2024年高考物理真題完全解讀(江西卷)(解析版)-

2024年高考真題完全解讀（江西卷）養(yǎng)成良好的答題習慣，是決定成敗的決定性因素之一。做題前，要認真閱讀題目要求、題干和選項，并對答案內容作出合理預測;答題時，切忌跟著感覺走，最好按照題目序號來做，不會的或存在疑問的，要做好標記，要善于發(fā)現(xiàn)，找到題目的題眼所在，規(guī)范答題，書寫工整;答題完畢時，要認真檢查，查漏補缺，糾正錯誤。2024年是江西省新教材新高考元年，試卷題型、題量與2024年1月“九省聯(lián)考”完全一樣，即選擇題分為單項選擇題（7個），多項選擇題（3個），實驗題（一力一電兩個），解答題（3個），與新教材新高考先行一步的廣東卷相同。2024年江西省新教材新高考物理試卷依據(jù)高考評價體系的“四翼”考查要求，即基礎性、綜合性、應用性和創(chuàng)新性。整套試卷難度適中，試題按難易程度順序逐步排序，前面1-9題簡單、基礎，運算也不大，考生作答時，容易上手，消除開始的緊張感，逐漸進入佳境，有利于考生的發(fā)揮；同時試題具有一定的區(qū)分度，從第10題開始，試題難度逐步增加（第13題熱學除外），第14題通過雪地轉椅的水平圓盤分別在水平雪地和離雪地一定高度勻速轉動兩種情況考查勻速圓周運動的向心力來源，本題物理原理簡單，數(shù)學運算具有一定的難度；第15題的（3）問借鑒2022年全國乙卷25題的（3）問的思路，考查考生的邏輯推理能力和對運動過程的分析能，結合乙棒在斜面上運動度度與時間的關系，找出兩個臨界條件，難度很大，考生在短時間內較難分析得出結論，也體現(xiàn)出《中國高考評價體系》“四翼”中的綜合性，具有較好的選拔性。對于江西省第一年新教材新高考，從知識分布來看，絕大部分集中在力、電兩大模塊，其中力學分值約40分，占比40%，電磁學分值約40分，點比40%，突顯力、電兩大模塊的重要性，而對選擇性必修部分的考查相對來說就更簡單，光學只考查了一道題（雙縫干涉實驗器材的放置順序與器材的作用），并沒有出現(xiàn)難度相對較的幾何光學；熱學部分也只考查了一道試題（查理定律和波意耳定律的簡單應用，屬于送分題），原子物理部分利用江西科學家發(fā)明的硅襯底氮化鎵基系列發(fā)光二極管考查光的能量公式（本題也是送分題），總體來看，本套物理試題，注意基礎知識的應用，力、電兩大模型是重點，經(jīng)典物理模型考查不多，要求學生對每個知識原理熟悉，能夠靈活運用。1.重視基礎知識及其應用第1題極板間一蠟燭火焰帶電，考查勻強電場的電場強度與電勢差間的關系即，和帶電粒子所受電場力的方向，屬于基礎送分題；第2、5題除基本知識的考查外，還涉及數(shù)據(jù)的估算，如果考學平時沒有這方面的練習，作答過程中可能會出現(xiàn)運算特別麻煩的問題，全國卷經(jīng)常估算出現(xiàn)在萬有引力與航天模塊和近代物理；第9題單純考查雙縫干涉實驗裝置各器材的放置順序和透鏡、單縫的作用，需要考生對雙縫干涉實驗原理有清晰的認識，這一考查也體現(xiàn)出物理學科特點，平常訓練的題基本是相鄰亮條紋間的距離與波長、雙縫到屏的距離和雙縫間的距離的關系。