四川省攀枝花市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版小升初模擬（下學(xué)期）試卷及答案

四川省攀枝花市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版小升初模擬（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

wèijiè()

ménglóng()zāoyāng()

xiāosǎ()

diàoqiǎn()

chídùn()

mǐnjié()

kūlong()2）.寫(xiě)出反義詞。

愉快——(

)

虛弱——(

)

廣闊——(

)

敏銳——(

)

清楚——(

)

安全——(

)

舒適——(

)

方便——(

)3）.查字典填空。

“鬧”字用部首查字法，應(yīng)先查部首(

)部，再查(

)畫(huà)。

“鬧”在字典中的解釋有：①喧鬧，不安靜。②干，弄，搞。③發(fā)泄（感情）；④擾亂，攪亂；⑤發(fā)生（災(zāi)害或不好的事）。

（1）都是河神娶媳婦給鬧的。

(

)

（2）弟弟體質(zhì)不好，經(jīng)常鬧病。

(

)

（3）這個(gè)市場(chǎng)很熱鬧。

(

)

（4）爸爸進(jìn)門(mén)的時(shí)候，妹妹正在鬧情緒。

(

)

（5）《大鬧天宮》這部動(dòng)畫(huà)片太好看了。

(

)4）.填空

（1）鄉(xiāng)村的景色足優(yōu)美的，讓我們想到了詩(shī)句“___________，麥花雪白菜花稀”；鄉(xiāng)村的孩子是快樂(lè)的，他們追黃蝶，讓我們想到了詩(shī)句“兒童急走追黃蝶，_____________”鄉(xiāng)村的孩子是可愛(ài)的，你一定知道“最喜小兒亡賴，____________________________。

（2）童話故事真奇妙！讀作家_______的《__________》，我認(rèn)識(shí)了喜歡幻想的王葆；明白了___________________，讀________（國(guó)家）作家安徒生的《海的女兒》，我認(rèn)識(shí)了純真善良的小人魚(yú)；讀英國(guó)作家________的《巨人的花園》，

我明白了_________________________5）.積累填空。

（1）春風(fēng)得意馬蹄疾，______________________。

（2）__________________________，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅？

（3）詩(shī)詞中有四季之美：“兒童急走追黃蝶，________________”是春日孩童嬉戲的童趣之美；“梅子金黃杏子肥，_______________?！笔窍募臼吖睦_紛色彩之美。“寒雨連江夜入?yún)?，________________?！笔鞘捝锛舅蛣e友人的情感之美。“已是懸崖百丈冰，_______________?！笔穷I(lǐng)略寒冬梅花傲然開(kāi)放的精神之美。

（4）在逆境中，我引用名句“天行健，_______________”來(lái)激勵(lì)自己堅(jiān)持不懈地努力。我也會(huì)用“少年不知勤學(xué)苦，__________________”來(lái)告誡那些認(rèn)為自己現(xiàn)在還小，學(xué)習(xí)時(shí)間還很多的同學(xué)。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列關(guān)于提高書(shū)寫(xiě)速度的方法，錯(cuò)誤的是（

）A．集中注意力。B．掌握正確的運(yùn)筆方式。C．一句話要連續(xù)地寫(xiě)出來(lái)。D．書(shū)寫(xiě)速度要忽快忽慢。2）.下列詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)完全正確的一組是（

）A．神機(jī)妙算三頭六壁B．各顯神通

橫慣江面C．老態(tài)龍鐘

未補(bǔ)先知D．奔流不息

搖搖欲墜3）.下列句子中，加點(diǎn)詞的用法有誤的是（

）A．他總是喜歡在旁邊開(kāi)綠燈，鼓動(dòng)別人去做一些危險(xiǎn)的事情。B．從沒(méi)拿過(guò)名次的他，這次居然打破了百米短跑的記錄，真是破天荒。C．機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)，這個(gè)表演機(jī)會(huì)是我等待已久的，我一定要努力爭(zhēng)取。D．學(xué)習(xí)生活中，要懂得好問(wèn)則裕，遇到不懂的問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教他人，不能自以為是。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.體會(huì)下面句子中冒號(hào)的用法，仿照著寫(xiě)一句話。

例：它要是高興，比誰(shuí)都溫柔：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)給你抓癢。

小亮十分粗心：___________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.將下列句子與作品連線。

