四川省達(dá)州市渠縣第二中學(xué)高一語文模擬試卷含解析

四川省達(dá)州市渠縣第二中學(xué)高一語文模擬試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的材料，完成后面各題。材料一：隨著智能手機(jī)的普及，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ畈豢苫蛉钡囊徊糠帧?jù)悉，截至2017年6月，中國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到7.51億，半年共計(jì)新增網(wǎng)民1992萬人，增長率達(dá)到2.7%，為移動(dòng)支付的推廣和普及提供了良好的基礎(chǔ)?！咀ⅰ客仍鲩L率一般是指和上一年同期相比較的增長率，某個(gè)指標(biāo)的同比增長率=（現(xiàn)年的某個(gè)指標(biāo)的值－上年同期這個(gè)指標(biāo)的值）/上年同期這個(gè)指標(biāo)的值。【注】表格中“2017E”、“2018E”等中“E”表示預(yù)測。數(shù)據(jù)顯示，2016年中國第三方移動(dòng)支付交易規(guī)模達(dá)到58.8萬億元，同比增長率超300%，達(dá)381.9%。隨著智能手機(jī)的普及和二維碼支付市場的爆發(fā)，消費(fèi)者從PC端向移動(dòng)端的遷移速度加快，預(yù)計(jì)2018年中國第三方移動(dòng)支付交易規(guī)模將超150萬億元，達(dá)到171.5萬億元，增長率為68.0%。（摘編自《2018年中國第三方移動(dòng)支付市場預(yù)測》，2017年12月26日中商情報(bào)網(wǎng)）材料二：1月2日，螞蟻金服旗下支付寶發(fā)布2017年全民賬單。數(shù)據(jù)顯示，隨著移動(dòng)支付的普及，沈陽人的生活方式正悄然巨變：不帶錢包出門已成為沈陽人的新習(xí)慣。支付寶全民賬單顯示，2017年沈陽用戶移動(dòng)支付占比為87%，遠(yuǎn)超82%的全國平均水平。隨著移動(dòng)支付的場景幾乎涵蓋各個(gè)方面，越來越多的人能不帶錢包出門。移動(dòng)支付占比飆升的原因之一是支付寶收錢碼的普及。在沈陽街頭，有32萬戶小商家通過一張二維碼來實(shí)現(xiàn)收款，不管是買烤冷面還是羊絨衫，都支持手機(jī)支付。公共交通是城市出行最重要的方式，就在最近，沈陽客運(yùn)集團(tuán)通利公司222、258路車隊(duì)開始安裝新式車載刷卡機(jī)，即將支持支付寶掃碼乘車。不少沈陽人感嘆“出門帶錢包的最后一個(gè)理由也沒了”。出門不用帶錢包正在成為國人的生活常態(tài)，移動(dòng)支付帶來的不僅僅是個(gè)體不帶錢包的便利，還能對社會(huì)產(chǎn)生一系列的正向影響。移動(dòng)支付以及因其積累的信用，能讓社會(huì)資源更高效的運(yùn)轉(zhuǎn)。比如信用免押金，2017年，通過芝麻信用享受過免押金服務(wù)的沈陽人比去年多了131%，共免押金近2億。減免的押金，用戶可以用在更重要的地方，為社會(huì)創(chuàng)造更多價(jià)值。減少碳排是移動(dòng)支付引發(fā)的又一連鎖反應(yīng)。通過在線繳納水電煤、公共交通出行等低碳行為，沈陽有254萬螞蟻森林的用戶，他們累計(jì)減排1.5萬噸，省內(nèi)排名第一。這相當(dāng)于省電2482萬度，累計(jì)為地球種下超過8萬棵真樹。（摘編自《出門不帶錢包成沈陽人新習(xí)慣》，2018年1月3日《沈陽日報(bào)》）材料三：近年來，隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與智能手機(jī)的普及，以二維碼為代表的“條碼支付”迅速發(fā)展。據(jù)了解，條碼支付是指銀行或支付機(jī)構(gòu)應(yīng)用條碼技術(shù)，實(shí)現(xiàn)收款人、付款人之間貨幣資金轉(zhuǎn)移的業(yè)務(wù)活動(dòng)，通常包括“掃碼付款”和“掃碼收款”兩種方式。不過，掃碼支付在走入人們生活的同時(shí)，風(fēng)險(xiǎn)也逐漸浮出水面。據(jù)拉卡拉支付股份有限公司資深合規(guī)總監(jiān)唐凌介紹，相比于銀行卡支付，條碼支付沒有物理卡片載體，也缺少專業(yè)設(shè)備支持，在信息安全方面存在一定隱患。比如，不法分子通過手機(jī)病毒，將消費(fèi)者手機(jī)中的支付賬號、密碼、身份證信息等隱私信息竊取，甚至可能通過直接截獲短信驗(yàn)證碼來盜刷手機(jī)用戶銀行卡。中國人民大學(xué)重陽金融研究院研究員董希淼在接受本報(bào)記者采訪時(shí)表示，條碼支付由于門檻較低、成本低廉、支付便捷，近年來受到了商戶、消費(fèi)者、銀行及支付機(jī)構(gòu)的青睞，在服務(wù)普通消費(fèi)者方面起到了很好的作用?！皬募夹g(shù)層面看，二維碼通過幾何圖形來記錄數(shù)據(jù)和儲(chǔ)存信息，支付終端缺乏識(shí)別與攔截功能，就可能產(chǎn)生安全漏洞和隱患。從市場層面看，部分支付機(jī)構(gòu)拓展業(yè)務(wù)時(shí)，通過不當(dāng)?shù)慕徊嫜a(bǔ)貼、濫用優(yōu)勢地位來排除和限制競爭，導(dǎo)致不公平競爭。從合規(guī)層面看，部分市場機(jī)構(gòu)片面追求業(yè)務(wù)發(fā)展速度，違規(guī)發(fā)展商戶，帶來各類安全隱患?！倍ｍ嫡f。（摘編自《規(guī)范“條碼支付”讓付款更安全》，2018年1月3日《人民日報(bào)海外版》）7.下列對材料一相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A.2012—2016年中國互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)人數(shù)逐年遞增，其中2012年的增長量最大。B.2012—2016年中國互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)人數(shù)同比增長率呈現(xiàn)出先下降后上升的趨勢。C.隨著移動(dòng)支付交易規(guī)模擴(kuò)大，可以預(yù)測同比增長率可能總體呈現(xiàn)下降趨勢。D.智能手機(jī)普及與中國網(wǎng)民的增多對移動(dòng)支付交易規(guī)模的擴(kuò)大具有重要影響。8.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（

）A.數(shù)據(jù)顯示，不帶錢包出門已成為沈陽人的新習(xí)慣，這也使得移動(dòng)支付的場景幾乎涵蓋了市民生活的各個(gè)方面。B.通過一系列低碳行為，沈陽254萬螞蟻森林用戶，累計(jì)減少碳排1.5萬噸，為節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境作出貢獻(xiàn)。C.條碼支付是人們通過掃描二維碼的方式來付款或收款，從而實(shí)現(xiàn)人和人之間資金轉(zhuǎn)移的一種移動(dòng)支付方式。D.在技術(shù)層面上，二維碼可以記錄數(shù)據(jù)和儲(chǔ)存信息，支付終端缺乏識(shí)別與攔截功能，就產(chǎn)生了安全漏洞和隱患。9.“移動(dòng)支付”對社會(huì)產(chǎn)生了哪些影響？請結(jié)合材料簡要概括。參考答案：7.A