2.重視數(shù)形結合，提升考生的應用數(shù)學知識解決物理問題的能力第8題通過斜拋運動（水平方向勻速直線運動和豎直方向的豎直上拋運動）考查其水平方向x=vt(一次函數(shù)關系）和豎直方向位移隨時間的變化關系(開口向下的拋物線）；水平方向（不變），豎直方向（一次函數(shù)）；第12題通過電阻定律得出待測電阻的阻值與其接入電路中的長度關系，再結合圖像的斜率得出電阻率。也體現(xiàn)出《中國高考評價體系》中利用數(shù)學知識解決物理問題是新高考下的能力之一。3.注重題干信息的提取，使問題簡單化培養(yǎng)學生認真審題，特別是題干中的關鍵信息，一旦抓住關鍵信息，物理問題便能快速解決。題干關鍵信息可能以文字的形式給出，也可能是以圖表的形式給出，如第6題，通過圖（b）、（c）可得到兩列波的周期，從而得到波長，同時通過圖（b）、（c）還可得到兩個反射信號傳播到探頭處的時間差，從而得到兩列波的波程差，再后即可判斷在探頭處為振動加強還是振動減弱。如第7題圖(b）給出了電勢差與磁感應強度的關系圖像，作答案過程中要有目的的從霍爾元件原理出發(fā)，找出電勢差與磁感應強度的關系表達式，最后利用關系式與表達式進行處理問題。4.重視分析綜合能力，彰顯物理本質物理學中對物體或質點受力分析和運動過程分析是解決物理問題的基本方法與抓手，也能體現(xiàn)出考生的物理思維能力和綜合能力。物體或質點受到什么樣的力就會對應有什么樣的運動，且同一個試題中可以將物或質點的不同階段受不同的力而做不同的運動綜合到一起，增加分析的難度，提升考生的綜合素養(yǎng)能力。如第15題甲棒先在左邊粗糙斜面做勻加速直線運動，可利用牛頓運動定律結合運動學規(guī)律求解，也可利用動能定理進行求解，第二個過程，甲棒進入磁場后，甲棒切割磁感線相當于電源與開始靜止的乙棒組成閉合回路，甲、乙兩棒均受安培力，甲棒做減速、乙棒做加速運動，兩棒不相碰的條件即為兩棒在乙棒剛要沖上右邊斜面時速度達到共速，對甲棒利用于動量定理進行求解；第三個過程，乙棒沖上右邊斜面后又沿右邊斜面返回，乙棒在右邊斜面運動時，只有甲棒在磁場中運動，屬于單棒切割，但此過程中甲、乙棒仍組成閉合回路，結合圖(c)和對甲棒、乙棒的運動分析求解d的范圍。一、試卷結構：1、試卷題型：題型題量單選題7多選題3實驗題2解答題32、試卷難度（適中）3.考情分析：題號難度系數(shù)考查內容考查知識點一、單選題（每小題4分，7小題，共28分）10.85電磁學電場強度的定義和單位

