分析作答。

（2）本題考查學(xué)生設(shè)計活動的能力。對于設(shè)計活動類型的題目，我們一般從平時掌握的幾種常見的主題活動中做出選擇即可。只是需要在表達時注意考題對于句子形式上的要求。

（3）本題考查語言表達中的勸說。對于勸說類的語言表述，學(xué)生應(yīng)在明確勸說對象的基礎(chǔ)上做到表述的“簡明、準(zhǔn)確、連貫、得體"即可。

7．【答案】（1）關(guān)山度若飛；誰家玉笛暗飛聲；海日生殘夜；落紅不是無情物；惟解漫天作雪飛；惟吾德馨

（2）不畏浮云遮望眼；自緣身在最高層；政入萬山圍子里；一山放出一山攔

【知識點】一般性默寫；理解性默寫

【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確，不能寫錯別字。此題中容易寫錯的字有：度、暗、惟、馨、望、政

故答案為：（1）關(guān)山度若飛；誰家玉笛暗飛聲；海日生殘夜；落紅不是無情物；惟解漫天作雪飛；惟吾德馨；（2）不畏浮云遮望眼；自緣身在最高層；政入萬山圍子里；一山放出一山攔

【點評】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。

【答案】8．C

9．（他）曾經(jīng)在自己家的園子里射箭，有個賣油的老翁放下?lián)诱驹谝慌?，斜著眼看他，很久都沒有離開。

10．B

【知識點】歸納文言文內(nèi)容要點，概括文章中心；分析概括文言文中人物的性格特點；文言文翻譯；一詞多義

【解析】【點評】（1）本題考查學(xué)生對一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語的不同用法。

（2）本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時對語句中的重要實詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

（3）本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語句做出具體的分析即可。

【參考譯文】

陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。"康肅念然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。"乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓的油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。

8．A.不同，“以我酌油知之"的“之”，指射箭是憑手熟的道理：“何陋之有"的“之”，是賓語前置的標(biāo)志。意義不同。

B.不同，“見其發(fā)矢十中八九"的“見”，是看見；“見往事耳"的“見”，是了解。意義不同。

C.相同，“但手熟爾"和“但聞黃河流水鳴測賤淺”的“但”，都是只，只是的意思。意義相同。

D.不同，“自錢孔入”的“自”，從；“一板已自布字”的“自”，另外。意義不同。

故答案為：C

9．本題考查文言文語句翻譯。重點詞：嘗，曾經(jīng)；釋，放下。

故答案為：（他）曾經(jīng)在自己家的園子里射箭，有個賣油的老翁放下?lián)诱驹谝慌?，斜著眼看他，很久都沒有離開。

10．ACD.正確。

B.有誤，賣油翁以“無他，但手熟爾”回應(yīng)質(zhì)問，并非體現(xiàn)出他對陳堯咨的輕慢蔑視，而是想通過自己倒油的技藝，說明熟能生巧的道理。

故答案為：B

【答案】11．沒幾天；結(jié)束，完成

12．丁晉公挖土燒磚，引來河水解救大火。又用工程廢棄的瓦礫填充河渠。合理安排，科學(xué)調(diào)度，實現(xiàn)了“省費以億萬計"。

【知識點】歸納文言文內(nèi)容要點，概括文章中心；常用文言實詞

【解析】【點評】（1）本題考查文言實詞意義。翻譯文言實詞的意義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準(zhǔn)確的判斷?？碱}涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

（2）本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語句做出具體的分析即可。

【參考譯文】

祥符年間，皇宮中發(fā)生火災(zāi)。當(dāng)時丁晉公負責(zé)營建修復(fù)宮室，擔(dān)心取土太遠，于是命令開鑿大路取土，沒幾天都挖成了巨大的壕溝。于是挖開汴河引水進入壕溝，引導(dǎo)各條道路的竹木筏排和船只運輸各種材料，全部從壕溝中運到宮門。事情結(jié)束后，又用廢棄的瓦礫灰土填在壕溝中，重新成為街道。一個舉動同時解決了三項工作，計算下來節(jié)省的費用數(shù)以億萬計。

11．本題考查文言字詞含義，①句意：沒幾天就成了大渠。不日：沒幾天。②句意：重建工作完成后。畢：結(jié)束，完成。

故答案為：沒幾天；結(jié)束，完成

12．本題考查對文章內(nèi)容的理解。根據(jù)文中句子“公乃令鑿?fù)ㄑ⊥?，不日皆成巨塹。乃決汴水入塹，引諸道竹木排筏及船運雜材，盡自塹中入至宮門。事畢，卻以斥棄瓦礫灰壤實于塹中，復(fù)為街。一舉而三役濟，計省費以億萬計”可以看出丁晉公一舉而三得的事，他挖土燒磚，引來河水解救大火，又用工程廢棄的瓦礫填充河渠，會統(tǒng)籌安排，合理運用。

故答案為：丁晉公挖土燒磚，引來河水解救大火。又用工程廢棄的瓦礫填充河渠。合理安排，科學(xué)調(diào)度，實現(xiàn)了“省費以億萬計"。

【答案】13．莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

14．抒發(fā)了詩人對農(nóng)村風(fēng)光的喜愛，對閑適生活的向往，對淳樸民風(fēng)的贊美。

【知識點】把握古詩詞曲的內(nèi)容；古詩詞曲作者表達的思想感情；寄情山水；游山西村

【解析】【點評】（1）本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解。完成此類題目的關(guān)鍵是認真讀詩，反復(fù)誦讀，仔細分析詩中的內(nèi)容，聯(lián)系創(chuàng)作的背景抓住作者的感情，即可作答。