8.B

9.①改變百姓的生活方式，為百姓提供更多便利。②讓社會(huì)資源更高效的運(yùn)轉(zhuǎn)，為社會(huì)創(chuàng)造更多價(jià)值。③減少碳排，節(jié)約能源，讓更多的人參與到改善環(huán)境的公益活動(dòng)中。④受到商戶、銀行等行業(yè)青睞，在服務(wù)普通消費(fèi)者時(shí)起到了積極的作用。⑤帶來一系列的安全隱患，導(dǎo)致一定程度的不公平競爭。【7題詳解】試題分析：題干要求“下列對材料一相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)”，這是考查對文本信息的理解和概括能力。對于此類題目，應(yīng)先審題，把握如下幾點(diǎn)，一是選擇“正確”還是“不正確”的一項(xiàng)，二是選擇“一項(xiàng)”或是“兩項(xiàng)”。比如本題中，“材料一”明確了設(shè)題的區(qū)域，“不正確”“一項(xiàng)”明確了要求。A項(xiàng)，“其中2012年的增長量最大”錯(cuò)誤，增長量最大的是2013年。今年上網(wǎng)人數(shù)—去年的上網(wǎng)人數(shù)=今年的增長量。解答本題，學(xué)生應(yīng)根據(jù)所給數(shù)據(jù)先算出2011年的上網(wǎng)人數(shù)，然后才能得出2012年的增長量。【8題詳解】試題分析：題干要求選出“下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)”，這是考查學(xué)生對文本信息的理解和篩選概括能力。首先要瀏覽選項(xiàng)，然后到文中圈出相關(guān)的內(nèi)容，最后進(jìn)行比對。A項(xiàng)，“不帶錢包出門已成為沈陽人的新習(xí)慣，這也使得移動(dòng)支付的場景幾乎涵蓋了市民生活的各個(gè)方面”曲解文意，材料二“隨著移動(dòng)支付的場景幾乎涵蓋各個(gè)方面，越來越多的人能不帶錢包出門”，這表明移動(dòng)支付場景的普及是市民不帶錢包出門的前提條件。C項(xiàng)，“條碼支付是人們通過掃描二維碼的方式來付款或收款……”以偏概全，材料三“以二維碼為代表的‘條碼支付’”說明“二維碼”只是“條碼”中的一種。D項(xiàng)，“……就產(chǎn)生了安全漏洞和隱患”表述絕對，材料三“就可能產(chǎn)生安全漏洞和隱患”是提出一種可能性，而非選項(xiàng)所表述的必然結(jié)果?！?題詳解】試題分析：題干問的是“‘移動(dòng)支付’對社會(huì)產(chǎn)生了哪些影響？請結(jié)合材料簡要概括”，這是考查學(xué)生篩選整合文本信息的能力。材料一中說“隨著智能手機(jī)的普及和二維碼支付市場的爆發(fā)，消費(fèi)者從PC端向移動(dòng)端的遷移速度加快”，材料二中說“沈陽人的生活方式正悄然巨變：不帶錢包出門已成為沈陽人的新習(xí)慣”“隨著移動(dòng)支付的場景幾乎涵蓋各個(gè)方面，越來越多的人能不帶錢包出門”“出門不用帶錢包正在成為國人的生活常態(tài)”，這說明“移動(dòng)支付”改變了人們的生活方式，為人們提供更多的便利；材料二說“移動(dòng)支付帶來的不僅僅是個(gè)體不帶錢包的便利，還能對社會(huì)產(chǎn)生一系列的正向影響。移動(dòng)支付以及因其積累的信用，能讓社會(huì)資源更高效的運(yùn)轉(zhuǎn)”，這說明“移動(dòng)支付”讓社會(huì)的資源更高效地運(yùn)轉(zhuǎn)，為社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值；材料二“減少碳排是移動(dòng)支付引發(fā)的又一連鎖反應(yīng)……”，這說明“移動(dòng)支付”可以減少碳排，節(jié)約能源，讓更多的人參與到改善環(huán)境的公益活動(dòng)中；材料三中說“不過，掃碼支付在走入人們生活的同時(shí)，風(fēng)險(xiǎn)也逐漸浮出水面”“相比于銀行卡支付，條碼支付沒有物理卡片載體，也缺少專業(yè)設(shè)備支持，在信息安全方面存在一定隱患”，這說明“移動(dòng)支付”也會(huì)帶來一系列的安全隱患，導(dǎo)致一定程度的不公平競爭；材料三中說“條碼支付由于門檻較低、成本低廉、支付便捷，近年來受到了商戶、消費(fèi)者、銀行及支付機(jī)構(gòu)的青睞，在服務(wù)普通消費(fèi)者方面起到了很好的作用”，“移動(dòng)支付”受到商戶、銀行等行業(yè)青睞，在服務(wù)普通消費(fèi)者時(shí)起到了積極的作用?？忌鶕?jù)這些內(nèi)容進(jìn)行答題即可?！军c(diǎn)睛】解答實(shí)用類文本閱讀可以從如下幾個(gè)步驟進(jìn)行：首先是閱讀，注意整體閱讀,注意抓三個(gè)方面:一是要有文體特征意識(shí)(如新聞、傳記)；二是要有思路分析意識(shí)(邊讀邊概括各段落意思及段與段之間的關(guān)系)；三是要有尋找中心句意識(shí)(每段的中心句,特別是文章的開頭,結(jié)尾,過渡句以及標(biāo)題)。其次是審題:從題干中求啟示，尋求解題的突破口，確保準(zhǔn)確答題。題干具有以下作用：暗示答題區(qū)域，暗示答題思路，暗示答題方法，暗示答案本省。審題時(shí)注意:是否選準(zhǔn)題眼(答題重點(diǎn))，是否選全要點(diǎn)(要答幾個(gè)方面)，是否選準(zhǔn)角度(以誰為陳述主體)，是否選好恰當(dāng)?shù)木涫?要與設(shè)問的句式一致)。組織語言時(shí)，注意“問”與“答”要照應(yīng)好。最后是答題:“規(guī)范作答”不能忘記的三個(gè)原則：⑴答案在文中(直接來源于文中或或從文中提煉);⑵選擇并重組文中關(guān)鍵詞句(注意原文表述角度與設(shè)問角度是否一致);(3)分點(diǎn)分條作答(高考閱卷采點(diǎn)給分)。即：問什么答什么，怎么問怎么答;就近找答案，盡量抄原文;抓住關(guān)鍵詞，短語答題目，分條來排列;要用肯定句，原文中找依據(jù)。2.文學(xué)類文本閱讀（25分）閱讀下面的文字，完成（1)—(4)題。（25分）告別語鐵凝這是二樓閑置的一間客房，窗子朝北，窗外是鄰居的前院。朱麗每次來舅舅家，都住這間。前幾次，朱麗沒怎么留意這個(gè)房間。她常常一大早就出門購物，客房只是她睡覺和存放購物收獲之處，每次離開時(shí)，壁櫥里都堆著一些被她遺棄的裝衣服的紙袋子。