勻強電場中電勢差與電場強度的關系；20.85近代物理光子能量的公式；30.85力學位移的定義、路程與位移

速度的概念、物理意義及其矢量性；40.85力學不同軌道上的衛(wèi)星各物理量的比較

動能的定義和表達式；50.85力學功率的定義和物理意義

能量的分類和相互轉化；60.65力學波長、頻率和波速的關系

波的疊加原理；70.65電磁學電流的微觀表達式及其應用

速度選擇器

電磁流量計的相關計算；二、多選題（每小題6分，全選對得6分，共18分，共選對但不全得3分，有錯選得0分）80.85力學斜拋運動；90.65光學楊氏雙縫干涉實驗的實驗目的、原理；100.40力學帶電物體（計重力）在勻強電場中的直線運動；三、實驗題110.65力學實驗驗證加速度與力成正比的實驗步驟、數(shù)據(jù)處理與誤差分析；120.65電學實驗測量電阻絲電阻率的數(shù)據(jù)處理方法；四、解答題130.85熱學應用波意耳定律解決實際問題

應用查理定律解決實際問題；140.65力學通過牛頓第二定律求解向心力；150.40電磁學作用的導體棒在導軌上運動的電動勢、安培力、電流、路端電壓

求導體棒運動過程中通過其截面的電量

雙桿在等寬導軌上運動問題。試卷結構試卷結構從物理學科核心素養(yǎng)的視角審視2024年高考江西物理試卷并綜合2024年1月舉行的“九省聯(lián)考”江西卷的特點，2025屆高考備考應做到：1.重視基礎知識及應用。在一輪復習過程中，應對每一個知識點的原理，搞清楚；甚至每個公式當中的每一個字母的物理意義，不能只記一個公式，且每個公式的適用條件都需要非常清晰。如公式對于任何運動都適用，并不是只適用于直線運動，曲線運動也適用，只不過學習時出現(xiàn)在直線運動中，特別在勻變速直線運動中有時應用此公式會大大簡化過程的計算。2.重視情境化試題的訓練與總結。關注科技熱點與生產(chǎn)生活，在現(xiàn)實問題情境中發(fā)展優(yōu)化物理學科素養(yǎng)。可通過課內情境的創(chuàng)新化，開展深度分析與學習，設計情境時將計算進行到底。針對真實情境的問題并發(fā)展核心素養(yǎng)最終解決真實情境的問題，是當前課程標準的重要特征，也是今后高考命題改革的方向。3.注重數(shù)形結合，提升學生的綜合素養(yǎng)能力。利用數(shù)學知識解決物理問題是新高考下考查學生素養(yǎng)能力的一個方面，也是提升學生綜合能力的有效手段。在復習過程中有意識的關注與數(shù)學知識綜合的題型，逐步培養(yǎng)用數(shù)學知識解決物理問題的能力。如利用平面幾何知識和三角函數(shù)處理力學中的動態(tài)平衡問題、利用正弦和余弦定理處理力學中的靜態(tài)平衡問題、利用數(shù)列和數(shù)學歸納法處理動量中的碰撞問題、熱學中的抽氣等問題。4.“科學思維”是學生學科學習的必備關鍵能力，做好思想方法的儲備。總結物理解題常用的思想方法，讓學生在學習過程中活學活用、拓展思維、幫助學生優(yōu)化解題，從而達到穩(wěn)解、快解、妙解之目的。如合理選擇研究對象，研究對象是物理中的一個重要的元素，研傲視對象選擇得好，題目可能解決了一大半，如多物體的平衡問題可分別選用整體法和隔離法的綜合合運動。再如研究多物理量的關系時可采用“控制變量法”、陌生的或復雜的物理現(xiàn)象和物理過程在保證效果和特性或關系不變的前提下轉化為簡單的、熟悉的物理現(xiàn)象，物理過程來研究。比如還有：化變?yōu)楹愕奈⒃?、過程理想化的估算法、物理學的根，對稱法和守恒法。2024年高考江西卷物理試題選擇題（本小題共10小題，在每小題給出的四個選項中，1-7題只有一項符合題目要求，每小題4分，8-10小題有多項符合題目要求，每小題6分，選不會得3分，有錯選得0分，共46分。）1．極板間一蠟燭火焰帶有正離子、電子以及其他的帶電粒子，兩極板電壓保持不變，當電極板距離減小時，電場強度如何變？電子受力方向？（

）A．電場強度增大，方向向左 B．電場強度增大，方向向右C．電場強度減小，方向向左 D．電場強度減小，方向向右【答案】B【詳解】由題知，兩極板電壓保持不變，則根據(jù)電勢差和電場強度的關系有當電極板距離減小時，電場強度E增大，再結合題圖可知極板間的電場線水平向左，則可知電子受到的電場力方向向右。故選B。2．近年來，江西省科學家發(fā)明硅襯底氮化鎵基系列發(fā)光二極管，開創(chuàng)了國際上第三條技術路線。某氮化鎵基材料的簡化能級如圖所示，若能級差為（約）,普朗克常量，則發(fā)光頻率約為（

）A． B． C． D．【答案】C【詳解】根據(jù)題意可知，輻射出的光子能量，由光子的能量得故選C。3．某物體位置隨時間的關系為x=1＋2t＋3t2，則關于其速度與1s內的位移大小，下列說法正確的是（

