2023年山東青島理工大學(xué)（臨沂校區(qū)）招聘筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年山東青島理工大學(xué)（臨沂校區(qū)）招聘筆試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在職業(yè)生涯規(guī)劃的流程中,（）是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵。A.職業(yè)定位B.確立目標(biāo)C.自我評價D.環(huán)境評價【答案】：B2.高校實踐育人工作主要包括哪些形式（）A.實踐教學(xué)、軍政訓(xùn)練、社會實踐活動B.課外活動、軍政訓(xùn)練、社會實踐活動C.實踐教學(xué)、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)D.課外活動、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)【答案】：A3.國家鼓勵高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍，下面哪一類畢業(yè)生屬于這里的界定“高校畢業(yè)生”？（）。A.往屆畢業(yè)生B.民辦普通高等學(xué)校C.高等教育自學(xué)考試類學(xué)生D.成人高等教育【答案】：B4.大學(xué)作為一個特殊的群體,衡量大學(xué)生心理健康的首要為（）。A.情緒健康B.意志健全C.人格完整D.智力正?！敬鸢浮浚篋5.那些組織和個人不得以營利為目的舉辦學(xué)校及其他教育機構(gòu)？（）。A.任何組織和個人B.政府機構(gòu)C.企業(yè)和公民個人D.事業(yè)單位【答案】：C6.衡量一個教師是否成熟的主要標(biāo)志是能否自覺地關(guān)注（）。A.生存B.教材C.情境D.學(xué)生【答案】：D7.對于高等教育而言，校園文化作為社會的亞文化類型極為重要，這表明了（）A.高等教育對文化的影響B(tài).高等教育對文化的傳承功能C.高等教育的文化功能D.文化對高等教育的影響【答案】：D8.高等教育的負向功能的基本特征不包括（）。A.自由性B.難以消除性C.延遲性D.可減低性【答案】：A9.俗話說“滿招損，謙受益”“虛心使人進步，驕傲受人落后”，教師在團隊合作中，最好首先做到（）。A.嚴以律己，以誠待人B.謙虛為懷、戒驕戒躁C.相互幫助通力合作D.凡是不要先出頭【答案】：B10.當(dāng)代大學(xué)生在智力水平、知識基礎(chǔ)、能力水平和個性特征等方面存在較大差異,這表明當(dāng)代大學(xué)生的（）A.群體行為表現(xiàn)多元化B.群體結(jié)構(gòu)趨向多元性C.文化觀念趨向多元化D.群體價值取向多元化【答案】：B11.教師實現(xiàn)人生價值的根本途徑是（）。A.教書育人B.愛國守法C.為人師表D.愛崗敬業(yè)【答案】：A12.（）是教師以自己的教學(xué)活動過程為思考對象，來對自己所做出的行為、決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者的自我覺察水平，來促進能力發(fā)展的途徑。A.教學(xué)監(jiān)控B.教學(xué)設(shè)計C.教學(xué)計劃D.教學(xué)反思【答案】：D13.組織學(xué)生參加科學(xué)研究訓(xùn)練的主要目的是（）A.傳道、授業(yè)、解惑B.培養(yǎng)學(xué)生主動探尋知識的能力C.使學(xué)生了解社會，提高他們的綜合素質(zhì)。D.掌握人類知識【答案】：B14.從倫理學(xué)的角度看，教師要公正地對待學(xué)生，首先是要真正（）。A.給學(xué)生權(quán)利B.教給學(xué)生知識C.尊重學(xué)生家長D.尊重和信任學(xué)生【答案】：D15.對高校教師自制道德品質(zhì)的說法錯誤的是（）。A.高校教師的職業(yè)特點要求教師在心理具有很強的自制力B.高校教師需要培養(yǎng)自己的道德控制能力，學(xué)會“情緒管理”C.具有強自制力的高校教師能高質(zhì)量地承擔(dān)自己的社會責(zé)任D.高校教師需要杜絕一切外界因素的影響【答案】：D16.根據(jù)維納的三維成敗歸因理論，屬于穩(wěn)定的內(nèi)在原因的是（）。A.能力B.任務(wù)C.運氣D.努力【答案】：A17.從教師成長與發(fā)展階段來看，其成長成熟的重要標(biāo)志是（）。A.關(guān)注生存B.關(guān)注自我感受C.關(guān)注學(xué)生D.關(guān)注情境【答案】：C18.（）是社會公正價值觀實現(xiàn)的前提A.以身作則B.廉潔奉公C.教育公平D.愛崗敬業(yè)【答案】：C19.在思維的（），思維的結(jié)構(gòu)十分簡單，動作是思維的起點，也是思維的終點。A.言語前思維階段B.直覺行動思維階段C.具體形象思維階段D.形式邏輯思維階段【答案】：B20.以法律、法規(guī)賦予高等教育目的以法律效力，高等教育機構(gòu)和教師必須執(zhí)行。這種高等教育目的是（）。A.必要性高等教育目的B.普遍性高等教育目的C.指導(dǎo)性高等教育目的D.