斷腸人在天涯《敕勒歌》

月落烏啼霜滿天

《天凈沙秋思》

二十四橋明月夜

《登幽州臺(tái)歌》

風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊

《寄揚(yáng)州韓綽判官》

獨(dú)愴然而涕下

《楓橋夜泊》2）.戲曲知多少。(連線)

評(píng)劇

天仙配

粵劇

穆桂英掛帥

越劇

關(guān)漢卿

豫劇

秦香蓮

黃梅戲

梁山伯與祝英臺(tái)6、排序題（每題5分共2題）1）.讀句子，排順序，填序號(hào)。

______三個(gè)孩子看見(jiàn)泉水流出來(lái)，又快樂(lè)又興奮。

______第二天，他們帶著鐵鍬和鋤頭到樹(shù)林里去清理那口老泉。

______又過(guò)了一天，他們從附近搬來(lái)一些寬大的石板，砌成一口小井。

______清泉從一層泡沫下面流出來(lái)，留到一個(gè)有沙底的小譚里。

______他們?cè)诰_(tái)前面留了一個(gè)寬寬的出口，上面用最大的一塊石板蓋上，不讓塵土落進(jìn)去。

______他們疏通泉眼，把堵住泉口的小樹(shù)杈和爛在水里的樹(shù)葉挖開(kāi)。2）.按順序排列下面的句子，用序號(hào)表示。

(

)浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)。

(

)那條白線很快向前移動(dòng)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗。

(

)潮來(lái)了，只見(jiàn)東邊水天相接的地方出現(xiàn)一條白線。

(

)潮頭奔騰西去，過(guò)了很久，江面才恢復(fù)了平靜。

(

)白線更近了，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一道兩丈多高的白色城墻。7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)課外誦讀積累，用“√”和“×”判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)

1．《海底兩萬(wàn)里》主要講述諾第留斯號(hào)，也稱(chēng)“鸚鵡螺號(hào)”潛艇的故事。(

)

2．大禹愛(ài)妻子和兒女，他在治水時(shí)曾三次回家看望他們。(

)

3．費(fèi)恩能聽(tīng)懂動(dòng)物們說(shuō)的話，所以，多里醫(yī)生給她治病。(

)

4．“無(wú)心非，名為錯(cuò)。有心非，名為惡。”這句話出自《弟子規(guī)》中的“泛愛(ài)眾”。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀片段，按要求回答問(wèn)題。一棵樹(shù)就是一座綠色工廠，片片枝葉都是快樂(lè)的音符。給我們送來(lái)清閑的空氣，讓每個(gè)人都健康幸福。1．這段中有兩句______句，分別把____比作____。把_____比作______。

2．讀了這段我們知道植樹(shù)的好處是：______________。9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

學(xué)校要評(píng)選2023年度“最佳讀書(shū)人物”，如果你參加選拔，將怎樣介紹自己愛(ài)讀書(shū)的特點(diǎn)，讓評(píng)委老師認(rèn)可你呢？請(qǐng)以“