）A．速度是刻畫物體位置變化快慢的物理量，1s內的位移大小為6mB．速度是刻畫物體位移變化快慢的物理量，1s內的位移大小為6mC．速度是刻畫物體位置變化快慢的物理量，1s內的位移大小為5mD．速度是刻畫物體位移變化快慢的物理量，1s內的位移大小為5m【答案】C【詳解】根據(jù)速度的定義式表明，速度等于位移與時間的比值。位移是物體在一段時間內從一個位置到另一個位置的位置變化量，而時間是這段時間的長度。這個定義強調了速度不僅描述了物體運動的快慢，還描述了物體運動的方向。因此，速度是刻畫物體位置變化快慢的物理量。再根據(jù)物體位置隨時間的關系x=1＋2t＋3t2，可知開始時物體的位置x0=1m，1s時物體的位置x1=6m，則1s內物體的位移為Δx=x1－x0=5m故選C。4．兩個質量相同的衛(wèi)星繞月球做勻速圓周運動，半徑分別為、，則動能和周期的比值為（

）A． B．C． D．【答案】A【詳解】兩個質量相同的衛(wèi)星繞月球做勻速圓周運動，則月球對衛(wèi)星的萬有引力提供向心力，設月球的質量為M，衛(wèi)星的質量為m，則半徑為r1的衛(wèi)星有半徑為r2的衛(wèi)星有再根據(jù)動能，可得兩衛(wèi)星動能和周期的比值分別為，故選A。5．廬山瀑布“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”瀑布高150m，水流量10m3/s，假設利用瀑布來發(fā)電，能量轉化效率為70%，則發(fā)電功率為（

）A．109 B．107 C．105 D．103【答案】B【詳解】由題知，Δt時間內流出的水量為m=ρQΔt=1.0×104Δt發(fā)電過程中水的重力勢能轉化為電能，則有故選B。6．如圖（a）所示，利用超聲波可以檢測飛機機翼內部缺陷。在某次檢測實驗中，入射波為連續(xù)的正弦信號，探頭先后探測到機翼表面和缺陷表面的反射信號，分別如圖（b）、（c）所示。已知超聲波在機翼材料中的波速為。關于這兩個反射信號在探頭處的疊加效果和缺陷深度d,下列選項正確的是（

）A．振動減弱； B．振動加強；C．振動減弱； D．振動加強；【答案】A【詳解】根據(jù)反射信號圖像可知，超聲波的傳播周期為又波速v=6300m/s，則超聲波在機翼材料中的波長結合題圖可知，兩個反射信號傳播到探頭處的時間差為故兩個反射信號的路程差解得兩個反射信號在探頭處振動減弱，A正確。故選A。7．石墨烯是一種由碳原子組成的單層二維蜂窩狀晶格結構新材料，具有豐富的電學性能．現(xiàn)設計一電路測量某二維石墨烯樣品的載流子（電子）濃度。如圖（a）所示，在長為a，寬為b的石墨烯表面加一垂直向里的勻強磁場，磁感應強度為B，電極1、3間通以恒定電流I，電極2、4間將產(chǎn)生電壓U。當時，測得關系圖線如圖（b）所示，元電荷，則此樣品每平方米載流子數(shù)最接近（

）A． B． C． D．【答案】D【詳解】設樣品每平方米載流子(電子)數(shù)為n，電子定向移動的速率為v，則時間t內通過樣品的電荷量q=nevtb根據(jù)電流的定義式得當電子穩(wěn)定通過樣品時，其所受電場力與洛倫茲力平衡，則有聯(lián)立解得結合圖像可得解得故選D。8．一條河流某處存在高度差，小魚從低處向上躍出水面，沖到高處．如圖所示，以小魚躍出水面處為坐標原點，x軸沿水平方向，建立坐標系，小魚的初速度為，末速度v沿x軸正方向．在此過程中，小魚可視為質點且只受重力作用。關于小魚的水平位置x、豎直位置y、水平方向分速度和豎直方向分速度與時間t的關系，下列圖像可能正確的是（