指令性高等教育目的【答案】：D21.（）指的是個人按自定標(biāo)準(zhǔn)評價自己的行為之后，在心理上對自己所做的獎勵或懲罰。A.獎懲B.直接強化C.間接強化D.自我強化【答案】：D22.高校培養(yǎng)目標(biāo)是高等學(xué)校對所培養(yǎng)的人的基本素質(zhì)在層次、類型、規(guī)格上的不同規(guī)定，它是高等教育目的的（）。A.形象化B.具體化C.概括化D.抽象化【答案】：B23.某大學(xué)生既想自主創(chuàng)業(yè)，但同時又不想耽誤學(xué)習(xí)，這屬于動機沖突中的（）。A.雙趨沖突B.雙避沖突C.雙重趨避沖突D.趨避沖突【答案】：A24.有助于高校教師成長與發(fā)展的外部途徑是（）。A.崗前培訓(xùn)B.教學(xué)觀摩C.微格教學(xué)D.科學(xué)研究【答案】：A25.某學(xué)生把學(xué)習(xí)的成功歸結(jié)為自己的努力，根據(jù)韋納的歸因理論，這個學(xué)生所做的是（）。A.不可控的內(nèi)部歸因B.可控的內(nèi)部歸因C.穩(wěn)定的外部歸因D.穩(wěn)定的內(nèi)部歸因【答案】：B26.高校課程內(nèi)容的推陳出新、教學(xué)與科研的緊密結(jié)合使科研成果轉(zhuǎn)化為課程內(nèi)容，科研又從教學(xué)中汲取營養(yǎng)，體現(xiàn)了高校課程的（）A.專業(yè)性B.基礎(chǔ)性C.前沿性D.高深性【答案】：C27.在教學(xué)過程中,教師主導(dǎo)作用發(fā)揮的主要標(biāo)志是（）。A.維護教師的中心地位B.維持正常課程秩序C.確保學(xué)生的獨立地位D.調(diào)動學(xué)生的積極性【答案】：D28.下面有關(guān)道德意志的表述錯誤的是（）。A.抗誘惑能力的是道德意志的重要表現(xiàn)之一B.個性心理特點在道德意志的培養(yǎng)過程中起決定作用C.道德意志的培養(yǎng)應(yīng)結(jié)合學(xué)生的個性特點進行D.激發(fā)學(xué)生的自我鍛煉意識有利于道德意志的形成【答案】：B29.輔導(dǎo)員指出來訪者自身存在的矛盾，讓來訪者透過自己言語和非言語的不一致，覺察到自己尚未留意的現(xiàn)象的技術(shù)是指（）。A.具體化B.情感回應(yīng)C.面質(zhì)技術(shù)D.共情【答案】：C30.“江山易改，本性難移”，這句話說明人格具有（）。A.共同性B.穩(wěn)定性C.獨特性D.可變性【答案】：B31.關(guān)于案例教學(xué)的優(yōu)點，下列表述錯誤的是（）A.加強理論與實際的結(jié)合B.利于學(xué)生獲得完整的知識體系C.溝通學(xué)校與社會的聯(lián)系D.擴大學(xué)生的實際知識【答案】：B32.有關(guān)道德行為的論述錯誤的是（）.A.是知、情、意的歸宿B.是心理的外顯C.是道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)D.是一種內(nèi)在心理因素【答案】：D33.按照皮亞杰關(guān)于思維發(fā)展階段的劃分，半數(shù)或更多的大學(xué)生思維所處的發(fā)展階段是（）。A.形式運算階段B.前運算和具體運算階段之間C.前運算階段D.具體運算階段【答案】：A34.我國高校組織結(jié)構(gòu)有很多種形式，其中最基本的是直線職能制結(jié)構(gòu)、學(xué)院制結(jié)構(gòu)和（）。A.扁平式結(jié)構(gòu)B.研究院所結(jié)構(gòu)C.網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)D.矩陣制結(jié)構(gòu)【答案】：D35.20世紀90年代開始，我國學(xué)位制度改革的一項重要內(nèi)容是（），它改變了我國學(xué)位類型、規(guī)格單一的狀況，豐富和發(fā)展了我國的學(xué)位制度。A.準(zhǔn)學(xué)位的設(shè)置B.國家博士的設(shè)置C.專業(yè)學(xué)位的設(shè)置D.副博士的設(shè)置【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.學(xué)生跳樓自殺事故的預(yù)防措施有哪些？（）A.做好預(yù)防自殺的宣傳教育B.避免學(xué)生認知絕對化C.減輕外在壓力D.社會奉獻愛心E.建立良好的人際關(guān)系F.加強心理輔導(dǎo)【答案】：ABCDEF37.加強職業(yè)道德修養(yǎng)的方式包括（）。A.以先進典型為榜樣B.慎獨C.自我約束D.學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范【答案】：ABCD38.服務(wù)群眾的責(zé)任意識更多的是（）。A.對人民的責(zé)任B.對黨的責(zé)任C.對社會應(yīng)負的責(zé)任D.對人們?nèi)罕娎娴年P(guān)注【答案】：ACD39.嚴謹治學(xué)對教師來說，有兩個具體內(nèi)容，即（）。A.刻苦學(xué)習(xí)、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍，學(xué)而不厭，掌握淵博的科學(xué)文化知識B.