人教版生物七年級下冊：4.6.4 激素調(diào)節(jié) 教案

人教版生物七年級下冊：4.6.4激素調(diào)節(jié)教案科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）人教版生物七年級下冊：4.6.4激素調(diào)節(jié)教案教材分析人教版生物七年級下冊第4章“人體生理活動的調(diào)節(jié)”中的6.4節(jié)“激素調(diào)節(jié)”是本章的重要內(nèi)容。本節(jié)通過介紹激素的概念、作用、分泌和調(diào)節(jié)機(jī)制，使學(xué)生理解激素在人體生理活動中的重要作用。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相連，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生掌握激素的基本概念、作用和調(diào)節(jié)機(jī)制，能夠舉例說明激素在人體生理活動中的重要作用。同時，通過觀察和實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)踐操作能力，提高學(xué)生運(yùn)用生物學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。

在教學(xué)過程中，應(yīng)注意突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，注重知識的內(nèi)在聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作探討的方式，深入理解激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識。同時，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受激素調(diào)節(jié)的重要性。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括科學(xué)探究、生命觀念和科學(xué)思維。通過學(xué)習(xí)激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，學(xué)生能夠運(yùn)用科學(xué)探究的方法，如觀察、實(shí)驗(yàn)、分析等，探索激素的作用和調(diào)節(jié)機(jī)制。同時，學(xué)生能夠建立生命觀念，理解激素在人體生理活動中的重要作用，形成對生命現(xiàn)象的深刻理解。此外，學(xué)生還能夠運(yùn)用科學(xué)思維，如推理、歸納、總結(jié)等，對激素調(diào)節(jié)的知識進(jìn)行加工和處理，提高解決問題的能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將培養(yǎng)科學(xué)探究能力、生命觀念和科學(xué)思維，提升自身的核心素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：在開始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了生物學(xué)的基本概念，如細(xì)胞、組織、器官等。此外，學(xué)生應(yīng)該對人體的內(nèi)分泌系統(tǒng)有一定的了解，例如甲狀腺、腎上腺等內(nèi)分泌腺體的位置和功能。學(xué)生還應(yīng)該具備一定的生活常識，能夠理解激素在人體生理活動中的作用。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級的學(xué)生對生活中的一些現(xiàn)象充滿好奇，對于激素調(diào)節(jié)這一部分內(nèi)容，他們可能對激素在生長發(fā)育、情緒波動等方面的作用感興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的觀察、實(shí)驗(yàn)和分析能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們喜歡通過圖片、視頻等多媒體材料進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時也需要小組合作、討論的方式來加深理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解激素調(diào)節(jié)機(jī)制方面，學(xué)生可能會覺得較為抽象和復(fù)雜。特別是對于激素分泌的調(diào)節(jié)過程，可能難以理解其內(nèi)在的聯(lián)系。此外，學(xué)生在將理論知識應(yīng)用到實(shí)際問題解決中時，可能會遇到一定的困難。因此，在教學(xué)過程中，需要針對這些難點(diǎn)進(jìn)行講解，并通過舉例、實(shí)驗(yàn)等方式，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用知識。教學(xué)資源1.軟硬件資源：生物實(shí)驗(yàn)室、顯微鏡、模型人體、電腦、投影儀、白板、黑板等。

2.課程平臺：學(xué)校提供的教學(xué)管理系統(tǒng)，如Moodle或Blackboard等。

3.信息化資源：與激素調(diào)節(jié)相關(guān)的教學(xué)PPT、視頻、動畫、圖表等。

4.教學(xué)手段：小組討論、實(shí)驗(yàn)操作、案例分析、問題解答、互動提問等。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“激素調(diào)節(jié)”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解激素調(diào)節(jié)的基本概念和作用。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“激素調(diào)節(jié)”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“激素調(diào)節(jié)”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解激素調(diào)節(jié)的基本概念、作用和分泌調(diào)節(jié)機(jī)制，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、實(shí)驗(yàn)等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握激素調(diào)節(jié)的知識。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、實(shí)驗(yàn)等活動，體驗(yàn)激素調(diào)節(jié)的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解激素調(diào)節(jié)的基本概念和作用。