）A．B． C． D．【答案】AD【詳解】AC．小魚在運動過程中只受重力作用，則小魚在水平方向上做勻速直線運動，即為定值，則有水平位移故A正確，C錯誤；BD．小魚在豎直方向上做豎直上拋運動，則，且最高點時豎直方向的速度為0，故B錯誤，D正確。故選AD。9．某同學用普通光源進行雙縫干涉測光的波長實驗。下列說法正確的是（）A．光具座上依次擺放光源、透鏡、濾光片、雙縫、單縫、遮光筒、測量頭等元件B．透鏡的作用是使光更集中C．單縫的作用是獲得線光源D．雙縫間距越小，測量頭中觀察到的條紋數(shù)目內越多【答案】BC【詳解】A．進行雙縫干涉測光的波長實驗，光具座上依次擺放光源、透鏡、濾光片、單縫、雙縫、遮光筒、測量頭等元件，故A錯誤；B．透鏡的作用是使光更集中，故B正確；C．單縫的作用是獲得線光源，故C正確；D．根據(jù)條紋間距公式可知雙縫間距越小，相鄰亮條紋的間距較大，測量頭中觀察到的條紋數(shù)目內越少，故D錯誤。故選BC。10．如圖所示，垂直于水平桌面固定一根輕質絕緣細直桿，質量均為m、帶同種電荷的絕緣小球甲和乙穿過直桿，兩小球均可視為點電荷，帶電荷量分別為q和Q。在圖示的坐標系中，小球乙靜止在坐標原點，初始時刻小球甲從處由靜止釋放，開始向下運動。甲和乙兩點電荷的電勢能（r為兩點電荷之間的距離，k為靜電力常量）。最大靜摩擦力等于滑動摩擦力f，重力加速度為g。關于小球甲，下列說法正確的是（）A．最低點的位置B．速率達到最大值時的位置C．最后停留位置x的區(qū)間是D．若在最低點能返回，則初始電勢能【答案】BD【詳解】A．全過程，根據(jù)動能定理解得故A錯誤；B．當小球甲的加速度為零時，速率最大，則有解得故B正確；C．小球甲最后停留時，滿足解得位置x的區(qū)間故C錯誤；D．若在最低點能返回，即在最低點滿足結合動能定理又聯(lián)立可得故D正確。故選BD。二、非選擇題（本題共5小題，共54分）11．某小組探究物體加速度與其所受合外力的關系。實驗裝置如圖（a）所示，水平軌道上安裝兩個光電門，小車上固定一遮光片，細線一端與小車連接，另一端跨過定滑輪掛上鉤碼。（1）實驗前調節(jié)軌道右端滑輪高度，使細線與軌道平行，再適當墊高軌道左端以平衡小車所受摩擦力。（2）小車的質量為。利用光電門系統(tǒng)測出不同鉤碼質量m時小車加速度a。鉤碼所受重力記為F，作出圖像，如圖（b）中圖線甲所示。（3）由圖線甲可知，F(xiàn)較小時，a與F成正比；F較大時，a與F不成正比。為了進一步探究，將小車的質量增加至，重復步驟（2）的測量過程，作出圖像，如圖（b）中圖線乙所示。（4）與圖線甲相比，圖線乙的線性區(qū)間，非線性區(qū)間。再將小車的質量增加至，重復步驟（2）的測量過程，記錄鉤碼所受重力F與小車加速度a，如表所示（表中第組數(shù)據(jù)未列出）。序號12345鉤碼所受重力0.0200.0400.0600.0800.100小車加速度0.260.550.821.081.36序號67815鉤碼所受重力0.1200.1400.160……0.300小車加速度1.671.952.20……3.92（5）請在圖（b）中補充描出第6至8三個數(shù)據(jù)點，并補充完成圖線丙。（6）根據(jù)以上實驗結果猜想和推斷：小車的質量時，a與F成正比。