山東省菏澤市2024-2025學(xué)年高二生物下學(xué)期期末考試試題含解析

PAGE28-2024—2025學(xué)年度其次學(xué)期期末考試高二生物試題一、選擇題1.下列關(guān)于病毒的敘述，錯誤的是（）A.病毒只有依靠活細(xì)胞才能生活B.病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但屬于生命系統(tǒng)C.病毒的遺傳物質(zhì)為DNA或RNAD.滅活的病毒可以誘導(dǎo)動物細(xì)胞融合【答案】B【解析】【分析】病毒是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特別生物，只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，不能獨立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖，一旦離開了活細(xì)胞，病毒就無法進(jìn)行生命活動。【詳解】A、病毒只有依靠活細(xì)胞才能生活，A正確；

B、病毒是非細(xì)胞生物，不屬于生命系統(tǒng)，B錯誤；

C、病毒的遺傳物質(zhì)為DNA或RNA，C正確；

D、滅活的病毒可以誘導(dǎo)動物細(xì)胞融合，D正確。

故選B。2.黑藻細(xì)胞和藍(lán)藻細(xì)胞的統(tǒng)一性不包括（）A.具有相像的細(xì)胞膜 B.都能進(jìn)行光合作用C.都在核糖體上合成蛋白質(zhì) D.都通過有絲分裂進(jìn)行增殖【答案】D【解析】【分析】原核細(xì)胞（如細(xì)菌、藍(lán)藻）與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)分是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核（沒有核膜、核仁和染色體）；原核生物沒有困難的細(xì)胞器，只有核糖體一種細(xì)胞器，但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，也含有核酸（DNA和RNA）和蛋白質(zhì)等物質(zhì)?！驹斀狻緼、黑藻細(xì)胞和藍(lán)藻細(xì)胞都具有細(xì)胞膜，結(jié)構(gòu)相像，體現(xiàn)統(tǒng)一性，A不符合題意；B、黑藻細(xì)胞和藍(lán)藻細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用，黑藻光合作用的場所是葉綠體，而藍(lán)藻沒有葉綠體，但具有光合色素和酶，體現(xiàn)統(tǒng)一性，B不符合題意；C、黑藻細(xì)胞和藍(lán)藻細(xì)胞都有核糖體，都能合成蛋白質(zhì)，體現(xiàn)統(tǒng)一性，C不符合題意；D、黑藻細(xì)胞通過有絲分裂進(jìn)行增殖，而藍(lán)藻屬于原核細(xì)胞，只能二分裂，不能體現(xiàn)統(tǒng)一性，D符合題意。故選D。3.下列關(guān)于組成細(xì)胞的元素的敘述，錯誤的是（）A.含有C、H、O的化合物都屬于能源物質(zhì)B.組成細(xì)胞的元素大多以化合物的形式存在C.在細(xì)胞干重中C的含量最多D.蛋白質(zhì)中的N主要存在于肽鍵中，核酸中的N存在于堿基中【答案】A【解析】【分析】1、糖類的組成元素為C、H、O；2、脂質(zhì)的組成元素有C、H、O，有些還含有N、P，其中脂肪的組成元素為C、H、O；3、蛋白質(zhì)（氨基酸）的組成元素有C、H、O、N元素構(gòu)成，有些還含有P、S；4、核酸（核苷酸）的組成元素為C、H、O、N、P5、細(xì)胞的必需元素包括大量元素和微量元素：（1）大量元素有C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等；（2）微量元素有Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo等。【詳解】A、含有C、H、O的化合物不都屬于能源物質(zhì)，如核糖、脫氧核糖、纖維素的組成元素為C、H、O，但不是能源物質(zhì)，A錯誤；B、組成細(xì)胞的元素大多以化合物的形式存在，B正確；C、在細(xì)胞干重中C的含量最多，細(xì)胞鮮重中氧含量最多，C正確；D、蛋白質(zhì)中的N主要存在于肽鍵之中，少數(shù)在R基和肽鏈一端的氨基中，核酸中的N存在于堿基中，D正確。故選A。4.胰島素分子由51個氨基酸、兩條肽鏈構(gòu)成，下列關(guān)于其結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（）A.胰島素分子含有49個肽鍵，并且至少含有51個-NH2B.兩條肽鏈之間通過肯定的化學(xué)鍵相連，并且兩條鏈在同一個平面上C.高溫可以使胰島素的空間結(jié)構(gòu)變得伸展、松散，簡單被蛋白酶水解D.只有胰島B細(xì)胞的DNA才儲存著確定胰島素氨基酸排列依次的信息【答案】C【解析】【分析】脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接，同時脫出一分子水。脫水縮合過程中的相關(guān)計算：

（1）脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵個數(shù)=氨基酸個數(shù)-肽鏈條數(shù)；

（2）蛋白質(zhì)分子至少含有的氨基數(shù)或羧基數(shù)，應(yīng)當(dāng)看肽鏈的條數(shù)，有幾條肽鏈，則至少含有幾個氨基或幾個羧基；

（3）蛋白質(zhì)分子量=氨基酸分子量×氨基酸個數(shù)-水的個數(shù)×18。【詳解】A、依據(jù)題意可知，“胰島素由51個氨基酸、兩條肽鏈構(gòu)成”，并且脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵個數(shù)=氨基酸個數(shù)-肽鏈條數(shù)=51-2=49，由于形成兩條肽鏈，不考慮R基中的氨基或羧基，該蛋白質(zhì)分子中至少還有2個氨基，A錯誤；

B、胰島素分子中兩條肽鏈之間通過二硫鍵連接，最終形成具有肯定空間結(jié)構(gòu)的胰島素分子，B錯誤；

C、高溫使蛋白質(zhì)分子空間結(jié)構(gòu)變得伸展、松散，破壞空間結(jié)構(gòu)，更簡單被蛋白酶水解，C正確；

D、全身的細(xì)胞都含有胰島素基因，但只有胰島B細(xì)胞才能選擇性表達(dá)并確定胰島素氨基酸排列依次的信息，D錯誤。

故選C。5.下列關(guān)于糖類和脂質(zhì)的敘述，正確的是（）A.乳糖是動物細(xì)胞中特有的二糖，可以被動物細(xì)胞干脆汲取B.淀粉、纖維素都是由葡萄糖聚合而成的多糖，都可用斐林試劑進(jìn)行檢測C.同等質(zhì)量的脂肪和葡萄糖，葡萄糖比脂肪氧化分解時消耗的氧氣多D.膽固醇參加血液中脂質(zhì)的運輸，但過多攝入膽固醇會造成血管堵塞【答案】D【解析】【分析】1、糖類分為單糖、二糖和多糖，單糖包括葡萄糖、核糖、脫氧核糖，二糖包括麥芽糖、蔗糖、乳糖，多糖包括纖維素、淀粉和糖原；依據(jù)是否具有還原性分為還原糖和非還原糖，還原糖包括葡萄糖、核糖、脫氧核糖麥芽糖等，不同糖類在動植物細(xì)胞中的分布不同，動植物細(xì)胞共有的糖類包括葡萄糖、核糖、脫氧核糖等；植物細(xì)胞特有的糖類是果糖、麥芽糖、蔗糖、淀粉、纖維素，動物細(xì)胞特有的糖類是半乳糖、乳糖、糖原。