（2）本題考查學(xué)生對作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊含著作者的感情.當(dāng)然還要注意聯(lián)系作者的寫作背景和個人遭遇。

13．本題考查對詩歌內(nèi)容的理解?！澳r(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚”意思是不要笑農(nóng)家臘月里釀的酒渾濁不醇厚，豐收的年景農(nóng)家待客菜看非常豐盛。此句體現(xiàn)了農(nóng)家淳樸、待客熱情。

故答案為：莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

14．本題考查對詩句蘊含情感的把握。此句大意是：從今以后如果容許我在月光下閑游，我會掛著拐杖無時無刻不前來敲門。抒發(fā)了詩人對農(nóng)村風(fēng)光的喜愛，對閑適生活的向往，對淳樸民風(fēng)的贊美。

故答案為：抒發(fā)了詩人對農(nóng)村風(fēng)光的喜愛，對閑適生活的向往，對淳樸民風(fēng)的贊美。

【答案】15．C

16．D

17．①發(fā)展優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)造更多就業(yè)機會；②加強教育、醫(yī)療等公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)，提升公共服務(wù)水平；③優(yōu)化交通網(wǎng)絡(luò)，提升交通便捷度：④降低生活成本，提高生活質(zhì)量。

【知識點】新聞、材料類文本；理解概括新聞主要內(nèi)容；啟示、感悟、建議類

【解析】【點評】（1）（2）本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。解答時要整體理解文章的內(nèi)容，對選項涉及的內(nèi)容，在文中找到對應(yīng)的語句將信息進行比較，判斷正誤。

（3）本題考查結(jié)合材料談自己的看法。解答時應(yīng)在充分把握各個材料內(nèi)容的基礎(chǔ)上靈活的聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，用文本材料的知識來解決生活的實際問題。同時在表述中應(yīng)做到用簡潔、流暢的語言來表達自己的觀點和見解。

15．ABD.正確。

C.有誤，根據(jù)“調(diào)查顯示，‘工作就業(yè)'是人口遷移流動最主要原因，占比64.5%，尤其在15~64歲年齡流動人口中，占比高達73.2%"可知，是“15~64歲年齡流動人口中”占比高達73.2%，不是“一半流動人口處于15至64歲的年齡段"。

故答案為：C

16．A.有誤，根據(jù)“制造業(yè)基礎(chǔ)雄厚，是華南地區(qū)工業(yè)門類最齊全的城市。由此帶來的是豐富的杌業(yè)機會”可知此項“畜牧業(yè)基礎(chǔ)雄厚，具有完備的農(nóng)業(yè)體系"理解有誤。

B.有誤，根據(jù)“聚集了全省52%的高校、95%的國家級重點學(xué)科、70%的國家重點實驗室”可知此項“匯聚了全省接近半數(shù)的國家重點實驗室和七成的高校"理解有誤。

C.有誤，根據(jù)“白云機場依然穩(wěn)坐中國人氣'最旺的機場寶座，年旅客吞吐量連續(xù)四年位居全國機場首位：廣州南站客流量多年穩(wěn)居全國第一；廣州港去年貨物吞吐量全球第四、：29：53吞吐量全球第六”可知，此項“海陸空貨流量穩(wěn)居全國第一"理解有誤。

D.正確。

故答案為：D

17．本題考查理解概括文章內(nèi)容。結(jié)合“廣州不僅有經(jīng)濟規(guī)模，還有產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)勢：制造業(yè)基礎(chǔ)雄厚，是華南地區(qū)工業(yè)門類最齊全的城市。由此帶來的是豐富的就業(yè)機會”可得：發(fā)展優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)造更多就業(yè)機會：結(jié)合“聚集了全省52%的高校、95%的國家級重點學(xué)科、70%的國家重點實驗室，廣州是名副其實的育文化中心；同時，作為華南地區(qū)區(qū)域性醫(yī)療中心，廣州擁有國家呼吸醫(yī)學(xué)中心、國家兒童區(qū)域醫(yī)療中心，全國百強醫(yī)院數(shù)量全國第三，羊城衛(wèi)生健康高質(zhì)量發(fā)展指數(shù)位居全省首位"可得：加強教育、醫(yī)療等公共服務(wù)設(shè)施設(shè)，提升公共服務(wù)水平：結(jié)合“強大的海陸空交通連接能力，是衡量一座城市綜合功能的重要標(biāo)準(zhǔn)，也是人口‘引力’的基礎(chǔ)所在"可得：優(yōu)化交通網(wǎng)絡(luò)，提升交通便捷度；結(jié)合“在全國一線城市中，廣州生活成本低，房價收入比低于上海。

故答案為：①發(fā)展優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)造更多就業(yè)機會；②加強教育、醫(yī)療等公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)，提升公共服務(wù)水平；③優(yōu)化交通網(wǎng)絡(luò)，提升交通便捷度：④降低生活成本，提高生活質(zhì)量。

【答案】18．C

19．閱讀經(jīng)歷：上世紀(jì)80年代，童年的“我”連續(xù)不斷地讀到期刊和厚墩墩的小說；職高畢業(yè)，嫁到浙東山區(qū)，《青年文摘》成了“我"的床頭書；2017年，“我”第一本散文集出版前，在謝老師的指導(dǎo)下展開針對性閱讀。寫作經(jīng)歷：孩子上了幼兒園后，“我"在網(wǎng)絡(luò)世界開始信筆涂鴉；“我”不緊不慢地寫了好幾年；2017年，第一本散文集出版，現(xiàn)在已經(jīng)出版了三本散文集。

