2024秋統(tǒng)編版語文五年級上冊第四單元情境題自測卷（含答案）

2024秋統(tǒng)編版語文五年級上冊第四單元情境題自測卷（含答案）原創(chuàng)連載，轉(zhuǎn)載出版必究

2024秋統(tǒng)編版語文五年級上冊第四單元情境題自測卷

（自測時間：90分鐘滿分：100分）

題號一二三四五總分

得分

2024年10月18日是圓明園罹難164周年紀念日，歡歡學校準備開展“銘記歷史，奮發(fā)圖強，共筑中國夢"為主題的演講比賽，請你一起參加。

寫演講稿

一、歡歡打算將下面的內(nèi)容寫進演講稿，請你讀一讀，完成練習。（36分）

昔日的圓明園【】huánjìng（）優(yōu)美，【】jiànzhùhóngwěi（），【】有___的diàntáng（），【】有玲瓏剔（）透的亭臺樓閣，【】有fǎngzhào（）各地建造的景觀，如hángzhōu（）西湖的平湖秋月。在園內(nèi)行走，有如步覆輕松地mànyóu（）在祖國遼闊的僵域中。圓明園還收藏著最珍貴的歷史文物□上自先秦時代的青銅禮器□下至唐□宋□元□明□清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以□它又是當時世界上最大的bówùguǎn()□藝術(shù)館。侵略者chuǎngrù（）圓明園，把園內(nèi)的tǒngtǒng（）掠走。為了xiāohuǐ（）zuìzhèng（），他們fèngmìng（）在園內(nèi)放火，的圓明園就這樣化為一片灰燼（）,給世界乃至中國文化史上造成了不可估量的損失。我的心里既憤怒又āishāng（）。

1.看拼音寫字詞，在括號里給加點字注音。（15分）

2.語段一中有兩個錯別字，請找出來并寫出正確的字。(2分)

（）——（）（）——（）

3.根據(jù)語境，在語段畫“”處填上恰當?shù)某烧Z。（2分）

4.根據(jù)語境，在語段一、三畫“【】"處填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（2分）

5.請在語段“□”里填入恰當?shù)臉它c。（2分）

6.照樣子，寫成語。（3分）

語段一：太平盛世、_____________、_____________、

語段三：多事之秋、_____________、_____________、

7.語段畫“"的語句有語病，請寫出修改方案。（2分）

8.讀語段畫“”的句子,完成批注。（2分）

9.結(jié)合全文,作者花大量筆墨寫圓明園昔日的輝煌,其目的是()(多選)（2分）

A.激發(fā)人們不忘國恥,增強振興中華的責任感和使命感。

B.表達了對祖國燦爛文化的無限熱愛和對侵略者野蠻行徑的無比憤怒。

C.運用反襯手法,將圓明園昔日的輝煌和它的毀滅形成強烈的對比,突出侵略者的野蠻罪行。

10.注意選段最后自然段中表示時間的詞語,再閱讀資料,聯(lián)系上下文說說你的感受。（2分）

11.百余年間，圓明園流失海外的文物經(jīng)歷了一波三折的“回家路”，對此班內(nèi)小組掀起了一輪辯論。你支持哪方的觀點？結(jié)合選文和材料，說明理由。（2分）

查找資料

二、下面是樂樂在查找資料時遇到的問題，請你幫他解決。（14分）

1.下列加點字注音完全正確的一項是()。

A.抖擻(shǒu)壯哉（zāi）B.履行（lǚ）煙熏(xūn)

C.亥時(hài)鱗爪（líng）D.自恃(chì)奉命(fèng)

2.下列詞語書寫全都正確的一項是()。

A.毀滅象征金璧輝煌B.搬運消毀不可估量

C.飽覽境界眾星拱月D.罪證俸命詩情畫意

3．下列詞組中感彩相同的一項是()。

A.興高采烈—得意忘形B.光明正大—明目張膽

C.背信棄義—忘恩負義D.足智多謀—詭計多端

4．下列詞語中，加點字的解釋正確的一項是()。

A.地履其黃（踏著）___B.題臨安?。玫辏?/p>

C.路不拾遺（丟失）___D.舉世聞名（提出）

5.下列詩句中加點的字詞解釋不正確的一項是（）。

A.故今日之責任（緣故）B.九州生氣恃風雷（指朝氣蓬勃的局面）

C.家祭無忘告乃翁（你們的父親）D.死去元知萬事空（同“原”，本來）

6.下列句子中，加點的詞語使用正確的一項是()。

A.昔日繁華的大都市，如今已是內(nèi)憂外患。

B.我們特別佩服小明，因為他詭計多端，就像一個智多星。

C.老師處心積慮、不辭辛勞地教我們，我們一定要尊敬老師。

D.在兵荒馬亂的年代，許多老百姓流離失所，生活苦不堪言

7.下列詩句朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是()。

A.但悲/不見/九州同___B.山外青山/樓外樓

C.少年勝/于歐洲/則/國勝于歐洲D(zhuǎn).我勸天公/重抖擻

8.“奇花初胎,矞矞皇皇"象征著少年中國的()。

A.偉大夢想B.美好未來C.巨大聲威D.頂天立地

9．下列詩句沒有表達愛國之情的一項是（）。

A.但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。B.王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