2、脂質(zhì)分為脂肪、磷脂和固醇，固醇包括膽固醇、性激素、維生素D。脂肪是良好的儲能物質(zhì)，有隔熱、保溫、緩沖、減壓的功能，磷脂是構(gòu)成生物膜的主要成分；膽固醇參加血脂的運輸；性激素可以促進(jìn)生殖器官發(fā)育和生殖細(xì)胞形成；維生素D可以促進(jìn)胃腸道對鈣和磷的汲取?！驹斀狻緼、乳糖不能被動物細(xì)胞干脆汲取，需在消化道中分解為單糖才能被細(xì)胞汲取，A錯誤；

B、淀粉、纖維素都是非還原糖，不能用斐林試劑進(jìn)行檢測，B錯誤；

C、脂肪比葡萄糖C、H比例高，含O少，同等質(zhì)量的脂肪和葡萄糖，葡萄糖比脂肪氧化分解時消耗的氧氣少，C錯誤；

D、膽固醇在體內(nèi)有著廣泛的生理作用，但當(dāng)其過量攝入時便會導(dǎo)致高膽固醇血癥，會造成血管堵塞，從而對機體產(chǎn)生不利的影響，D正確。

故選D。6.下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述，正確的是（）A.原核細(xì)胞沒有細(xì)胞核和眾多細(xì)胞器，不能獨立完成生命活動B.磷脂雙分子層構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架，蛋白質(zhì)分子鑲、嵌或貫穿于骨架中C.細(xì)胞膜的組分是可變的，但是各組分的含量是不行變的D.細(xì)胞膜的選擇透過性與磷脂分子無關(guān)，與載體蛋白的種類和數(shù)量有關(guān)【答案】B【解析】【分析】1、細(xì)胞膜的成分：脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和少量的糖類；2、磷脂構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架，蛋白質(zhì)分子有的鑲在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的橫跨整個磷脂雙分子層；3、糖蛋白的功能為細(xì)胞識別，還有愛護(hù)和潤滑作用?！驹斀狻緼、原核細(xì)胞是單細(xì)胞生物，沒有細(xì)胞核和眾多細(xì)胞器，也能獨立完成各項生命活動，A錯誤；B、磷脂雙分子層構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架，蛋白質(zhì)分子鑲、嵌或貫穿于骨架中，B正確；C、細(xì)胞膜的組分和各組分的含量是都是可變的，C錯誤；D、磷脂雙分子層對某些物質(zhì)的不透性，與細(xì)胞膜的選擇透過性有關(guān)，D錯誤。故選B。7.下圖表示囊泡和目標(biāo)膜上的蛋白復(fù)合物以特異性方式結(jié)合，從而將運輸?shù)姆肿觽鬟f到正確的位置。以下相關(guān)敘述錯誤的是（）A.圖示過程不肯定為胞吐B.囊泡中的物質(zhì)只能是經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工的蛋白質(zhì)C.圖中囊泡可能來自于高爾基體D.圖示融合過程可能與蛋白質(zhì)復(fù)合物的識別有關(guān)【答案】B【解析】【分析】1、據(jù)圖分析，“囊泡和目標(biāo)膜上的蛋白復(fù)合物以特異性方式結(jié)合，從而將運輸?shù)姆肿觽鬟f到正確的位置”，可能是胞吞或胞吐。2、分泌蛋白的合成與分泌過程：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜，整個過程還須要線粒體供應(yīng)能量?！驹斀狻緼、據(jù)圖分析，“囊泡和目標(biāo)膜上的蛋白復(fù)合物以特異性方式結(jié)合，從而將運輸?shù)姆肿觽鬟f到正確的位置”，運輸進(jìn)入則是胞吞，運輸出去，則是胞吐，所以不能確定該過程是胞吞還是胞吐，A正確；B、囊泡中的物質(zhì)可能是經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)或高爾基體加工的蛋白質(zhì)，也能是高爾基體加工的細(xì)胞分泌物，如神經(jīng)遞質(zhì)，B錯誤；C、圖中囊泡可能來自于高爾基體，運輸出細(xì)胞膜，C正確；D、依據(jù)題干分析，“囊泡和目標(biāo)膜上的蛋白復(fù)合物以特異性方式結(jié)合”，說明融合過程可能與蛋白質(zhì)復(fù)合物的識別有關(guān)，D正確。故選B?！军c睛】本題結(jié)合圖解，考查生物膜的結(jié)構(gòu)和功能、細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)協(xié)作，要求考生識記胞吞和胞吐的過程，駕馭分泌蛋白的合成，能精確分析圖進(jìn)行解答題。8.下列有關(guān)酶的敘述，正確的是（）A.由于酶提高了化學(xué)反應(yīng)的活化能，細(xì)胞代謝才能在溫柔的條件下快速進(jìn)行B.酶的單體不肯定是氨基酸C.酶只能在人的細(xì)胞或內(nèi)環(huán)境中起作用D.探究“pH對酶活性的影響”時，選用淀粉和淀粉酶做試驗材料效果最佳【答案】B【解析】【分析】1、酶是能夠起生物催化作用的有機物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少部分酶是RNA。