北京的舅舅對朱麗很疼愛，總是給她一些錢買東西。但在她眼里，舅舅是個(gè)趣味狹窄的人，舅舅的房子太大，舅舅的語匯太少。朱麗留意起客房，是這次為逃婚而來舅舅家之后。攜了這樣的事情來投親，朱麗沮喪又難為情，哪兒都不去，關(guān)了手機(jī)，也不見人，整天在客房躺著。一曰，喧鬧的聲音從窗外的院子傳來，異常清晰。二樓的這間客房，似乎格外便于收集聲音。從前她怎么沒有發(fā)現(xiàn)？像是主人出來送客，一些男人、女人的寒暄，還有主人對孩子的提醒：“小寶，和叔叔、阿姨說再見！”之后是短促的安靜，大人們都在等候這位“小寶”的“再見”，可是，遲遲沒有聽見孩子發(fā)出的告別之聲。一連許多天，鄰居的院子總是很熱鬧。那句她已經(jīng)熟悉了的提醒句源源不斷飄進(jìn)窗口：“小寶，和叔叔、阿姨說再見！”或者“小寶，和爺爺、奶奶說再見！”然后照例是短暫的安靜。她看見的小寶，要么聽而不聞地?cái)[弄一輛遙控越野吉普車，要么跑向草坪，爬上那只搖椅搖著自己……朱麗一邊覺得這小寶不懂禮貌，一邊感嘆做個(gè)孩子也挺不容易，非得隨著父母對那些他根本不認(rèn)識(shí)的大人說“再見”。她由小寶想到自己，和自己那場沒結(jié)成的婚。在婚禮上，朱麗突然看見特地打扮一新的母親下眼眶似有淤血。她緊盯住母親，在心里說服自己那不過是歲月累積起來的錯(cuò)覺，父親和母親早已離婚，怎會(huì)再毆打母親呢？可她還是不顧一切地跑了，就像逃離一場她以為會(huì)到來的如母親般的命運(yùn)，連個(gè)“再見”也沒對大家說，連個(gè)招呼也沒跟與自己相戀多年、對自己關(guān)懷備至的新郎打。每次想到這里，朱麗就趕緊打斷思路,好像若不打斷，她已知的各種譴責(zé)便立刻潮水般向她涌來。她對付不了這些，如同她不能擔(dān)當(dāng)一場婚禮。初夏過去，暑天襲來。一個(gè)下午，朱麗迷迷糊糊之中，窗外的聲音再一次飄進(jìn)房間。她又聽見早已熟悉的提示：“小寶，和叔叔、阿姨說再見！小寶，和露露說再見！”朱麗繼續(xù)迷糊，兼聽那必然到來的短促的安靜。她果然“聽”見了那短促的安靜，之后是主人、客人寒暄著告別，雜以孩子們稚嫩的嘁嘁喳喳。接著她耳邊突然響起一聲清脆的童音：“再見！”那童音分明是小寶的。所有人都聽見了這聲“再見”，這是個(gè)寶貴的時(shí)刻，猶如盲人睜眼，啞人發(fā)聲?！霸僖?！”小寶說?！霸僖?！”另一個(gè)童音呼應(yīng)著。朱麗迅速從床上爬起來趕往窗口，像是怕錯(cuò)過什么，又以為是聽錯(cuò)了什么。她看見門廊下站著小寶和家中大人，另外一對男女，正領(lǐng)著一個(gè)身穿印花連衣裙的小女孩往院子門口走。這前所未有的“再見”之聲原來是兩個(gè)孩子之間的道別，與他人的引導(dǎo)無關(guān)?！霸僖?！”小寶放大了聲音，有點(diǎn)扯著嗓子?！霸僖姡　甭堵墩咀〔蛔吡?，也有點(diǎn)扯著嗓子?！霸佟?！”小寶拖著長聲跺起腳來,仿佛對“再見”這個(gè)詞不依不饒。“再——見！”露露也拖起長聲，像是要邁步跑向小寶。兩人無休無止地“再見”起來，好似耍貧嘴，逗樂子，“人來瘋”。小寶更激烈地跺著腳，彎下腰，拼盡全力高喊著“再見，再見，……”他頑強(qiáng)地、勢不可當(dāng)?shù)叵蚵堵侗磉_(dá)著再見的意愿。到后來，憋紅了小臉，倒著氣，以至于那“再見”聲變得哆哆嗦嗦，聽上去就像是“再哎哎哎哎見！再哎哎哎哎見！”這實(shí)在不像耍貧嘴，逗樂子，“人來瘋”。那像是歡欣和絕望情緒的一種混合，激烈而壯觀。像冰河在春日太陽的照耀下突然融化，“嘎啦啦”地迸裂著自己，撕開著自己。叫人覺著，生活其實(shí)是從“再見”開始的，當(dāng)小寶和露露那么急赤白臉地用“再見”告別時(shí)，生活才真正走進(jìn)他們的生命。朱麗退后一步，讓窗簾擋住自己，猶如擋住了某種沖動(dòng)。她站在房間的穿衣鏡前看自己，臉色蒼白，缺少血色的嘴唇含混地嚅動(dòng)了幾下，仿佛在練習(xí)一個(gè)忘卻已久的老詞。她發(fā)現(xiàn)，自己對“再見”這個(gè)詞從來都是漠然的，不管對一座房子，還是對一個(gè)親人。一種對自己的陌生的疑懼陡然從心中升騰起來，她環(huán)顧這房間，伴著窗外那聲聲不斷的“再哎哎哎哎見”，琢磨著，現(xiàn)在最該做的，是不是應(yīng)該把關(guān)掉了那么多天的手機(jī)打開呢？(有刪改）(l)下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分）A. 朱麗覺得舅舅是個(gè)趣味狹窄的人，所以，盡管之前來北京多次，她對舅舅和他家的客房也沒有太深印象，不曾發(fā)現(xiàn)二摟的“客房”格外便于收集聲音。B. 小寶告別露露時(shí)的熱情與告別大人時(shí)的漠然構(gòu)成鮮明對比，他和露露此起彼伏的“再見”聲，看似耍貧嘴、逗樂子，實(shí)則是他們對相見的歡欣和不能相見的絕望的激烈表達(dá)。C. “猶如盲人睜眼，啞人發(fā)聲”，生動(dòng)寫出了小寶那一聲“再見”的難得和寶貴；而“迅速”“趕往”等詞語，形象表現(xiàn)了朱麗第一次聽到小寶說“再見”時(shí)的意外。D. 大人苦口婆心地勸說小寶與他根本不認(rèn)識(shí)的人說“再見”，小寶始終不愿合作，充分暴露了世故的“大人”和率性的“孩子”之間不可調(diào)和的矛盾。E. 小說中的“客房”，既是故事發(fā)生的環(huán)境，也是“朱麗”和“小寶”兩條敘述線索的交匯點(diǎn)。對“客房”的描寫，不僅為下文情節(jié)的展開作鋪墊，也使小說結(jié)構(gòu)更加緊湊。(2)小說中的朱麗是一個(gè)什么樣的人物形象？請簡要分析。（6分）(3)小說以“是不是應(yīng)該把關(guān)掉了那么多天的手機(jī)打開呢?”結(jié)尾，這樣寫有什么作用？請簡要分析。（6分）(4)你是否贊同“生活其實(shí)是從‘再見’開始的”這種說法？請結(jié)合文本，談?wù)勀愕睦碛伞?8分）參考答案：.（1）答E給3分，答C給2分，答B(yǎng)給1分，答A、D不給分。（A項(xiàng)因果關(guān)系不當(dāng)，對舅舅“沒有太深印象”缺乏依據(jù)；B項(xiàng)“不能相見的絕望”理解不準(zhǔn)確，文中的“絕望”應(yīng)主要指小寶因露露要走，挽留不住而感到絕望；D項(xiàng)“充分暴露了世故的‘大人’和率性的‘孩子’之間不可調(diào)和的矛盾”理解錯(cuò)誤。）（2）①以自我為中心（不懂事）。