20．①示例：描寫了陽光照耀、麻雀啼鳴的景象，渲染了安靜溫馨的氛圍，突出了讀書帶給“我"心情的寧靜和愉悅。②示例：運用比喻的修辭方法，把自己寫作比作土撥鼠打洞，形象生動地表現(xiàn)了“我"默默寫作的情景，抒發(fā)了“我”對寫作的熱愛之情。

21．寫作排解了“我"心頭的煩惱與辛酸，成為“我”生活的一種精神支撐，讓“我"的生活豐盈又充滿意義，“我”看到了更廣大遼闊的時空和未來。

【知識點】記敘性散文；梳理、概括文章情節(jié)；文章結(jié)尾及其作用；概括文章主要內(nèi)容；理解文章關(guān)鍵語句意思

【解析】【點評】（1）本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內(nèi)容。

（2）本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個段落（語句）的內(nèi)容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語句），簡潔準(zhǔn)確概括。

（3）本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語境，從修辭、語句中重要的動詞、形容詞、描寫的角度、句式特點等幾個角度考慮。表述的最后不要忽略了對作者情感內(nèi)容的闡述。

（4）本題考查對語句的理解。解答句子理解的試題，可從以下幾個方面入手：情感分析、區(qū)位分析、主旨分析、修辭分析。作答時學(xué)生可自選一個角度進行賞析即可。

18．ABD.正確。

C.有誤，本文運用了大量筆墨寫自己的閱讀經(jīng)歷，而對寫作經(jīng)歷的講述則筆墨不多。

故答案為：C。

19．本題考查內(nèi)容理解與概括。閱讀經(jīng)歷：根據(jù)“記不清是哪一天拿到的第一本書、哪一本書，反正嘗到了閱讀的樂趣后，我就一頭扎了進去。石大大的書不定期更換，有《故事會》《今古傳奇》，也有《紅樓夢》《聊齋志異》《七劍下天山》《天龍八部》··新新舊舊，五花八門“上世紀(jì)80年代的蘇中農(nóng)村，小學(xué)生之間流行的多是小人書，我能連續(xù)不斷地讀到期刊和厚墩墩的小說，全托石大大的福"可知，上世紀(jì)80年代，童年的“我”連續(xù)不斷地讀到期刊和厚墩墩的小說；根據(jù)“職高畢業(yè)后，我嫁到浙東山區(qū)。結(jié)婚時一切從簡，房間里的桌子柜子早被婆家人用得舊舊的。其中一只鑲了厚玻璃的書柜里存放了幾十本書，也是舊的，有《青年文摘》，有古龍的武俠小說，還有裁剪和農(nóng)業(yè)方面的工具書。當(dāng)時的我，初來異鄉(xiāng)，迷茫且不安，那疊年代悠久的《青年文摘》居然成了我的床頭書··…"可知，職高畢業(yè)，嫁到浙東山區(qū)，《青年文摘》成了“我"的床頭書；根據(jù)“我正式的閱讀應(yīng)該開始在2017年。我的第一本散文集出版前，一位姓謝的老師約見我。他肯定了我文字的同時，也要求我展開針對性的閱讀。汪曾祺和李娟的散文集是他首批的推薦。謝老師寬厚真誠，對后輩不吝關(guān)愛，多有提攜。直到現(xiàn)在，他只要覺得哪一本書適合我讀，就會通過微信告知我”可知，2017年，“我"第一本散文集出版前，在謝老師的指導(dǎo)下展開針對性閱讀。寫作經(jīng)歷：根據(jù)“我的寫作（姑且叫寫作吧）和我的閱讀一樣，是誤打誤撞，經(jīng)不起推敲。孩子送進了幼兒園，午后的時間正好空出來了，我正好買了臺兩干六百元的組裝電腦，申請了個新QQ號。這‘正好’莫名其妙地促成了我在網(wǎng)絡(luò)世界的信筆涂鴉”可知，孩子上了幼兒園后，“我"在網(wǎng)絡(luò)世界開始信筆涂鴉：根據(jù)“我不緊不慢地寫了好幾年，篇幅越寫越長，從自己的童年往事、日常見聞寫起，菜市場人來人往，有些也成了我筆下的主人公”可知，“我"不緊不慢地寫了好幾年：根據(jù)“我正式的閱讀應(yīng)該開始在2017年。我的第一本散文集出版前“說實在的，我從無文學(xué)野心，三本散文集的出版都不在我的計劃中”可知，2017年，第一本散文集出版，現(xiàn)在已經(jīng)出版了三本散文集。

故答案為：閱讀經(jīng)歷：上世紀(jì)80年代，童年的“我"連續(xù)不斷地讀到期刊和厚墩墩的小說；職高畢業(yè)，嫁到浙東山區(qū)，《青年文摘》成了“我”的床頭書；2017年，“我"第一本散文集出版前，在謝老師的指導(dǎo)下展開針對性閱讀。寫作經(jīng)歷：孩子上了幼兒園后，“我”在網(wǎng)絡(luò)世界開始信筆涂鴉；“我"不緊不慢地寫了好幾年；2017年，第一本散文集出版，現(xiàn)在已經(jīng)出版了三本散文集。