2、與無機催化劑相比，酶降低活化能的作用更顯著，催化效率更高。

3、酶具有高效性、專一性和作用條件溫柔等特性。

【詳解】A、酶降低了化學(xué)反應(yīng)的活化能，細(xì)胞代謝才能在溫柔的條件下快速進(jìn)行，A錯誤；

B、酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，故酶的單體是氨基酸或核糖核苷酸，B正確；

C、酶能在生物的體內(nèi)和體外發(fā)揮作用，C錯誤；

D、由于淀粉在酸性條件下也會發(fā)生水解反應(yīng)，故探究pH對酶活性的影響時不宜選用淀粉和淀粉酶做試驗材料，D錯誤?！军c睛】留意：酶只能降低反應(yīng)所需的活化能，而不能為反應(yīng)供應(yīng)能量；也不能變更最終的化學(xué)反應(yīng)平衡狀態(tài)。9.用下圖裝置探究蔗糖的水解產(chǎn)物能否通過半透膜，下列敘述錯誤的是（）A.可向a、b兩管中分別加入等量的蔗糖酶溶液，視察兩側(cè)液面變更B.A項操作時，假如a、b兩管液面高度差增大，則蔗糖的水解產(chǎn)物能通過半透膜C.可在A操作后吸取a、b兩管內(nèi)等量液體倒入A、B試管，分別加斐林試劑水浴加熱D.C項操作時A、B試管內(nèi)均有磚紅色沉淀，則說明蔗糖的水解產(chǎn)物能通過半透膜【答案】B【解析】【分析】探究蔗糖的水解產(chǎn)物能否通過半透膜，所以兩邊都要加入蔗糖酶，蔗糖酶能把蔗糖水解為還原糖，加斐林試劑水浴加熱呈現(xiàn)磚紅色沉淀，若蔗糖的水解產(chǎn)物能通過半透膜，則最終U型管兩邊的摩爾濃度相等，液面齊平，若蔗糖的水解產(chǎn)物不能通過半透膜，則加蔗糖酶，b管的摩爾濃度加大，a、b兩管的高度差進(jìn)一步加大?！驹斀狻緼、探究蔗糖的水解產(chǎn)物能否通過半透膜，所以兩邊都要加入等量且適量的蔗糖酶，A正確；B、若a、b兩管液面高度差增大，則蔗糖的水解產(chǎn)物不能通過半透膜，B錯誤；C、分別從a、b兩管中吸取適量液體，倒入A、B試管，分別加斐林試劑水浴加熱，視察是否出現(xiàn)磚紅色沉淀，以檢測a、b兩管是否存在蔗糖的水解產(chǎn)物-葡萄糖，C正確；D、若a、b管內(nèi)液體遇斐林試劑加熱均有磚紅色沉淀，則蔗糖的水解產(chǎn)物能通過半透膜，D正確。故選B。10.下列關(guān)于色素的提取和分別試驗的敘述，正確的是（）A.葉綠體色素能夠在濾紙上分別的緣由是不同的色素分子大小不同B.綠葉中的色素能夠溶解在有機溶劑層析液當(dāng)中，故可用層析液提取色素C.提取的葉綠素溶液，賜予相宜的溫度、光照和C5、CO2可進(jìn)行光合作用D.讓白光穿過綠葉色素濾液后再經(jīng)三棱鏡色散，光譜的顏色明顯減弱的是紅光和藍(lán)紫光【答案】D【解析】【分析】1、分別色素原理：各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同，從而分別色素。溶解度大，擴散速度快；溶解度小，擴散速度慢。濾紙條從上到下依次是：胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b，色素帶的寬窄與色素含量相關(guān)。2、類胡蘿卜素主要汲取藍(lán)紫光，葉綠素主要汲取紅光和藍(lán)紫光?！驹斀狻緼、葉綠體色素能夠在濾紙上分別的緣由是不同的色素分子在層析液中的溶解度不同，溶解度大，擴散速度快；溶解度小，擴散速度慢，A錯誤；B、葉綠體中的色素能夠溶解在有機溶劑，所以，可以在葉片被磨碎以后用乙醇提取葉綠體中的色素，B錯誤；C、提取的葉綠素溶液，賜予相宜的溫度、光照和CO2、酶、C5等，還須要加入ADP和Pi才能進(jìn)行光合作用作用，C錯誤；D、將葉綠體色素提取液裝入試管，讓一束白光穿過該濾液后再經(jīng)三棱鏡對光進(jìn)行色散，色素主要汲取紅光和藍(lán)紫光，使得光譜的顏色明顯減弱，D正確。故選D?！军c睛】本題考查色素的提取和分別、色素的作用、光合作用的條件等相關(guān)學(xué)問，解答C選項須要考生結(jié)合光合作用的過程分析須要的物質(zhì)。11.下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述，錯誤的是（）A.有的細(xì)胞有兩個或多個細(xì)胞核B.核孔可以實現(xiàn)核質(zhì)之間信息溝通C.蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞外層核膜可與高爾基體膜相連D.若核仁被破壞，核糖體的形成將受到影響【答案】C【解析】【分析】細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)包括：核膜（雙層膜，上面有孔是蛋白質(zhì)和RNA通過的地方）、核仁和染色質(zhì)。核膜（雙層膜）：可將核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開；

核孔：實現(xiàn)細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間常見的物質(zhì)交換和信息溝通；

核仁：與某種RNA的合成及核糖體的形成有關(guān)；

染色質(zhì)（染色體）：主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，是遺傳物質(zhì)DNA的主要載體?！驹斀狻緼、有的細(xì)胞有兩個或多個細(xì)胞核，如動物的骨骼肌細(xì)胞，A正確；

B、核孔可以實現(xiàn)核質(zhì)之間的信息溝通，B正確；

C、蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞外層核膜可與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜相連，但不能與高爾基體膜相連，C錯誤；

D、核仁與某種RNA的合成及核糖體的形成有關(guān)，若核仁被破壞，核糖體的形成將受到影響，D正確。

故選C。12.顯微鏡下，某活細(xì)胞呈質(zhì)壁分別的狀態(tài)，下列對該細(xì)胞的敘述正確的是（）A.質(zhì)壁分別是指細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞壁發(fā)生分別的現(xiàn)象B.細(xì)胞液的濃度肯定小于外界溶液的濃度C.細(xì)胞壁與細(xì)胞膜之間的液體是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)D.單位時間進(jìn)入液泡的水分子數(shù)可能等于運出液泡的水分子數(shù)【答案】D【解析】【分析】質(zhì)壁分別的緣由分析：外因：外界溶液濃度>細(xì)胞液濃度；內(nèi)因：原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜，細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層；表現(xiàn)：液泡由大變小，細(xì)胞液顏色由淺變深，原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分別?！驹斀狻緼、質(zhì)壁分別是指原生質(zhì)層和細(xì)胞壁發(fā)生分別的現(xiàn)象，A錯誤；

B、活細(xì)胞呈質(zhì)壁分別的狀態(tài)，可能正在失水、吸水或正好處于平衡，因此細(xì)胞液可能小于、大于或等于外界溶液濃度，B錯誤；

C、細(xì)胞壁與細(xì)胞膜之間的液體是外界溶液，C錯誤；

D、若呈質(zhì)壁分別狀態(tài)的活細(xì)胞正好處于平衡，則單位時間進(jìn)入液泡的水分子數(shù)等于運出液泡的水分子數(shù)，D正確.

故選D。13.下圖表示北方的一個貯存白菜的地窖內(nèi)，隨著O2的消耗，CO2濃度變更的狀況。下列分析錯誤的是（）A.ab段白菜主要進(jìn)行有氧呼吸，cd段白菜主要進(jìn)行無氧呼吸B.為了較長時間貯存大白菜，應(yīng)把地窖里的O2限制在bc段范圍內(nèi)C.從b點起先，O2濃度是限制有氧呼吸的主要因素D.bc段CO2濃度幾乎不上升的緣由是細(xì)胞無氧呼吸不釋放CO2【答案】D【解析】【分析】分析曲線圖：圖示表示北方的一個貯藏白菜地窖中，隨著氧氣的消耗，二氧化碳濃度的變更狀況。ab段氧氣消耗量大，CO2上升快，此時進(jìn)行有氧呼吸；bc段O2濃度已很低，CO2濃度幾乎不上升；cd段O2的濃度接近零，而CO2仍在上升，此時進(jìn)行無氧呼吸。【詳解】A、ab段O2消耗量很大，CO2上升也很快，該階段白菜主要進(jìn)行有氧呼吸；cd段O2濃度接近零，而CO2仍在上升，該階段白菜主要進(jìn)行無氧呼吸，A正確；B、bc段O2濃度已很低，CO2濃度幾乎不上升，說明白菜的細(xì)胞呼吸強度低，分解的有機物少，B正確；C、從b點起先，O2濃度已很低，CO2濃度幾乎不上升，說明O2濃度是限制有氧呼吸的主要因素，C正確；D、be段CO2濃度幾乎不上升的緣由是O2濃度低，有氧呼吸弱，而少量的O2又抑制了無氧呼吸，D錯誤。故選D。【點睛】本題結(jié)合曲線圖，考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)學(xué)問，要求考生識記細(xì)胞呼吸的類型，駕馭有氧呼吸和無氧呼吸的過程、場所及產(chǎn)物，能正確分析曲線圖。14.下列現(xiàn)象與溶酶體無關(guān)的是（）A.細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序性的保持B.礦工的職業(yè)病——硅肺C.蒼老損傷細(xì)胞器的分解D.簇新豬肉放一段時間肉質(zhì)變鮮嫩【答案】A【解析】【分析】溶酶體中含有多種水解酶（水解酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)），能夠分解許多種物質(zhì)以及蒼老、損傷的細(xì)胞器，清除侵入細(xì)胞的病毒或病菌，被比方為細(xì)胞內(nèi)的“酶倉庫”“消化系統(tǒng)”。溶酶體屬于生物膜系統(tǒng)，由高爾基體出芽形成。【詳解】A、細(xì)胞骨架可動態(tài)變更，以維持細(xì)胞形態(tài)、保持內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序性，細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序性的保持與溶酶體無關(guān)，A正確；B、硅肺的發(fā)病緣由是肺部吸入硅塵后，吞噬細(xì)胞會吞噬硅塵，卻不能產(chǎn)生分解硅塵的酶，硅塵進(jìn)入體內(nèi)可破壞細(xì)胞溶酶體膜，使水解酶釋放進(jìn)而破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)，B錯誤；C、溶酶體中含有多種水解酶，能夠分解蒼老、損傷的細(xì)胞器，C錯誤；D、新宰的豬肉放置一段時間再煮更簇新--這與肌細(xì)胞溶酶體的活動親密相關(guān)，溶酶體內(nèi)含有蛋白酶酶原，能在細(xì)胞死亡后激活成為蛋白酶，催化肌肉細(xì)胞間的膠原蛋白水解，使肌肉變得松軟，烹調(diào)后更加鮮嫩，D錯誤。故選A。15.下圖表示ATP的產(chǎn)生途徑。以下敘述正確的是（）A.O2由肺泡壁細(xì)胞進(jìn)入紅細(xì)胞，會大量消耗ATPB.在穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中，生物通過a形成的ATP的量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于bC.綠色植物通過b過程形成的ATP可干脆用于根細(xì)胞汲取Mg2+D.①、②從物質(zhì)和能量上看都可成為互逆反應(yīng)【答案】B【解析】【分析】分析圖示可知，綠色植物的ATP來源于光合作用和呼吸作用，動物和人的ATP來源于呼吸作用，其中a表示細(xì)胞呼吸，b表示光合作用，①表示ATP的合成反應(yīng)，②表示ATP的水解反應(yīng)?！驹斀狻緼、O2由肺泡壁細(xì)胞進(jìn)入紅細(xì)胞，屬于自由擴散的方式，不消耗ATP，A錯誤；

