親子游心得6篇

第第頁親子游心得6篇親子游心得篇1“光陰似箭，歲月如梭”，不經(jīng)意間，女兒已十歲。還記得剛上一班級時，不到一米一的小個兒駝個大書包，放學(xué)回來就去觀看電視或者陪妹妹玩兒。過了不久，學(xué)校就開展了“親子閱讀”這個活動，這讓很多年未曾翻書的我又有了一次重新學(xué)習(xí)的機(jī)會，也讓她少了些浮躁的娛樂方式。一開始，我們都是各看各的，大眼瞪小眼，東翻一下，西翻一下，完全靜不下心來，感覺就像完成任務(wù)一樣?？砂雮€月下來，我們靜下心來，開始相互溝通，吐槽書中的主人公與故事情節(jié)，這讓我走進(jìn)了她所喜愛的書籍，走進(jìn)了她的心。之后的閱讀，我會提出幾個比較有趣味的問題，讓她帶著這些問題去閱讀，這樣比單純的閱讀更有深度，記憶更加深刻。發(fā)展到現(xiàn)在，孩子在閱讀過程中，會把書中的.好詞好句勾畫出來，并積累。每天20至30分鐘的時間，已經(jīng)成為習(xí)慣。這幾年的陪讀，不止是孩子受益，我也學(xué)到了很多知識，更增長了我們母女之間的感情，也讓我在此過程中，再一次體驗了一把讀書的歡樂!說實話，其實我女兒始終還是比較喜愛閱讀，不但僅是養(yǎng)成的習(xí)慣，而是許多課外閱讀書籍中的故事深深的吸引了她，讓她一遍又一滿地看的津津有味。還常常模仿主人翁向我們展現(xiàn)，而我們會像故事中的人物那樣樂觀搭配她，跟她一起去敘述這個故事情節(jié)。這幾年我們讀過許多書，有《成語故事》《童話故事》《腦筋急轉(zhuǎn)彎》《百科全書》《窗邊的小豆豆》《草房子》《小英雄雨來》《福爾摩斯探案集》，還有四大名著等?？催^福爾摩斯后，讓她學(xué)會了很有邏輯的敘述一件事情，或者想象一種景象。也讓她有了肯定的辨識本領(lǐng)，能分清好賴，明白法網(wǎng)恢恢疏而不漏，好人有好報，壞人終究會受到法律的制裁。讀書是孩子取得知識的重要途徑之一，也是孩子凈化靈魂，升華人格的一個十分緊要的途徑。在學(xué)校里和老師一起讀書，在家里和父親媽媽一起讀書。每次一逛街，只要是書店，我們都會去看看，有合適的，喜愛的都會毫不遲疑的買下來。我很慶幸她能夠始終堅持閱讀，并愛上閱讀。書是人類進(jìn)步的階梯，終身的伴侶，最真摯的伙伴，讀書能帶給人歡樂，而親子閱讀則能增添相互之間的親情，讓孩子感受回到家中庭的溫馨，使家長和孩子成為伙伴。希望全部的家長都能夠參加到親子讀書活動中來，給孩子一個至善至美的童年!親子游心得篇2“親子共讀”是一個特別有價值，有心義的活動。由于從孩子的角度來看，它能積累豐富的詞匯量，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，讓孩子掌握正確的閱讀方法，更緊要的是讓孩子從中學(xué)會很多做人的道理。從家長而言，通過和孩子一起讀書，可以準(zhǔn)確地掌握孩子的閱讀情況，及時發(fā)現(xiàn)孩子閱讀中的錯誤，更好地搭配老師教學(xué)和輔導(dǎo)孩子，還能增長家長和孩子的感情。在此，我把我與孩子“親子共讀”的感想總結(jié)一下，與大家共勉！首先，要循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。開始的時候，讓孩子選擇其最愛看的一類書籍，他愛看什么，就讓她看什么，即便你認(rèn)為那本書毫無價值，毫無意義，簡直就是在揮霍時間，也不要阻攔她。由于我在這方面吃過虧，有一次選書的時候，我為孩子挑了一本自認(rèn)為特別好看，而且也特別有心義的書，滿以為她會欣然接受，愛不釋手的拿過去看，相反，她卻隨便翻了一下，說：“這有什么好看的，我一看就知道它不好。”于是，任我怎樣勸，她也沒有看一頁。所以說，選書肯定要謹(jǐn)慎，由于孩子有本身的思想，你不能以本身的意志為中心，強(qiáng)加于孩子，否則，時間長了，孩子就會有叛逆心里。在閱讀的過程中，碰到錯別字肯定要及時幫孩子矯正，不認(rèn)得的字，或者不懂的詞語肯定要借助字典，還要讓孩子養(yǎng)成邊讀書邊動筆的習(xí)慣，多注意動作神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫。碰到好詞好句肯定要摘抄到一個專用本子上，還要背會，記在心里，在寫作的時候，學(xué)會應(yīng)用。