20．本題考查句子賞析。①根據(jù)上文“星期天，大人們下地干活去了，院子里靜悄悄的。狗趴在墻邊懶懶地打著瞌睡，我捧著一本書在門前的水杉樹下，一坐半天"可知，“陽光穿過水杉樹葉細密的縫隙，掉在我的腳下，麻雀在我的頭頂嘰嘰喳喳”運用環(huán)境描寫，描寫了陽光照耀、麻雀啼鳴的景象，渲染了安靜溫馨的氛圍，突出了讀書帶給“我"的愉悅之情。②“我像只呆頭呆腦的土撥鼠，在老宅那一點點屬于自己的角落，惠寒率翠地打著洞”運用比喻的修辭方法，把自己寫作比作土撥鼠打洞；結(jié)合上文“除了幾個外地的網(wǎng)友，沒有人知道我在寫東西"可知，這句話形象生動地表現(xiàn)了“我”默默寫作的情景，抒發(fā)了“我"對寫作的熱愛之情。

故答案為：①示例：描寫了陽光照耀、麻雀啼鳴的景象，渲染了安靜溫馨的氛圍，突出了讀書帶給“我”心情的寧靜和愉悅。②示例：運用比喻的修辭方法，把自己寫作比作土撥鼠打洞，形象生動地表現(xiàn)了“我"默默寫作的情景，抒發(fā)了“我"對寫作的熱愛之情。

21．本題考查句子含義。本文作者回憶了自己一步步成為作家的閱讀與寫作經(jīng)歷，表現(xiàn)了寫作帶給自己的享受，抒發(fā)了對寫作的喜愛之情。根據(jù)本文的主要內(nèi)容和關(guān)鍵句“我發(fā)現(xiàn)寫東西的過程中，那些長久徘徊在心頭的煩惱與辛酸都煙消云散了。我不難過，不痛苦，不抑郁了“人在他鄉(xiāng)，無所依靠，需要某種精神支撐，鼓舞自己，把自己填滿。否則，怎么站得住、挺得直。寫作于我，是出口，是陪伴”可知，“我在文字中仰望蒼穹，感受時空無限的延伸"這句話的意思是：寫作排解了“我”心頭的煩惱與辛酸，成為“我’生活的一種精神支撐，讓“我"的生活豐盈又充滿意義，“我”看到了更廣大遼闊的時空和未來。

故答案為：寫作排解了“我"心頭的煩惱與辛酸，成為“我”生活的一種精神支撐，讓“我"的生活豐盈又充滿意義，“我”看到了更廣大遼闊的時空和未來。

22．【答案】我笑了

生活是一幅五彩斑斕的畫卷，每一種色彩都代表著不同的經(jīng)歷和情感。在這幅畫卷中，有一個瞬間讓我至今難以忘懷，那便是我發(fā)自內(nèi)心笑了的那一刻。

那是一個陽光明媚的周末，我決定參加社區(qū)組織的志愿者活動——去敬老院看望老人。當(dāng)我踏入敬老院的大門時，一種寧靜而溫馨的氛圍撲面而來。

我被分配去陪伴一位年逾古稀的老奶奶。她坐在窗邊，眼神中透露出一絲孤獨和寂寞。我輕輕地走過去，坐在她身旁，微笑著和她打招呼。起初，老奶奶只是默默地看著我，沒有太多的回應(yīng)。但我并沒有氣餒，而是耐心地與她聊天，講述著身邊的趣事和笑話。

漸漸地，老奶奶的臉上露出了一絲微笑，她開始和我分享她年輕時的故事。我認真地傾聽著，時不時地點點頭，與她互動。我們一起回憶著過去的美好時光，她的眼睛里重新閃爍著光芒。

為了給老奶奶帶來更多的歡樂，我還為她表演了一些小節(jié)目，唱了幾首她熟悉的老歌。當(dāng)我唱到《我的祖國》時，老奶奶竟然跟著輕輕哼唱起來，聲音雖然微弱，卻充滿了感情。那一刻，我看到她的臉上洋溢著幸福和滿足的笑容。

不知不覺，一天的時間過去了。當(dāng)我要離開的時候，老奶奶緊緊地握住我的手，眼中滿是不舍和感激。她對我說：“孩子，謝謝你，今天是我這幾年來最開心的一天。"聽到這句話，我的心中涌起一股暖流，眼眶也濕潤了。

走出敬老院的那一刻，我抬頭望著湛藍的天空，陽光灑在我的臉上，我笑了。這笑容里，有付出后的快樂，有帶給他人溫暖后的欣慰，更有對生活中美好瞬間的珍惜。

這次經(jīng)歷讓我明白，關(guān)愛他人是如此的美好，它能讓我們的心靈得到滋養(yǎng)，讓我們的生活充滿陽光。我相信，在未來的日子里，我會帶著這份愛心繼續(xù)前行，用微笑去溫暖更多的人。

【知識點】全命題作文

【解析】【分析】本題是一道命題作文，關(guān)鍵詞是“我笑了”。

【題干分析】①“我笑了”，重點在于“笑”這一動作，要寫出“我"笑的原因和背景?！靶Α笨梢允且驗橄矏?、欣慰、滿足、自豪等積極的情緒，也可能是因為釋懷、領(lǐng)悟等內(nèi)心的成長。②寫作思路上，可以先描述引發(fā)“我笑了"的具體事件或情境，詳細描寫事件的經(jīng)過和自己的感受。重點闡述自己在這個過程中的內(nèi)心變化和情感體驗，說明為什么這件事會讓“我”笑。容易出現(xiàn)的寫作誤區(qū)是只描述事件，而忽略了自己“笑"的細節(jié)和內(nèi)心感受；或者在描述事件時過于繁瑣，導(dǎo)致重點不突出。作文開頭可以設(shè)置懸念，引起讀者興趣，比如“那一刻，我笑了，但在這笑容的背后，卻有著不為人知的故事”。事例素材可以選取自己在學(xué)習(xí)上取得進步、與朋友化解誤會、幫助他人得到感謝等方面。結(jié)尾可以呼應(yīng)開頭，深化主題，比如“笑容依舊掛在我的臉上，它將成為我成長道路上的一個永恒的印記"。

