智能網(wǎng)聯(lián)汽車車路協(xié)同系統(tǒng)裝調(diào)與測試 教案-項(xiàng)目二 車載終端的裝調(diào)與應(yīng)用

項(xiàng)目二車載終端的裝調(diào)與應(yīng)用任務(wù)一車載終端的認(rèn)知1.教學(xué)分析1.1授課信息授課課程車載終端的裝調(diào)與應(yīng)用授課課時(shí)2課時(shí)（90分鐘）授課內(nèi)容任務(wù)一車載終端的認(rèn)知授課對象智能網(wǎng)聯(lián)汽車專業(yè)學(xué)生授課專業(yè)智能網(wǎng)聯(lián)汽車專業(yè)授課地點(diǎn)智能網(wǎng)聯(lián)汽車綜合實(shí)訓(xùn)室選用教材智能網(wǎng)聯(lián)汽車車路協(xié)同系統(tǒng)裝調(diào)與測試1.2本次課教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容的選?。阂罁?jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和崗位需求，遵循適度、夠用的原則，科學(xué)精選本次任務(wù)的教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容的安排：本次任務(wù)以完成車載終端的認(rèn)知，為后續(xù)車載終端的裝調(diào)與應(yīng)用儲(chǔ)備知識。1.3教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)知識目標(biāo)能力目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力；2.具備工匠精神。1.掌握車載終端的定義；2.理解車載終端的應(yīng)用；3.了解車載終端的類型；4.了解車載終端的技術(shù)要求；5.掌握車載終端的工作模式；6.掌握車載終端的組成。1.具有能夠描述車載終端組成部分的能力；2.具有能夠描述車載終端工作模式的能力。1.4教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)能夠描述車載終端組成部分教學(xué)難點(diǎn)能夠描述車載終端工作模式2.教學(xué)策略2.1教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、小組探究法、歸納法等教學(xué)方法。2.2教學(xué)手段與資源線上授課平臺(tái)、PPT。3.具體教學(xué)實(shí)施過程3.1課前探學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及資源手段課前探學(xué)【課前分類任務(wù)】發(fā)布課前任務(wù)1.發(fā)布課前任務(wù)；2.查看學(xué)生調(diào)查果，預(yù)判教學(xué)難點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。1.完成課前學(xué)習(xí)任務(wù)。1.課前發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識；2.資源手段：智慧課堂。3.2課中做學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及資源手段入情境(10min)【真實(shí)案例】如果你是某智能網(wǎng)聯(lián)汽車科技公司技術(shù)培訓(xùn)人員，當(dāng)公司安排你向新入職員工介紹搭載本公司車載終端的智能網(wǎng)聯(lián)汽車，講解過程中需要向同事介紹車載終端，你該描述哪些方面呢？1.通過真實(shí)場景，引入學(xué)習(xí)任務(wù)；2.引導(dǎo)學(xué)生分享課前拓展任務(wù)完成情況；1.了解真實(shí)工作案例；2.聽取或分享拓展任務(wù)3.了解產(chǎn)業(yè)新發(fā)展1.崗課融通引入企業(yè)真實(shí)工作案例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；2.資源手段：智慧課堂、真實(shí)案例。探原理（20min）【車載終端的相關(guān)概念】1.車載終端的定義2.車載終端的應(yīng)用【車載終端的類型】1.ETC系統(tǒng)車載單元2.車輛調(diào)度監(jiān)控終端3.智能網(wǎng)聯(lián)車載單元【車載終端的技術(shù)要求和實(shí)驗(yàn)方法】1.時(shí)間和日期2.數(shù)據(jù)存儲(chǔ)3.數(shù)據(jù)補(bǔ)發(fā)4.獨(dú)立運(yùn)行5.數(shù)據(jù)采集6.數(shù)據(jù)傳輸7.注冊與激活8.遠(yuǎn)程控制1.講解車載終端的相關(guān)概念，并對易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。2.傾聽學(xué)生問題，做出點(diǎn)評及總結(jié)。