專題(九)　特殊方法測密度教學設計-2024-2025學年人教版物理八年級上冊

專題(九)特殊方法測密度教學設計-2024-2025學年人教版物理八年級上冊主備人備課成員教學內容分析本節(jié)課的主要教學內容是“專題(九)特殊方法測密度”，該內容對應于2024-2025學年人教版物理八年級上冊。本節(jié)課將引導學生通過實驗探究，了解和掌握利用特殊方法測量物體密度的原理和操作方法。具體內容包括：

1.密度簡易計的方法及操作步驟：讓學生通過實驗，了解密度簡易計的構造和原理，學會如何利用密度簡易計測量物體的密度。

2.阿基米德原理的應用：通過實驗，讓學生理解阿基米德原理，并掌握如何利用阿基米德原理測量物體的密度。

3.浮力知識與密度的關系：結合浮力知識，讓學生深入理解密度概念，掌握密度的計算方法。

教學內容與學生已有知識的聯(lián)系：學生在學習本節(jié)課之前，已經(jīng)掌握了密度的基礎知識，如密度的定義、密度公式等。本節(jié)課將通過實驗探究，讓學生將已有知識與實際操作相結合，進一步深化對密度的理解。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要圍繞科學探究、物理觀念、科學態(tài)度與科學方法展開。通過特殊方法測密度的學習，學生將能夠：

1.科學探究：培養(yǎng)學生通過實驗探究，提出問題、猜想與假設，收集證據(jù)，分析與論證，評估與合作的能力。

2.物理觀念：加深學生對密度概念的理解，幫助學生建立正確的物理觀念，掌握密度計算方法。

3.科學態(tài)度與科學方法：培養(yǎng)學生對科學的熱愛與好奇心，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度；通過實驗方法，讓學生掌握科學的研究方法。重點難點及解決辦法重點：

1.密度簡易計的方法及操作步驟。

2.阿基米德原理的應用。

3.浮力知識與密度的關系。

難點：

1.理解并掌握密度簡易計的操作原理。

2.運用阿基米德原理計算物體密度的方法。

3.將浮力知識與密度相結合，深入理解密度概念。

解決辦法：

1.針對密度簡易計的操作原理，通過教師示范、學生跟隨操作的方式，讓學生親身體驗并理解其原理。

2.以實際實驗為例，讓學生親自動手操作，運用阿基米德原理測量物體密度，從而加深對原理的理解。

3.通過具體的實驗案例，引導學生將浮力知識與密度相結合，通過討論、思考，深入理解密度概念。同時，教師應給予及時的反饋與引導，幫助學生突破難點。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《2024-2025學年人教版物理八年級上冊》教材，以便學生能夠跟隨教學進度進行學習和復習。

2.輔助材料：收集與特殊方法測密度相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以豐富教學手段，提高學生的學習興趣。

3.實驗器材：準備密度簡易計、阿基米德原理實驗所需的器材，如浮力計、物體模型、液體等，確保實驗器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，布置教室環(huán)境，設置分組討論區(qū)和實驗操作臺，以便學生進行實驗和小組討論。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：提供PPT、視頻等預習資料，讓學生提前了解特殊方法測密度的基本概念和原理。

-設計預習問題：提出問題，如“密度簡易計的原理是什么？”、“阿基米德原理如何應用于測量物體密度？”引導學生思考。

-監(jiān)控預習進度：通過在線平臺或微信群，收集學生的預習筆記和疑問。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：學生在家中閱讀教材和提供的資料，初步了解密度測量的方法。

-思考預習問題：學生針對問題進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：學生將預習筆記和問題提交至平臺或老師處，以便教師了解學生的預習情況。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：學生在家中自主閱讀和學習，培養(yǎng)獨立思考能力。

-信息技術手段：利用在線平臺和微信群，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解本節(jié)課的基本內容，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過一個小實驗或實際案例，引出特殊方法測密度的課題，激發(fā)學生的興趣。

-講解知識點：詳細講解密度簡易計和阿基米德原理的原理和操作步驟。

-組織課堂活動：安排學生進行小組討論或實驗操作，讓學生親身體驗和掌握測量密度的方法。

-解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：學生在課堂上認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學生積極參與小組討論或實驗操作，實際操作特殊方法測量密度。

-提問與討論：學生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生深入理解密度測量的知識點。

-實踐活動法：通過實驗操作，讓學生動手實踐，掌握測量密度的技能。

-合作學習法：通過小組討論和實驗操作，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解密度測量的知識點，掌握實際操作技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置與特殊方法測密度相關的作業(yè)，鞏固學生課堂上學到的知識點和技能。

-提供拓展資源：推薦與密度測量相關的書籍或在線資源，供學生進一步學習和探索。

-反饋作業(yè)情況：及時批改學生的作業(yè)，給予反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：學生認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固課堂學習效果。