【立意提取】

1.成功后的歡笑：講述自己通過努力克服困難，最終取得成功時的喜悅之笑。

2.理解后的釋然一笑：描述與親人或朋友之間的誤會，在溝通后得以化解，從而露出釋然的笑。

3.奉獻中的滿足之笑：講述自己參與公益活動，為他人付出后內(nèi)心的滿足和歡笑。

【點評】考查命題作文的寫作。弄清題目的要求后，就要認真回憶、選擇與這個題目有關(guān)的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，讓人眼前一亮的，確定好作文中心來選取、組織素材；在文體的選擇上也要在符合題干要求的基礎(chǔ)上選擇自己最擅長的。如果寫記敘文就要寫好情節(jié)，寫出精彩的細節(jié)；如果寫議論文就要觀點鮮明，真正做到“擺事實、講道理”。平時要多積累寫作素材，多寫隨筆，考場才能做到得心應(yīng)手，下筆如有神。

23．【答案】藤野先生；桀驁不馴；尼德·蘭；年輕有朝氣

【知識點】作品的人物形象；《朝花夕拾》；《西游記》；《駱駝祥子》；《海底兩萬里》

【解析】【分析】（1）本題考查對名著人物的把握。根據(jù)“聽說中國的女人是裹腳的，但不知道詳細，所以要問我怎么裏法，足骨變成怎樣的畸形"得到答案。

（2）本題考查對名著人物的把握。根據(jù)“哪里有甚真法力降我!原來是個掩樣術(shù)法兒!不受甚戒，看槍”，可以判斷出：紅孩兒桀驁不馴。

（3）本題考查對名著人物的把握。根據(jù)“一手拉著纜索，一手揮舞著鋒利的魚叉。離這個睡著的動物不到二十英尺了。突然，他的胳膊猛地一伸，投出魚叉”，可以判斷出：這是尼德·蘭。

（4）本題考查對名著人物的把握。根據(jù)“頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠剃得發(fā)亮。腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗··…他確乎有點像一棵樹，堅壯，沉默，而又有生氣”，可以判斷出祥子年輕有朝氣。

故答案為：藤野先生；桀驁不馴；尼德·蘭；年輕有朝氣

【點評】本道題考查學(xué)生對文學(xué)名著重要情節(jié)及人物的掌握程度。解答這類題目，首先要將相關(guān)知識記牢，同時要對名著的精彩內(nèi)容以及人物形象細細品味，注意人物在作品中重要的故事情節(jié)。

24．【答案】諾第留斯號在南極遇到冰山封路，處境危險，尼摩船長不懼困難，沉著冷靜，帶領(lǐng)鑿開冰層，成功脫困。尼摩船長的做法告訴我們，面對困難，要有戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。

【知識點】作品的人物形象；作品的經(jīng)典情節(jié)；對作品的體驗感受；《西游記》；《駱駝祥子》

【解析】【分析】本題考查名著情節(jié)、閱讀啟示。對于唐僧，我們需要回顧他在《西游記》中歷經(jīng)的種種磨難，如被妖怪囚禁、面對妖法誘惑等。重點關(guān)注他如何堅守取經(jīng)的初心，不為艱難險阻所動搖。祥子在《駱駝祥子》中的命運多舛，他的夢想一再受挫。分析時要著眼于他在不同階段面對困境時的心態(tài)和行動變化，以及最終的結(jié)局。尼摩船長在《海底兩萬里》中的冒險充滿了未知和危險。我們要思考他是如何憑借自身的特質(zhì)和能力去克服那些來自大自然和人為的挑戰(zhàn)。

故答案為：諾第留斯號在南極遇到冰山封路，處境危險，尼摩船長不懼困難，沉著冷靜，帶領(lǐng)鑿開冰層，成功脫困。尼摩船長的做法告訴我們，面對困難，要有戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。

【點評】本道題考查學(xué)生對文學(xué)名著重要情節(jié)及人物的掌握程度。解答這類題目，首先要將相關(guān)知識記牢，同時要對名著的精彩內(nèi)容以及人物形象細細品味，注意人物在作品中重要的故事情節(jié)。

1/1廣東省廣州市黃埔區(qū)2023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期期末考試語文試卷

一、(6小題，18分)

1．（2024七下·黃埔期末）請從下列詞語中選擇并列短語和主謂短語各一個，并依次寫在田字格內(nèi)，要求使用正楷字，書寫正確、規(guī)范、美觀。

敬畏生命文從字順熱血沸騰驛路梨花

【答案】文從字順、熱血沸騰

【知識點】并列短語；主謂短語；字體書寫

【解析】【分析】“文"和“字”、“從"和“順”分別是并列關(guān)系，所以“文從字順"是并列短語?！盁嵫笔顷愂龅膶ο螅胺序v"是陳述的內(nèi)容，所以“熱血沸騰”是主謂短語。

故答案為：文從字順、熱血沸騰

【點評】本題考查對詞性及短語類型的辨析能力，解答此題，需把握詞性分類以及常見短語類型并能準(zhǔn)確辨析。短語類型有：并列短語，偏正短語，動賓短語，主謂短語，后補短語。

2．（2024七下·黃埔期末）下列詞語中，每對加點字的讀音都相同的一項是()