對房子、親人都很少說“再見”，凡事只顧及自身感受，不考慮他人；離開舅舅家時(shí)還將一些裝衣服的紙袋子遺棄在壁櫥里；愛亂花錢，每次到舅舅家后，都大量購物。②消極逃避，不負(fù)責(zé)任。走不出父母失敗的婚姻給自己帶來的陰影，害怕遭逢母親般的命運(yùn)，不敢擔(dān)當(dāng)婚禮，不顧一切地逃跑，關(guān)閉手機(jī)，對母親、新郎、親朋都是極不負(fù)責(zé)任的。③能自我反省。為逃婚行為而心懷愧疚；能從“小寶”不愿與客人告別到主動(dòng)與客人告別的偶然變化中自我反省，琢磨著要打開手機(jī)。④愛面子。逃婚來到舅舅家后，感到難為情，哪兒也不去。⑤容易沖動(dòng)，不冷靜?；槎Y上，沒有給任何人打招呼，就不顧一切地逃跑了。（6分；答出一點(diǎn)給2分，其中概括1分，分析1分；答出任意三點(diǎn)、意思對即可）（3）①含蓄地寫出朱麗的醒悟，完成人物形象的轉(zhuǎn)變，使人物形象更加豐滿。②與上文“關(guān)了手機(jī)”遙相呼應(yīng)，并照應(yīng)“朱麗退后一步，讓窗簾擋住自己，猶如擋住了某種沖動(dòng)”，使情節(jié)完整、合理。③結(jié)尾表明，朱麗在兩個(gè)孩子的啟發(fā)下，對于怎樣對待他人、怎樣與人交流有了新的認(rèn)識(shí)，暗示了小說主題。④小說戛然而止，把朱麗將要做什么事，留給讀者去想象和思考，言有盡而意無窮。（6分；答出一點(diǎn)給2分，答出任意三點(diǎn)、意思對即可。）（4）觀點(diǎn)一：同意。理由：①文中的“小寶”用“再見”告別時(shí)，生活才真正走進(jìn)他的生命?！靶殹睆膶腿撕敛辉谝狻⒁恍某两谧约旱氖澜?，到向客人打招呼、說“再見”，意味著一個(gè)孩子邁出了走向外部世界的步伐，真誠地向外部世界打開一扇心靈之窗。②朱麗通過對一個(gè)孩子成長變化的偶然發(fā)現(xiàn)，反省自己對“再見”一詞的漠然，醒悟后有了打開手機(jī)的想法，要與外界聯(lián)系，回到她真正的“生活”。一個(gè)從婚禮上逃出來的、不顧及親人朋友的感受、只沉浸在自我世界中的女孩，看到了自己以外的世界，并決定積極面對。③能發(fā)自肺腑地對親人、朋友，甚至房子說“再見”，其實(shí)是一個(gè)人在生活中對自身被忽略的情感世界的發(fā)現(xiàn)，也是尊重他人、關(guān)注外部世界的一種表現(xiàn)。觀點(diǎn)二：不同意。理由：①生活是從真誠的交流開始的?！靶殹钡摹霸僖姟苯⒃谂c露露有共同語言、彼此間交流玩耍的基礎(chǔ)上，所以露露離開時(shí)，小寶才會(huì)依依不舍，想要與對方再次相見，他們的生活開始于兩人的真誠交流。②生活是從勇敢面對開始的。朱麗逃婚是懼怕自己的婚姻生活像母親那樣不幸，對婚姻的逃避其實(shí)是對未來生活的逃避，后來，小寶對待客人態(tài)度的轉(zhuǎn)變影響了她，使她想要面對生活。③生活是從自我反省、自我覺醒開始的。朱麗的轉(zhuǎn)變雖然受到了小寶行為的啟發(fā)，但更重要的是她藏身客房時(shí)對自我行為的反省，對自己與他人關(guān)系的思考。（8分；其中“觀點(diǎn)”明確2分，“理由”答出一點(diǎn)給3分，答出任意兩點(diǎn)、意思對即可）略3.閱讀下面的文字，完成5—7題。為什么我們?nèi)菀讌^(qū)分上下，但卻不容易分辨左右？一位哲人說過，“人，詩意地棲居于大地”，我們頭頂藍(lán)天，腳踩大地，這是區(qū)分上下的最為直觀方便的參照系。但左右就不同了，左和右并無明顯的參照系。小時(shí)候，大人教我們：拿筷子的是右手，端碗的是左手。兩只手的功能的不對稱，幫我們分辨了左右?？梢?，要區(qū)分左右之不同，首先得有賴于某種不對稱的基準(zhǔn)．人類能夠區(qū)別左右，奧秘就在于人類的左右大腦是不對稱的!動(dòng)物的大腦是對稱的，因而動(dòng)物不能區(qū)分左右。這一設(shè)想最初由奧地利物理學(xué)家馬赫提出，如今已有實(shí)驗(yàn)證明，馬赫的洞見是正確的。我們的右腦與直覺、情感有關(guān)，左腦與邏輯、語言有關(guān)。一個(gè)簡單的測試就可以證明這一點(diǎn)。給出這樣的問題：所有的猴子都會(huì)爬樹，豪豬是一種猴子，豪豬會(huì)爬樹嗎？這是一個(gè)三段論，大前提正確，但小前提卻是錯(cuò)的。對于左側(cè)休克的病人來說，他的右腦仍然起作用，于是他回答：豪豬怎么能爬樹呢？它不是猴子，它的剌多得像一只刺猬。但對于右側(cè)休克的病人來說，他的左腦依然起作用，他的回答則全然不同：豪豬是一種猴子，它當(dāng)然會(huì)爬樹。這個(gè)測試明白無誤地告訴我們，右腦與具體情景有關(guān)，因而右腦正常的病人能夠記得豪豬的模樣，它當(dāng)然不是猴子；而左腦則與邏輯有關(guān)，因而左腦正常的病人能夠運(yùn)用演繹邏輯來推理，但他卻不知道豪豬長什么樣。日常生活中的我們，偶爾也會(huì)有這樣的體驗(yàn)，一時(shí)想不起某物或某景的抽象名詞，但卻能在大腦中生動(dòng)地再現(xiàn)其具體模樣。這就是左右大腦分工的不同。人類正常的思維活動(dòng)有賴于左右腦的合作，否則這個(gè)世界在我們眼中就會(huì)變得荒唐不堪。人類生活在一個(gè)近似對稱的世界之中，人體就呈明顯的兩側(cè)對稱。但這種對稱又不時(shí)會(huì)被打破，眾所周知，體內(nèi)的器官分布就呈現(xiàn)某種不對稱，如心臟偏于左側(cè)。或許因?yàn)槲覀兲幪幵庥鰧ΨQ，因而科學(xué)家對于自然規(guī)律的對稱性有一種癡迷。然而，更加重要的卻是，在所有創(chuàng)造性的活動(dòng)中，首先必須打破的恰恰是這種原始的對稱性。以哲學(xué)史上有名的“布里丹的驢子”為例，當(dāng)它置身于兩堆同等距離的干草之間時(shí)，將難以在向左走與向右走之間做出抉擇。它置身于對稱性之中，若不打破這種對稱性，它就會(huì)被活活餓死。當(dāng)然，現(xiàn)實(shí)中的驢子決不會(huì)餓死，由于某種細(xì)微差別的影響，它會(huì)以不可預(yù)測的行動(dòng)去打破這種邏輯上的對稱。就此而言，隨著不對稱性而來的，就是創(chuàng)造和活力。以性別為例，基于雌雄相異的兩性生殖，為生命界帶來無窮的變異或活力。而人類的兩情相悅，更是生活而不是活著的見證。以時(shí)間為例，未來和過去的不對稱，才讓我們的生活始終都充滿希望。（選自《科技導(dǎo)報(bào)》2008年第2期，有刪改）5．下列各項(xiàng)中，“豪豬爬樹”測試所直接證明的一項(xiàng)是（