-實(shí)踐活動法：設(shè)計實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握激素調(diào)節(jié)的知識。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解激素調(diào)節(jié)的基本概念和作用。

-通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)“激素調(diào)節(jié)”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“激素調(diào)節(jié)”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的激素調(diào)節(jié)知識點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）科普圖書：《人體奧秘》、《生命科學(xué)的奇跡》等，這些書籍以圖文并茂的形式介紹了激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，適合學(xué)生閱讀理解。

（2）科普視頻：《人體內(nèi)的神秘信使》、《激素的奇妙作用》等，這些視頻以生動形象的方式展示了激素調(diào)節(jié)的過程和重要性，有助于學(xué)生直觀地理解知識。

（3）網(wǎng)絡(luò)文章：《激素調(diào)節(jié)在生活中的應(yīng)用》、《激素調(diào)節(jié)與健康》等，這些文章介紹了激素調(diào)節(jié)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、醫(yī)藥研發(fā)等領(lǐng)域的應(yīng)用，幫助學(xué)生了解激素調(diào)節(jié)的廣泛影響。

（4）實(shí)驗(yàn)工具：顯微鏡、模型人體、實(shí)驗(yàn)室用具等，這些實(shí)驗(yàn)工具可以幫助學(xué)生在實(shí)踐中觀察激素調(diào)節(jié)的過程，加深對知識的理解。

2.拓展建議：

（1）學(xué)生可以利用課外時間閱讀科普圖書，深入了解激素調(diào)節(jié)的知識，并結(jié)合自己的生活實(shí)際進(jìn)行思考。

（2）學(xué)生可以觀看科普視頻，通過視覺直觀地了解激素調(diào)節(jié)的過程和作用，提高學(xué)習(xí)興趣。

（3）學(xué)生可以瀏覽網(wǎng)絡(luò)文章，了解激素調(diào)節(jié)在實(shí)際應(yīng)用中的重要作用，拓寬知識視野。

（4）學(xué)生可以積極參與實(shí)驗(yàn)室的激素調(diào)節(jié)實(shí)驗(yàn)，通過動手操作，深入理解激素調(diào)節(jié)的過程和機(jī)制。

（5）學(xué)生可以結(jié)合所學(xué)知識，進(jìn)行生活實(shí)例分析，如觀察不同年齡段的人體變化，探討激素調(diào)節(jié)的作用。

（6）學(xué)生可以開展小組討論，分享自己的學(xué)習(xí)心得和拓展成果，互相借鑒，共同提高。課堂1.課堂評價

本節(jié)課通過以下方式進(jìn)行課堂評價：

-提問：教師通過提問了解學(xué)生對激素調(diào)節(jié)基本概念、作用、分泌調(diào)節(jié)機(jī)制的理解情況，以及對生活中激素調(diào)節(jié)實(shí)例的掌握程度。

-觀察：教師觀察學(xué)生在課堂活動中的參與程度、合作意識、實(shí)踐操作能力等，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

-測試：教師可以設(shè)計一些口試、筆試或?qū)嶒?yàn)操作題，測試學(xué)生對激素調(diào)節(jié)知識的掌握程度。

2.作業(yè)評價

教師對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行以下方面的評價：

-正確性：檢查學(xué)生作業(yè)的答案是否正確，掌握激素調(diào)節(jié)的基本概念、作用、分泌調(diào)節(jié)機(jī)制等知識點(diǎn)。

-完整性：評價學(xué)生作業(yè)的完成情況，是否涵蓋了所有作業(yè)要求的內(nèi)容。

-書寫規(guī)范：關(guān)注學(xué)生的作業(yè)書寫是否規(guī)范，圖表是否清晰，文字表述是否準(zhǔn)確。

-創(chuàng)新性：鼓勵學(xué)生在作業(yè)中提出自己的觀點(diǎn)和實(shí)例，評價學(xué)生的創(chuàng)新意識和思維能力。

教師應(yīng)及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋，鼓勵優(yōu)秀作業(yè)展示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。同時，針對作業(yè)中普遍存在的問題，教師應(yīng)在課堂上進(jìn)行講解和輔導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.綜合評價

