5我愛我們班 第二課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治二年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

5我愛我們班第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治二年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）5我愛我們班第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治二年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課是道德與法治二年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版第二課時(shí)“5我愛我們班”，主要教學(xué)內(nèi)容是讓學(xué)生了解班級(jí)的重要性和團(tuán)結(jié)友愛的意義，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠認(rèn)識(shí)到班級(jí)是一個(gè)大家庭，大家應(yīng)該相互關(guān)心、相互幫助，共同創(chuàng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在一年級(jí)已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的社會(huì)規(guī)范和人際交往技巧，對(duì)于班級(jí)的概念也有了一定的了解。本節(jié)課將在學(xué)生已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生深入理解班級(jí)的重要性，培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，使學(xué)生能夠自覺維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)和利益；培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，使學(xué)生能夠主動(dòng)參與班級(jí)活動(dòng)，與同學(xué)們共同協(xié)作完成任務(wù)；培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力，使學(xué)生能夠善于溝通，妥善處理與同學(xué)之間的矛盾和沖突；培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)，使學(xué)生能夠遵守班級(jí)紀(jì)律，尊重師長(zhǎng)和同學(xué)，做一個(gè)有道德、有修養(yǎng)的學(xué)生。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠在實(shí)際行動(dòng)中展現(xiàn)出良好的集體意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和道德品質(zhì)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在一年級(jí)的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)對(duì)基本的道德規(guī)范、人際交往和社會(huì)規(guī)則有了初步的認(rèn)識(shí)。他們對(duì)于班級(jí)的概念有一定的了解，知道班級(jí)是一個(gè)集體，自己是在班級(jí)中學(xué)習(xí)和生活的一部分。此外，學(xué)生在生活中已經(jīng)有了一些團(tuán)隊(duì)合作和相互幫助的經(jīng)驗(yàn)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：二年級(jí)的學(xué)生對(duì)于參與性的活動(dòng)感興趣，他們喜歡通過游戲、角色扮演等方式來(lái)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生已經(jīng)具備了基本的聽講、理解和表達(dá)能力，同時(shí)也開始能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的思考和討論。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們喜歡直觀、生動(dòng)的教學(xué)方式，希望能夠通過具體的事例和實(shí)踐活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解班級(jí)的重要性和團(tuán)結(jié)友愛的意義方面，部分學(xué)生可能還停留在表面的理解，難以深入體會(huì)到班級(jí)是一個(gè)大家庭，大家需要相互關(guān)心和幫助。此外，在團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)上，學(xué)生可能存在個(gè)體主義的思想，難以完全投入到團(tuán)隊(duì)中，與同學(xué)們共同協(xié)作完成任務(wù)。同時(shí)，對(duì)于班級(jí)紀(jì)律的遵守和人際關(guān)系的處理，也是學(xué)生需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和實(shí)踐的地方。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：本節(jié)課將采用講授法、討論法和小組合作學(xué)習(xí)法。講授法用于向?qū)W生傳授班級(jí)的重要性和團(tuán)結(jié)友愛的意義；討論法用于引導(dǎo)學(xué)生深入思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)；小組合作學(xué)習(xí)法用于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，使學(xué)生能夠主動(dòng)參與班級(jí)活動(dòng)，與同學(xué)們共同協(xié)作完成任務(wù)。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：本節(jié)課將設(shè)計(jì)以下教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：學(xué)生分組扮演班級(jí)中的不同角色，如班長(zhǎng)、組長(zhǎng)等，通過角色扮演來(lái)體驗(yàn)班級(jí)中相互幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的意義。

-小組討論：學(xué)生分組討論班級(jí)中的團(tuán)結(jié)友愛事例，分享自己的感受和體會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解班級(jí)的重要性。

-團(tuán)隊(duì)合作游戲：設(shè)計(jì)一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作游戲，如接力比賽，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.確定教學(xué)媒體使用：本節(jié)課將使用多媒體課件、圖片和視頻等教學(xué)媒體。多媒體課件用于展示教學(xué)內(nèi)容，圖片和視頻用于輔助教學(xué)，使學(xué)生更直觀地理解班級(jí)的重要性和團(tuán)結(jié)友愛的意義。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“我愛我們班”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解“我愛我們班”知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解“我愛我們班”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：教師通過講述一個(gè)關(guān)于班級(jí)團(tuán)結(jié)友愛的故事，引出“我愛我們班”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：教師詳細(xì)講解“班級(jí)的重要性”和“團(tuán)結(jié)友愛的意義”知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：教師設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)合作能力。