的我”為題，結(jié)合具體事例寫(xiě)一寫(xiě)，不少于350字，不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.文學(xué)閱讀。望帝化鵑①很久以前，蜀國(guó)有一位被稱(chēng)為望帝的王，他心地善良，年輕有為，蜀國(guó)在他的精心治理下逐漸變得強(qiáng)盛起來(lái)，老百姓都不愁衣食。然而，有一個(gè)難題一直未能得到解決，困擾著望帝。自從他即位以來(lái)，蜀國(guó)幾乎年年都要遭水患，兇猛的洪水每年都要吞沒(méi)大量的良田和房屋，威脅著百姓的生命。多年來(lái)，望帝想盡辦法治水，但始終不能根除水患。②這一年，蜀國(guó)又鬧起了水災(zāi)，望帝心急如焚，寢食難安，幾乎每天都要查看災(zāi)情。有一天，望帝去查看災(zāi)情的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)水中一具男尸竟然逆流而上，向他們漂了過(guò)來(lái)。望帝覺(jué)得奇怪，連忙讓衛(wèi)兵把尸體撈了上來(lái)，放在岸邊的草地上。令人吃驚的是，那死者被太陽(yáng)一曬竟然復(fù)活了。他告訴望帝，自己是楚國(guó)人，名叫鱉（biē）靈，因失足落水，從家鄉(xiāng)一直漂到這里。望帝聽(tīng)后覺(jué)得非常驚奇，便和他交談起來(lái)。望帝發(fā)現(xiàn)鱉靈非常有思想，是個(gè)難得的人才，更加令望帝開(kāi)心的是，這個(gè)人竟然是個(gè)治水專(zhuān)家。望帝此時(shí)正為治水發(fā)愁，鱉靈的到來(lái)簡(jiǎn)直就是雪中送炭。于是望帝便將鱉靈這個(gè)來(lái)歷不明的人封為了宰相。③鱉靈上任后，馬上開(kāi)始治理水患。從此蜀國(guó)的水患得到了解決。望帝看鱉靈解決了蜀國(guó)的大難題，決定重賞他，可是鱉靈當(dāng)時(shí)已經(jīng)是宰相了，位極人臣，望帝無(wú)法再給他更多的獎(jiǎng)賞。左思右想，望帝決定效法堯舜，把王位禪讓給鱉靈。退位之后，望帝到西山隱居去了。④相傳，鱉靈是一只鱉精所化。他做宰相的時(shí)候，一向謹(jǐn)小慎微，可是他成為國(guó)君以后，立刻居功自傲起來(lái)。他封自己為叢帝，開(kāi)始獨(dú)斷專(zhuān)行，將臣民的意見(jiàn)當(dāng)作耳旁風(fēng)，不管百姓冷暖，獨(dú)享奢華腐敗的生活。望帝得知這些事情以后，十分心痛?？墒钱?dāng)時(shí)鱉靈已大權(quán)在握，望帝對(duì)他沒(méi)有絲毫辦法，只能一天到晚地沉浸在悲憤之中，哀聲哭泣，不久便抑郁而終。⑤望帝死后，化身為杜鵑，日夜悲鳴，老百姓聽(tīng)到這聲音，都非常思念望帝。望帝生前愛(ài)護(hù)人民，死后仍然惦念著百姓的生活，每到農(nóng)耕季節(jié)，他總是飛到田間地頭，“布谷——布谷——”地啼叫，提醒百姓趕快耕作，不要錯(cuò)過(guò)農(nóng)時(shí)。百姓根據(jù)這啼叫的聲音，給杜鵑起了個(gè)別名，叫“布谷鳥(niǎo)”。1．根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)，寫(xiě)在橫線上。

（1）心里急得像火燒的一樣，形容非常著急。_________

（2）在下雪天給人送取暖用的炭。比喻在別人急需的時(shí)候給以幫助。_________

2．根據(jù)文章的內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的是（

）A．望帝死后化為杜鵑日夜啼叫，是因?yàn)樗钠鄳K。B．鱉靈做宰相時(shí)的謹(jǐn)小慎微，是因?yàn)槟懶?。C．叢帝是一位愛(ài)民為民的好君王。D．望帝做錯(cuò)了一個(gè)重大的決定，使結(jié)果成了自己無(wú)力挽回的悲劇。3．關(guān)于文章的表達(dá)，下列說(shuō)法不正確的是（

）A．第①⑤自然段首尾呼應(yīng)，表現(xiàn)了望帝是一心為民的君王。B．第②自然段最后一句話，很多余，應(yīng)該刪掉。C．第⑤自然段中的破折號(hào)表示聲音的延長(zhǎng)。D．第④自然段的加點(diǎn)詞耳旁風(fēng)，形象表達(dá)了鱉靈不聽(tīng)臣民意見(jiàn)。4．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出文中故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。

起因____________________

經(jīng)過(guò)____________________

結(jié)果____________________

5．請(qǐng)從文章語(yǔ)言，故事情節(jié)兩個(gè)方面各提出一個(gè)問(wèn)題。

問(wèn)題1：____________________

問(wèn)題2：_________________

6．讀了文中的故事，你一定有自己的思考和見(jiàn)解，請(qǐng)寫(xiě)下對(duì)望帝想說(shuō)的話。

____________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選材我能行。（四年級(jí)上冊(cè)第二單元）（下面哪些能成為本次習(xí)作的材料？打“√”）

①爺爺又高又瘦，還留著絡(luò)腮胡，像一只山羊。（

）

②哥哥的性格很倔強(qiáng)，大家都說(shuō)他像一頭牛。（

）

③姐姐喜歡唱歌，聲音很好聽(tīng)，像一只快樂(lè)的百靈鳥(niǎo)。（

）

④弟弟玩手影游戲時(shí)，會(huì)做出一只老鷹。（

）2）.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。

如果……就……