3.對其他組同學(xué)進(jìn)行提問，檢查聽課情況。1.針對教師提出的問題小組內(nèi)積極討論，并作出相應(yīng)回答。2.對知識點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)掌握。1.讓學(xué)生能夠自發(fā)性總結(jié)知識點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維。2.資源手段：智慧課堂。課程思政融入：通過講解車載終端的技術(shù)要求，使學(xué)生了解民族汽車技術(shù)的快速發(fā)展，將愛國情懷根植于心?！拒囕d終端的典型外形】車載終端主要有兩種形態(tài)：1.單體式車載終端2.集成式車載終端1.重點(diǎn)介紹第一種形態(tài)，即單體式車載終端。1.積極參與課堂活動(dòng)。2.對知識點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)掌握。1.資源手段：智慧課堂。【車載終端的工作模式】1.T-BOX的工作模式2.工作模式間的切換3.典型技術(shù)指標(biāo)講解T-BOX在車聯(lián)網(wǎng)中的工作模式，并闡述工作模式間的切換條件與過程，同時(shí)列舉并解釋T-BOX的典型技術(shù)指標(biāo)及其重要性。學(xué)生聆聽并記錄T-BOX工作模式及其切換邏輯，思考技術(shù)指標(biāo)的優(yōu)化方案，參與討論以提升理解和技術(shù)探索的興趣。1.通過互動(dòng)教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生對車聯(lián)網(wǎng)中T-BOX功能的認(rèn)識，培養(yǎng)其邏輯思維、技術(shù)理解及創(chuàng)新能力，為未來深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐打下基礎(chǔ)。2.資源手段：智慧課堂。究方法(20min)【車載終端的組成】1.蜂窩通信模塊2.eSIM卡3.微處理器(MPU)4.微控制器(MCU)5.全球?qū)Ш叫l(wèi)星系統(tǒng)GNSS定位模塊6.CAN收發(fā)器7.備用電池8.存儲(chǔ)器9.安全芯片(SE)10.加速度傳感器(G-Sensor)11.USB接口12.實(shí)時(shí)時(shí)鐘(RTC)模塊13.V2X通信模塊1.教師將詳細(xì)介紹車載終端的組成部分。2.通過生動(dòng)的講解和實(shí)例展示，幫助學(xué)生理解這些設(shè)備在車載終端系統(tǒng)中的功能和作用。1.認(rèn)真聆聽教師的講解，并記錄下車載終端的主要組成部分及其功能。2.通過小組討論或提問的方式，進(jìn)一步加深對車載終端組成的理解，并思考這些設(shè)備如何協(xié)同工作以實(shí)現(xiàn)車輛監(jiān)控管理的目標(biāo)。3.聽取教師總結(jié)。1.使學(xué)生全面了解車載終端系統(tǒng)的基本架構(gòu)和功能實(shí)現(xiàn)方式。2.通過理論講解與實(shí)例分析相結(jié)合的方式，幫助學(xué)生建立對車載終端系統(tǒng)的直觀認(rèn)識，為后續(xù)深入學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3.資源手段：智慧課堂。精技能(30min)【車載終端實(shí)物功能認(rèn)知】步驟一：依次指認(rèn)蜂窩通信模塊、eSIM卡、微處理器、微控制器、全球?qū)Ш叫l(wèi)星系統(tǒng)定位模塊、CAN收發(fā)器、備用電池、存儲(chǔ)器、加速度傳感器；步驟二：描述各個(gè)組成部分的作用和功能特點(diǎn)。1.發(fā)布實(shí)操任務(wù)；2.巡回指導(dǎo)。能夠理解車載終端的相關(guān)概念、組成和特點(diǎn)，加深對車載終端認(rèn)識。1.課賽融通：小組依據(jù)競賽評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評價(jià)；2.資源手段：競賽評分標(biāo)準(zhǔn)。作總結(jié)(10min)【總結(jié)評價(jià)】總結(jié)分析本次課中存在的問題。1.回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容；2.總結(jié)本節(jié)課程。1.回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容；2.整理任務(wù)。1.強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)范操作意識；2.資源手段：智慧課堂。課程思政融入：通過布置任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)范意識和愛崗敬業(yè)的勞動(dòng)態(tài)度。