）A．人類能夠區(qū)別左右，奧秘就在于人類的左右大腦是不對稱的。B．我們?nèi)祟惖挠夷X與直覺、情感有關(guān)，左腦與邏輯、語言有關(guān)。C．左側(cè)休克的病人和右側(cè)休克的病人的左右大腦分工是不同的。D．人類正常的思維活動(dòng)有賴于左右腦的合作，否則就荒唐不堪。6．下列表述符合原文意思的一項(xiàng)是（

）A．文章第一段明確指出：無論是區(qū)分上下還是區(qū)分左右，都依賴于打破對稱性，找到在功能上更直觀方便并且不對稱的參照系。B．動(dòng)物不能區(qū)分左右，因?yàn)閯?dòng)物的大腦是對稱的。奧地利物理學(xué)家馬赫提出并通過實(shí)驗(yàn)證明了這個(gè)結(jié)論，馬赫的洞見是正確的。C．科學(xué)家對于自然規(guī)律的對稱性有一種癡迷，原因或許就在于人類生活在一個(gè)近似對稱的世界之中，我們處處遭遇對稱。D．現(xiàn)實(shí)中的驢子即使身處兩堆同等距離的千草之間也訣不會(huì)餓死，因?yàn)樗鼤?huì)憑借其大腦的不對稱性，打破邏輯上的對稱。7．根據(jù)原文的信息，下列推斷正確的一項(xiàng)是（

）A．左右大腦的不對稱是我們?nèi)祟悈^(qū)別于動(dòng)物的特征之一。B．人類區(qū)別左右的能力不是天生的，而是后天教育的結(jié)果。C．人類所有的創(chuàng)造和活力，都來源于所處世界的對稱性。D．我們之所以充滿希望，就是因?yàn)槲磥肀囟ū冗^去美好。參考答案：5．B6．C（A.文章第一段明確指出的是：要區(qū)分左右之不同，首先得有賴于某種不對稱的基準(zhǔn)。B原文為“這一設(shè)想最初由奧地利物理學(xué)家馬赫提出，如今已有實(shí)驗(yàn)證明，馬赫的洞見是正確的?！盌原文為“自然，現(xiàn)實(shí)中的驢子決不會(huì)餓死，由于某種細(xì)微差剮的影響，它會(huì)以不可預(yù)測的行動(dòng)去打破這種邏輯上的對稱。”）7．A（B原文已指出“人類能夠區(qū)別左右，奧秘就在于人類的左右大腦是不對稱的”跟教育沒有關(guān)系。C原文指出“就此而言，隨著不對稱性而來的，就是創(chuàng)造和活力?！蓖茢嗝黠@不對。D不一定，原文指出“未來和過去的不對稱，才讓我們的生活始終都充滿希望”。）二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面文言文，完成7——11題。（選擇題每題2分，翻譯題9分）春，漢王部五諸侯兵，凡五十六萬人，東伐楚。項(xiàng)王聞之，即令諸將擊齊，而自以精兵三萬人南，從魯出胡陵。四月，漢皆已入彭城，收其貨寶美人，日置酒高會(huì)。項(xiàng)王乃西，從蕭晨擊漢軍而東，至彭城，日中，大破漢軍。漢軍皆走，相隨入谷、泗水，殺漢卒十余萬人。漢卒皆南走山，楚又追擊至靈壁東睢水上。漢軍卻，為楚所擠，多殺，漢卒十余萬人皆入睢水，睢水為之不流。圍漢王三匝。于是大風(fēng)從西北而起，折木發(fā)屋，揚(yáng)沙石，窈冥晝晦，逢迎楚軍。楚軍大亂，壞散，而漢王乃得與數(shù)十騎遁去。欲過沛，收家室而西。楚亦使人追之沛，取漢王家，家皆亡，不與漢王相見。漢王道逢得孝惠、魯元，乃載行。楚騎追漢王，漢王急，推墮孝惠、魯元車下，滕公常下收載之，如是者三。曰：“雖急不可以驅(qū)，奈何棄之！”于是遂得脫。求太公、呂后不相遇。審食其從太公、呂后間行，求漢王，反遇楚軍。楚軍遂與歸，報(bào)項(xiàng)王，項(xiàng)王常置軍中。是時(shí)呂后兄周呂侯為漢將兵居下邑，漢王間往從之，稍稍收其士卒。至滎陽，諸敗軍皆會(huì)，蕭何亦發(fā)關(guān)中老弱未傅悉詣滎陽，復(fù)大振。楚起于彭城，常乘勝逐北，與漢戰(zhàn)滎陽南京、索間，漢敗楚，楚以故不能過滎陽而西。項(xiàng)王之救彭城，追漢王至滎陽，田橫亦得收齊，立田榮子廣為齊王。漢王之?dāng)∨沓牵T侯皆復(fù)與楚而背漢。漢軍滎陽，筑甬道屬之河，以取敖倉粟。漢之三年，項(xiàng)王數(shù)侵奪漢甬道，漢王食乏，恐，請和，割滎陽以西為漢。項(xiàng)王欲聽之歷陽侯范增曰漢易與耳今釋弗取后必悔之項(xiàng)王乃與范增急圍滎陽。漢王患之，乃用陳平計(jì)間項(xiàng)王。項(xiàng)王使者來，為太牢具，舉欲進(jìn)之。見使者，詳驚愕曰：“吾以為亞父使者，乃反項(xiàng)王使者?！备秩ィ詯菏呈稠?xiàng)王使者。使者歸報(bào)項(xiàng)王，項(xiàng)王乃疑范增與漢有私，稍奪之權(quán)。范增大怒，曰：“天下事大定矣，君王自為之。愿賜骸骨歸卒伍?！表?xiàng)王許之。行未至彭城，疽發(fā)背而死。

（選自《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》）7．對下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是A．漢王部五諸侯兵

部：率領(lǐng)B．日中，大破漢軍

破：打敗C．取漢王家，家皆亡

亡：死亡D．諸侯皆復(fù)與楚而背漢

與：結(jié)交、親附8．下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是A．⑴而自以精兵三萬人南從魯出胡陵

⑵若舍鄭以為東道主B．⑴收其貨寶美人

⑵吾其還也C．⑴漢王間往從之

⑵項(xiàng)王許之D．⑴楚以故不能過滎陽而西

⑵諸侯皆復(fù)與楚而背漢9.請選出為下列句子斷句正確的一項(xiàng)是項(xiàng)王欲聽之歷陽侯范增曰漢易與耳今釋弗取后必悔之項(xiàng)王乃與范增急圍滎陽A．項(xiàng)王欲聽之/歷陽侯范增/曰漢易與耳/今釋弗取后/必悔之項(xiàng)王/乃與范增急圍滎陽B．項(xiàng)王欲聽之/歷陽侯范增曰/漢易與耳/今釋弗取/后必悔之/項(xiàng)王乃與范增急圍滎陽C．項(xiàng)王欲聽之歷陽侯/范增曰/漢易與/耳今釋弗取/后必悔之項(xiàng)王/乃與范增急圍滎陽D．項(xiàng)王欲聽之/歷陽侯范增/曰漢易與耳/今釋弗取/后必悔之/項(xiàng)王乃與范增急圍滎陽10.下列對文段有關(guān)內(nèi)容的分析和概括不正確的一項(xiàng)是A．四月，漢軍占領(lǐng)彭城后，每天擺酒席大會(huì)賓客，誰知項(xiàng)羽很快就打到了彭城，大敗漢軍。B．漢軍逃跑時(shí)被楚軍圍了里外三層，幸虧一陣狂風(fēng),白天變成了黑夜,劉邦才得以趁亂逃脫。C．劉邦在路上遇到了孝惠帝和魯元公主，可是在危急時(shí)刻卻把他們推到車下，不顧而走了。D．劉邦采用陳平的離間計(jì)，成功離間了項(xiàng)羽和范增的關(guān)系，致使項(xiàng)羽不再信任范增。11、翻譯（9分）⑴漢軍卻，為楚所擠，多殺。（3分）

