小學(xué)英語(yǔ)新課標(biāo)試題 (二)

小學(xué)英語(yǔ)新課標(biāo)試題

一、填空（共40分）

1.新課程的“三維”課程目標(biāo)是指

2.新課程的最高宗旨和核心理念是0

3.新課程倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式是、、。

4.英語(yǔ)課程改革的重點(diǎn)就是要改變,

忽視對(duì)學(xué)生實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)的傾向，強(qiáng)調(diào)課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活

經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo),發(fā)

展，使語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成積極的

情感態(tài)度、主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐、提高跨文化意識(shí)和形成自主學(xué)習(xí)能力的過程。

5.教材改革應(yīng)有利于引導(dǎo)學(xué)生利用已有的和,

主動(dòng)探索知識(shí)的。

6、《標(biāo)準(zhǔn)》），將課程目標(biāo)設(shè)定為級(jí)別并以學(xué)生具體描

述各級(jí)別的要求，這種設(shè)計(jì)旨在體現(xiàn)基礎(chǔ)教育階段學(xué)生能力發(fā)展循序漸進(jìn)的過程

和課程要求的有機(jī)銜接，保證國(guó)家英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)

的、和o

7、是英語(yǔ)課程的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

8、新課程倡導(dǎo)的教學(xué)模式，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通

過、、、和等

方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功。

9、基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的總體目標(biāo)是綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的形成建立在學(xué)

生、、、和

等素養(yǎng)整體發(fā)展的基礎(chǔ)上。和是

綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的基礎(chǔ)，是得體運(yùn)用語(yǔ)言的保證。是

影響學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要因素，是提高學(xué)習(xí)效率、發(fā)展自主學(xué)

習(xí)能力的保證。這五個(gè)方面共同促進(jìn)綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的形成。

10.綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力中，情感態(tài)度包括動(dòng)機(jī)興趣，自信意志,,

祖國(guó)意識(shí)，國(guó)際視野。學(xué)習(xí)策略包括，，交際策略，資

源策略。語(yǔ)言技能包括聽說讀寫。語(yǔ)言知識(shí)包括語(yǔ)音，詞匯，語(yǔ)法，動(dòng)能，話題。

文化意識(shí)包括,,跨文化交際，意識(shí)和能力。

二、判斷題（共10分）

1.教師只是課程的傳遞者和執(zhí)行者。（）

2.兩個(gè)班使用的教材不同，不能橫向比較學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。

（）

3.生活經(jīng)驗(yàn)也是知識(shí)的重要組成部分。（）

4.新課程強(qiáng)調(diào)過程與方法，所以在教學(xué)中要以學(xué)生體驗(yàn)為主，系統(tǒng)知識(shí)掌

握為輔。（）

5.“注重過程”的意思就是教師在解決問題時(shí)不但要講清結(jié)果，更要注重

講清解決問題的思維過程。（）

三、簡(jiǎn)答題（共20分）

1、基石贏育Q段英語(yǔ)課程的任務(wù)是什么？

2.新課改中要求教師角色應(yīng)當(dāng)如何轉(zhuǎn)變?

3、課標(biāo)的基本理念是什么？

4.在新課程理念下，如何使用教材?

四、問答題供30分）

1.在設(shè)計(jì)“任務(wù)型”教學(xué)活動(dòng)時(shí)，教師應(yīng)注意哪些方面?