再次，作為家長，要給孩子做到楷模和模范。一到讀書的時間盡力做到和孩子坐在一個舒適的環(huán)境里，專心去和孩子溝通共讀，肯定要以身作則，持之以恒?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯，它可以凈化人們的心靈，豐富我們的頭腦?！薄耙粋€沒有書的家，就像一間沒有窗戶的房子”這些名言正是說明白課外閱讀的緊要性。課外閱讀是學(xué)生提高本領(lǐng)，增長知識，開闊視野的有效途徑！說到這里，我自身也存在好多缺點，譬如，有時我特別繁忙，往往做不到和孩子共讀，但是我絕不會停止我的腳步。就像一首戀愛歌曲里唱到“有一種愛叫做放手"。在這里，我要說，對待孩子的`學(xué)習(xí)和成長，“有一種愛較決不放手”。各位家長，還遲疑什么，捧起孩子的書本，和孩子一起共讀把，不管本身的孩子優(yōu)秀還是不爭氣，我們絕不要袖手旁觀。我們的行動會給孩子帶來學(xué)習(xí)的動力，同時我們家長也相似回到了失去多年的童年，重溫一下兒時的時間，不也是一份難得的收獲嗎？最終，我為孩子能在學(xué)校這塊沃土上歡樂成長而愉快，同時，也感謝辛勤耕耘的園丁，正是您無私的奉獻(xiàn)，博大的胸懷，才使孩子看到了希望，明確了目標(biāo)，盡管道路坎坷，腳步歪歪扭扭，我也信任“親子共讀”的隊伍肯定會越來越強(qiáng)大！親子游心得篇3?城南舊事》用淡淡的文字，悠悠的敘述將我領(lǐng)進(jìn)二十世紀(jì)二十時代的老北京，在娓娓動人的真摯敘述中抒發(fā)了對童年的緬懷和對人間溫暖的呼喊，不僅寫得親切動人，而且每個故事都能令我思緒起伏，多種交集的感覺同時在心頭涌現(xiàn)英子的世界是單純的，充足疑問的，她和被人們認(rèn)為是瘋子的秀貞結(jié)下了友情，;和“小偷”寫下承諾，專心“小偷”講故事······透過英子童稚的雙眼，我們瞧到了大人世界的離合悲歡，雖然童年是天真的，卻道盡人世多而雜的情感。這本書讓你看完了放不下，還要看一遍的書。親子游心得篇436歲幼兒語言本領(lǐng)發(fā)展的關(guān)鍵時期，也是培養(yǎng)孩子閱讀本領(lǐng)的關(guān)鍵期，在這個時期，親子閱讀可以增長父母和孩子之間的情感溝通，拉近親子關(guān)系，也可以加強(qiáng)孩子的語言本領(lǐng)、發(fā)展想象力以及提高孩子的傾聽本領(lǐng)、語言理解本領(lǐng)、閱讀本領(lǐng)，還可以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣、習(xí)慣以及獨立思索本領(lǐng)等等。但由于大部分家長不是致力于專業(yè)教育，因此在引導(dǎo)孩子閱讀上還存在許多問題，這就需要幼兒園以及幼兒老師發(fā)揮引導(dǎo)作用。例如：開設(shè)閱讀角、繪本劇表演、開展好書介紹會、親子講故事競賽等來提高親子閱讀的質(zhì)量。一、開設(shè)閱讀區(qū)角，為親子閱讀供給場合閱讀是一個專心感受的過程，并不是說任何一個場所和時間都是適合閱讀的。幼兒本就由于年齡較小，注意力沒方法高度集中，加之嘈雜紛擾的環(huán)境，這種情況下的閱讀是沒有效率的。所以幼兒園可以在園區(qū)的樓梯拐角處，大廳角落和一些活動室開設(shè)閱讀角、親子書吧等，這樣隨處可見的閱讀場合利于帶動整個幼兒園的閱讀風(fēng)氣。老師還可以在閱讀的場合放置卡通墊子、小玩偶來吸引孩子們的興趣，先通過孩子們感興趣的事物，引導(dǎo)他們來到閱讀角落，隨后再被豐富的閱讀書刊所吸引。另外，老師也可以通過組織“曬曬我家的讀書角”等活動來引導(dǎo)家長在家庭中為孩子創(chuàng)設(shè)有利于進(jìn)行親子閱讀的讀書角。開放的閱讀空間為家長和幼兒的親密接觸供給場所，家長也會享受慢下來與孩子在一起的時間。二、訂立閱讀計劃和開展親子閱讀活動（一）明確劃定閱讀的范圍及內(nèi)容在幼兒園，繪本、連環(huán)畫等書籍更受小孩子的喜愛，也是親子閱讀的首選料子。由于幼兒年齡較小，閱讀本領(lǐng)比較弱，幼兒老師在選擇一些親子閱讀料子時，要找尋一些主題明顯，與生活息息相關(guān)的故事繪本。