-解答疑問：教師針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作能力的應(yīng)用。

-提問與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解“班級(jí)的重要性”和“團(tuán)結(jié)友愛的意義”知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：教師設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)合作能力。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

-作用與目的：幫助學(xué)生深入理解“班級(jí)的重要性”和“團(tuán)結(jié)友愛的意義”知識(shí)點(diǎn)，掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)合作能力，通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力，通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“我愛我們班”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“我愛我們班”課題相關(guān)的拓展資源，如書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：教師及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

-作用與目的：鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的“班級(jí)的重要性”和“團(tuán)結(jié)友愛的意義”知識(shí)點(diǎn)和技能，通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式，通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《班級(jí)的故事》：一本關(guān)于班級(jí)團(tuán)結(jié)友愛的故事集，通過多個(gè)真實(shí)的小故事，展示了班級(jí)中同學(xué)們相互幫助、共同成長(zhǎng)的過程。

《團(tuán)隊(duì)合作的力量》：一本介紹團(tuán)隊(duì)合作重要性的書籍，通過實(shí)例分析，闡述了團(tuán)隊(duì)合作在學(xué)習(xí)和生活中的應(yīng)用和價(jià)值。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）組織一次班級(jí)團(tuán)建活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生課后自發(fā)組織一次班級(jí)團(tuán)建活動(dòng)，如班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)、班級(jí)聚餐等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作和班級(jí)團(tuán)結(jié)友愛的意義。

（2）進(jìn)行課后訪談：鼓勵(lì)學(xué)生課后采訪身邊的同學(xué)、老師或家人，了解他們對(duì)于班級(jí)團(tuán)結(jié)友愛的看法和經(jīng)歷，分享自己的感悟和收獲。

（3）撰寫心得體會(huì)：要求學(xué)生課后撰寫一篇關(guān)于“我愛我們班”的心得體會(huì)，總結(jié)自己在課堂學(xué)習(xí)和實(shí)踐中的感悟，以及對(duì)班級(jí)團(tuán)結(jié)友愛的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

（4）進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)：鼓勵(lì)學(xué)生參與班級(jí)文化建設(shè)，如設(shè)計(jì)班級(jí)口號(hào)、班級(jí)標(biāo)志等，展示班級(jí)的團(tuán)結(jié)友愛和積極向上的精神風(fēng)貌。

教學(xué)方法與策略：

1.小組合作學(xué)習(xí)法：學(xué)生在課后自主組成小組，共同完成拓展任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

2.案例分析法：通過閱讀拓展閱讀材料，分析案例，讓學(xué)生深入理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性和實(shí)際應(yīng)用。

3.反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。

作用與目的：

1.鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的“班級(jí)的重要性”和“團(tuán)結(jié)友愛的意義”知識(shí)點(diǎn)和技能。

2.通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

3.通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

4.通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

5.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和探究精神。教學(xué)反思與改進(jìn)1.設(shè)計(jì)反思活動(dòng)：

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論：課后，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享自己在課堂上的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和感受，以及對(duì)班級(jí)團(tuán)結(jié)友愛的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。通過學(xué)生的反饋，評(píng)估教學(xué)效果，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握程度。

-開展學(xué)生問卷調(diào)查：設(shè)計(jì)一份關(guān)于本節(jié)課的問卷調(diào)查，讓學(xué)生匿名填寫，內(nèi)容包括對(duì)教學(xué)內(nèi)容的滿意度、教學(xué)活動(dòng)的參與度、學(xué)習(xí)收獲等。通過問卷調(diào)查結(jié)果，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和教學(xué)效果，為改進(jìn)教學(xué)提供依據(jù)。

-邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與反饋：通過家長(zhǎng)會(huì)或家校溝通平臺(tái)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和課堂表現(xiàn)進(jìn)行反饋，了解學(xué)生在家庭中的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為表現(xiàn)，為教學(xué)改進(jìn)提供更多視角。

2.制定改進(jìn)措施：

-調(diào)整教學(xué)方法：根據(jù)學(xué)生反饋和問卷調(diào)查結(jié)果，調(diào)整教學(xué)方法，如增加更多的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作和班級(jí)團(tuán)結(jié)友愛的意義。

