部編版二年級語文上冊《媽媽睡了》教學課件2篇21

7媽媽睡了哄我先睡閉上緊緊紅潤等會兒呼吸頭發(fā)粘在汗水額頭沙沙乏了讀一讀fɑ自由朗讀課文，要求讀準字音，不多字，不少字，不唱讀。我會讀課文睡夢中的媽媽________。睡夢中的媽媽________。睡夢中的媽媽________。真美麗好溫柔好累睡夢中的媽媽是什么樣子的呢？

_______眼睛閉上了，______閉著；_______眉毛，也在睡覺，睡在媽媽_______臉上。明亮的緊緊地彎彎的紅潤的讀第2自然段，說一說：從哪些語句可以看出“睡夢中的媽媽真美麗”？明亮的（）彎彎的（）明亮的（）彎彎的（）明亮的（）彎彎的（）天空星星窗戶月亮小路河水彎彎的眉毛明亮的眼睛我會說媽媽微微地笑著。是的，她在微微地笑著，嘴巴、眼角都笑彎了，好像在睡夢中，媽媽又想好了一個故事，等會兒講給我聽……讀第3自然段，說一說：從哪里可以看出“睡夢中的媽媽好溫柔”？睡夢中的媽媽在微笑，好溫柔。媽媽在睡夢中也在想著講故事給我聽，媽媽多愛我呀！1.媽媽的呼吸那么沉。2.她烏黑的頭發(fā)粘在微微滲出汗珠的額頭上。3.窗外，小鳥在唱著歌，風兒在樹葉間散步，發(fā)出沙沙的響聲，可是媽媽全聽不到。讀第4自然段，說一說：“睡夢中的媽媽好累”體現在哪些方面？她干了好多活，累了，乏了，她真該好好睡一覺。

窗外，小鳥兒在唱著歌，風在樹葉間散步，發(fā)出沙沙的響聲，可是媽媽全聽不到。

窗外，小鳥兒在叫，風在吹樹葉，發(fā)出沙沙的響聲，可是媽媽全聽不到。

比一比，欣賞佳句

這句話運用了擬人的修辭手法，將小鳥當做人來寫，生動形象地寫出了小鳥的美妙動聽的叫聲，表達出作者的喜愛之情。

這句話運用了擬人的修辭手法，將風當做人來寫，生動形象的寫出了風的輕柔溫和的樣子，表達出作者的喜愛之情。烏黑的頭發(fā)波浪似的頭發(fā)明亮的眼睛水汪汪的眼睛圓圓長長看一看，說一說。

的眼睛

的頭發(fā)明亮的眼睛烏黑的頭發(fā)彎彎的眉毛的睡夢中的媽媽紅潤的臉名詞前面白字的讀一讀，你發(fā)現了什么？傷心地哭地高興地說滿意地笑仔細地看動詞前面提土地微微地笑讀一讀，你發(fā)現了什么？第三單元·第七課媽媽睡了教育部組織編寫二年級

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課文導入世上只有媽媽好，孩子們，我們每個人都有一個愛我們的媽媽，你們觀察過自己的媽媽嗎？欣賞歌曲《世上只有媽媽好》課文導入有一位小朋友呀，在媽媽睡著的時候，他仔細地觀察了他的媽媽，你們想不想聽老師來講一講這個故事？認讀詞語哄我睡先睡了好熟閉上慈祥彎彎的眉毛紅潤的臉講故事

呼吸

深沉均勻汗珠兒額頭汗水沙沙響全部乏了思考：睡夢中的媽媽是什么樣的？真美麗好慈祥好累朗讀并理解情感邊讀邊思考：從哪里看出睡夢中的媽媽真美麗？朗讀并理解情感睡夢中的媽媽真美麗——“媽媽明亮的眼睛閉上了，彎彎的眉毛也睡在媽媽紅潤的臉上。媽媽的嘴巴微微張開著，好像在給我唱催眠的歌謠?！蹦闶菑哪膬褐赖膵寢尯苊利惸?？請你從書中找找相關的詞句朗讀并理解情感1、明亮的眼睛。2、紅潤的臉。3、彎彎的眉毛。

朗讀并理解情感

除了彎彎的眉毛，還可說彎彎的什么？

（彎彎的小路，彎彎的月牙……）

多動聽的語句呀，如果把它們用到你的日記中，說不定你比他們寫得還要棒呢，除了這些，誰再說說你的媽媽美在哪里呢？

睡夢中的媽媽很慈祥，你知道“慈祥”是什么意思嗎？就是很好、不發(fā)脾氣、很溫柔……“慈祥”是來說長輩的朗讀并理解情感

媽媽在微微笑著，她的嘴巴、眼角都掛著笑意。媽媽都睡著了，為什么還這么高興呢？可從書中找句子。朗讀并理解情感邊讀邊思考：從哪里看出睡夢中的媽媽好累？朗讀并理解情感睡夢中的媽媽好累——

“媽媽的呼吸那么深沉，又那么均勻。她細軟的頭發(fā)粘在微微滲出汗珠兒的額頭上。窗外，小鳥兒在唱著歌，風在樹葉間散步，發(fā)出沙沙的響聲，可是媽媽全聽不到。她干了好多活兒，累了，乏了，她真該好好兒睡一覺了?！?/p>

朗讀并理解情感課文總結睡夢中的媽媽真美麗睡夢中的媽媽好慈祥睡夢中的媽媽好累

明亮的眼睛彎彎的眉毛紅潤的臉看到想到唱催眠的歌謠微微地笑著掛著笑意想好了一個故事，講給我聽呼吸深沉，均勻細軟的頭發(fā)粘在微微滲出汗珠兒的額頭上累