例如《子兒，吐吐》，故事情節(jié)特別簡單，取材特別美妙，故事內(nèi)容來自幼兒的日常生活經(jīng)驗：吃瓜不吐子兒違反我們的生活常識，但是通常也沒有什么大礙，對于缺乏生活常識的幼兒來說，就很容易犯下這樣的小錯誤?？墒峭滔伦觾河謺趺礃幽?？作品圍繞這一有趣味的事件，通過故事的主人公胖臉兒對“吞子長樹”這一推斷的一系列的心理反應(yīng)打開了敘述。再譬如《小黑魚》，故事描述了小黑魚的兄弟姐妹們都被大魚吃掉后，它獨舒暢大海里四處游蕩，瞧到了很多以前從未看到的事物以及最終碰到的另外一群小魚，它教小魚們樂觀想方法，最終率領(lǐng)小魚們一起“變”成了大海里最大的魚，嚇跑了其它的大魚，自此以后它們在大海里歡樂地游來游去。這些故事的主題明顯，主人公性格突出，故事畫面都具有較強(qiáng)的趣味教育性。（二）幫助家長完成閱讀引導(dǎo)在親子閱讀活動的開展中，家長占重要位置，更多時候需要家長對閱讀內(nèi)容進(jìn)行一個簡單的整理，對閱讀計劃有一個清楚地規(guī)劃。當(dāng)然，家長由于經(jīng)驗不足，可能會顯現(xiàn)許多問題，例如：部分家長不能夠把繪本故事所表達(dá)的情感融入其中，而是把繪本內(nèi)容平淡地從頭至尾給孩子讀一遍，這樣的閱讀過程對孩子來說基本沒有什么影響。也有部分家長在和孩子進(jìn)行親子閱讀時，總是不絕地向孩子提問，這樣過度的提問可能會使孩子對親子閱讀失去興趣，使之與閱讀活動的初衷適得其反。因此，在親子閱讀的過程中，老師可以通過微信群、群、家長會、個別交談、家庭面對面引導(dǎo)等方式向家長宣傳正確的親子閱讀方法，幫忙家長更好的進(jìn)行親子閱讀活動。（三）引導(dǎo)家長要依據(jù)幼兒的興趣喜好去選擇書籍以幼兒現(xiàn)在的年齡來講，正是愛圖愛畫的階段，適合他們的應(yīng)當(dāng)是典型繪本、玩具書或橋梁書等書籍，或者兒歌繪本、童詩繪本、科普繪本、生命教育繪本等適合陪伴幼兒成長的書籍。但是部分家長卻為孩子買《千字文》、《三字經(jīng)》等，這些書籍內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了幼兒的閱讀范圍，長期以往，孩子就會漸漸失去了對書籍的渴望從而厭煩閱讀，然后產(chǎn)生逆反心理。這一系列的問題都?xì)w根于家長給幼兒選擇的書籍不妥。倘若想讓幼兒更加喜愛閱讀，就要選擇一些他們比較感興趣的書籍。老師可以通過“好書介紹”“親子閱讀沙龍會”等活動來引導(dǎo)家長正確的選擇適合不同年齡段孩子閱讀的書籍。三、普及家長對閱讀的認(rèn)得，提高家長對閱讀的興趣有些家長可能由于不同的原因，對閱讀活動不是很了解和注重，沒有認(rèn)得到閱讀對孩子的影響。家長是孩子的第一任老師，倘若在家中，家長都不注重孩子的閱讀發(fā)展，在幼兒園就更不能好好搭配老師開展各種閱讀活動。所以幼兒園可以適當(dāng)組織家長，開展一系列育兒閱讀活動，先提升家長的思想水平，隨后帶動親子閱讀活動的開展。親子閱讀不是孩子片面的學(xué)習(xí)，是需要家長和老師的共同參加，所以開展起來并沒有想象中的容易，這就需要家長、學(xué)校、老師以及社會多方面的搭配，重視閱讀內(nèi)容的介紹和閱讀方式的引導(dǎo)。信任在多方努力下，幼兒會養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，家長也可以從中受益頗多。親子游心得篇5作為家長很愿意學(xué)校組織這樣的親子閱讀的活動。閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是他們?nèi)〉弥R、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法,閱讀習(xí)慣是人生最有價值的習(xí)慣。俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神?！倍嘧x書，讀好書，可以陶冶孩子的情操，提高孩子的課外知識，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，真可謂一舉多得。同樣作為一名老師，我深知親子閱讀的緊要性，下面是我們家長的一點心得體會，拋磚引玉，希望與大家共同共享。