3.3課后拓學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及資源手段課后拓學(xué)【課后任務(wù)】請學(xué)生分組研究車載終端中某一關(guān)鍵部件的工作原理、性能參數(shù)及市場應(yīng)用情況，并準(zhǔn)備一份簡短的報(bào)告。1.發(fā)布課后任務(wù)；2.分析學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)、收集評教反饋為學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)率較低學(xué)生針對性推送資源。完成課后任務(wù)。1.開展課后調(diào)研，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；2.資源手段：智慧課堂，在線開放課程。課程思政融入：發(fā)布課后任務(wù)，拓寬學(xué)生專業(yè)視野，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，勇于挑戰(zhàn)意識。項(xiàng)目二車載終端的裝調(diào)與應(yīng)用任務(wù)二車載終端的安裝調(diào)試1.教學(xué)分析1.1授課信息授課課程車載終端的裝調(diào)與應(yīng)用授課課時(shí)2課時(shí)（90分鐘）授課內(nèi)容任務(wù)二車載終端的安裝調(diào)試授課對象智能網(wǎng)聯(lián)汽車專業(yè)學(xué)生授課專業(yè)智能網(wǎng)聯(lián)汽車專業(yè)授課地點(diǎn)智能網(wǎng)聯(lián)汽車綜合實(shí)訓(xùn)室選用教材智能網(wǎng)聯(lián)汽車車路協(xié)同系統(tǒng)裝調(diào)與測試1.2本次課教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容的選取：依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和崗位需求，遵循適度、夠用的原則，科學(xué)精選本次任務(wù)的教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容的安排：本次任務(wù)以完成車載終端的安裝調(diào)試。1.3教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)知識目標(biāo)能力目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力；2.具備工匠精神、精益求精的精神。1.掌握車載終端的結(jié)構(gòu)；2.了解車載終端網(wǎng)絡(luò)通信模塊的主要功能。1.具有安裝車載終端設(shè)備的能力；2.具有調(diào)試車載終端設(shè)備的能力。1.4教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)能夠了解車載終端網(wǎng)絡(luò)通信模塊的主要功能教學(xué)難點(diǎn)具有安裝車載終端設(shè)備的能力、能夠調(diào)試車載終端設(shè)備2.教學(xué)策略2.1教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、小組探究法、歸納法等教學(xué)方法。2.2教學(xué)手段與資源線上授課平臺(tái)、PPT。3.具體教學(xué)實(shí)施過程3.1課前探學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及資源手段課前探學(xué)【課前預(yù)習(xí)任務(wù)】發(fā)布任務(wù)：提前了解車載終端的安裝位置、布線要求、調(diào)試步驟及常見問題解決方法，最終形成筆記上傳。1.發(fā)布課前預(yù)習(xí)任務(wù)；2.查看學(xué)生課前筆記，預(yù)判教學(xué)難點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。1.完成課前學(xué)習(xí)任務(wù)。1.課前發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識；2.資源手段：智慧課堂。3.2課中做學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及資源手段入情境(10min)1.總結(jié)課前任務(wù)完成情況。2.發(fā)布本節(jié)任務(wù)。1.引導(dǎo)學(xué)生分享課前拓展任務(wù)完成情況。2.引入學(xué)習(xí)任務(wù)。1.聽取或分享拓展任務(wù)。2.明確本節(jié)任務(wù)。1.激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)其主動(dòng)學(xué)習(xí)和探索的精神。2.資源手段：智慧課堂。探原理（15min）【ZKC02B車載終端結(jié)構(gòu)的認(rèn)知】1.