六年級人教版英語閱讀理解

六年級人教版英語閱讀理解一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版六年級英語下冊Unit4Whattimeisit?PartCStoryTime。故事內(nèi)容講述了兩只猴子在樹上玩，一只猴子看時間，另一只猴子看天氣，它們互相詢問時間，并在不同的時間里做不同的事情。故事旨在讓學(xué)生掌握一般現(xiàn)在時和一般過去時的表達(dá)方式，以及時間、天氣等相關(guān)詞匯。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的故事內(nèi)容，掌握相關(guān)詞匯和句型。2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識，描述現(xiàn)在和過去的時間以及天氣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握故事中的詞匯、句型和情節(jié)。難點(diǎn)：一般過去時的表達(dá)方式以及時間、天氣的描述。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、錄音機(jī)、磁帶或音頻文件。學(xué)具：課本、練習(xí)冊、文具。五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）教師與學(xué)生進(jìn)行簡單的英語對話，詢問學(xué)生今天的天氣、時間等，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)相關(guān)詞匯和句型。2.引入（10分鐘）教師播放故事音頻，讓學(xué)生初步感知故事內(nèi)容。播放完畢后，教師簡要介紹故事情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時間、天氣等相關(guān)詞匯。3.新課呈現(xiàn)（15分鐘）教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)故事中的詞匯、句型，并通過PPT展示圖片，幫助學(xué)生理解故事情節(jié)。教師引導(dǎo)學(xué)生用英語描述圖片中的時間、天氣等情況。4.課堂練習(xí)（10分鐘）教師設(shè)計(jì)隨堂練習(xí)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識完成練習(xí)題。練習(xí)題包括選擇題、填空題等，旨在鞏固學(xué)生對詞匯、句型的掌握。5.小組活動（5分鐘）學(xué)生分小組，用英語討論過去的時間和現(xiàn)在的時間，以及在不同時間里做的事情。教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯誤。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容包括本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯、句型以及時間、天氣的描述方式。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫本節(jié)課的故事內(nèi)容，注意動詞的形式。2.用英語描述過去和現(xiàn)在的時間以及天氣，并寫一篇小短文。八、課后反思及拓展延伸教師在課后對學(xué)生進(jìn)行訪談，了解學(xué)生對課程內(nèi)容的掌握情況，針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行針對性輔導(dǎo)。同時，教師可推薦一些與時間、天氣相關(guān)的英語繪本或視頻，讓學(xué)生在課后進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)1.故事內(nèi)容：本節(jié)課的故事圍繞兩只猴子在樹上的活動展開，通過它們互相詢問時間和天氣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時和一般過去時的表達(dá)方式。2.詞匯：本節(jié)課涉及的時間、天氣等相關(guān)詞匯，如：time、weather、sunny、cloudy、rainy等。3.句型：故事中出現(xiàn)的句型，如：Whattimeisit?、It'ssunny./Cloudy./Rainy.等，以及一般過去時的表達(dá)方式，如：Itwassunny./Cloudy./Rainy.二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)1.聽力理解：學(xué)生能夠聽懂故事內(nèi)容，理解故事情節(jié)。2.口語表達(dá)：學(xué)生能夠?qū)W說故事中的詞匯和句型，能夠用英語詢問時間和描述天氣。3.閱讀能力：學(xué)生能夠閱讀并理解故事中的信息，能夠運(yùn)用一般過去時描述過去的時間和天氣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)解析1.重點(diǎn)：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握故事中的詞匯、句型和情節(jié)。通過反復(fù)聽、說、讀，使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用這些詞匯和句型。2.難點(diǎn)：一般過去時的表達(dá)方式以及時間、天氣的描述。學(xué)生需要理解一般過去時的概念，并能夠正確運(yùn)用動詞的過去式形式來描述過去的時間和天氣。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)1.教具：PPT用于展示圖片和故事內(nèi)容，錄音機(jī)和磁帶或音頻文件用于播放故事音頻。2.學(xué)具：課本用于學(xué)生學(xué)習(xí)故事內(nèi)容，練習(xí)冊用于學(xué)生完成課堂練習(xí)，文具用于學(xué)生做筆記和書寫作業(yè)。五、教學(xué)過程細(xì)節(jié)1.熱身：教師與學(xué)生進(jìn)行簡單的英語對話，詢問學(xué)生今天的天氣、時間等，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)相關(guān)詞匯和句型。2.引入：教師播放故事音頻，讓學(xué)生初步感知故事內(nèi)容。播放完畢后，教師簡要介紹故事情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時間、天氣等相關(guān)詞匯。3.新課呈現(xiàn)：教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)故事中的詞匯、句型，并通過PPT展示圖片，幫助學(xué)生理解故事情節(jié)。教師引導(dǎo)學(xué)生用英語描述圖片中的時間、天氣等情況。4.課堂練習(xí)：教師設(shè)計(jì)隨堂練習(xí)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識完成練習(xí)題。練習(xí)題包括選擇題、填空題等，旨在鞏固學(xué)生對詞匯、句型的掌握。5.小組活動：學(xué)生分小組，用英語討論過去的時間和現(xiàn)在的時間，以及在不同時間里做的事情。教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯誤。六、板書設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)板書內(nèi)容包括本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯、句型以及時間、天氣的描述方式。通過板書，學(xué)生能夠一目了然地了解課程的重點(diǎn)內(nèi)容。七、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)1.抄寫本節(jié)課的故事內(nèi)容，注意動詞的形式。通過抄寫，學(xué)生能夠加深對故事情節(jié)和詞匯的記憶。2.用英語描述過去和現(xiàn)在的時間以及天氣，并寫一篇小短文。通過寫作練習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識，提高語言表達(dá)能力。八、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)1.課后反思：教師在課后對學(xué)生進(jìn)行訪談，了解學(xué)生對課程內(nèi)容的掌握情況，針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行針對性輔導(dǎo)。2.拓展延伸：教師可推薦一些與時間、天氣相關(guān)的英語繪本或視頻，讓學(xué)生在課后進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。通過拓展學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠進(jìn)一步提高自己的英語水平。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用生動、活潑的語言和語調(diào)，吸引學(xué)生的注意力。2.在講述故事時，模仿角色的語氣和情感，使學(xué)生更加投入。3.語速適中，確保學(xué)生能夠聽清楚并理解每一個詞匯和句型。二、時間分配1.合理規(guī)劃課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。3.在小組活動環(huán)節(jié)，確保每個學(xué)生都有機(jī)會參與討論和表達(dá)。三、課堂提問1.提出開放性問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。2.鼓勵學(xué)生積極回答問題，及時給予肯定和鼓勵。3.通過提問，檢查學(xué)生對故事內(nèi)容和相關(guān)詞匯的理解程度。四、情景導(dǎo)入1.通過圖片、音頻等媒體資源，創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)學(xué)生的興趣。2.引導(dǎo)學(xué)生參與故事情節(jié)，使其能夠身臨其境般地感受和學(xué)習(xí)。3.以實(shí)際生活場景為例，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。五、教案反思1.反思教學(xué)目標(biāo)是否明確，學(xué)生是否能夠達(dá)到這些目標(biāo)。2.反思教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法是否適合學(xué)生的水平和興趣。3.反思課堂時間和資源的使用是否合理，是否能夠有效地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。4.反思學(xué)生的參與程度和反饋，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)