B、光合作用暗反應(yīng)把ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成有機物中的化學(xué)能，而呼吸作用是將有機物中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成ATP中的化學(xué)能和熱能，其中熱能大約占了60%，因此在穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中，生物通過a細(xì)胞呼吸形成的ATP的量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于b光合作用，B正確；

C、綠色植物通過b光合作用過程形成的ATP不干脆用于根細(xì)胞汲取Mg2+，細(xì)胞呼吸過程形成的ATP干脆用于根細(xì)胞汲取Mg2+，C錯誤；

D、①、②從物質(zhì)上看可成為互逆反應(yīng)，從能量上看不能成為互逆反應(yīng)，D錯誤。

故選B。16.下列關(guān)于呼吸作用的敘述，錯誤的是（）A.人體細(xì)胞無氧呼吸不產(chǎn)生二氧化碳，且只在第一階段釋放少量能量B.不同生物無氧呼吸的產(chǎn)物不同，最根本的緣由是催化反應(yīng)的酶不同C.糧食貯存過程中會有糧堆濕度增大現(xiàn)象，可能是因為種子在有氧呼吸過程中產(chǎn)生了水D.假如是以脂肪為底物進(jìn)行有氧呼吸，消耗O2的量要大于產(chǎn)生CO2的量【答案】B【解析】【分析】人體有氧呼吸和無氧呼吸的過程：（1）有氧呼吸可以分為三個階段：第一階段：在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中：1分子葡萄糖被分解為2分子丙酮酸和少量的還原型氫，釋放少量能量；其次階段：在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行，丙酮酸和水在線粒體基質(zhì)中被徹底分解成二氧化碳和還原型氫；釋放少量能量；第三階段：在線粒體內(nèi)膜上，前兩個階段產(chǎn)生的還原型氫和氧氣發(fā)生反應(yīng)生成水并釋放大量的能量。（2）無氧呼吸的二階段：第一階段：和有氧呼吸第一階段相同。其次階段：在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中丙酮酸重新生成乳酸，一般植物細(xì)胞內(nèi)生成酒精和二氧化碳?！驹斀狻緼、人體細(xì)胞無氧呼吸的產(chǎn)物只有乳酸，不產(chǎn)生二氧化碳，且只在第一階段釋放少量能量，A正確；B、不同生物無氧呼吸的產(chǎn)物可能不同，分別是酒精、二氧化碳或乳酸，干脆緣由是催化反應(yīng)的酶不同，最根本的緣由在于限制酶合成的基因不同，B錯誤；C、糧食貯存過程中會有糧堆濕度增大現(xiàn)象，可能是因為種子在有氧呼吸過程中產(chǎn)生了水，C正確；D、假如是以脂肪為底物進(jìn)行有氧呼吸，由于脂肪中碳、氫比例高，所以消耗O2的量要大于產(chǎn)生CO2的量，D正確。故選B。17.假設(shè)萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸時分解的底物只有葡礎(chǔ)糖，且無氧呼吸方式為發(fā)酵。下列推斷錯誤的是（）A.若只釋放CO2，不消耗O2，則細(xì)胞只進(jìn)行無氧呼吸B.若既不汲取O2同時也不釋放CO2，則該細(xì)胞可能已經(jīng)死亡C.若CO2的釋放量多于O2的汲取量，則無氧呼吸速率大于有氧呼吸速率D.若CO2的釋放量等于O2的汲取量，則細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸【答案】C【解析】【分析】同種類的生物在不同的條件下，呼吸作用方式不同，可以進(jìn)行有氧呼吸，也可以進(jìn)行無氧呼吸。萌發(fā)種子有氧呼吸反應(yīng)式：；萌發(fā)的種子無氧呼吸反應(yīng)式：【詳解】A、若細(xì)胞只釋放CO2，不消耗O2，說明只進(jìn)行產(chǎn)物是酒精和CO2的無氧呼吸，A正確；B、若既不汲取O2同時也不釋放CO2，則該細(xì)胞可能己經(jīng)死亡，B正確；C、細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸釋放的CO2等于O2的汲取量，若CO2的釋放量多于O2的汲取量，則細(xì)胞既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行產(chǎn)物是酒精和CO2的無氧呼吸，但不能確定無氧呼吸速率大于有氧呼吸速率，C錯誤；D、由于呼吸時分解的底物只有葡萄糖，若CO2的釋放量等于O2的汲取量，則細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸，D正確。故選C。【點睛】本題考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)學(xué)問，要求考生能夠識記有氧呼吸和兩種無氧呼吸過程的化學(xué)反應(yīng)方程式，考生要能夠依據(jù)方程式中的相關(guān)物質(zhì)的比例進(jìn)行解答。18.下列對光合作用探究歷程的敘述，正確的是（）A.恩格爾曼選擇好氧細(xì)菌做試驗材料可以確定呼吸作用消耗氧氣的部位B.薩克斯試驗用酒精對葉片進(jìn)行處理是防止色素對試驗結(jié)果的干擾C.魯賓和卡門向植物同時供應(yīng)H218O、C18O2目的是探討氧氣的來源D.卡爾文用14C標(biāo)記CO2目的是追蹤CO2【答案】B【解析】【分析】光合作用的探究歷程：時間國家科學(xué)家結(jié)論或發(fā)覺1771年英國普利斯特利植物可以更新空氣1779年荷蘭英格豪斯植物更新空氣的條件是綠葉，且在光照下1845年德國梅耶光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能1864年德國薩克斯光合作用產(chǎn)生淀粉1880年美國恩格爾曼光合作用的場所是葉綠體1939年美國魯賓、卡門光合作用產(chǎn)生的O2來自于H2O，而不是CO220世紀(jì)40年頭美國卡爾文通過同位素示蹤法探究CO2的固定過程中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑【詳解】A、好氧細(xì)菌會向氧氣含量高的部位聚集，恩格爾曼選擇好氧細(xì)菌做試驗材料，可以確定植物氧氣產(chǎn)生的部位，A錯誤；B、薩克斯的試驗證明綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉，該試驗用酒精對葉片進(jìn)行脫色處理，防止色素對試驗結(jié)果的干擾，B正確；C、魯賓和卡門的試驗：第一組向植物供應(yīng)H218O和CO2，釋放的是18O2；其次組供應(yīng)H2O和C18O2，釋放的是O2．證明：光合作用產(chǎn)生的O2來自于H2O，而不是CO2，C錯誤；D、卡爾文用14C標(biāo)記CO2目的是：探究CO2的固定過程中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑，D故選B。19.下列關(guān)于纖維素分解菌分別和培育的敘述，正確的是（）A.纖維素酶中的葡萄糖苷酶可將纖維素分解為纖維二糖B.用液體培育基選擇培育的目的是增加纖維素分解菌的濃度C.可以在倒平板后接著加入剛果紅染色，然后接種分解菌D.出現(xiàn)透亮圈的菌落肯定是纖維素分解菌【答案】B【解析】【分析】纖維素酶是一種復(fù)合酶，其中C1、Cx酶可使纖維素分解為纖維二糖，葡萄糖苷酶可將纖維二糖分解成葡萄糖?！驹斀狻緼、纖維素酶中的C1酶和Cx酶可將纖維素分解為纖維二糖，葡萄糖苷酶可將纖維二糖再分解為葡萄糖，A錯誤；

B、在篩選分解纖維素的細(xì)菌的試驗中，用于選擇培育的培育基屬于液體培育基，培育的目的是增加纖維素分解菌的濃度，B正確；

C、剛果紅染色法一般有兩種：一是先培育微生物長出菌落后，再加入剛果紅進(jìn)行顏色反應(yīng)，再加入肯定濃度NaCl將多余的剛果紅帶走；一種是配制好培育基滅菌后，倒平板時加入滅菌處理的剛果紅，再接種微生物培育直至產(chǎn)生透亮圈，C錯誤；

D、剛果紅和纖維素、淀粉等多糖結(jié)合形成紅色復(fù)合物，當(dāng)纖維素和淀粉被分解，紅色消逝，形成透亮圈，出現(xiàn)透亮圈的菌落可能是纖維素分解菌或淀粉分解菌，D錯誤。

故選B。20.下列關(guān)于月季花藥離體培育過程的敘述，錯誤的是（）A.相宜花粉培育的時期是單核靠邊期B.誘導(dǎo)勝利率受親本植株的生長條件、材料的低溫預(yù)處理等影響C.要想花粉植株正常繁殖，一般需用聚乙二醇處理其幼苗D.通過愈傷組織形成的花粉植株，染色體的數(shù)目經(jīng)常會發(fā)生變更【答案】C【解析】【分析】1、對月季來說，相宜花粉培育的時期是花粉應(yīng)處于單核期，因為單核期，細(xì)胞核由中心移向一側(cè)的時期，花藥培育勝利率最高，而且這個時期對離體刺激敏感，一般要通過鏡檢（顯微鏡視察）來確定花粉是否處于合適的發(fā)育期，這時須要對花粉的細(xì)胞核進(jìn)行染色，對于花粉細(xì)胞核不簡單著色的植物常用的染色劑是焙花青-鉻礬溶液。

2、產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑：一種是花粉通過胚狀體階段發(fā)育為植株，另一種是花粉在誘導(dǎo)培育基上先形成愈傷組織，再將其誘導(dǎo)分化成植株。兩種途徑之間沒有肯定的界限，主要取決于培育基中激素的種類及其濃度配比?！驹斀狻緼、相宜花粉培育的時期是單核靠邊期，A正確；

B、誘導(dǎo)勝利率受親本植株的生長條件、材料的低溫預(yù)處理等影響，B正確；

C、要想花粉植株正常繁殖，一般需用秋水仙素處理其幼苗，C錯誤；

D、通過愈傷組織形成的花粉植株，染色體的數(shù)目經(jīng)常會發(fā)生變更，D正確。

故選C。21.下列植物細(xì)胞在供應(yīng)相宜條件的狀況下，全能性最易表達(dá)的是（）A.腋芽細(xì)胞 B.花粉 C.篩管細(xì)胞 D.韌皮部細(xì)胞【答案】B【解析】【分析】1、全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍舊具有發(fā)育成完整植株的潛能。2、細(xì)胞全能性大小的比較：受精卵＞生殖細(xì)胞＞體細(xì)胞；植物細(xì)胞＞動物細(xì)胞。【詳解】腋芽細(xì)胞、篩管細(xì)胞和韌皮部細(xì)胞都屬于體細(xì)胞；花粉屬于生殖細(xì)胞，其全能性最簡單表達(dá)。

故選B。22.下列關(guān)于試管苗移栽的敘述，正確的是（）A.菊花莖段在生根培育基中生根后，可干脆轉(zhuǎn)移至土壤中定植B.外植體培育2～3周后，可將生長健壯的叢芽干脆定植于土中C.將已生根的試管苗移至草炭土或蛭石中，應(yīng)加入培育基接著培育D.待生根后，應(yīng)將試管苗移至草炭土或蛭石中培育熬煉，然后再轉(zhuǎn)移至土中定植【答案】D【解析】【分析】菊花莖段在生根培育基中生根后，應(yīng)將試管苗移至草炭土或蛭石中用玻璃罩和塑料布保持80%濕度，2-3天后打開玻璃罩漸漸降低濕度進(jìn)行熬煉，直到將罩全部打開處于自然濕度下為止，然后方可轉(zhuǎn)移至土中定植。據(jù)此答題?！驹斀狻烤栈ㄇo段在生根培育基中生根后，應(yīng)將試管苗移至草炭土或蛭石中培育熬煉，此時不須要加入培育基，然后再轉(zhuǎn)移至土中定植，ABC錯誤，D正確。故選D。23.下列關(guān)于血紅蛋白提取和分別的過程及原理的敘述，錯誤的是（）A.洗滌紅細(xì)胞的目的是去除雜蛋白B.分別血紅蛋白時試管中溶液可分為4層C.透析的目的是去除樣品中相對分子質(zhì)量較小的雜質(zhì)D.蛋白質(zhì)通過凝膠時，相對分子質(zhì)量較大的移動速度慢【答案】D【解析】【分析】蛋白質(zhì)的提取和分別：

1、凝膠色譜法的原理：是依據(jù)相對分子質(zhì)量的大小來分別蛋白質(zhì)的有效方法，相對分子質(zhì)量小的蛋白質(zhì)簡單進(jìn)入凝膠內(nèi)部的通道，路程長，移動的速度慢，相對分子質(zhì)量大的蛋白質(zhì)不簡單進(jìn)入凝膠內(nèi)部的通道，路程短，移動的速度快，因此相對分子質(zhì)量不同的蛋白質(zhì)得以分別。