A．田壟/籠罩露宿/鋒芒畢露B．執(zhí)著/著落枯槐/當(dāng)之無愧

C．茉莉/抹殺蹣跚/姍姍來遲D．胸脯/哺育契約/鍥而不舍

【答案】A

【知識點】常用易錯字字音

【解析】【分析】A.“田壟"的“壟”讀音為“l(fā)ǒng”，“籠罩”的“籠"讀音為“l(fā)ǒng”；“露宿"的“露”讀音為“l(fā)ù”，“鋒芒畢露”的“露"讀音為“l(fā)ù”，這組加點字讀音都相同。

B.“執(zhí)著"的“著”讀音為“zhuó”，“著落”的“著"讀音為“zhuó”；“枯槐"的“槐”讀音為“huái”，“當(dāng)之無愧”的“愧"讀音為“kuì”，這組加點字讀音不同。

C.“茉莉"的“茉”讀音為“mò”，“抹殺”的“抹"讀音為“mǒ”；“蹣跚"的“姍”讀音為“shān”，“姍姍來遲”的“姍"讀音為“shān”，這組加點字讀音不同。

D.“胸脯"的“脯”讀音為“pú”，“哺育”的“哺"讀音為“bǔ”；“契約"的“契”讀音為“qì”，“鍥而不舍”的“鍥"讀音為“qiè”，這組加點字讀音不同。

故答案為：A

【點評】本題考查學(xué)生對字音的識記能力。需要學(xué)生在平時讀課文時，養(yǎng)成仔細觀察的習(xí)慣，注意讀音、字形，并注意在具體語境中體會讀音及書寫。

3．（2024七下·黃埔期末）下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）

A．煩躁心有靈犀荒辟撲朔迷離

B．猥鎖以身作責(zé)狂瀾驚心動魄

C．遲鈍氣充斗牛取締悲天憫人

D．瞬息酣然入夢妥帖言外之意

【答案】D

【知識點】音形相近字字形辨析

【解析】【分析】A.“荒辟"應(yīng)改為“荒僻”，“辟"指開啟、打開、與君主有關(guān)等，“僻”指偏遠、少見等，“荒僻"指荒涼偏僻。

B.“猥鎖”應(yīng)改為“猥瑣”，形容（容貌、舉止）庸俗不大方；“以身作責(zé)”應(yīng)改為“以身作則”，意思是以自己的行動做出榜樣。

C.“氣充斗?！睉?yīng)改為“氣沖斗?！?，形容怒氣沖天或氣勢很盛。

D.正確。

故答案為：D

【點評】本題考查基礎(chǔ)字詞的字形。解答此類題型時，一方面要注意在平時打好字詞基礎(chǔ)，另一方面在答題時要認真審題，仔細辨析。

4．（2024七下·黃埔期末）下列句子中，加點詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

A．隨著沿海城市的快速發(fā)展，一座座建筑風(fēng)格獨特的海市蜃樓拔地而起。

B．這群血氣方剛的小伙從繁華都市來到廣闊邊疆，用青春守護祖國安寧。

C．看著臺上演員們那極其夸張的表演，觀眾們?nèi)炭〔唤睾逄么笮ζ饋怼?/p>

D．工商和衛(wèi)生部門聯(lián)合執(zhí)法，一舉查獲了不良商家瀝盡心血制作的假酒。

【答案】B

【知識點】近義成語適用范圍對象辨析

【解析】【分析】A.“海市蜃樓”是一種因光的折射和全反射而形成的自然現(xiàn)象，多用來比喻虛幻不存在的東西，不能用來形容真實的建筑物，使用不恰當(dāng)。

B.“血氣方剛"形容年輕人精力正旺盛，富有朝氣，用來形容來到邊疆守護祖國安寧的小伙，非常貼切，使用恰當(dāng)。

C.“忍俊不禁”本身就有忍不住笑的意思，與“哄堂大笑"連用，造成語義重復(fù)，使用不恰當(dāng)。

D.“瀝盡心血”形容用盡心思和精力，多形容為事業(yè)、工作、文藝創(chuàng)作等用心的艱苦，是個褒義詞。這里用來形容不良商家制作假酒，感彩不符，使用不恰當(dāng)。

故答案為：B

【點評】本題考查詞語運用能力。選詞填空，先要分析詞本身的意思，根據(jù)語境判斷選用，要分析句子之間的關(guān)系、句子中成分搭配的關(guān)系、修飾語與中心語的關(guān)系。

5．（2024七下·黃埔期末）下列句子中，沒有語病的一項是()

A．龍舟競渡是一項具有濃郁民俗文化色彩，且受人民群眾喜愛的傳統(tǒng)體育賽事。

B．防止青少年不再沉迷網(wǎng)絡(luò)不僅是學(xué)校面臨的難題，也是社會必須解決的問題。

C．經(jīng)過一代又一代航天人的接續(xù)奮斗，使中國的航天事業(yè)達到了世界先進水平。

D．廣東環(huán)?！昂诳萍?創(chuàng)新產(chǎn)品能精準(zhǔn)鎖定污染源，引起了廣泛新聞媒體關(guān)注。

【答案】A

【知識點】語序不當(dāng)；成分殘缺；用詞不當(dāng)

【解析】【分析】A.正確。

B.有誤，否定錯誤，刪去“不再”。

C.有誤，成分殘缺，刪去“使"。

D.有誤，語序不當(dāng)，把“廣泛”和“新聞媒體"互換。

故答案為：A

【點評】本題考查病句的辨析。解答此題應(yīng)掌握的知識點為幾種常見的病句類型：成分殘缺、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明等。通讀句子，尋找具有常見病句類型標(biāo)志性的詞或短語做出判斷。如果不能判斷的，可以通過壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補）方法，找出病因。