結合所學知識對上述推斷進行解釋：。【答案】較大較小遠大于鉤碼質量見解析【詳解】（4）[1][2]由題圖（b）分析可知，與圖線甲相比，圖線之的線性區(qū)間較大，非線性區(qū)間較??；（5）[3]在坐標系中進行描點，結合其他點用平滑的曲線擬合，使盡可能多的點在線上，不在線上的點均勻分布在線的兩側，如下圖所示（6）[4][5]設繩子拉力為，對鉤碼根據(jù)牛頓第二定律有對小車根據(jù)牛頓第二定律有聯(lián)立解得變形得當時，可認為則即a與F成正比。12．某小組欲設計一種電熱水器防觸電裝置，其原理是：當電熱管漏電時，利用自來水自身的電阻，可使漏電電流降至人體安全電流以下．為此，需先測量水的電阻率，再進行合理設計。（1）如圖（a）所示，在絕緣長方體容器左右兩側安裝可移動的薄金屬板電極，將自來水倒入其中，測得水的截面寬和高。（2）現(xiàn)有實驗器材：電流表（量程,內阻）、電壓表（量程或,內阻未知）、直流電源、滑動變阻器、開關和導線．請在圖（a）中畫線完成電路實物連接。（3）連接好電路，測量的水在不同長度l時的電阻值。將水溫升到，重復測量。繪出和水的圖，分別如圖（b）中甲、乙所示。（4）若圖線的斜率為k，則水的電阻率表達（用k、d、h表示）。實驗結果表明，溫度（填“高”或“低”）的水更容易導電。（5）測出電阻率后，擬將一段塑料水管安裝于熱水器出水口作為防觸電裝置。為保證出水量不變，選用內直徑為的水管。若人體的安全電流為，熱水器出水溫度最高為，忽略其他電阻的影響（相當于熱水器的工作電壓直接加在水管兩端），則該水管的長度至少應設計為m。（保留兩位有效數(shù)字）【答案】高0.46【詳解】（2）[1]電源電動勢為，故電壓表量程選擇；由于電流表的內阻已知，故采用電流表內接時，可以消除系統(tǒng)誤差，故電流表采用內接法，實物圖如下：（4）[2]根據(jù)電阻定律故可得得[3]電阻率越小更容易導電，根據(jù)圖像可知的水的電阻率更小，故可知溫度高的水更容易導電。（5）[4]根據(jù)前面分析可知的水的電阻率為故當選用內直徑為的水管。若人體的安全電流為，接入電壓時，得解得水管的長度至少應設計為13．可逆斯特林熱機的工作循環(huán)如圖所示。一定質量的理想氣體經(jīng)完成循環(huán)過程，和均為等溫過程，和均為等容過程。已知，氣體在狀態(tài)A的壓強，體積，氣體在狀態(tài)C的壓強。求：（1）氣體在狀態(tài)D的壓強；（2）氣體在狀態(tài)B的體積。【答案】（1）；（2）【詳解】（1）從D到A狀態(tài)，根據(jù)查理定律解得（2）從C到D狀態(tài)，根據(jù)玻意耳定律解得14．雪地轉椅是一種游樂項目，其中心傳動裝置帶動轉椅在雪地上滑動。如圖（a）、（b）所示，傳動裝置有一高度可調的水平圓盤，可繞通過中心O點的豎直軸勻速轉動。圓盤邊緣A處固定連接一輕繩，輕繩另一端B連接轉椅（視為質點）。轉椅運動穩(wěn)定后，其角速度與圓盤角速度相等。轉椅與雪地之間的動摩擦因數(shù)為，重力加速度為g，不計空氣阻力。（1）在圖（a）中，若圓盤在水平雪地上以角速度勻速轉動，轉椅運動穩(wěn)定后在水平雪地上繞O點做半徑為的勻速圓周運動。求與之間夾角的正切值。（2）將圓盤升高，如圖（b）所示。