長安區(qū)五年級下學(xué)期期末語文考試試題（圖片版含答案）

長安區(qū)五年級下學(xué)期期末語文考試試題（圖片版，含答案）2024學(xué)年春季學(xué)期期末質(zhì)量評價答案

一、駿馳遼綿仞渺翹譽慈祥

二、推薦演變gōng拔撥

三、③①④②

四、①諸葛亮②關(guān)羽③張飛④劉備《三國演義》羅貫中桃園三結(jié)義、草船借箭（不唯一）張飛穿針——粗中有細（大眼瞪小眼）諸葛亮借箭——有借無還（不唯一）

五、趕出來立住了叫道道笑道（意思對即可）

六、我認為武松是勇敢無畏的英雄。武松明知道山上老虎已經(jīng)傷害了很多百姓，仍然敢上山，在真正遇到老虎之后勇敢無畏，最終打死老虎，武松是勇敢的，他不畏懼人言和危險，敢于面對惡勢力。

七、1.①分辨②鑒別，分辨觀察，洞察

2.我近可以分辨非常細微的東西，遠可以觀察到天邊，只有我應(yīng)排在最前面。

3.耳曰：“無我，主人豈知爾等所言？竟居側(cè)！"

4.你們每個都很重要，每個器合作即可）官都有你們獨特的功能和價值，只有團結(jié)協(xié)作，才能發(fā)揮最大的效果。（強調(diào)團結(jié)）

八．1.靠近；查看

2.B

3.魚兒——水蛇——土地廟；海鶴——魚鷹——灰鶴

4.喜歡大圣。因為大圣的反應(yīng)快，有意思。大圣的變化多樣。

5.二郎神，大圣。寫出了在變化時太著急露出了破綻。吸引讀者興趣。

九．略

四、根據(jù)下面句子，猜猜他們是誰？填空。

七、閱讀以下材料，回答問題。

2023一2024學(xué)年度第二學(xué)期期術(shù)質(zhì)量監(jiān)測

①身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄

五官爭功

然有神仙之概。

口與鼻爭高下。

五年級語文

②身長九尺，髯長二尺，面如重棗，唇若涂脂，丹鳳

口曰：“我談古今是非，爾有何功居我上？”

眼，臥蠶眉，相貌堂堂，威風(fēng)凜凜。

鼻曰：“飲食非我不能辨。"

等級

③身長八尺，豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，聲若巨雷，勢如

眼謂鼻曰：“我近鑒毫端，遠察天際，惟我當(dāng)先?！庇?/p>

奔馬。

謂眉曰：“爾有何功居我上？"

親愛的同學(xué)們，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，你一定有很

④身長七尺五寸，兩耳垂肩，雙手過膝，目能自顧其

眉曰：“我雖無用，亦如世有賓客，何益主人？無即不

多的收獲吧！下面的內(nèi)容會讓你對自己的學(xué)習(xí)有一

耳，面如冠玉，唇若涂脂。

成禮儀。若無眉，成何面目？”

個比較全面的回顧和評價。仔細讀題，認真答卷，你

①()②(

③(·)④(

(選自《唐語林)》)

一定會有新的收獲。

這四個人物都出自中國古典名著《

1.解釋下面帶點字的意思。

①飲食非我不能辨。辨：

_____________、請你看拼音寫漢字，把字寫規(guī)范、端正和整潔。

作者是

寫出與他們有關(guān)的兩個成語

②我近鑒毫端，遠察天際，惟我當(dāng)先。

中國是一個美麗、充滿東方神韻的國度。這里有

故事

_________________。再寫出兩個與

鑒：

察：

擬

jin

chi

liao

mian

2文中眼睛對鼻子說什么？用自己的話寫一寫。)馬(·)騁的()闊草原，連()不斷的

他們有關(guān)的歇后語：

ren

miǎo

萬(·)高山，有風(fēng)光旖旎的江南水鄉(xiāng)，煙波浩(五、學(xué)校要舉行課本劇展演，請你根據(jù)下面的對話，給人

物加上動作或表情。

3五官中的耳朵還沒有說話，請你發(fā)揮想象寫一寫

的湖光山色，還有飛檐()角的古樸建筑，靈動灑脫

耳朵會說什么？

劇本《景陽岡》第三場上岡前

的書法繪畫，()滿天下的美食佳肴…這就是我

時間，晚上地，點：酒家門前人物：武松、店家

們的祖國，她是每個炎黃子孫的母親，既威嚴又(

【舞臺提示：武松又吃了六碗酒后，綽起梢棒，走

4.如果你是五官的主人，你又會發(fā)表怎樣的看法？

xiang

出門前來?！?,既古老又年輕。

店家

叫道：“客官那里去？"

二、根據(jù)語境，用“√選擇正確的讀音、字和詞語。

武松

問道：“叫我做甚么？我又

八、閱讀以下材料，回答問題。

漢語中有同音字、形近字，你會辨認它們嗎？我想

不少你酒錢，喚我怎地？”

《西游記》（節(jié)選）

(推薦引薦)給大家一本書叫《細說漢字》。這本書不僅

店家

“我是好意。你且回來我

大圣慌了手腳，就把金箍棒捏做繡花針，藏在耳內(nèi)

介紹了一千多個常用漢字的（轉(zhuǎn)變演變）過程，還提供

家看官司榜文。"

搖身一變，變作個麻雀兒，飛在樹梢頭釘住。那六兄弟，

(gonggong)了四百多幅插圖資料，對容易認錯、讀錯、

武松

“甚么榜文？”（店家給武松

慌慌張張，前后尋覓不見，一齊吆喝道：“走了這猴精也！

用錯的字，指出產(chǎn)生錯誤的原因和糾正錯誤的方法。如

詳細地講了榜文內(nèi)容。)

走了這猴精也！"正嚷處，真君到了問：“兄弟們，趕到那

果你分不清“（拔撥）蘿卜”“（拔撥）浪鼓"兩個詞中

武松聽了，」

“我是清河縣人氏，

廂不見了？”眾神道：“才在這里圍住，就不見了。"二郎圓

的字，你就可以讀一讀這本書。

這條景陽岡上少也走過了一二十遭，幾時見說有大

睜鳳目觀看，見大圣變了麻雀兒，釘在樹上，就收了法

三、下面短句，你會分別送給誰？在括號里填上序號。

蟲！.你休說這話來嚇我！便是大蟲，我也不怕?！?/p>

象，撇了神鋒，卸下彈弓，搖身一變，變作個餓鷹兒，抖開

①娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初。

翅，飛將去撲打。大圣見了，嗖的一翅飛起去，變作一只

②童顏鶴發(fā)壽星體，松姿柏態(tài)古稀年。

六、結(jié)合《景陽岡》（第三場上岡前）課本劇的片段，你對武

大鵝老，沖天而去。二郎見了，急抖翎毛，搖身一變，變作

③年逢花甲福滿滿，壽奕子孫樂融融。

松“明知山有虎，偏向虎山行"的看法是什么？寫清楚理由。

一只大海鶴，鉆上云霄來賺。大圣又將身按下，入澗中，

④不惑但從今日始，知天猶得十年來。

變作一個魚兒，淬入水內(nèi)。

六十歲的爺爺(

二郎趕至澗邊，不見蹤跡，心中暗想道：“這溯榭必

·）初一二班的姐姐(

四十歲的大伯(