6．（2024七下·黃埔期末）七年級將去黃埔軍校舊址開展“天下國家”主題研學(xué)活動，請根據(jù)提示完成下列任務(wù)。

（1）任務(wù)一：本次研學(xué)活動面向全體同學(xué)征集對聯(lián)，請用下列詞語組成下聯(lián)。

搖籃黃埔育英雄革命江畔

上聯(lián)：志士熔爐，軍校堂前鑄鐵骨

下聯(lián)：_________。

（2）任務(wù)二：根據(jù)提示，完成相關(guān)研學(xué)活動的設(shè)計。

活動名稱活動形式

___用打卡的形式來探尋軍校景點

軍校故事我來演_________

軍校精神我來傳用演講的形式來傳頌弘揚黃埔軍校的精神

（3）任務(wù)三：悅悅爸爸不支持她參加此次研學(xué)，請用簡明得體的語言幫悅悅勸說他。

【答案】（1）革命搖籃，黃浦江畔育英雄

（2）軍校景點我來尋；用講演的形式來分享軍校故事

（3）示例：叔叔，參加這次研學(xué)活動，我們可以了解黃埔軍校的歷史，學(xué)習(xí)黃埔軍校的精神，激發(fā)努力學(xué)習(xí)、建設(shè)美麗祖國的熱情。您就讓悅悅參加此次研學(xué)，好嗎

【知識點】活動設(shè)計；詩歌對聯(lián)；見解表述

【解析】【分析】（1）這道題考查對聯(lián)的知識。上聯(lián)“志士熔爐，軍校堂前鑄鐵骨”，“志士”對“革命”，“熔爐”對“搖籃”，“軍校堂前”對“黃浦江畔”，“鑄鐵骨”對“育英雄”，對仗工整。

（2）任務(wù)二主要考查對活動名稱和形式的概括與表述能力?！坝么蚩ǖ男问絹硖綄ぼ娦＞包c”可概括為“軍校景點我來尋"；“用演講的形式來傳頌弘揚黃埔軍校的精神”可概括為“軍校精神我來傳”，那么“軍校故事我來演”對應(yīng)的活動形式可以是“用講演的形式來分享軍校故事"。

（3）任務(wù)三是一道勸說題。首先稱呼要恰當(dāng)，然后說明參加研學(xué)活動的好處，如了解歷史、學(xué)習(xí)精神、激發(fā)愛國熱情等，最后用委婉的語氣請求家長同意?；卮饡r語言要簡明得體，要有禮貌。

故答案為：（1）革命搖籃，黃浦江畔育英雄；（2）軍校景點我來尋；用講演的形式來分享軍校故事；（3）示例：叔叔，參加這次研學(xué)活動，我們可以了解黃埔軍校的歷史，學(xué)習(xí)黃埔軍校的精神，激發(fā)努力學(xué)習(xí)、建設(shè)美麗祖國的熱情。您就讓悅悅參加此次研學(xué)，好嗎

【點評】（1）本題考查對聯(lián)。對聯(lián)是用對偶修辭寫出的句子，是用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對稱的一對短語或句子來表達兩個相對應(yīng)或相近的意思的藝術(shù)形式。解題時，要根據(jù)題干要求，依據(jù)對聯(lián)的特點分析作答。

（2）本題考查學(xué)生設(shè)計活動的能力。對于設(shè)計活動類型的題目，我們一般從平時掌握的幾種常見的主題活動中做出選擇即可。只是需要在表達時注意考題對于句子形式上的要求。

（3）本題考查語言表達中的勸說。對于勸說類的語言表述，學(xué)生應(yīng)在明確勸說對象的基礎(chǔ)上做到表述的“簡明、準(zhǔn)確、連貫、得體”即可。

二、(1小題，8分)

7．（2024七下·黃埔期末）古詩文默寫

（1）根據(jù)課本，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(六題只選四題作答)

①萬里赴戎機，。(《木蘭詩》)

②___，散入春風(fēng)滿洛城。(李白《春夜洛城聞笛》)

③，江春入舊年。(王灣《次北固山下》)

④___，化作春泥更護花。(龔自珍《己亥雜詩》)

⑤楊花榆英無才思，___。(韓愈《晚春》)

⑥斯是陋室，。(劉禹錫《陋室銘》)

（2）宋詩常以理趣入詩。請根據(jù)信息，完成下列表格。

詩句理趣出處

___，___。只有站得高，才能望得遠。王安石《登飛來峰》

___，___。面對重重困難，做到放眼長遠。楊萬里《過松源炊漆公店》

【答案】（1）關(guān)山度若飛；誰家玉笛暗飛聲；海日生殘夜；落紅不是無情物；惟解漫天作雪飛；惟吾德馨

（2）不畏浮云遮望眼；自緣身在最高層；政入萬山圍子里；一山放出一山攔

【知識點】一般性默寫；理解性默寫

【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確，不能寫錯別字。此題中容易寫錯的字有：度、暗、惟、馨、望、政

故答案為：（1）關(guān)山度若飛；誰家玉笛暗飛聲；海日生殘夜；落紅不是無情物；惟解漫天作雪飛；惟吾德馨；（2）不畏浮云遮望眼；自緣身在最高層；政入萬山圍子里；一山放出一山攔

【點評】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。

三、(5小題，17分)

（2024七下·黃埔期末）閱讀文言文《賣油翁》，完成各題。

陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？"翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C念然曰：“爾安敢輕吾射！"翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓的油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。"康肅笑而遣之。

8．下列句子中，加點詞的意義相同的一項是()

A．以我酌油知之/何陋之有

B．見其發(fā)矢十中八九/見往事耳

C．但手熟爾/但聞黃河流水鳴濺濺

D．自錢孔入/一板已自布字

9．把“嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去”翻譯成現(xiàn)代漢語。

10．下列對文章的理解和分析，不正確的一項是()