車載終端前面板簡介2.按鍵功能3.顯示信息1.教師展示ZKC02B車載終端實(shí)物或高清圖片，逐一介紹前面板各部件。2.詳細(xì)說明按鍵功能及顯示信息的含義。3.引導(dǎo)學(xué)生直觀認(rèn)知車載終端結(jié)構(gòu)。1.學(xué)生仔細(xì)觀察教師展示的實(shí)物或圖片，跟隨教師講解2.記錄關(guān)鍵信息，嘗試?yán)斫獠⒂洃涇囕d終端前面板的布局、按鍵功能及顯示信息的具體內(nèi)容。1.加深學(xué)生對ZKC02B車載終端結(jié)構(gòu)的認(rèn)知。2.為后續(xù)深入學(xué)習(xí)其工作原理、安裝調(diào)試及故障排查打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和記憶力，提升學(xué)習(xí)效果。3.資源手段：智慧課堂、課中視頻。究方法(15min)【車載終端的主要功能】1.數(shù)據(jù)采集和存儲(chǔ)2.通信功能3.行駛記錄4.遠(yuǎn)程診斷5.定位功能6.遠(yuǎn)程查詢和控制7.報(bào)警與提醒8.信息服務(wù)1.教師列舉車載終端的八大主要功能，并逐一進(jìn)行詳細(xì)解釋。2.結(jié)合實(shí)際案例說明各功能的應(yīng)用場景和重要性。3.引導(dǎo)學(xué)生全面理解車載終端的多功能性。1.學(xué)生認(rèn)真聆聽教師講解。2.記錄各功能點(diǎn)，思考這些功能如何協(xié)同工作以提升車輛的安全性和智能化水平。3.嘗試將功能與日常生活或工作場景聯(lián)系起來，加深理解。1.通過系統(tǒng)講解車載終端的主要功能，使學(xué)生對其有全面而深入的認(rèn)識。2.理解各功能之間的關(guān)聯(lián)性和互補(bǔ)性，為后續(xù)學(xué)習(xí)如何有效運(yùn)用這些功能解決實(shí)際問題奠定基礎(chǔ)。3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和問題解決能力。4.資源手段：智慧課堂?！拒囕d終端的主要功能】1.車載終端的安裝2.車載終端的測試1.教師簡要介紹車載終端的安裝步驟和注意事項(xiàng)。2.講解測試流程，確保學(xué)生了解安裝與測試的基本要求和流程。1.學(xué)生認(rèn)真聽講，記錄安裝與測試的關(guān)鍵步驟和要點(diǎn)。2.思考在實(shí)際操作中可能遇到的問題及解決方案，為后續(xù)實(shí)踐活動(dòng)做準(zhǔn)備。1.通過講解車載終端的安裝與測試流程，為學(xué)生后續(xù)實(shí)踐操作提供理論指導(dǎo)，確保學(xué)生掌握正確的安裝方法和測試步驟，提高實(shí)踐操作的準(zhǔn)確性和效率。2.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和問題解決能力。3.資源手段：智慧課堂。精技能(40min)【車載終端設(shè)備的安裝】【車載終端設(shè)備的調(diào)試】1.GTL車型車載終端設(shè)備的安裝2.ETX車型車載終端設(shè)備的安裝3.車載終端設(shè)備的調(diào)試1.發(fā)布實(shí)操任務(wù)；2.巡回指導(dǎo)。完成任務(wù)。1.課賽融通：小組依據(jù)競賽評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評價(jià)；2.資源手段：競賽評分標(biāo)準(zhǔn)。作總結(jié)(10min)【總結(jié)評價(jià)】總結(jié)分析本次課中存在的問題。1.回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容；2.引導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)格遵守操作規(guī)范和安全標(biāo)準(zhǔn)。1.回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容；2.整理恢復(fù)工位。1.強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)范操作意識；2.資源手段：智慧課堂。課程思政融入：強(qiáng)調(diào)在安裝調(diào)試過程中，嚴(yán)格遵守操作規(guī)范和安全標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度和精益求精的工匠精神。3.3課后拓學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及資源手段課后拓學(xué)【課后任務(wù)】布置課后任務(wù)，要求學(xué)生分組根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一份車載終端安裝與測試的計(jì)劃書，包括安裝步驟、測試項(xiàng)目、預(yù)期結(jié)果及可能遇到的問題與解決方案。1.發(fā)布課后任務(wù)