C.只解沙場為國死，何須馬革裹尸還。D.少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。10．下列關(guān)于詞句的說法正確的一項是()。

A.“你可知‘媽港’不是我的真名姓”中的“媽港"是英國給澳門起的名字。

B.“美輪美奐”“興高采烈"舉世聞名”“好高騖遠"這幾個詞的感彩是一樣的。

C.“暖風熏得游人醉”中的“暖風"指的是自然界的春風。

D.“國泰民安”和“政通人和"這兩個詞都有國家太平、人民生活安定的意思。

11．下列句子中，標點符號運用正確的一項是()。

A.云南的麗江、西雙版納，湖南的鳳凰古城、張家界，都是令人向往的地方。

B.我不小心把墨水甩到了同學新買的衣服上，我真不知道該怎么辦？

C.“喂——”他向崖下喊道：“底下的同志們還好嗎？"

D.姐姐喜歡的戲曲有越劇、錫劇、京劇、黃梅戲……等。我真佩服她有這么廣泛的興趣。

12．下列關(guān)于“結(jié)合資料，體會課文表達的思想感情”說法有誤的一項是（）。

A.了解南宋統(tǒng)治者偏安一隅的歷史背景，更能體會陸游“但悲不見九州同"的傷痛。

B.查閱歷史資料，了解英法聯(lián)軍燒殺搶掠的暴行，對侵略者會產(chǎn)生深深的痛恨之情。

C.了解唐朝后期社會的狀況，就明白龔自珍為什么要吶喊“不拘一格降人材”。

D.理解《小島》時，可以結(jié)合時代楷模王仕花、王繼才的守島故事，體會小島生活的艱苦，感悟守島戰(zhàn)士扎根海島、艱苦守島的精神和熱愛祖國的高尚情懷。

13．以下關(guān)于外交官語錄的概括，最準確的一項是（）。

“在南海這個舞臺上，曾經(jīng)有過殖民侵略，有過非法侵占，現(xiàn)在又有人興風作浪，還有炫耀武力。但是就像潮水來了又退去一樣，這些圖謀最終都不會有結(jié)果，歷史終將證明，誰只是匆匆過客，誰才是真正的主人。"

A.興風作浪的人會像潮水一樣退去。B.在南海一直有不法之人搗亂。

C.南海曾有過殖民侵略。D.關(guān)于南海主權(quán)，一直有人圖謀不軌，但最終都沒成功。

14．有同學在以“愛我中華”為主題的班級活動中寫了一副對聯(lián)，為下聯(lián)空白處選擇對應的內(nèi)容，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

上聯(lián)：九秩春秋，鐵馬金戈，千里征塵安社稷下聯(lián)：三軍將士，寒冬酷暑，

A.熱血一腔鑄長城B.一腔熱血長城鑄C.熱血一腔長城鑄D.一腔熱血鑄長城

15.根據(jù)所學內(nèi)容填空。(10分)

(1)一首名為《萬疆》的流行歌曲自發(fā)行以來就廣為傳唱，唱出了我們身為中國人的自豪感。下面是小語找到的這首歌的某一個版本的歌譜片段，從中我們可以發(fā)現(xiàn)，歌譜中的這段話改編自《》，原句是___,___。（3分）

(2)《少年中國說(節(jié)選)》用了初升的太陽、_____________、騰躍的蛟龍、嘯鳴的乳虎、展翅試飛的鷹隼珍奇的花蕾、等事物來贊美少年中國。文中象征少年中國頂天立地的高大形象的句子是“_____________，"。梁啟超對中國少年的美好期望：“美哉，__，_！壯哉，____，____！”（4分）

(3)愛國是亙古不變的情感，《示兒》中寫道：“___，但悲不見九州同。"從詩句中的“悲”字可以讀出詩人___的情感?！额}臨安邸》中問道：“___，西湖歌舞幾時休？"從“休”字中可以讀出詩人