圓盤勻速轉動，轉椅運動穩(wěn)定后在水平雪地上繞點做半徑為的勻速圓周運動，繩子與豎直方向的夾角為，繩子在水平雪地上的投影與的夾角為。求此時圓盤的角速度?！敬鸢浮浚?）；（2）【詳解】（1）轉椅做勻速圓周運動，設此時輕繩拉力為T，轉椅質量為m，受力分析可知輕繩拉力沿切線方向的分量與轉椅受到地面的滑動摩擦力平衡，沿徑向方向的分量提供圓周運動的向心力，故可得聯(lián)立解得（2）設此時輕繩拉力為，沿和垂直豎直向上的分力分別為，對轉椅根據(jù)牛頓第二定律得沿切線方向豎直方向聯(lián)立解得15．如圖（a）所示，軌道左側斜面傾斜角滿足sinθ1=0.6，摩擦因數(shù)，足夠長的光滑水平導軌處于磁感應強度為B=0.5T的勻強磁場中，磁場方向豎直向上，右側斜面導軌傾角滿足sinθ2=0.8，摩擦因數(shù)?，F(xiàn)將質量為m甲=6kg的導體桿甲從斜面上高h=4m處由靜止釋放，質量為m乙=2kg的導體桿乙靜止在水平導軌上，與水平軌道左端的距離為d。已知導軌間距為l=2m，兩桿電阻均為R=1Ω，其余電阻不計，不計導體桿通過水平導軌與斜面導軌連接處的能量損失，且若兩桿發(fā)生碰撞，則為完全非彈性碰撞，取g=10m/s2，求：（1）甲桿剛進入磁場，乙桿的加速度？（2）乙桿第一次滑上斜面前兩桿未相碰，距離d滿足的條件？（3）若乙前兩次在右側傾斜導軌上相對于水平導軌的豎直高度y隨時間t的變化如圖（b）所示（t1、t2、t3、t4、b均為未知量），乙第二次進入右側傾斜導軌之前與甲發(fā)生碰撞，甲在0~t3時間內未進入右側傾斜導軌，求d的取值范圍。【答案】（1）a乙0=2m/s2，方向水平向右；（2）d≥24m；（3）【詳解】（1）甲從靜止運動至水平導軌時，根據(jù)動能定理有甲剛進人磁場時，平動切割磁感線有E0=Blv0則根據(jù)歐姆定律可知此時回路的感應電流為根據(jù)楞次定律可知，回路中的感應電流沿逆時針方向（俯視），結合左手定則可知，乙所受安培力方向水平向右，由牛頓第二定律有BI0l=m2a乙0帶入數(shù)據(jù)有a乙0=2m/s2，方向水平向右（2）甲和乙在磁場中運動的過程中，系統(tǒng)不受外力作用，則系統(tǒng)動量守恒，若兩者共速時恰不相碰，則有m1v0=(m1＋m2)v共對乙根據(jù)動量定理有其中聯(lián)立解得dmin=Δx=24m則d滿足d≥24m（3）根據(jù)（2）問可知，從甲剛進入磁場至甲、乙第一次在水平導軌運動穩(wěn)定，相對位移為Δx=24m，且穩(wěn)定時的速度v共=6m/s乙第一次在右側斜軌上向上運動的過程中，根據(jù)牛頓第二定律有m2gsinθ2＋μ2m2gcosθ2=m2a乙上根據(jù)勻變速直線運動位移與速度的關系有2a乙上x上=v共2乙第一次在右側斜軌上向下運動的過程中，根據(jù)牛頓第二定律有m2gsinθ2－μ2m2gcosθ2=m2a乙下再根據(jù)勻變速直線運動位移與速度的關系有2a乙下x下=v12且x上=x下聯(lián)立解得乙第一次滑下右側軌道最低點的速度v1=5m/s由于兩棒發(fā)生碰撞，則為完全非彈性碰撞，則甲乙整體第一次在右側傾斜軌道上向上運動有（m1＋m2）gsinθ2＋μ2（m1＋m2）gcosθ2=(m1＋m2)a共上同理有2a共上x共上=v2且由圖（b）可知x上=4.84x共上解得甲、乙碰撞后的速度乙第一次滑下右側軌道最低點后與甲相互作用的過程中，甲、乙組成的系統(tǒng)合外力為零，根據(jù)動量守恒有m1v2－m2v1=(m1＋m2))v解得乙第一次滑下右側軌道最低點時甲的速度為若乙第一次滑下右側軌道最低點時與甲發(fā)生碰撞，則對應d的最小值，乙第一次在右側斜軌上運動的過程，對甲根據(jù)動量定理有其中解得根據(jù)位移關系有dmin′－Δx=Δx1解得若乙返回水平導軌后，當兩者共速時恰好碰撞，則對應d的最大值，對乙從返回水平導軌到與甲碰撞前瞬間的過程，根據(jù)動量定理有其中解得根據(jù)位移關系有dmax－Δx－Δx1=Δx2解得則d的取值范圍為。高考質量提升是一項系統(tǒng)工程，涉及到多個方面、各個維度，關鍵是要抓住重點、以點帶面、全面突破，收到事半功倍的效果。備考策略務必精準高三備考的不同階段，目標和任務各不相同，就像打仗一樣，攻克不同的山頭有不同的打法，只有抓住要領，才能打贏主動仗。一是細化“作戰(zhàn)地圖”。從現(xiàn)在到一模考試前，主要任務是過課本、串教材，把基礎知識再夯實，為專題復習奠定堅實基礎。各學科組教師要認真學習新課程、新課標、《中國考試評價體系及說明》和近三年高考原題，把高考考點和試題變化點做成“作戰(zhàn)地圖”，平時考試、練習要對照“作戰(zhàn)地圖”進行選題，并在“作戰(zhàn)地圖”上一一標注，確?？键c訓練無死角、考點覆蓋無遺漏。二是組織集體攻堅。發(fā)揮學科組集體備考的優(yōu)勢，學科組內任務分解、責任到人，每次考試變式訓練的預測由組長把關。學科組堅持“一課一研”、“一考一研”，新老教師步調一致，節(jié)奏有序，充分發(fā)揮分工協(xié)作的集體教研智慧。三是找準學科增分點。認真研究本省、本市、本校近年來的高考數(shù)據(jù)，細化到每一個知識點的得失分情況，找準突破點和增分點，有目的進行專項訓練和突破提升。英語的閱讀理解和小作文、語文的古文分析和作文、理科的做題速度、文科的答題思路等，都要制定詳細的訓練方案和突破的方法策略，在實踐中調整提升，打破制約瓶頸，找到質量提升的突破口。二、課堂教學務必高效。課堂是教育教學是主陣地。高三年級教學時間緊，教學任務重，更要切實發(fā)揮課堂40分鐘的作用。一是上好微專題課。春節(jié)前后，一輪復習進入后期，學生不會的知識點逐步浮出水面。這些薄弱知識點如果解決不好，將直接影響到二輪復習的效果。高三年級要圍繞浮現(xiàn)出來的問題，上好微專題或微微專題課，針對某一個點或幾個點精講、講透，觸類旁通。微專題課怎么上？可以針對學生不會的問題，每節(jié)課重點解決1-2個知識點，專題強調，專點訓練，不貪多，順一個點“追祖宗八代”，剖析透!微微專題，則更精、更準、更小、更有效，可以一節(jié)課只講一道題，但是要把這一道題挖深、挖透，講透一個會一類，做會一題能舉一反三。二是上好試卷講評課。試卷講評課是高三的主打課型，必須切實收到實效。首先，要精確掌握考情?？荚嚥贿^夜，打鐵要趁熱，每次考試以后，要對班級考試情況了如指掌，充分了解易錯點、易考點，這樣講評時，才能有所側重，才能有針對性地