⑵楚遂與歸，報(bào)項(xiàng)王，項(xiàng)王常置軍中。（3分）

⑶漢王患之，乃用陳平計(jì)間項(xiàng)王。（3分）

參考答案：7、C

亡：逃跑。8、C。⑴⑵都是代詞，“他”。A、⑴動(dòng)詞，率領(lǐng)，⑵介，把；B⑴代詞，那里的，⑵語氣副詞，還是；D⑴連詞，表承接，⑵連詞，表轉(zhuǎn)折。9、B。項(xiàng)王欲聽之。歷陽侯范增曰：“漢易與耳，今釋弗取，后必悔之?！表?xiàng)王乃與范增急圍滎陽。10、C。劉邦雖然把孝惠帝、魯元公主推到了車下，可是后來在滕公的勸說下還是沒有拋棄他們，最后這姐弟倆也得以脫險(xiǎn)。11、⑴、漢軍后退，由于楚軍的逼擠，很多人被殺。（“為……所”“多殺”各1分，句意1分）⑵、楚軍就帶著他們回來，（1分）向項(xiàng)王報(bào)告。（1分）項(xiàng)王一直把他們留置在軍中（當(dāng)作人質(zhì)）。（1分）⑶、漢王很擔(dān)心這件事，就用陳平的計(jì)策離間項(xiàng)王。（“患”1分，“間”1分，句意1分）參考譯文：這一年春天，漢王率領(lǐng)五個(gè)諸侯國的兵馬，共五十六萬人，向東進(jìn)兵討伐楚國。項(xiàng)王聽到這個(gè)消息，就命令諸將攻打齊國，他自己又率領(lǐng)精兵三萬人，向南從魯縣穿過胡陵。四月，漢軍已全部進(jìn)入彭城，擄掠那里的財(cái)寶、美人，每天擺酒席大會(huì)賓客。項(xiàng)王引兵西行奔向蕭縣，從早晨開始，一邊攻打漢軍，一邊向東推進(jìn)，打到彭城，已是中午時(shí)分，把漢軍打得大敗。漢軍四處逃散，前后相隨掉進(jìn)谷水、泗水，楚軍殺了漢兵卒十多萬人。漢兵向南逃入山地，楚軍又追擊到靈壁東面的睢水邊上。漢軍后退，由于楚軍的逼擠，很多人被殺，漢軍士卒十余萬人都掉進(jìn)睢水，睢水因被堵塞都不向前流動(dòng)了。楚軍把漢王里外圍了三層。正在這個(gè)時(shí)候，狂風(fēng)從西北方向刮起，摧折樹木，掀毀房舍，飛沙走石，刮得天昏地暗，白天變成了黑夜，向著楚軍迎面撲來。楚軍大亂，隊(duì)陣崩潰，這樣，漢王才得以帶領(lǐng)幾十名騎兵慌忙逃離戰(zhàn)場。漢王原打算從沛縣經(jīng)過，接取家眷向西逃

，楚軍也派人追到沛縣，去抓漢王的家眷；但漢王家眷已經(jīng)逃散，沒有跟漢王見面。漢王在路上遇見了孝惠帝和魯元公主，就把他們帶上車，一塊兒西逃。楚軍騎兵追趕漢王，漢王感到情況危急，就把孝惠帝、魯元公主、推落車下，滕公夏侯嬰每次都下車把他倆重新扶上車，這樣推下扶上有好幾次。滕公對漢王說：“雖然情況危急，馬也不能趕得再快，可是怎么能把他們?nèi)拥裟兀俊本瓦@樣，姐弟倆才得以脫險(xiǎn)。漢王等人到處尋找太公、呂后，沒有找見。審食其（yìjī，異基），跟隨著太公、呂后抄小路走，也在尋找漢王，卻偏偏碰上了楚軍。楚軍就帶著他們回來，向項(xiàng)王報(bào)告。項(xiàng)王一直把他們留置在軍中當(dāng)作人質(zhì)。這時(shí)候，呂后的哥哥周呂侯為漢王帶兵駐守下邑，漢王順小路去投奔他，漸漸地收集漢軍士卒。到滎陽時(shí)，各路敗軍都已會(huì)集在這里，蕭何也把關(guān)中沒有載入兵役名冊的老弱人丁全部都帶到滎陽，漢軍重又大振。楚軍從彭城出發(fā)，一路上經(jīng)常借著勝利的威勢追擊敗逃的漢兵。可是在滎陽南面的京邑、索邑之間與漢軍打了一仗，漢軍打敗了楚軍，楚軍因此不能越過滎陽向西推進(jìn)。項(xiàng)王去援救彭城，追趕漢王到滎陽，這時(shí)田橫也得以恢復(fù)了齊地，立田榮的兒子田廣為齊王。漢王在彭城失敗的時(shí)候，諸侯又都?xì)w附楚而背叛了漢。漢王駐扎在滎陽，筑起兩邊有墻的甬道，和黃河南岸相連接，用以取得敖倉的糧食。漢三年（前204），項(xiàng)王多次侵奪漢王的甬道，漢王糧食匱乏，心里恐慌，請求講和，條件是把滎陽以西的地盤劃歸漢王。項(xiàng)王打算接受這個(gè)條件。歷陽侯范增說：“漢軍容易對付了，如果現(xiàn)在把它放走而不征服它，以后一定會(huì)后悔的！”項(xiàng)王和范增立即包圍了滎陽。漢王很擔(dān)心，就用陳平的計(jì)策離間項(xiàng)王。項(xiàng)王的使者來了，漢王讓人準(zhǔn)備了特別豐盛的酒筵，端過來剛要進(jìn)獻(xiàn)，一見使者又裝作驚愕的樣子說道：“我們以為是亞父的使者，沒想到卻是項(xiàng)王的使者?！卑丫企壑赜殖坊?，拿來粗劣的飯食給項(xiàng)王使者吃。使者回去向項(xiàng)王報(bào)告，項(xiàng)王竟真的懷疑范增和漢王有私情，漸漸地把他的權(quán)力剝奪了。范增非常氣憤，說：“天下事大局已定，君王您自己看著辦吧。希望您把這把老骨頭賜還給我，讓我回鄉(xiāng)為民吧。”項(xiàng)王答應(yīng)了他的請求。范增啟程走了，還沒走到彭城，由于背上毒瘡發(fā)作而身亡。