的情感?！兑押ルs詩》中寫道：“我勸天公重抖擻，___。"從“勸”字中可以體會到詩人___的情感。（3分）

感悟分享

三、奇奇認為作為中國少年也應具有憂國意識，他建議你在演講稿的結(jié)尾將下面的內(nèi)容適當融合進去。（7分）

憂國與愛國（節(jié)選）

梁啟超

有憂國者，有愛國者。愛國者語憂國者曰：“汝曷為①好言國民之所短？"曰：“吾唯憂之之故！”憂國者語愛國者曰：“汝曷為好言國民之所長？"曰：“吾唯愛之之故！”憂國之言，使人作憤激之氣；愛國之言，使人厲進取之心，此其所長也。憂國之言，使人墮頹②放之志；愛國之言，使人生保守思想，此其所短也。今天下之可憂者，莫中國若③；天下之可愛者，亦莫中國若。吾愈益④憂之，則愈益愛之；愈益愛之，則愈益憂之。既欲哭之，又欲歌之。吾哭矣，誰與踴者？吾歌矣，誰與和者？

【注釋】①曷為：為何，為什么。②墮頹（tuí）：墮落頹廢。③莫中國若：莫過于中國。④愈益：更加。

1．請解釋下列句中加點字的意思。（3分）

（1）汝曷為好言國民之所短短：

（2）吾唯憂之之故唯：

（3）吾唯愛之之故故：

2．請用現(xiàn)代漢語翻譯畫橫線的句子。（2分）

愈益愛之，則愈益憂之。

3．閱讀選文，談談其表達了作者什么樣的思想感情？（2分）（語文要素：結(jié)合資料，體會課文表達的思想感情）

四、演講比賽結(jié)束，妙妙給同學們分享了一篇有關(guān)贊頌祖國大好河山的資料。（8分）黃河頌歌

陳世旭

①世界上再沒有一條河如此重濁?！疤枮橐皇纺唷?，流域每年每平方公里有4000噸土壤被侵蝕，一年毀滅耕地550萬畝，卻又每年給河口輸送泥沙10億噸，凈造國土幾十平方公里。年均泥沙筑成寬1米、高1米的墻體，長度是地球與月球距離的1倍，是赤道的27倍。

②世界上再沒有一條河如此桀驁①不馴。河道任意擺動，寬窄差異幾十里；河床或?qū)訉酉破?，深揭?shù)丈，或無限淤高，懸于城市半空；洪水決口泛濫，縱橫凡幾十萬平方公里，使百萬黎庶②化為魚蟲，只在晝夜之間。

③黃河引導了華夏文明的走向。黃河決定了華夏民族的性格。

④當北京猿人出現(xiàn)在周口店時，這條從世界屋脊出發(fā)的河，已經(jīng)走過千里萬里，奔流到海不復回。女媧泥繩，先民石器，炎帝百草，黃帝內(nèi)經(jīng)，秦漢長城，唐宋詩文……滾滾的波濤圣跡起伏，先哲的薪火源遠流長。

⑤把西部高原到東部丘陵的無數(shù)河流連接起來的偉大生命黃河；黃了天黃了地黃了子民肌膚的偉大圣河黃河；一路吟唱一路滋潤一路養(yǎng)育的偉大母親黃河！

⑥千百年來無數(shù)人竭盡才情地奉獻給它以詩文、舞樂、繪畫、雕塑、建筑。它驚心動魄的急流和寬廣安詳?shù)牟?，它的兇猛無忌的沖擊和漫泛，它的兩岸峻拔③而多姿多彩的群山，堆積成山的黃土，無邊無際的高原，以及同這一切相聯(lián)系著的愛情和仇怨，生育與死亡，耕耘與荒蕪，榮華與枯凋，收獲與災害，和平與戰(zhàn)伐，興盛與衰敗，

福祉④與苦難，創(chuàng)造與毀滅的頌歌和嘆息。所有那些肯定將永世不朽的藝術(shù)無論多么輝煌，同它比較起來，也只能是一片蒼白。

⑦黃河是一個民族的象征。黃河是一個民族的史詩。黃河就是一個民族自身。它的生存、成長、繁衍、變遷，它的命運、性格、特征、精神品質(zhì)，同一個民族的生存、成長、繁衍、變遷，一個民族的命運、性格、特征、精神品質(zhì)連接得如此緊密，互為一體。