-加強(qiáng)學(xué)生參與度：通過設(shè)計(jì)更多互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)，如小組討論、角色扮演等，提高學(xué)生的參與度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和能力水平，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)支持，如針對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生提供額外輔導(dǎo)，幫助他們?cè)谡n堂上更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。

-加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通：定期與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭環(huán)境，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-完成課堂筆記：要求學(xué)生根據(jù)課堂筆記，整理并歸納本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，加深對(duì)班級(jí)團(tuán)結(jié)友愛的理解和認(rèn)識(shí)。

-設(shè)計(jì)班級(jí)活動(dòng)：要求學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)活動(dòng)，如班級(jí)聚會(huì)、班級(jí)公益活動(dòng)等，通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和班級(jí)凝聚力。

-撰寫心得體會(huì)：要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于本節(jié)課的心得體會(huì)，總結(jié)自己在課堂學(xué)習(xí)和實(shí)踐中的感悟，以及對(duì)班級(jí)團(tuán)結(jié)友愛的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

-完成課后閱讀：要求學(xué)生閱讀《班級(jí)的故事》或《團(tuán)隊(duì)合作的力量》等拓展閱讀材料，通過閱讀，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，加深對(duì)班級(jí)團(tuán)結(jié)友愛的理解和認(rèn)識(shí)。

2.作業(yè)反饋：

-及時(shí)批改作業(yè)：教師應(yīng)及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，給出明確的批改意見和評(píng)分。

-指出存在的問題：在作業(yè)反饋中，教師應(yīng)指出學(xué)生在作業(yè)中存在的問題，如理解不到位、表達(dá)不清晰等，幫助學(xué)生明確改進(jìn)方向。

-給出改進(jìn)建議：針對(duì)學(xué)生存在的問題，教師應(yīng)給出具體的改進(jìn)建議，如加強(qiáng)閱讀理解、提高表達(dá)能力等，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的改進(jìn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生：在作業(yè)反饋中，教師應(yīng)給予學(xué)生積極的鼓勵(lì)和肯定，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和動(dòng)力。

-定期檢查作業(yè)：教師應(yīng)定期檢查學(xué)生的作業(yè)完成情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。重點(diǎn)題型整理1.填空題：

-班級(jí)是一個(gè)大家庭，大家應(yīng)該相互關(guān)心、相互幫助，共同創(chuàng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

-團(tuán)結(jié)友愛的意義在于大家能夠相互理解、相互支持，共同為班級(jí)的進(jìn)步和發(fā)展努力。

-在班級(jí)中，我們應(yīng)該遵守紀(jì)律，尊重師長(zhǎng)和同學(xué)，做一個(gè)有道德、有修養(yǎng)的學(xué)生。

2.判斷題：

-班級(jí)中，每個(gè)同學(xué)都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，我們應(yīng)該相互欣賞和尊重，共同進(jìn)步。

-班級(jí)活動(dòng)是班級(jí)生活中的一部分，通過參與班級(jí)活動(dòng)，我們可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力和集體榮譽(yù)感。

3.簡(jiǎn)答題：

-請(qǐng)簡(jiǎn)述班級(jí)團(tuán)結(jié)友愛的意義和作用。

答案：班級(jí)團(tuán)結(jié)友愛的意義和作用在于，通過相互理解、相互支持，我們可以共同為班級(jí)的進(jìn)步和發(fā)展努力。團(tuán)結(jié)友愛的班級(jí)能夠創(chuàng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，使每個(gè)同學(xué)都能得到更好的成長(zhǎng)和發(fā)展。

4.論述題：

-請(qǐng)結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)勗诎嗉?jí)中如何培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛的品質(zhì)。

答案：在班級(jí)中培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛的品質(zhì)，可以從以下幾個(gè)方面入手：一是積極參與班級(jí)活動(dòng)，通過實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力；二是尊重和欣賞每個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，相互學(xué)習(xí)、相互幫助；三是遵守班級(jí)紀(jì)律，尊重師長(zhǎng)和同學(xué)，做一個(gè)有道德、有修養(yǎng)的學(xué)生。

5.應(yīng)用題：

-假設(shè)你是班級(jí)的一員，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)