2、血紅蛋白的提取與分別的試驗步驟主要有：

（1）樣品處理：①紅細(xì)胞的洗滌，②血紅蛋白的釋放，③分別血紅蛋白溶液。

（2）粗分別：①分別血紅蛋白溶液，②透析。

（3）純化：調(diào)整緩沖液面→加入蛋白質(zhì)樣品→調(diào)整緩沖液面→洗脫一收集分裝蛋白質(zhì)。

（4）純度鑒定--SDS聚丙烯酰胺凝膠電泳。【詳解】A、洗滌紅細(xì)胞的目的是去除雜蛋白，A正確；

B、分別血紅蛋白時試管中溶液可分為4層，從上往下數(shù)，第1層為甲苯層，第2層為脂溶性物質(zhì)的沉淀層，第3層為血紅蛋白水溶液，第4層為雜質(zhì)沉淀層，B正確；

C、透析的目的是去除樣品中相對分子質(zhì)量較小的雜質(zhì)，C正確；

D、蛋白質(zhì)通過凝膠時，相對分子質(zhì)量較大的移動速度快，D錯誤。

故選D。24.下列有關(guān)微生物培育的敘述，正確的是（）A.平板劃線法接種時，留意不要將最終一區(qū)的劃線與第一區(qū)相連B.保證微生物生長的養(yǎng)分全面是探討和應(yīng)用微生物的前提C.純化培育時，培育皿應(yīng)倒置放在恒溫培育箱內(nèi)的搖床上培育D.對于頻繁運用的菌種可將菌種放入-4℃【答案】A【解析】【分析】無菌技術(shù)的主要內(nèi)容①對試驗操作的空間、操作者的衣著和手，進(jìn)行清潔和消毒；②將用于微生物培育的器皿、接種用具和培育基等器具進(jìn)行滅菌；③為避開四周環(huán)境中微生物的污染，試驗操作應(yīng)在酒精燈火焰旁邊進(jìn)行；④試驗操作時應(yīng)避開已經(jīng)滅菌處理的材料用具與四周的物品相接觸。【詳解】A、平板劃線法接種微生物時，其次次劃線后每次劃線的菌種都來自于上次劃線的末端，故留意不要將最終一區(qū)的劃線與第一區(qū)相連，A正確；B、防止雜菌入侵，獲得純凈的培育物，是探討和應(yīng)用微生物的前提，B錯誤；C、搖床應(yīng)對液體培育基培育微生物時操作，培育皿中的是固體培育基，C錯誤；D、須要長期保存的菌種，可以與甘油混勻后放入-20℃的冷凍箱內(nèi)保存，對于頻繁運用的菌種，可以在4℃的冰箱中臨時保藏，故選A?！军c睛】本題考查了微生物的分別與培育的有關(guān)學(xué)問，要求學(xué)生識記培育基制備的方法步驟，駕馭試驗操作過程中的相關(guān)留意點，同時識記無菌技術(shù)的主要內(nèi)容等。25.下表是某同學(xué)配制的一種培育基配方，下列有關(guān)敘述錯誤的是（）成分蛋白胨乳糖k2HPO4伊紅美藍(lán)瓊脂含量（g）10．05．02．00．40．06512．0將上述物質(zhì)溶解后，用蒸餾水定容到1000mlA.若依據(jù)用途劃分，該培育基屬于鑒別培育基B.若用該培育基篩選土壤中的尿素分解菌，應(yīng)將蛋白胨改成尿素C.在該培育基上生長的大腸桿菌，其菌落顏色呈紅色D.該培育基中含有維生素，若培育霉菌需將pH調(diào)至酸性【答案】C【解析】【分析】培育基的概念、種類及養(yǎng)分構(gòu)成：（1）概念：人們依據(jù)微生物對養(yǎng)分物質(zhì)的不同需求，配制出的供其生長繁殖的養(yǎng)分基質(zhì)；（2）種類：液體培育基和固體培育基；（3）養(yǎng)分構(gòu)成：各種培育基一般都含有水、碳源、氮源、無機鹽，此外還要滿意微生物生長對pH、特別養(yǎng)分物質(zhì)以及氧氣的要求?！驹斀狻緼、從用途看此培育基屬于鑒別培育基，伊紅和美藍(lán)可用來鑒別大腸桿菌，A正確；

B、用該培育基篩選土壤中的尿素分解菌，須要將蛋白胨去掉，用尿素作為唯一的氮源，B正確；

C、在該培育基上生長的大腸桿菌，其菌落顏色為具有金屬光澤的黑褐色，C錯誤；

D、該培育基中的蛋白胨含有維生素，若培育霉菌需將pH調(diào)至酸性，D正確。

故選C。26.下列關(guān)于“腐乳的制作”試驗的敘述，正確的是（）A.毛霉的代謝類型是異養(yǎng)厭氧型B.用含水量過高的豆腐制腐乳，不易成型C.加入鹵湯和鹽的依次是可以顛倒的D.在高溫環(huán)境中腐乳制作的時間可大大縮短【答案】B【解析】【分析】腐乳的制作1、原理（1）腐乳的發(fā)酵在多種微生物的協(xié)同作用下進(jìn)行，其中起主要作用的是毛霉，它是一種絲狀真菌，新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型。（2）毛霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶可以將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸；脂肪酶可以將脂肪水解成甘油和脂肪酸。2、流程：讓豆腐上長出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制?！驹斀狻緼、毛霉的代謝類型是異養(yǎng)需氧型，A錯誤；B、用含水量過高豆腐制腐乳，不易成型，B正確；C、加入鹽和鹵湯的依次不能顛倒，C錯誤；D、腐乳發(fā)酵的相宜溫度是15～18℃，在較高溫度的夏季制作腐乳時，高溫會抑制酶的活性，因此會延長制作時間，D故選B?！军c睛】本題考查腐乳的制作，要求考生識記參加腐乳制作的微生物及其代謝類型，駕馭腐乳制作的原理及條件，能結(jié)合所學(xué)的學(xué)問精確推斷各個選項。27.泡菜壇內(nèi)長的一層白膜、腐乳外部的一層白色致密的“皮”、變酸的果酒表面長的一層膜，它們分別是由哪種菌繁殖形成的（）A.酵母菌、毛霉、乳酸菌 B.醋酸菌、酵母菌、毛霉C.毛霉、酵母菌、乳酸菌 D.酵母菌、毛霉、醋酸菌【答案】D【解析】【分析】1、酵母菌生存的相宜環(huán)境是：偏酸性、含糖高、缺氧。

2、泡菜制作的原理是乳酸菌發(fā)酵，在泡菜制作過程中，泡菜發(fā)酵液的養(yǎng)分豐富，其表面往往含有適量的氧氣，適合酵母菌生長繁殖，成膜酵母生長繁殖會在泡菜壇液面的形成一層白膜。

3、腐乳表面的一層致密的皮是由毛霉的匍匐菌絲形成的，它能形成腐乳的體，使腐乳成型?！驹斀狻吭谂莶酥谱鬟^程中，泡菜發(fā)酵液的養(yǎng)分豐富，其表面往往含有適量的氧氣，適合酵母菌生長繁殖，成膜酵母生長繁殖會在泡菜壇液面的形成一層白膜；腐乳表面一層致密的“皮”是由毛霉的匍匐菌絲形成的；醋酸菌是好氧菌，在氧氣足夠的條件下，可以將酒精轉(zhuǎn)化成乙醛并進(jìn)一步轉(zhuǎn)化成醋酸，因此密封不嚴(yán)的酒會變酸，且表面形成醋酸菌的菌膜，綜上可知，D正確。