A．賣油翁以不卑不亢的態(tài)度、嫻熟高超的技藝，征服了心高氣傲的陳堯咨。

B．賣油翁以“無他，但手熟爾"回應(yīng)質(zhì)問，體現(xiàn)出他對陳堯咨的輕慢蔑視。

C．本文細致描寫了賣油翁酌油的過程，略寫陳堯咨在家圃射箭，詳略得當(dāng)。

D．本文通過陳堯咨和賣油翁之間發(fā)生的故事，闡明了“熟能生巧”的道理。

【答案】8．C

9．（他）曾經(jīng)在自己家的園子里射箭，有個賣油的老翁放下?lián)诱驹谝慌?，斜著眼看他，很久都沒有離開。

10．B

【知識點】歸納文言文內(nèi)容要點，概括文章中心；分析概括文言文中人物的性格特點；文言文翻譯；一詞多義

【解析】【點評】（1）本題考查學(xué)生對一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語的不同用法。

（2）本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時對語句中的重要實詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

（3）本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語句做出具體的分析即可。

【參考譯文】

陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？"翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C念然曰：“爾安敢輕吾射！"翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓的油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。"康肅笑而遣之。

8．A.不同，“以我酌油知之”的“之”，指射箭是憑手熟的道理：“何陋之有”的“之”，是賓語前置的標(biāo)志。意義不同。

B.不同，“見其發(fā)矢十中八九”的“見”，是看見；“見往事耳”的“見”，是了解。意義不同。

C.相同，“但手熟爾”和“但聞黃河流水鳴測賤淺"的“但”，都是只，只是的意思。意義相同。

D.不同，“自錢孔入"的“自”，從；“一板已自布字"的“自”，另外。意義不同。

故答案為：C

9．本題考查文言文語句翻譯。重點詞：嘗，曾經(jīng)；釋，放下。

故答案為：（他）曾經(jīng)在自己家的園子里射箭，有個賣油的老翁放下?lián)诱驹谝慌裕敝劭此?，很久都沒有離開。

10．ACD.正確。

B.有誤，賣油翁以“無他，但手熟爾"回應(yīng)質(zhì)問，并非體現(xiàn)出他對陳堯咨的輕慢蔑視，而是想通過自己倒油的技藝，說明熟能生巧的道理。

故答案為：B

（2024七下·黃埔期末）閱讀下面的文段，完成小題。

祥符①中，禁②中火。時丁晉公主營復(fù)宮室，患取土遠，公乃令鑿?fù)ㄡ棰廴⊥?，不日皆成巨，乃決汴水入中，引諸道竹木筏排及船運雜料，盡自中入至宮門。事畢，卻以斥棄瓦礫灰壤實于中，復(fù)為街衢。一舉而三役④濟，計省費以億萬計。

(選自沈括《一舉而三役濟》，有刪改)

【注】①祥符：宋真宗年號。②禁：皇宮。③通衢(qú)：四通八達的道路。④役：工程。

11．請解釋下列加點詞的意思。

①不日皆成巨②事畢

12．請結(jié)合文本，分析丁晉公如何實現(xiàn)“省費以億萬計”。

【答案】11．沒幾天；結(jié)束，完成

12．丁晉公挖土燒磚，引來河水解救大火。又用工程廢棄的瓦礫填充河渠。合理安排，科學(xué)調(diào)度，實現(xiàn)了“省費以億萬計"。

【知識點】歸納文言文內(nèi)容要點，概括文章中心；常用文言實詞

【解析】【點評】（1）本題考查文言實詞意義。翻譯文言實詞的意義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準(zhǔn)確的判斷?？碱}涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

（2）本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語句做出具體的分析即可。

【參考譯文】

祥符年間，皇宮中發(fā)生火災(zāi)。當(dāng)時丁晉公負責(zé)營建修復(fù)宮室，擔(dān)心取土太遠，于是命令開鑿大路取土，沒幾天都挖成了巨大的壕溝。于是挖開汴河引水進入壕溝，引導(dǎo)各條道路的竹木筏排和船只運輸各種材料，全部從壕溝中運到宮門。事情結(jié)束后，又用廢棄的瓦礫灰土填在壕溝中，重新成為街道。一個舉動同時解決了三項工作，計算下來節(jié)省的費用數(shù)以億萬計。

11．本題考查文言字詞含義，①句意：沒幾天就成了大渠。不日：沒幾天。②句意：重建工作完成后。畢：結(jié)束，完成。

故答案為：沒幾天；結(jié)束，完成

12．本題考查對文章內(nèi)容的理解。根據(jù)文中句子“公乃令鑿?fù)ㄑ⊥?，不日皆成巨塹。乃決汴水入塹，引諸道竹木排筏及船運雜材，盡自塹中入至宮門。事畢，卻以斥棄瓦礫灰壤實于塹中，復(fù)為街。一舉而三役濟，計省費以億萬計”可以看出丁晉公一舉而三得的事，他挖土燒磚，引來河水解救大火，又用工程廢棄的瓦礫填充河渠，會統(tǒng)籌安排，合理運用。

故答案為：丁晉公挖土燒磚，引來河水解救大火。又用工程廢棄的瓦礫填充河渠。合理安排，科學(xué)調(diào)度，實現(xiàn)了“省費以億萬計"。

（2024七下·黃埔期末）閱讀下面這首詩歌，完成小題。

游山西村

陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

蕭鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

13．請找出體現(xiàn)農(nóng)家淳樸、待客熱情的詩句。

14．“從今若許閑乘月