人教版（2019）必修 第二冊Unit 2 Wildlife protection Listening and Speaking教學設(shè)計

人教版（2019）必修第二冊Unit2WildlifeprotectionListeningandSpeaking教學設(shè)計學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容為人教版（2019）必修第二冊Unit2Wildlifeprotection的ListeningandSpeaking部分。本部分主要圍繞野生動物保護的主題展開，通過聽力材料的學習和口語練習，使學生掌握與野生動物保護相關(guān)的詞匯和表達方式，提高學生的聽力水平和口語交際能力。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課的內(nèi)容與學生在中學階段所學的動物知識和生活實際緊密相關(guān)。學生在學習過程中可以借助已有的動物知識，更好地理解和掌握相關(guān)的英語表達。同時，通過本節(jié)課的學習，學生能夠?qū)⑺鶎W知識與現(xiàn)實生活相結(jié)合，提高關(guān)愛動物、保護野生動物的意識。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習能力。通過學習Unit2Wildlifeprotection的ListeningandSpeaking部分，學生能夠提高英語聽力水平和口語交際能力，從而提升語言能力。在教學過程中，引導學生了解和關(guān)注野生動物保護的文化背景，提高文化意識。同時，通過分析和學習野生動物保護的相關(guān)話題，培養(yǎng)學生獨立思考和批判性思維的能力。此外，鼓勵學生在課堂上積極參與、合作交流，培養(yǎng)團隊協(xié)作的學習能力。教學難點與重點1.教學重點：

（1）詞匯學習：本節(jié)課涉及到與野生動物保護相關(guān)的詞匯，如endangeredspecies、habitatdestruction、lawprotection等，學生需要掌握這些詞匯的正確拼寫和用法。

（2）聽力理解：學生需要具備一定的聽力理解能力，能夠準確理解聽力材料中的關(guān)鍵信息，如人物關(guān)系、事件發(fā)展等。

（3）口語表達：學生能夠運用所學詞匯和句型，就野生動物保護主題進行簡單的口語表達，如介紹一種動物、闡述保護措施等。

2.教學難點：

（1）專業(yè)詞匯的理解和運用：對于一些專業(yè)詞匯，如biologicaldiversity、ecologicalbalance等，學生可能存在理解上的困難，需要教師通過舉例、解釋等方式幫助學生掌握。

（2）聽力技巧的運用：在聽力過程中，學生可能難以抓住關(guān)鍵詞和主題，教師需要教授學生一些聽力技巧，如預(yù)測、篩選信息等，以提高聽力效果。

（3）觀點闡述和辯論：學生在進行口語表達時，可能難以提出自己的觀點并進行辯論，教師可以通過設(shè)置情境、提供素材等方式，幫助學生拓展思路，提高口語表達能力。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有人教版（2019）必修第二冊Unit2Wildlifeprotection的教材，以便于學生跟隨教學進度進行學習和復習。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關(guān)的野生動物保護的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便于在課堂上進行展示和講解，豐富教學手段，提高學生的學習興趣和理解力。

3.實驗器材：如果課程安排有實驗環(huán)節(jié)，需要提前準備實驗器材，如動植物標本、生態(tài)環(huán)境模型等，并確保實驗器材的完整性和安全性，為學生提供直觀的學習體驗。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，布置教室環(huán)境，如在教室內(nèi)設(shè)置分組討論區(qū)、實驗操作臺等，以便于學生進行小組討論和實驗操作，促進學生之間的互動和合作。教學過程1.導入（5分鐘）

上課之初，我會通過展示一些野生動物的圖片，如大熊貓、東北虎等，引起學生的興趣，并提問：“你們知道這些動物為什么需要保護嗎？”讓學生發(fā)表自己的看法，從而引出本節(jié)課的主題——野生動物保護。

2.聽力教學（15分鐘）

首先，我會讓學生聽一段關(guān)于野生動物保護的對話或短文，并要求他們注意關(guān)鍵詞和主題。在聽力過程中，我會引導學生運用聽力技巧，如預(yù)測、篩選信息等。聽力結(jié)束后，我會邀請學生分享他們從聽力材料中獲取的信息，并進行簡要的講解和補充。