故選D。28.下列有關(guān)果酒、果醋制作的敘述，錯誤的是（）A.果酒制成后需將裝置轉(zhuǎn)移至更高溫度的環(huán)境并通入足夠的氧氣方可制醋B.缺氧呈酸性的發(fā)酵液，酵母菌能大量生長繁殖，醋酸菌則不能C.通過檢測果醋發(fā)酵前后發(fā)酵液的pH變更可鑒定果醋制作是否勝利D.利用自然菌種發(fā)酵果酒時，不能對釀酒葡萄進(jìn)行徹底滅菌【答案】B【解析】【分析】1、參加果酒制作的微生物是酵母菌，其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型。果酒制作的原理：（1）在有氧條件下，反應(yīng)式如下：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量；（2）在無氧條件下，反應(yīng)式如下：C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量。2、參加果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型。果醋制作的原理：當(dāng)氧氣、糖源都足夠時，醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸。當(dāng)缺少糖源時，醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰?，再將乙醛變?yōu)榇姿?。【詳解】A、果酒制作所須要的相宜溫度為18～25℃，而果醋制作所須要的相宜溫度為30～35℃，而且果酒制作須要無氧環(huán)境，而果醋制作需不斷通入氧氣，因此果酒制成后需將裝置轉(zhuǎn)移至更高溫度的環(huán)境并通入足夠的氧氣方可制醋，A正確；B、缺氧呈酸性的發(fā)酵液，酵母菌能生存，但不能大量生長繁殖，B錯誤；C、通過檢測果醋發(fā)酵前后發(fā)酵液的pH變更可鑒定果醋制作是否，C正確；D、利用自然菌種發(fā)酵果酒時，不能對釀酒葡萄進(jìn)行徹底滅菌，否則會殺死菌種，D正確。故選B。29.下列關(guān)于DNA粗提取與鑒定的敘述，錯誤的是（）A.DNA和蛋白質(zhì)在不同濃度的NaCl溶液中溶解度不同B.DNA析出過程中，攪拌操作要溫柔以防DNA斷裂C.預(yù)冷的乙醇可用來進(jìn)一步純化粗提取的DNAD.將絲狀物加入二苯胺試劑，沸水浴加熱后冷卻后呈藍(lán)色【答案】D【解析】【分析】DNA粗提取選材的標(biāo)準(zhǔn)：DNA含量高，并且材料易得。由于哺乳動物成熟的紅細(xì)胞中沒有細(xì)胞核和細(xì)胞器，因此不采納哺乳動物的血液。DNA粗提取和鑒定的原理：1、DNA的溶解性：DNA和蛋白質(zhì)等其他成分在不同濃度NaCl溶液中溶解度不同（DNA在0.14mol/L的氯化鈉中溶解度最低）；DNA不溶于酒精溶液，但細(xì)胞中的某些蛋白質(zhì)溶于酒精。2、DNA對酶、高溫柔洗滌劑的耐受性不同。3、DNA的鑒定：在沸水浴的條件下，DNA遇二苯胺會被染成藍(lán)色?！驹斀狻緼、DNA和蛋白質(zhì)在不同濃度的NaCl溶液中溶解度不同，據(jù)此可以提取DNA，A正確；B、DNA分子從細(xì)胞中被釋放出來且除去蛋白后是特別簡單斷裂的，假如太過猛烈的攪拌，DNA鏈可能會被破環(huán)，因此溫柔攪拌的目的是為了獲得較完整的DNA分子，B正確；C、在冷的95%酒精溶液中DNA的溶解度最低，DNA的沉淀量最大，C正確；D、將析出的DNA溶解在2mol/L的NaCl溶液中，加入二苯胺試劑后須要水浴加熱才會呈現(xiàn)藍(lán)色，D錯誤。故選D。30.PCR是一種體外快速擴增DNA片段的技術(shù)，下列有關(guān)PCR過程的敘述，正確的是（）A.變性過程中破壞的是DNA分子骨架中的磷酸二酯鍵B.復(fù)性過程中引物與DNA模板鏈的結(jié)合是依靠堿基互補配對原則完成的C.延長過程中須要熱穩(wěn)定DNA聚合酶、四種脫氧核苷酸和解旋酶D.目的基因片段擴增n代，共須要2n-1個引物【答案】B【解析】【分析】PCR技術(shù)：

1、概念：PCR全稱為聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，是一項在生物體外復(fù)制特定DNA的核酸合成技術(shù)。

2、原理：DNA復(fù)制。

3、前提條件：要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一對引物。

4、條件：模板DNA、四種脫氧核苷酸、一對引物、熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）。

5、過程：④高溫變性：DNA解旋過程（PCR擴增中雙鏈DNA解開不須要解旋酶，高溫條件下氫鍵可自動解開）；低溫復(fù)性：引物結(jié)合到互補鏈DNA上；③中溫延長：合成子鏈?！驹斀狻緼、變性過程中破壞的是DNA分子兩條鏈之間的氫鍵，A錯誤；

B、復(fù)性過程中引物與DNA模板鏈的結(jié)合是依靠堿基互補配對原則完成的，B正確；

C、延長過程中須要熱穩(wěn)定DNA聚合酶、四種脫氧核苷酸，但不須要解旋酶，C錯誤；

D、目的基因片段擴增n代，共須要2n+1-2個引物，D錯誤。

故選B。二、非選擇題31.下圖表示高等植物根尖分生區(qū)細(xì)胞內(nèi)某結(jié)構(gòu)的組成，請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中的多聚體是________（用字母表示），每一個單體都以________為基本骨架連接成多聚體。（2）A徹底水解的產(chǎn)物是________________________，A可單獨分布于該類細(xì)胞的________中。（3）B的合成場所是________，B自合成至與A結(jié)合穿過________層磷脂分子。（4）C在光學(xué)顯微鏡下________（填“可見”、“不行見”），C與________是同樣的物質(zhì)在細(xì)胞不同時期的兩種存在狀態(tài)。（5）原核細(xì)胞中執(zhí)行C功能的結(jié)構(gòu)與C的區(qū)分是________________________________（答兩條）?！敬鸢浮?1).A、B(2).碳鏈（或若干個相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈）(3).4種堿基（或腺嘌呤、鳥嘌呤、胞嘧啶、胸腺嘧啶）磷酸、脫氧核糖(4).線粒體(5).核糖體(6).0(7).可見(8).染色質(zhì)(9).無蛋白質(zhì)、DNA呈環(huán)狀【解析】【分析】據(jù)圖分析可知，C表示染色體，主要由蛋白質(zhì)和DNA組成，A表示DNA分子，其基本單位是脫氧核苷酸，B表示蛋白質(zhì)分子，其基本單位是氨基酸。【詳解】（1）圖中的多聚體是A即DNA和B蛋白質(zhì)，每一個單體都以碳鏈（或若干個相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈）為基本骨架連接成多聚體。

（2）A表示DNA分子，其基本單位是脫氧核苷酸，DNA徹底水解的產(chǎn)物是4種堿基（或腺嘌呤、鳥嘌呤、胞嘧啶、胸腺嘧啶）、磷酸、脫氧核糖。高等植物根尖分生區(qū)細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體，故DNA可單獨分布于該類細(xì)胞的線粒體中。

（3）B表示蛋白質(zhì)分子，蛋白質(zhì)的合成場所是核糖體，B蛋白質(zhì)自合成后通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核中與A即DNA結(jié)合，故B蛋白質(zhì)自合成至與A結(jié)合穿過0層磷脂分子。