略5.文言閱讀（19分）太尉執(zhí)事：轍生好為文，思之至深。以為文者氣之所形，然文不可以學(xué)而能，氣可以養(yǎng)而致。孟子曰：“我善養(yǎng)吾浩然之氣?！苯裼^其文章，寬厚宏博，充乎天地之間，稱其氣之小大。太史公行天下周覽四海名山大川與燕趙間豪俊交游故其文疏蕩頗有奇氣。此二子者，豈嘗執(zhí)筆學(xué)為如此之文哉？其氣充乎其中而溢乎其貌，動(dòng)乎其言而見乎其文，而不自知也。轍生年十有九矣。其居家所與游者，不過其鄰里鄉(xiāng)黨之人。所見不過數(shù)百里之間，無高山大野，可登覽以自廣。百氏之書，雖無所不讀，然皆古人之陳跡，不足以激發(fā)其志氣?？炙煦闆]，故決然舍去，求天下奇聞壯觀，以知天地之廣大。過秦、漢之故都，恣觀終南、嵩、華之高；北顧黃河之奔流，慨然想見古之豪杰。至京師，仰觀天子宮闕之壯，與倉廩府庫城池苑囿之富且大也，而后知天下之巨麗。見翰林歐陽公，聽其議論之宏辯，觀其容貌之秀偉，與其門人賢大夫游，而后知天下之文章聚乎此也。太尉以才略冠天下，天下之所恃以無憂，四夷之所憚以不敢發(fā)，入則周公、召公，出則方叔、召虎。而轍也未之見焉。且夫人之學(xué)也，不志其大，雖多而何為？轍之來也，于山見終南、嵩、華之高，于水見黃河之大且深，于人見歐陽公，而猶以為未見太尉也。故愿得觀賢人之光耀，聞一言以自壯，然后可以盡天下之大觀而無憾者矣。轍年少，未能通習(xí)吏事。向之來，非有取于斗升之祿，偶然得之，非其所樂。然幸得賜歸待選，使得優(yōu)游數(shù)年之間，將以益治其文，且學(xué)為政。太尉茍以為可教而辱教之，又幸矣。——選自蘇轍《上樞密韓太尉書》7.依據(jù)文意，畫線句斷句正確的一項(xiàng)是（）A.太史公行天下/周覽四海名山大川/與燕/趙間豪俊交游/故其文疏蕩/頗有奇氣。B.太史公行天下周覽/四海名山大川/與燕/趙間豪俊交游/故其文疏蕩/頗有奇氣。C.太史公行天下周覽/四海名山大川/與燕/趙間豪俊交游故/其文疏蕩/頗有奇氣。D.太史公行天下/周覽四海名山大川/與燕/趙間豪俊交游故/其文疏蕩/頗有奇氣。8.下列文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（）A.執(zhí)事：古代官吏身邊的侍從；后用作對對方的敬稱，表示不敢直指其人。B.樞密使：樞密使一職始置于唐后期，為樞密院主官，以宦官充任，五代時(shí)改由士人充任，后又逐漸被武臣所掌握，辦事機(jī)構(gòu)也日益完善。C.宮闕：指古代皇太后所居住的宮殿，因?qū)m門外有雙闕，故稱宮闕。D.翰林：翰林學(xué)士擔(dān)當(dāng)起草詔書的職責(zé)，翰林供奉則無甚實(shí)權(quán)。9.下列對原文有關(guān)內(nèi)容敘述和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章開始引用孟子的話和司馬遷的事例，是為了論述“文章是人氣質(zhì)的體現(xiàn)”的觀點(diǎn)。B.作者之所以毅然離開家鄉(xiāng)，是因?yàn)閾?dān)心自己會(huì)沉沒下去，他想去尋求天下的奇聞壯觀，以體會(huì)天地的廣博。C.在文章中，作者寫出了自己對韓太尉的敬仰之情，表達(dá)了自己想要拜見韓太尉的迫切愿望。D.作者為了自己能夠拜見韓太尉，在文章中極力貶低自己，對韓太尉極盡阿諛奉承之詞。10.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）以為文者氣之所形，然文不可以學(xué)而能，氣可以養(yǎng)而致。（2）內(nèi)立法度，務(wù)耕織，修守戰(zhàn)之具，外連衡而斗諸侯。參考答案：7.A

8.C

9.D

10.（1）（我）認(rèn)為，文章是人氣質(zhì)的體現(xiàn)，然而文章不是通過練習(xí)就能寫得好的，而人的氣質(zhì)卻可以通過修養(yǎng)來獲得。（2）對內(nèi)建立法規(guī)制度，從事耕作紡織，修造防守和進(jìn)攻的器械，對外采取連橫的策略使諸侯間爭斗?！?題詳解】試題分析：此題考查文言文的斷句能力。應(yīng)注意使用排除法解答此類題目，注意對比選項(xiàng)之間的差異，“去同存異”?？筛鶕?jù)語句的前后文意，以及句子中的主謂、動(dòng)賓等句子成分關(guān)系進(jìn)行斷句。本題中，“周覽”為動(dòng)詞，可譯為“看遍”，一般作謂語，后接賓語，所以在“周覽”后不應(yīng)斷開，由此可排除B、C項(xiàng)?！肮省睘檫B詞，可以譯為“所以”，連詞一般放于句首，而不應(yīng)該在句末，所以應(yīng)在“故”前斷開，由此排除D項(xiàng)。再結(jié)合本句大概意思：司馬遷走遍天下，廣覽四海名山大川，與燕、趙之間的英豪俊杰交友，所以他的文章疏放不羈，頗有奇?zhèn)ブ畾狻９蔬xA?！?題詳解】試題分析：此題考查了解并掌握常見的古代文化常識(shí)的能力。解答此題時(shí)，要求考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中應(yīng)注意對古代文化常識(shí)的積累以及分類整理記憶。本題中，C項(xiàng)“宮闕：指古代皇太后所居住的宮殿”說法錯(cuò)誤，宮闕，是古代帝王居住的宮殿。故選C?！?題詳解】試題分析：此題考查篩選并整合文中信息以及歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。解答此類題目，注意對比選項(xiàng)和原文之間的細(xì)微差異，避免掉入“無中生有”“張冠李戴”“曲解文意”等命題陷阱。本題中，D項(xiàng)，“在文章中極力貶低自己，對韓太尉極盡阿諛奉承之詞”理解錯(cuò)誤，在原文中作者寫出了自己對韓太尉的敬仰之情，表達(dá)了自己想要拜見韓太尉的迫切愿望，但并沒有極力貶低自己，對韓太尉極盡阿諛奉承之詞。因此從整體來看，這個(gè)選項(xiàng)不符合原文內(nèi)容。故選D?！?0題詳解】試題分析：此題考查文言文語句翻譯能力。解答此類題目，要注意抓住語句中的關(guān)鍵詞語以及特殊句式，堅(jiān)持直譯為主、意譯為輔的原則。本題中，第一句：“文”，文章；“氣”，氣質(zhì)；“養(yǎng)”，修養(yǎng)；“致”，獲得；以及判斷句的，注意在翻譯中要體現(xiàn)出來。第二句關(guān)鍵詞為：“內(nèi)、外”，對內(nèi)、對外；“法度”，法規(guī)制度；“務(wù)”，從事；“守戰(zhàn)之具”，防守和進(jìn)攻的器械；“斗”，使……爭斗?！军c(diǎn)睛】文言文翻譯的基本方法有直譯和意譯兩種。所謂直譯，是指用現(xiàn)代漢語的詞對原文進(jìn)行逐字逐句地對應(yīng)翻譯，做到實(shí)詞、虛詞盡可能文意相對。直譯的好處是字字落實(shí)；其不足之處是有時(shí)譯句文意難懂，語言也不夠通順。所謂意譯，則是根據(jù)語句的意思進(jìn)行翻譯，做到盡量符合原文意思，語句盡可能照顧原文詞義。意譯有一定的靈活性，文字可增可減，詞語的位置可以變化，句式也可以變化。意譯的好處是文意連貫，譯文符合現(xiàn)代語言的表達(dá)習(xí)慣，比較通順、流暢、好懂。其不足之處是有時(shí)原文不能字字落實(shí)。這兩種翻譯方法當(dāng)以直譯為主，意譯為輔。參考譯文：太尉執(zhí)事：蘇轍生性喜好寫文章，對此想得很深。我認(rèn)為文章是氣的外在體現(xiàn)，然而文章不是單靠學(xué)習(xí)就能寫好的，氣卻可以通過培養(yǎng)而得到。孟子說：“我善于培養(yǎng)我的浩然之氣。”現(xiàn)在看他的文章，寬大厚重宏偉博大，充塞于天地之間，同他氣的大小相襯。司馬遷走遍天下，廣覽四海名山大川，與燕、趙之間的英豪俊杰交友，所以他的文章疏放不羈，頗有奇?zhèn)ブ畾?。這兩個(gè)人，難道曾經(jīng)執(zhí)筆學(xué)寫這種文章嗎？這是因?yàn)樗麄兊臍獬錆M在內(nèi)心而溢露到外貌，發(fā)于言語而表現(xiàn)為文章，自己卻并沒有覺察到。蘇轍出生已經(jīng)十九年了。我住在家里時(shí)，所交往的，不過是鄰居同鄉(xiāng)這一類人。所看到的，不過是幾百里之內(nèi)的景物，沒有高山曠野可以登臨觀覽以開闊自己的心胸。諸子百家的書，雖然無所不讀，但是都是古人過去的東西，不能激發(fā)自己的志氣。我擔(dān)心就此而被埋沒，所以斷然離開家鄉(xiāng)，去尋求天下的奇聞壯觀，以便了解天地的廣大。我經(jīng)過秦朝、漢朝的故都，盡情觀覽終南山、嵩山、華山的高峻，向北眺望黃河奔騰的急流，深有感慨地想起了古代的英雄豪杰。到了京城，抬頭看到天子宮殿的壯麗，以及糧倉、府庫、城池、苑囿的富庶而且巨大，這才知道天下的廣闊富麗。見到翰林學(xué)士歐陽公，聆聽了他宏大雄辯的議論，看到了他秀美奇?zhèn)サ娜菝?，同他的學(xué)生賢士大夫交游，這才知道天下的文章都匯聚在這里。太尉以雄才大略稱冠天下，全國人依靠您而無憂無慮，四方異族國家懼怕您而不敢侵犯，在朝廷之內(nèi)像周公、召公一樣輔君有方，領(lǐng)兵出征像方叔、召虎一樣御敵立功?？墒俏抑两襁€未見到您呢。況且一個(gè)人的學(xué)習(xí)，如果不是有志于大的方面，即使學(xué)了很多又有什么用呢？蘇轍這次來，對于山，看到了終南山、嵩山、華山的高峻；對于水，看到了黃河的深廣；對于人，看到了歐陽公；可是仍以沒有謁見您而為一件憾事。所以希望能夠一睹賢人的風(fēng)采，就是聽到您的一句話也足以激發(fā)自己雄心壯志，這樣就算看遍了天下的壯觀而不會(huì)再有什么遺憾了。蘇轍年紀(jì)很輕，還沒能夠通曉做官的事情。先前來京應(yīng)試，并不是為了謀取微薄的俸祿，偶然得到了它，也不是自己所喜歡的。然而有幸得到恩賜還鄉(xiāng)，等待吏部的選用，使我能夠有幾年空閑的時(shí)間，將用來更好地研習(xí)文章，并且學(xué)習(xí)從政之道。太尉假如認(rèn)為我還可以教誨而屈尊教導(dǎo)我的話，那我就更感到幸運(yùn)了。6.閱讀下面的文字，完成4—7題。浮生六記·浪游記快