親子閱讀，首先引起和提高孩子的興趣是關(guān)鍵。記得有一個故事，大約是說猶太人在孩子降生后就把書上抹上蜂蜜，指引孩子過去，從而在很小就在他們心中種下一個印象，書里有好東西。這和我們古人所說得“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”有點異曲同工吧。所以在兒子上幼兒園時候，我?guī)サ淖疃嗟牡胤讲皇巧虉?，游樂場，而是新華書店。在新華書店里，面對這么多兒童讀物，孩子的閱讀和學(xué)習(xí)興趣自然而然的就提升了。親子閱讀，其次就是家長的參加?，F(xiàn)在的孩子有很強(qiáng)的模仿性，尤其是早晚相處的家長們。俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”。在家里，倘若家長們當(dāng)著孩子的面成天觀看電視，打游戲，打牌，那在孩子幼小的心里會留下什么好印象呢?反之，倘若我們在家里細(xì)心的讀報閱讀，是否孩子也潛移默化呢?古人孟母為了孩子三遷，現(xiàn)今我們?yōu)榱撕⒆邮欠褚苍撋眢w力行呢?親子閱讀，再者就是家長們的堅持。眾所周之，孩子的注意力和認(rèn)真力有限，做一件事情不能長期。這時，細(xì)心的家長們就應(yīng)當(dāng)予以適當(dāng)?shù)墓奈韬蛦l(fā)，讓孩子感覺到讀書的樂趣與好處。久而久之，閱讀這個好習(xí)慣，就會很自然的讓孩子保持下去。親子閱讀，最終就是家長要依據(jù)孩子的興趣，加以啟發(fā)和引導(dǎo)。有的孩子數(shù)學(xué)不是特別好，家長可以和孩子多看一些腦筋急轉(zhuǎn)彎，智力游戲，左右腦開發(fā)之類的.書籍;倘若語文不太好，就多看一些兒童故事，童話之類書籍。記住，肯定要找適合孩子的書籍，否則會適得其反的，現(xiàn)在的書良莠混雜，家長們肯定要加以判別。當(dāng)然，倘若孩子特別喜愛這本書，那就買下來，家長們少抽幾盒煙，少用點化妝品，多給孩子買幾本好書，買的書多了，可以考慮給孩子買一個兒童書櫥，這樣，孩子的閱讀興趣會更濃的?？傊H子閱讀給了我們不小的驚喜：我發(fā)現(xiàn)兒子的表達(dá)本領(lǐng)有了很快的提升，寫作上也有了很大的提高，上一班級時本身寫的一個小隨筆還被《每天愛學(xué)習(xí)》刊登了呢。現(xiàn)在，他又喜愛上了歷史書籍，尤其對于春秋戰(zhàn)國和三國故事特別著迷，歷史朝代表也基本上能背下開了。希望家長們相互溝通，孩子們也相互溝通，讓我們把本身的孩子培養(yǎng)成全面發(fā)展的對社會有用的人才。最終預(yù)祝學(xué)校舉辦的親子閱讀活動越辦越好。親子游心得篇6我們這個家庭是一個伴著濃濃書香的歡樂之家，我們崇尚歡樂讀書。我們的讀書口號是“在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會思索，在讀書中歡樂成長。”這次寒假學(xué)校開展親子讀書活動以來，我們家長把學(xué)校介紹的必讀書目進(jìn)行了專心研究，還抽閑學(xué)習(xí)了很多家教方面的書籍。在親子閱讀中，我們不絕總結(jié)讀書的經(jīng)驗，形成了一些適合我們家庭的讀書方法。一是固定讀書時間。我們把晚上八點半至九點作為親子閱讀的固定時間，在這個時段里，孩子已完成當(dāng)日的作業(yè)、預(yù)習(xí)完功課，家長做完了家里的雜務(wù)，關(guān)閉電視和電腦，全家一起緩步在書中，享受讀書的歡樂。二是選擇讀書姿勢。我們采取了“依偎”的親子方式，在舒適的床上或沙發(fā)上，讓孩子依偎著家長，家長用手?jǐn)堉⒆?，不時摸摸孩子的頭，拍拍孩子的小臉蛋，營造具有濃郁親情的讀書氛圍。三是注意讀書的語調(diào)。我們在為孩子讀書時，避開平和的語調(diào)，注意富有神色地朗讀，放慢閱讀節(jié)奏，對書中的重要角色采用不同的聲音，有時和孩子一起分角色朗讀，激發(fā)孩子的閱讀興趣。四是做好導(dǎo)讀準(zhǔn)備。對每晚的親子閱讀，我們家長提前進(jìn)行預(yù)習(xí)，熟識圖書內(nèi)容，通過工具書和網(wǎng)絡(luò)查詢該書的寫作背景，做到