（4）C表示染色體，在光學(xué)顯微鏡下可見，染色體與染色質(zhì)是同樣的物質(zhì)在細(xì)胞不同時期的兩種存在狀態(tài)。

（5）原核細(xì)胞中執(zhí)行C染色體功能的結(jié)構(gòu)是擬核DNA，與C染色體的區(qū)分是無蛋白質(zhì)、DNA呈環(huán)狀?！军c睛】本題結(jié)合圖解，考查細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識記細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)組成，駕馭各組成結(jié)構(gòu)的功能，重點考查染色體的結(jié)構(gòu)和功能，能結(jié)合所學(xué)的學(xué)問精確解答個小題，難度不大。32.下圖為動物細(xì)胞模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）①的基本支架是________，Na+不能干脆透過①，由此推想Na+必需依靠________才能透過生物膜。（2）葡萄糖進(jìn)入該細(xì)胞的運輸方式為________，分解葡萄糖的酶分布在________（填場所）。（3）在溫度過高時，結(jié)構(gòu)②會永久失活的緣由是________________________；此時再用雙縮脲試劑對其進(jìn)行鑒定，________（填“會”或“不會”）有紫色物質(zhì)生成。（4）細(xì)胞培育液中的3H依次經(jīng)過的結(jié)構(gòu)是________________（用箭頭和文字表示）。（5）若物質(zhì)B為促甲狀腺激素，則②結(jié)構(gòu)是________，該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的________功能?！敬鸢浮?1).磷脂雙分子層(2).載體蛋白(3).主動運輸(4).細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(5).高溫破壞了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)(6).會(7).細(xì)胞膜→核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜(8).受體（或糖被）(9).進(jìn)行細(xì)胞間的信息溝通【解析】【分析】1、自由擴散、幫助擴散和主動運輸?shù)谋容^物質(zhì)出入細(xì)胞的方式被動運輸主動運輸自由擴散幫助擴散運輸方向高濃度→低濃度高濃度→低濃度低濃度→高濃度是否須要載體不須要須要須要是否消耗能量不消耗不消耗消耗2、雙縮脲試劑鑒定的是含有兩個或者兩個以上肽鍵的化合物，雙縮脲試劑與蛋白質(zhì)或者多肽呈現(xiàn)紫色。3、分泌蛋白的合成與分泌過程：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜，整個過程還須要線粒體供應(yīng)能量?！驹斀狻浚?）①是細(xì)胞膜，細(xì)胞膜的基本支架是磷脂雙分子層，Na+不能干脆透過①，須依靠載體蛋白才能透過生物膜。（2）看圖可知：葡萄糖進(jìn)入該細(xì)胞是從低濃度到高濃度，須要載體蛋白，為主動運輸；葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞參加細(xì)胞呼吸的第一階段，葡萄糖的分解場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，所以酶也分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。（3）結(jié)構(gòu)②為細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)，高溫破壞了蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，造成永久失活；但是高溫只是破壞了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，不會破壞肽鍵，故高溫變性后的蛋白質(zhì)，與雙縮脲試劑仍舊會呈現(xiàn)紫色。（4）3H標(biāo)記亮氨酸，在細(xì)胞內(nèi)形成物質(zhì)A（分泌蛋白），依據(jù)分泌蛋白的合成和分泌，在此過程中3H依次出現(xiàn)在：細(xì)胞膜→核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜。（5）若物質(zhì)B為促甲狀腺激素，則②是該激素的受體，激素作為信息分子，起到傳遞息的作用，該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的進(jìn)行細(xì)胞間的信息溝通功能?！军c睛】本題考查的學(xué)問點有：物質(zhì)的跨膜運輸、分泌蛋白的合成和分泌、細(xì)胞膜的功能，呼吸作用，須要考生結(jié)合圖解識記相關(guān)基礎(chǔ)學(xué)問結(jié)合題干分析解答。33.為探究光照強度和CO2濃度對甘蔗光合作用強度的影響，探討小組進(jìn)行了相關(guān)試驗，繪制了甘蔗成熟葉片在兩種CO2濃度條件下，光合作用強度隨光照強度的變更曲線，請回答下列問題：（1）光照強度為0時，細(xì)胞中可能產(chǎn)生CO2的場所是________________，ATP可來源于有氧呼吸的第________階段。（2）限制a點的環(huán)境因素主要是________，此時單位葉片中光合作用強度與呼吸作用強度的大小關(guān)系是________（填“大于”、“等于”或“不確定”）。（3）b點時，葉綠體中[H]的移動方向是________，可通過________（填措施）提高b點的光合作用強度。（4）若將植物從d點的光照強度突然降低至c點，短時間內(nèi)C3含量反而會增加的緣由是________________?！敬鸢浮?1).細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)(2).一、二、三(3).光照強度(4).不確定(5).類囊體薄膜→葉綠體基質(zhì)(6).增加CO2濃度(7).短時間內(nèi)CO2的固定仍進(jìn)行，故C3接著產(chǎn)生，但是由于光照強度減弱，被還原的C3削減，所以短時間內(nèi)C3含量反而會增加?！窘馕觥俊痉治觥繐?jù)圖分析：該試驗的目的是探究光照強度和CO2濃度對甘蔗光合作用強度的影響，自變量是光照強度和二氧化碳濃度，因變量是光合作用強度。影響光合作用的環(huán)境因素主要有光照強度、溫度和二氧化碳濃度等?！驹斀狻浚?）據(jù)圖分析可知，光照強度為0時，細(xì)胞能通過有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳，故細(xì)胞中可能產(chǎn)生CO2的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)；其中有氧呼吸的第一、二、三階段都可以產(chǎn)生ATP。（2）a點時，曲線處于上升階段，故限制a點光合作用的環(huán)境因素是自變量光照強度；由于不清晰a點的呼吸強度和凈光合強度，所以此時單位葉片中光合作用強度與呼吸作用強度的大小不能確定。（3）b點時，已經(jīng)達(dá)到光飽和點，葉綠體中[H]能夠從類囊體薄膜向葉綠體基質(zhì)中移動；此時限制光合作用的主要環(huán)境因素是二氧化碳濃度，所以增加二氧化碳濃度可以提高b點的光合作用強度。（4）將植物從d點的光照強度突然降低至c點，光反應(yīng)受阻，[H]和ATP生成削減，短時間內(nèi)二氧化碳固定仍舊進(jìn)行，故三碳化合物接著產(chǎn)生，但是由于光照強度減弱，被還原的三碳化合物削減，所以短時間內(nèi)三碳化合物含量反而會增加。【點睛】本題結(jié)合圖示主要考查影響的環(huán)境因素，須要考生結(jié)合圖解分析出光照強度和CO2濃度對光合作用的影響。34.某農(nóng)莊為提高農(nóng)產(chǎn)品的附加值，利用市場價格低迷時的蔬果進(jìn)行發(fā)酵處理。請回答下列問題：（1）將葡萄制成葡萄酒和葡萄醋，利用的微生物的代謝類型分別是________，在制作葡萄酒時，發(fā)酵液容量不能超過發(fā)酵瓶容量的________。（2）當(dāng)________時，醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰?，再將乙醛變?yōu)榇姿?；醋酸發(fā)酵時不會產(chǎn)生酒精的緣由是________________________。（3）用簇新蔬菜腌制泡菜時，須要運用肯定濃度的鹽水，依據(jù)鹽與清水的質(zhì)量比為________進(jìn)行配制，將鹽水煮沸的目的是________________________。（4）在泡菜腌制過程中，________________________（回