沈復(fù)①余自粵東歸來，有吳云客偕毛憶香、王星燦邀余游西山小靜室，余適腕底無閑，囑其先往。吳曰:“子能出城，明午當(dāng)在山前水踏橋之來鶴庵相候?！庇嘀Z之。越日，余獨(dú)步出閶門，至山前，過水踏橋，循田睦而西。見一庵南向，門帶清流，剝啄②問之。應(yīng)曰：“客何來?”余告之。笑曰：“此‘得云’也，客不見匾額乎?‘來鶴’己過矣！”余日:“自橋至此，未見有庵?！逼淙嘶刂冈唬骸翱筒灰娡翂χ猩嘀裾?，即是也?！庇嗄朔?，至墻下。小門深閉，門隙窺之，短籬曲徑，綠竹猗猗，寂不聞人語聲，叩之，亦無應(yīng)者。一人過，曰：“墻穴有石，敲門具也.”余試連擊，果有小沙彌出應(yīng)。余即循徑入，過小石橋，向西一折，始見山門，懸黑漆額，粉書“來鶴”二字，后有長跋，不暇細(xì)觀。入門經(jīng)韋陀殿，上下光潔，纖塵不染，知為好靜室。忽見左廊又一小沙彌奉壺出，余大聲呼問，即聞室內(nèi)星燦笑曰：“何如?我謂三白決不失信也!”旋見云客出迎，曰“候君早膳，何來之遲?”一僧繼其后，向余稽首，問知為竹逸和尚。入其室，僅小屋三椽，額曰“桂軒”，庭中雙桂盛開。星燦、憶香群起嚷曰:“來遲罰三杯!”席上葷素精潔，酒則黃白俱備.余問曰：“公等游幾處矣?”云客曰：“昨來已晚，今晨僅到得云、河亭耳。”歡飲良久。飯畢，仍自得云、河亭共游八九處，至華山而止。各有佳處，不能盡述。華山之頂有蓮花峰，以時(shí)欲暮，期以后游。桂花之盛至此為最，就花下飲清茗一甌。即乘山輿，徑回來鶴。

桂軒之東，另有臨潔小閣，已杯盤羅列。竹逸寡言靜坐而好客善飲。始則折桂催花，繼則每人一令，二鼓始罷。余曰：“今夜月色甚佳，即此酣臥，未免有負(fù)清光，何處得高曠地，一玩月色，庶不虛此良夜也?”竹逸曰，“放鶴亭可登也?！痹瓶驮?“星燦抱得琴來，未聞絕調(diào)，到彼一彈何如?”乃偕往。但見一路霜林，月下長空，萬籟俱寂。星燦彈《梅花三弄》，飄飄欲仙。憶香興發(fā)，袖出鐵笛，嗚嗚而吹之。云客曰:“今夜石湖看月者.誰能如吾輩之樂哉?”蓋吾蘇八月十八日石湖行春橋下，有看串月勝會(huì)，游船排擠，徹夜笙歌，名雖看月，實(shí)則挾伎哄飲而己。未幾，月落霜寒，興闌歸臥。(有刪節(jié))

〔注釋〕①沈復(fù)，字三白，江蘇蘇州人。②剝啄，象聲詞，敲門聲.此處意為“敲門”

4、對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(

)

A、余適腕底無閑

適：恰逢

B、門帶清流

帶：環(huán)繞

C、袖出鐵笛

袖：衣袖

D、興闌歸臥

闌：殘盡

5、下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是(

)

A、循田膛西

臣恐見欺于王而負(fù)趙

B、何來之遲

胡為乎惶惶欲何之

C、實(shí)則挾伎哄飲而己

位卑則足羞D、叩之，亦無應(yīng)者

?；菡埰涫卣吲c俱

6、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是(

)

A、作者應(yīng)友人之約去來鶴庵相聚，因路途不熟，誤以得云庵為來鶴庵，在得云庵居者的指點(diǎn)下，最終得以與友人歡聚。

B、來鶴庵墻內(nèi)多竹，環(huán)境清幽，深閉的小門須用墻穴中的石頭敲擊方能使院內(nèi)的人聽見，此小門門額上粉書“來鶴”。

C、竹逸和尚居處雅潔，其好客善飲，沉靜少言，又與眾人賞月聽曲，可見其不拘泥于佛門的清規(guī)戒律，頗有生活情趣。

D、眾人同登放鶴亭，長空映月，從林披霜，萬籟俱寂。星燦彈琴，憶香吹笛，這與作者家鄉(xiāng)蘇州的串月勝會(huì)其樂迥異。

7、把原文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

(1)以時(shí)欲暮，期以后游。桂花之盛至此為最，就花下飲清茗一甌。（5分）

(2)即此酣臥，未免有負(fù)清光，何處得高曠地，一玩月色，庶不虛此良夜也?（5分）

參考答案：4、C（從袖子里，名作狀）5、D（D兩個(gè)者都是代詞，譯為……的人。A修飾；順接；B為什么；什么地方；C表判斷，是，就是；表因果關(guān)系的連詞，于是，就。）6、B（此小門門額上粉書“來鶴”張冠李戴，由原文向西一折，始見山門，懸黑漆額，粉書“來鶴”二字可知“來鶴”二字不是寫在小門門額上的。7、(1)因?yàn)闀r(shí)間臨近傍晚，（我們）約定在以后游覽。桂花盛開時(shí)到這里（來看）是最好的，到花下飲一甌清茶(2)如果此時(shí)熟睡，未免辜負(fù)這明亮柔和的月光，哪里能找到一處地勢高而平曠的地方，一同（盡情）欣賞月色，或許（才）不會(huì)虛度如此美好的夜晚吧？三、語言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.最近關(guān)于中國人“舌尖上的浪費(fèi)”的議