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文檔簡介
蘇教版二年級乘法口訣學習心得分享特刊教學內容:本節(jié)課的教學內容來自于蘇教版二年級數(shù)學教材第五章《乘法口訣》。本章節(jié)主要圍繞乘法口訣的學習展開,通過講解和練習,使學生掌握乘法口訣的運用方法和技巧。具體內容包括:1~9的乘法口訣、進位乘法、退位乘法、乘法口訣表的制作和使用等。教學目標:1.學生能夠熟練掌握1~9的乘法口訣,并能夠靈活運用。2.學生能夠理解并掌握進位乘法和退位乘法的運算規(guī)律。3.學生能夠學會制作和使用乘法口訣表,提高計算效率。教學難點與重點:難點:進位乘法和退位乘法的運算規(guī)律的理解和運用。重點:1~9的乘法口訣的熟練掌握和運用。教具與學具準備:教具:黑板、粉筆、乘法口訣表。學具:練習本、筆、乘法口訣表。教學過程:1.實踐情景引入:通過生活中的一些實例,如購物時計算總價等,引出乘法口訣的重要性。2.講解乘法口訣:用黑板和粉筆,逐個講解1~9的乘法口訣,讓學生理解和記憶。3.練習乘法口訣:讓學生拿出練習本,跟著老師一起默寫乘法口訣,并進行自我練習。4.講解進位乘法和退位乘法:通過具體的例子,講解進位乘法和退位乘法的運算規(guī)律。5.練習進位乘法和退位乘法:讓學生運用乘法口訣,進行進位乘法和退位乘法的練習。6.制作乘法口訣表:引導學生學會制作乘法口訣表,并了解其使用方法。板書設計:板書設計如下:1.乘法口訣:1×1=11×2=21×3=31×4=41×5=52×1=22×2=42×3=62×4=82×5=103×1=33×2=63×3=93×4=123×5=154×1=44×2=84×3=124×4=164×5=205×1=55×2=105×3=155×4=205×5=256×1=66×2=126×3=186×4=246×5=307×1=77×2=147×3=217×4=287×5=358×1=88×2=168×3=248×4=328×5=409×1=99×2=189×3=279×4=369×5=452.進位乘法和退位乘法:例如:23×45先算3×5=15(寫下來,進位1)再算3×4+2=14(加上進位1,寫下來,進位1)算2×5+1=11(加上進位1,寫下來)所以,23×45=1035作業(yè)設計:25×38、47×26、39×56、28×64課后反思及拓展延伸:課后反思:本節(jié)課通過講解和練習,使學生掌握了乘法口訣的運用方法和技巧,但在進位乘法和退位乘法的運算規(guī)律的理解和運用上,部分學生還有待提高。在課后,可以針對這些學生進行個別輔導,幫助其理解和掌握。拓展延伸:可以讓學生回家后,與家長一起制作乘法口訣表,提高計算效率,同時增進家長與孩子之間的互動。重點和難點解析:在上述教學內容中,有幾個重點和難點需要特別關注。1.乘法口訣的學習:乘法口訣是乘法運算的基礎,對于二年級的學生來說,熟練掌握乘法口訣是非常重要的。在教學過程中,我通過黑板和粉筆,逐個講解1~9的乘法口訣,讓學生理解和記憶。我還讓學生拿出練習本,跟著老師一起默寫乘法口訣,并進行自我練習。這樣的教學方式有助于學生鞏固記憶,提高計算能力。2.進位乘法和退位乘法的運算規(guī)律:進位乘法和退位乘法是乘法運算中的重要概念,對于學生來說也是比較難理解的。在教學過程中,我通過具體的例子,講解進位乘法和退位乘法的運算規(guī)律。例如,在講解23×45時,我讓學生先算3×5=15(寫下來,進位1),再算3×4+2=14(加上進位1,寫下來,進位1),算2×5+1=11(加上進位1,寫下來)。通過這種方式,學生可以更好地理解進位乘法和退位乘法的運算規(guī)律,并能夠運用到實際的計算中。3.制作和使用乘法口訣表:乘法口訣表是乘法運算的重要工具,能夠提高計算效率。在教學過程中,我引導學生學會制作乘法口訣表,并了解其使用方法。我讓學生回家后,與家長一起制作乘法口訣表,這樣既可以提高學生的動手能力,也可以增進家長與孩子之間的互動。4.課堂小結:本節(jié)課程教學技巧和竅門:1.語言語調:在講解乘法口訣時,我使用了生動的語言和變化的語調,以吸引學生的注意力。例如,我會在講解乘法口訣時模仿乘法運算的聲音,讓學生更容易記憶和理解。2.時間分配:在教學過程中,我合理分配了時間,確保學生有足夠的時間來理解和練習所學內容。我分別用了10分鐘講解乘法口訣,15分鐘講解進位乘法和退位乘法,以及5分鐘進行課堂小結。3.課堂提問:在講解過程中,我積極與學生互動,通過提問的方式來檢查學生的理解和掌握情況。例如,在講解進位乘法和退位乘法時,我會讓學生回答運算規(guī)律的步驟和原因。4.情景導入:在引入新課時,我通過生活中的一些實例,如購物時計算總價等,引出乘法口訣的重要性。這樣的情景導入能夠激發(fā)學生的興趣,并使其更好地理解和記憶所學內容。教案反思:1.教學內容的選擇:在選擇教學內容時,我根據(jù)學生的年齡和認知水平,選擇了適合他們的乘法口訣作為主要學習內容。我還根據(jù)學生的實際情況,增加了進位乘法和退位乘法的講解和練習。2.教學方法和手段:在教學過程中,我使用了多種教學方法和手段,如講解、示范、練習等,以適應不同學生的學習風格和需求。同時,我還利用黑板和粉筆,以及乘法口訣表等教具,幫助學生更好地理解和記憶所學內容。3.學生的參與度:在課堂上,我注重學生的參與度,通過提問、討論等方式,激發(fā)學生的思考和參與。同時,我還鼓勵學生進行自我練習,以提高他們的計算能力和應用能力。4.教學效果的評估:在課后,我通過學生的作業(yè)和課堂表現(xiàn)來評估教學效果。
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