（文章有刪改）

【注釋】①桀驁（jiéào）不馴：比喻傲慢，性情暴躁不馴順，不服管教。②黎庶：指平民大眾。③峻（jùn）拔：（山）高而陡。④福祉（zhǐ）：福氣，幸福。

1．請抓住“黃河”這條線索，一邊讀文章，一邊梳理文章內(nèi)容。（2分）

2．請從說明方法的角度賞析文中畫橫線的句子。（2分）

年均泥沙筑成寬1米、高1米的墻體，長度是地球與月球距離的1倍，是赤道的27倍。

____________________________

3．文章以“黃河頌歌"為題有什么作用？（2分）

____________________________

4．挑戰(zhàn)題請結(jié)合下面的【鏈接資料】，體會其與《黃河頌歌》表達情感的相似之處。（2分）（語文要素：結(jié)合資料，體會課文表達的思想感情）

【鏈接資料】九曲的黃河，你奔騰而瀉，夾雜著重重泥沙滾滾而來。有人說：“你孕，育了華夏文明”。是的，怪不得人們叫你“母親河"。有人說“你和太陽有個約會”。是的，要不然你總是滾滾向東和大海匯合。有人說“你奔騰不息，有無畏的氣魄"。是的，是因為你勇往直前歷盡滄桑、磨難也不訴說。有人說“你在生生不息地拼搏”。是的，因為你從雪山腳下那涓涓細流到渤海之濱的磅礴，像一條巨龍俯臥在我的祖國。

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征愛國作

五、習作表達（25分）

祖國，是一個偉大的稱呼，她不僅僅是我們出生成長的地方，更是我們的靈魂與符號。她的繁榮與富強，是我們永遠的驕傲。千百年來，多少英豪為國拋頭顱、灑熱血，他們?yōu)榱诵闹心莻€崇高的理想獻出了自己的一切。而現(xiàn)在的我們，又能為祖國做些什么呢？請以“強國有我"為題寫一篇作文。

要求：語言生動，句子通順，有真情實感，300字左右。

參考答案

一、

1.環(huán)境建筑宏偉殿堂仿照杭州漫游博物館闖入統(tǒng)統(tǒng)銷毀罪證奉命哀傷tījìn

2.覆履僵疆

3.金碧輝煌風景名勝奇珍異寶舉世聞名

4.不但而且既也還

5.圓明園還收藏著最珍貴的歷史文物：上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。

6.政通人和國泰民安安居樂業(yè)兵荒馬亂內(nèi)憂外患流離失所3.ABAB

7.“中國”和“世界"對調(diào)位置

8.句子中表示時間的字詞有:先秦、唐、宋、元明、清，從中可以體會到圓明園所藏文物歷史悠久,文物的數(shù)量、品種豐富,且價值高，收藏不易。

9.ABC

10.示例:我體會到侵略者破壞時間之久,破壞力度之大、之快，也體會到了作者對侵略者強盜行徑的憤恨以及對圓明園被毀壞的無比痛惜和憤怒之情。

11.我支持花費一定代價讓圓明園流失海外的文物回歸，因為這些文物具有極高的歷史價值，它見證了罪惡，其中又承載著我們的民族情感。

二、1-14.BCCDAACBDDACDD

15.（1）少年中國說紅日初升其道大光

（2）奔騰的黃河鋒利的寶劍天戴其蒼，地履其黃我少年中國與天不老我中國少年與國無疆

（3）死去元知萬事空沒有看到國家統(tǒng)一的悲傷遺憾山外青山樓外樓對權(quán)貴們憤怒不滿·不拘一格降人材對政治變革和人才輩出的渴望

三、【參考譯文】有憂慮國家的人，有愛國的人。愛國的人對憂慮國家的人說：“你為何喜歡說國家和人民的不足？”（憂慮國家的人）說：“這只是（因為）我憂慮他的原因！"憂慮國家的人對愛國的人說：“你為何喜歡說國家和人民的優(yōu)點？”（愛國的人）說：“這只是（因為）我愛它的原因！"憂慮國家的言論，能夠讓人更激動悲憤；愛國的言論，能夠讓人更有進取之心，這是它們的優(yōu)點。憂國的言論，能夠讓人墮落頹廢、喪失志氣；愛國的言論，能夠讓人固守舊的思想，這是它們的不足。當今天下讓人憂慮的，莫過于中國；天下讓人喜愛的，也莫過于中國。因為我更加擔憂它，就更加愛它；（我）更加愛它，就更加為它憂慮。既想為它哭，又想為它歌唱。我哭，誰能與我同哭呢？我歌唱它，誰又能應和我呢？

1．（1）不足、缺點（2）只是（3）原因、緣故

2．（我）更加愛它，就更加為它憂慮。

3．表達了作者的憂國、愛國之情。

四、1．（4分）重濁桀驁不馴勇往直前養(yǎng)育華夏兒女

2．運用了列數(shù)字、作比較的說明方法，使