結(jié)合課堂評價和作業(yè)評價，教師從以下幾個方面對學(xué)生的綜合表現(xiàn)進(jìn)行評價：

-知識掌握：評價學(xué)生對激素調(diào)節(jié)知識的掌握程度，包括基本概念、作用、分泌調(diào)節(jié)機(jī)制等。

-能力培養(yǎng)：評價學(xué)生在課堂活動中的實(shí)踐操作能力、團(tuán)隊合作意識、問題解決能力等。

-態(tài)度與情感：觀察學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的態(tài)度是否積極，是否展現(xiàn)出對生物學(xué)知識的興趣和熱情。

4.學(xué)生自我評價

鼓勵學(xué)生進(jìn)行自我評價，反思自己在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，包括對激素調(diào)節(jié)知識的理解、在課堂活動中的參與程度、作業(yè)完成情況等。學(xué)生可以提出自己在學(xué)習(xí)中遇到的困難和問題，制定改進(jìn)計劃，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)反思與改進(jìn)在完成“激素調(diào)節(jié)”這一節(jié)的教學(xué)后，我進(jìn)行了深入的反思，以便在未來的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。

首先，我意識到課堂提問是一個有效的教學(xué)手段，可以激發(fā)學(xué)生的思考和參與。然而，我發(fā)現(xiàn)自己在提問時往往過于關(guān)注學(xué)生的答案是否正確，而忽略了提問的啟發(fā)性和探究性。未來，我會設(shè)計更具啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，激發(fā)他們的探究欲望。

其次，我在課堂活動中發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生對實(shí)驗(yàn)操作不太熟悉，這影響了他們的學(xué)習(xí)效果。為了改善這一點(diǎn)，我計劃增加實(shí)驗(yàn)操作的講解和示范，確保每個學(xué)生都能掌握實(shí)驗(yàn)操作的基本技能。同時，我會鼓勵學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中提問，及時解答他們的疑問，提高他們的實(shí)驗(yàn)操作能力。

此外，我在作業(yè)評價中發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在書寫和圖表制作方面存在困難。為了提高學(xué)生的書寫和圖表制作能力，我計劃在課堂上增加一些專門的練習(xí)時間，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行書寫和圖表制作的練習(xí)。同時，我會鼓勵學(xué)生在完成作業(yè)時注重細(xì)節(jié)，確保作業(yè)的整潔和規(guī)范。

最后，我在課堂評價中發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在課堂參與方面表現(xiàn)不佳。為了提高學(xué)生的課堂參與度，我計劃在課堂上增加更多的互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，分享自己的觀點(diǎn)和想法。同時，我會關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時給予鼓勵和支持，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：《人體內(nèi)的小化學(xué)家》、《激素調(diào)節(jié)與健康》等，這些材料深入淺出地介紹了激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，有助于學(xué)生拓展視野，加深對知識的理解。

（2）視頻資源：《人體的奇妙激素》、《激素的神秘力量》等，這些視頻資源通過生動的案例和深入淺出的講解，幫助學(xué)生更好地理解激素調(diào)節(jié)在人體中的作用和重要性。

2.拓展要求：

（1）學(xué)生利用課后時間閱讀拓展材料，深入理解激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，并結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)，思考激素調(diào)節(jié)在人體中的作用和意義。

（2）學(xué)生觀看拓展視頻，通過生動的案例和深入淺出的講解，更好地理解激素調(diào)節(jié)在人體中的作用和重要性。

（3）學(xué)生可以提出疑問，向老師或其他同學(xué)尋求幫助，共同探討和解決學(xué)習(xí)中的問題。

（4）學(xué)生可以結(jié)合所學(xué)知識，開展與激素調(diào)節(jié)相關(guān)的實(shí)踐活動，如觀察生活中的激素調(diào)節(jié)實(shí)例，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作等，提高自己的實(shí)踐能力。板書設(shè)計①激素的概念：激素是細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)，通過血液運(yùn)輸?shù)饺砀魈?，調(diào)節(jié)人體的生理活動。

②激素的作用：激素可以調(diào)節(jié)人體的生長發(fā)育、代謝、情緒、生殖等生理活動。

③激素的分泌和調(diào)節(jié)機(jī)