嚴格要求學(xué)生C.認真細致地向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識，堅持真理，求真務(wù)實，做到誨人不倦D.嚴格要求自己【答案】：AC40.加強職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑有（）。A.樹立正確的人生觀B.培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣C.學(xué)習(xí)先進人物的優(yōu)秀品質(zhì)，不斷激勵自己D.堅決同社會上的不良現(xiàn)象作斗爭【答案】：ABC41.高校教學(xué)過程的特點是（）。A.更加強調(diào)間接知識的學(xué)習(xí)B.師生教學(xué)關(guān)系具有相對獨立性C.教學(xué)與實踐的聯(lián)系更為緊密D.教學(xué)與科研緊密結(jié)合【答案】：BCD42.職業(yè)道德作為一種社會意識形態(tài)，其特征一般有（）。A.繼承性B.行業(yè)性C.實踐性D.多樣性【答案】：ABCD43.高等學(xué)校社會服務(wù)的特點有（）。A.直接性B.學(xué)術(shù)性C.實體化D.專業(yè)性E.合作性【答案】：ACDE44.大學(xué)生過高評價自我有哪些原因（）A.在家人的幫助下生活一帆風(fēng)順B.好勝心過于強烈C.思想偏激D.自我認識從消極方面入手【答案】：ABC45.新時期脫貧攻堅的目標(biāo)，集中到一點，就是到2020年實現(xiàn)“兩個確保”，即（）。A.確保堅持協(xié)調(diào)發(fā)展的原則B.確保形成全社會參與的大扶貧格局C.確保貧困縣全部脫貧摘帽D.確保農(nóng)村貧困人口實現(xiàn)脫貧【答案】：CD46.內(nèi)心信念在教師道德評價中的作用主要表現(xiàn)為（）。A.它是實現(xiàn)教師道德評價成效的途徑和目的B.它作為一種強烈的道德責(zé)任感，成為教師對自己的職業(yè)行為進行自我評判的直接內(nèi)在動力C.它是教育行為當(dāng)事者一種內(nèi)在的控制力D.它作為具有較高層次的教師道德意識和道德原則，是道德評價中的直接準(zhǔn)繩【答案】：ABCD47.有關(guān)教師道德行為善惡的認識正確的是（）。A.善惡的劃分是以動機和效果為依據(jù)B.善行是有利于他人和教育事業(yè)整體利益的行為C.惡行是不利于或有害于他人和教育事業(yè)整體利益的行為D.教師道德行為沒有性質(zhì)之分【答案】：ABC48.通過加強職業(yè)道德修養(yǎng)，可以幫助從業(yè)人員做到（）。A.樹立起愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德意識，在崗位上忠于職守B.懂得在職業(yè)活動中如何換位思考，理解他人，尊重他人C.培養(yǎng)健康的職業(yè)理想、正確的職業(yè)態(tài)度、優(yōu)良的職業(yè)作風(fēng)、良好的職業(yè)心理D.自覺遵紀守法，主動履行職業(yè)義務(wù)【答案】：ABCD49.高校培養(yǎng)目標(biāo)的評價作用包括（）。A.高校培養(yǎng)目標(biāo)對教育活動起著支配、調(diào)節(jié)和控制作用B.高校培養(yǎng)目標(biāo)是評價教師教學(xué)質(zhì)量的價值標(biāo)準(zhǔn)C.高校培養(yǎng)目標(biāo)是衡量和評價高等教育實施效果的根本依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)D.高校培養(yǎng)目標(biāo)對教育的發(fā)展方向和人的發(fā)展方向起著一種制約作用【答案】：BC50.高等學(xué)校的科研性服務(wù)的主要形式有（）。A.參與國家和地方的多學(xué)科聯(lián)合科研攻關(guān)B.送教上門提高生產(chǎn)一線勞動者素質(zhì)C.參與科技市場建設(shè)，實現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化D.開發(fā)基礎(chǔ)科研成果E.廣開渠道培訓(xùn)社會各類人才【答案】：ACD51.促進教師角色形成的因素包括（）。A.樹立榜樣示范B.積極投身實踐C.關(guān)心學(xué)生成長D.促進職業(yè)認知，加強職業(yè)認同【答案】：ABD52.高等教育的內(nèi)涵是指（）。A.以培養(yǎng)各種高級專門人才為目標(biāo)B.由大學(xué)和其他各類高等院校提供C.培養(yǎng)實用型人才D.建立在中等教育基礎(chǔ)上【答案】：ABD53.學(xué)習(xí)和研究教師倫理學(xué)的理論價值和現(xiàn)實意義包括（）。A.有助于教師了解把握教師道德規(guī)范體系，并以之約束自己的行為，抵制錯誤道德思想和價值觀的影響B(tài).有助于進一步提高教師職業(yè)道德水平，培養(yǎng)一支適應(yīng)知識社會要求的德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)教師隊伍C.