3.口語練習（15分鐘）

根據(jù)聽力材料，我會設(shè)計一些口語練習，讓學生運用所學詞匯和句型進行口語表達。例如，讓學生描述一種動物的特點、闡述保護措施等。在口語練習過程中，我會鼓勵學生積極參與，并提供必要的幫助和指導。

4.詞匯教學（10分鐘）

我會挑選本節(jié)課的重點詞匯，如endangeredspecies、habitatdestruction等，通過例句、游戲等方式，幫助學生掌握這些詞匯的正確拼寫和用法。同時，我會引導學生結(jié)合生活實際，運用所學詞匯進行表達。

5.課堂討論（10分鐘）

我會提出一些關(guān)于野生動物保護的問題，如“為什么野生動物需要保護？”“我們應(yīng)該如何保護野生動物？”等，組織學生進行小組討論。討論過程中，我會引導學生發(fā)表自己的觀點，并尊重他人的意見。

6.總結(jié)與作業(yè)（5分鐘）

在本節(jié)課的最后，我會對本節(jié)課的主要內(nèi)容進行簡要回顧，并強調(diào)野生動物保護的重要性。同時，我會布置一道與本節(jié)課主題相關(guān)的作業(yè)，如寫一篇關(guān)于野生動物保護的短文，以鞏固所學知識。

7.課后反思（課后）

在課后，我會對本次課堂教學進行反思，分析學生的學習情況，并根據(jù)學生的反饋調(diào)整教學策略，為下一節(jié)課做好準備。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

為了讓學生更深入地了解野生動物保護的相關(guān)知識，我推薦以下拓展閱讀材料：

-《野生動物保護法》：讓學生了解我國關(guān)于野生動物保護的法律規(guī)定，增強他們的法律意識。

-《世界野生動物保護現(xiàn)狀》：讓學生了解全球野生動物保護的現(xiàn)狀，提高他們的國際視野。

-《野生動物保護實用手冊》：為學生提供一些實用的保護野生動物的方法和建議。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

在課后，我會鼓勵學生進行自主學習和探究，以鞏固和拓展本節(jié)課所學的知識。以下是一些建議：

-學生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如紀錄片、新聞報道等，了解野生動物保護的實時動態(tài)，增強他們的實踐能力。

-學生可以參觀動物園、自然保護區(qū)等，親身感受野生動物的生活環(huán)境，提高他們的環(huán)保意識。

-學生可以組織或參加一些野生動物保護的活動，如志愿者服務(wù)、捐款捐物等，培養(yǎng)他們的社會責任感和團隊協(xié)作能力。

-學生可以撰寫一篇關(guān)于野生動物保護的調(diào)研報告，通過收集資料、分析數(shù)據(jù)、提出建議等方式，提高他們的研究能力和創(chuàng)新能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本節(jié)課的主題為野生動物保護，通過引入聽力材料和口語練習，使學生掌握與野生動物保護相關(guān)的詞匯和表達方式。

②首先，學生通過聽力練習，理解和掌握聽力材料中的關(guān)鍵信息，提高聽力水平。

③其次，學生通過口語練習，運用所學詞匯和句型進行口語表達，提高口語交際能力。

④在此過程中，學生通過詞匯學習和課堂討論，深入了解野生動物保護的知識和現(xiàn)狀，提高文化意識和思維品質(zhì)。

2.教學內(nèi)容邏輯關(guān)系

①首先，通過導入環(huán)節(jié)，引起學生對野生動物保護的興趣，引出本節(jié)課的主題。

②其次，通過聽力教學和口語練習，使學生掌握與野生動物保護相關(guān)的詞匯和表達方式。

③然后，通過詞匯教學和課堂討論，加深學生對野生動物保護知識的理解和認識。

④最后，通過總結(jié)與作業(yè)環(huán)節(jié)，鞏固所學知識，提高學生的語言能力和文化意識。

3.教學活動邏輯關(guān)系

①首先，通過導入環(huán)節(jié)，激發(fā)學生的學習興趣，為后續(xù)教學活動做好鋪墊。

②其次，通過聽力教學和口語練習，使學生掌握相關(guān)詞匯和表達方式，提高語言能力。

③然后，通過詞匯教學和課堂討論，深化學生對野生動物保護知識的理解，培養(yǎng)思維品質(zhì)。

④最后，通過總結(jié)與作業(yè)環(huán)節(jié)，鞏固所學知識，提高學生的語言能力和文化意識。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學的知識，提高學生的語言運用能力，我設(shè)計了以下課后作業(yè)：