-拓展學習：學生利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結：學生對自己的學習過程和作業(yè)成果進行反思和總結，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：學生自主完成作業(yè)和拓展學習，培養(yǎng)獨立學習能力。

-反思總結法：學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結，促進自我提升。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的密度測量知識點和技能。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。教學資源拓展1.拓展資源

（1）實驗演示視頻：為學生提供特殊方法測密度的實驗演示視頻，如“密度簡易計的使用方法”和“阿基米德原理的實驗操作”，以幫助學生更清晰地理解實驗過程和操作步驟。

（2）實際應用案例：收集一些與密度測量相關的實際應用案例，如海洋探測、礦產(chǎn)資源調查等，讓學生了解密度測量在實際生活中的應用，提高學生的學習興趣和實際操作能力。

（3）科普文章：為學生推薦一些關于密度測量原理和應用的科普文章，如《科學美國人》等雜志中相關的文章，以拓寬學生的知識視野，培養(yǎng)學生的科學思維。

2.拓展建議

（1）學生可以利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如科普視頻、學術文章等，進一步了解密度測量的原理、方法及其在各個領域的應用。

（2）學生可以嘗試自己設計一個簡單的密度測量實驗，如使用家中的材料制作一個密度簡易計，或者利用阿基米德原理測量物體密度，并將實驗過程和結果記錄下來，與同學交流分享。

（3）學生可以參與學?；蛏鐓^(qū)的科學講座、實踐活動等，與專業(yè)人士交流，獲取更多關于密度測量的知識和經(jīng)驗。

（4）學生可以關注密度測量技術的發(fā)展動態(tài)，如新型的密度測量儀器、技術等，了解科學研究的最新進展，培養(yǎng)自己的科學素養(yǎng)。內容邏輯關系①密度簡易計的原理與操作步驟：

-密度簡易計的構造與使用方法

-密度簡易計的準確度與誤差分析

-操作步驟：校準、測量、讀數(shù)等

②阿基米德原理的應用：

-阿基米德原理的定義與公式

-利用阿基米德原理測量物體密度的方法

-實驗操作步驟與注意事項

③浮力知識與密度的關系：

-浮力大小與物體密度的關系

-物體浮沉條件的判斷

-應用實例：船舶、潛水艇等

板書設計：

1.密度簡易計

-構造與使用方法

-準確度與誤差分析

-操作步驟：校準、測量、讀數(shù)

2.阿基米德原理

-定義與公式

-測量物體密度的方法

-實驗操作步驟與注意事項

3.浮力與密度

-浮力大小與密度的關系

-物體浮沉條件的判斷

-應用實例：船舶、潛水艇等典型例題講解例題1：

題目：小明使用密度簡易計測量水中的石塊的密度，他先用天平測得石塊的質量為20g，然后將石塊放入盛有清水的量筒中，測得石塊的體積為2cm3。請計算石塊的密度。

解答：石塊的密度計算公式為ρ=m/V，其中m為石塊的質量，V為石塊的體積。根據(jù)題目，石塊的質量m為20g，體積V為2cm3。將數(shù)值代入公式計算得：ρ=20g/2cm3=10g/cm3。因此，石塊的密度為10g/cm3。

例題2：

題目：一塊銅塊的體積為5cm3，質量為5g。請計算銅塊的密度。

解答：銅塊的密度計算公式為ρ=m/V，其中m為銅塊的質量，V為銅塊的體積。根據(jù)題目，銅塊的質量m為5g，體積V為5cm3。將數(shù)值代入公式計算得：ρ=5g/5cm3=1g/cm3。因此，銅塊的密度為1g/cm3。

例題3：

題目：一個鐵球的質量為10g，將其放入水中后，鐵球下沉，測得鐵球的體積為1cm3。請計算鐵球的密度。

解答：鐵球的密度計算公式為ρ=m/V，其中m為鐵球的質量，V為鐵球的體積。根據(jù)題目，鐵球的質量m為10g，體積V為1cm3。將數(shù)值代入公式計算得：ρ=10g/1cm3=10g/cm3。因此，鐵球的密度為10g/cm3。

例題4：

題目：一個鋁塊的質量為20g，將其放入水中后，鋁塊浮在水面上。請計算鋁塊的密度。

解答：鋁塊的密度計算公式為ρ=m/V，其中m為鋁塊的質量，V為鋁塊的體積。由于鋁塊浮在水面上，說明鋁塊的密度小于水的密度。設鋁塊的體積為V，鋁塊的密度為ρ，水的密度為ρ水。根據(jù)題目，鋁塊的質量m為20g。根據(jù)浮力原理，鋁塊受到的浮力等于其重力，即ρ水Vg=m。由于鋁塊浮在水面上，鋁塊的體積