2.英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)的基本理念與發(fā)展方向是什么？在英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí)，教

師應(yīng)注意哪些問題？

參考答案

一、填空

1、知識(shí)與技能；過程與方法；情感態(tài)度與價(jià)值觀

2、一切為了學(xué)生的發(fā)展

3、自主學(xué)習(xí)；合作學(xué)習(xí)；探究學(xué)習(xí)

4、英語(yǔ)課程過分重視語(yǔ)法和詞匯知識(shí)的講解與傳授；體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、

合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑；學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力

5、知識(shí)；生活經(jīng)驗(yàn)；發(fā)生與發(fā)展

6、九個(gè)；能夠做某事；整體性；靈活性；開放性

7、學(xué)生的發(fā)展

8、任務(wù)型；感知；體驗(yàn)；實(shí)踐；參與；合作

9、語(yǔ)言技能；語(yǔ)言知識(shí)；情感態(tài)度；學(xué)習(xí)策略；文化意識(shí)；

語(yǔ)言知識(shí)；語(yǔ)言技能；文化意識(shí)；情感態(tài)度；學(xué)習(xí)策略

10、合作精神；認(rèn)知策略；調(diào)控策略；文化知識(shí)；文化理解，

二、判斷題

XXVXV

三、簡(jiǎn)答題

1、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)

習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神；使學(xué)生掌握一定

的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力；培養(yǎng)學(xué)

生的觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神；幫助學(xué)生了解世界和中西方文化

的差異，拓展視野，培養(yǎng)愛國(guó)主義精神，形成健康的人生觀，為他們的終身學(xué)習(xí)

和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

2、由傳統(tǒng)的知識(shí)傳說者向?qū)W習(xí)活動(dòng)的參與者、引導(dǎo)者和合作者轉(zhuǎn)變；

由傳統(tǒng)的教學(xué)支配者、控制者向?qū)W生的組織者、促進(jìn)者和指導(dǎo)者轉(zhuǎn)變；

由傳統(tǒng)的靜態(tài)知識(shí)占有者向動(dòng)態(tài)的研究者、學(xué)習(xí)者轉(zhuǎn)變。

3、（一）面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育

（二）整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放

（三）突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異

（四）采用活動(dòng)途徑，倡導(dǎo)體驗(yàn)參與

（五）注重過程評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

（六）開發(fā)課程資源，拓展學(xué)用渠道

4領(lǐng)會(huì)教材的精神，做到心中有數(shù)；

關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，挖掘豐富的課程資源；

充分發(fā)揮教師在教學(xué)中的創(chuàng)造力來分析教材，挖掘教材，超越教材，發(fā)展教

材。

四、問答題

1、（1）活動(dòng)要有明確的目的并具有可操作性；

（2）活動(dòng)要以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣為出發(fā)點(diǎn)，內(nèi)容和方式要盡量真實(shí)；

（3）活動(dòng)要有利于學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)、發(fā)展語(yǔ)言技能，從而提高實(shí)際語(yǔ)言

運(yùn)用能力；

（4）活動(dòng)應(yīng)積極促進(jìn)英語(yǔ)學(xué)科和其他學(xué)科間的相互滲透和聯(lián)系，使學(xué)生的

思維和想像力、審美情趣和藝術(shù)感受、協(xié)作和創(chuàng)新精神等綜合素質(zhì)得到發(fā)展；

（5）活動(dòng)要能夠促使學(xué)生獲得、處理和使用信息，用英語(yǔ)與他人交流，

發(fā)展用英語(yǔ)解決實(shí)際問題的能力；

（6）活動(dòng)不應(yīng)該僅限于課堂教學(xué)，而要延伸到課堂之外的學(xué)習(xí)和生活之

中。

2、評(píng)價(jià)是英語(yǔ)課程的重要的有機(jī)組成部分，是實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的重要保障。教育

評(píng)價(jià)包括教育測(cè)量與教育評(píng)估兩部分。英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)的基本理念與發(fā)展方向是：

1.以學(xué)生為本的教育評(píng)價(jià)理念。2.評(píng)價(jià)與教學(xué)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。3.形成性評(píng)價(jià)和終

結(jié)性評(píng)價(jià)的結(jié)合與平衡。4.對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要重激勵(lì)，重發(fā)展，重能力。

在英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí)，教師應(yīng)做到：1.課程評(píng)價(jià)要自始自終堅(jiān)持公正、全

面、