1.寫一篇關(guān)于野生動物保護的短文，內(nèi)容可以包括野生動物保護的原因、措施以及個人的看法等。要求字數(shù)在100-150字之間，盡量做到條理清晰、語言通順。

答案：

野生動物保護是我們每個人的責任。野生動物是生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，它們在維持生態(tài)平衡中起著至關(guān)重要的作用。然而，由于人類的活動的破壞，許多野生動物正面臨著瀕危的威脅。為了保護野生動物，我們需要采取一系列的措施。首先，政府應(yīng)該加強法律法規(guī)的制定和執(zhí)行，保護野生動物的棲息地。其次，人們應(yīng)該提高環(huán)保意識，減少對野生動物的捕殺和貿(mào)易。此外，我們還可以參加志愿者活動，為野生動物保護做出貢獻。我們每個人都應(yīng)該行動起來，共同保護野生動物，讓它們在地球上生存下去。

2.根據(jù)本節(jié)課所學的詞匯和句型，編寫一段對話，內(nèi)容可以涉及野生動物保護的話題。要求對話中至少使用5個新學的詞匯，句子結(jié)構(gòu)合理，表達清晰。

答案：

A:Hi,B.HaveyouheardoftheWWF?

B:Yes,Ihave.It'sanorganizationthatworkstoprotectwildlifearoundtheworld.

A:That'sright.Theydoalotofworktosaveendangeredspeciesandtheirhabitats.

B:It'sreallyimportantwork.I'veseentheircampaignsandIthinkit'sagreatcause.

A:Yes,Itotallyagree.Weshouldalldoourparttohelpprotectwildlife.

3.設(shè)計一個關(guān)于野生動物保護的標語，要求簡潔明了，能夠吸引人們的注意力。

答案：

"Savethewildlife,saveourfuture!"

4.選擇一個野生動物，調(diào)查它的生活習性和保護現(xiàn)狀，并將調(diào)查結(jié)果以報告的形式呈現(xiàn)。要求報告中包括動物的名稱、生活習性、面臨的威脅以及保護措施等。

答案：

Title:TheProtectionStatusofGiantPanda

Introduction:ThegiantpandaisaspeciesthatisnativetoChina.Theyareknownfortheirdistinctiveblackandwhitefurandaresymbolsofpeaceandharmony.

Habitat:Giantpandasliveinmountainousareaswithdenseforests,wheretheyfeedonbambooandotherplants.

Threats:Themainthreatstogiantpandasarehabitatlossandpoaching.Ashumanactivitiesexpand,theirnaturalhabitatisbeingdestroyed,andtheyarealsotargetedbypoachersfortheirfurandotherbodyparts.

ProtectionMeasures:Toprotectgiantpandas,Chinahasestablishedseveralnaturereservesandbreedingcenters.Theseareasprovideasafeenvironmentforthepandasandhelptoincreasetheirpopulation.Additionally,lawsandregulationshavebeenputinplacetocombatpoachingandillegaltrade.

Conclusion:Giantpandasareaspeciesthatneedsourprotection.Bytakingactiontopreservetheirhabitatandcrackingdownonillegalactivities,wecanhelpensurethesurvivalofthisbeautifulandiconicanimal.

5.參加一個與野生動物保護相關(guān)的活動，如志愿者服務(wù)、捐款捐物等，并將活動的經(jīng)歷和感受寫成一篇心得體會。

答案：

Title:MyExperienceasaVolunteerforWildlifeProtection

Introduction:recently,Ihadtheopportunitytoparticipateinawildlifeprotectionvolunteerevent.Itwasachallengingandrewardingexperiencethatmademerealizetheimportanceofconservationefforts.

Activity:Duringtheevent,Ihelpedtocleanupal