江蘇省淮安市洪澤縣2025屆四上數(shù)學(xué)期末檢測(cè)試題含解析

江蘇省淮安市洪澤縣2025屆四上數(shù)學(xué)期末檢測(cè)試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、填空題。（每題2分，共20分）1．鐘面上，時(shí)針走了3小時(shí)，時(shí)針走了（______）°，它是一個(gè)（______）角。6時(shí)整，時(shí)針和分針組成的角是（______）角。2．一個(gè)數(shù)省略萬位后面的尾數(shù)近似數(shù)是10萬，這個(gè)數(shù)最大是________、最小是________．3．一個(gè)除法算式中，被除數(shù)除以4，要使商不變，除數(shù)要________．4．8個(gè)一百萬，1個(gè)十萬，3個(gè)一萬，6個(gè)一千組成的數(shù)是（____________）。5．把120+23=143和143÷11＝13合成一道綜合算式是_________________________．6．最大能填幾？（1）20×________＜178（2）28×________＜170（3）38×________＜2467．用3個(gè)“0”和3個(gè)“6”組成的最大的數(shù)是（________），最小的數(shù)是（________）。8．已知∠2＝60°，那么∠3＝_____°，∠4＝_____°．9．如圖，已知°，則（________），（________），（________）。10．過一點(diǎn)可以畫________條直線．二、選擇題。（把正確答案序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分，共10分）11．下面是李紅、張成、王飛、于安簡算900÷25的方法．他們的算法中，正確的是（）A．李紅：900÷25=（900×25）÷（25×4） B．張成：900÷25=（900×4）÷（25×4）C．王飛：900÷25=（900×4）÷（25÷4） D．于安：900÷25=（900+75）÷（25+75）12．三位數(shù)乘兩位數(shù)，積最大是（）位數(shù)。A．三 B．四 C．五13．在光明小學(xué)，男生人數(shù)占全校人數(shù)的；在幸福小學(xué)，男生人數(shù)占全校人數(shù)的．兩校男生人數(shù)相比（）A．光明小學(xué)多 B．幸福小學(xué)多 C．無法確定14．以下說法，正確的有（）個(gè)。①平角其實(shí)就是一條直線；②兩點(diǎn)之間的所有連線中，線段最短；③同一平面內(nèi)的兩條直線，不是平行就是垂直；④要將一根木條固定在墻上，至少需要2顆釘子。A．2 B．3 C．415．與612÷36的得數(shù)不相等的算式是()。A．612÷6÷6 B．612÷(6×6) C．612÷(6+6)三、判斷題。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。每題2分，共10分）16．0乘任何數(shù)都得0，0除以任何數(shù)都得0。（________）17．338÷7≈50,是把338看成350來估算的．（_____）18．在任何情況下，一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大5倍，積也擴(kuò)大5倍．（______）19．平行四邊形的四條邊確定了，它的形狀也就確定了。（________）20．梯形有兩組對(duì)邊平行．（________）四、計(jì)算題。（每題8分，共16分）21．直接寫出得數(shù)。51÷3＝420÷6＝912÷3＝300÷6＝100－100÷25＝24×5＝240－50＝80×20＝560÷80＝4×5÷4×5＝22．筆算，帶*的要驗(yàn)算。966÷42＝318÷34＝*900÷20＝602÷15＝260÷34＝*891÷57＝五、作圖題。（共8分）23．連一連：六、解決問題。（每題6分，共36分）24．四、五年級(jí)要栽280棵樹。四年級(jí)有4個(gè)班，每班栽25棵，剩下的分給五年級(jí)5個(gè)班，五年級(jí)平均每班要栽多少棵？25．甲乙兩地相距720km，一輛汽車早上7:00從甲地出發(fā)，3小時(shí)行了240km。照這樣的速度，汽車什么時(shí)間能到達(dá)乙地？26．笑笑從A點(diǎn)出發(fā)向東偏北30°方向走了50m到達(dá)B點(diǎn)，淘氣從A點(diǎn)出發(fā)向西偏南30°方向走了40m到達(dá)C點(diǎn)．那么B、C兩點(diǎn)之間的距離是多少米？27．修路隊(duì)修一條公路，每天修120米，修了23天后，還剩下340米沒有修好。這條公路全長多少米？28．希望小學(xué)四年級(jí)同學(xué)喜歡的體育項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)表：項(xiàng)目乒乓球丟沙包踢毽子跳繩人數(shù)40142530（1）請(qǐng)把統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整。（2）統(tǒng)計(jì)圖中每格代表（）人。（3）參加統(tǒng)計(jì)的共有（）人。（4）學(xué)校要購買體育用品，你認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該少買些（）。（5）你還可以提出什么問題？29．小紅用元的硬幣擺了一個(gè)正方形方陣，最外層每邊都有6枚硬幣。最外層一共有多少枚硬幣？

參考答案一、填空題。（每題2分，共20分）1、90直平【詳解】略2、10499995000【詳解】略3、除以1【分析】在除法算式中，被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)（0除外），商不變；據(jù)此解答即可．解答此題應(yīng)明確：只有被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)（0除外），商才不變．【詳解】根據(jù)商不變的性質(zhì)可知，一個(gè)除法算式中，被除數(shù)除以1，要使商不變，除數(shù)要除以1．故答案為除以1．4、8136000【詳解】略5、（120+23）÷11=13【詳解】略6、866【解析】略7、666000600066【分析】要使3個(gè)“0”和3個(gè)“6”組成的六位數(shù)最大，則3個(gè)“6”要分別放在十萬位、萬位和千位上，3個(gè)“0”要分別放在百位、十位和個(gè)位上；要使3個(gè)“0”和3個(gè)“6”組成的六位數(shù)最小，而0不能在最高位，則把6放在十萬位上，3個(gè)“0”要分別放在萬位、千位和百位上；2個(gè)“6”要分別放在十位和個(gè)位上?！驹斀狻坑?個(gè)“0”和3個(gè)“6”組成的最大的數(shù)是666000，最小的數(shù)是600066?！军c(diǎn)睛】注意在數(shù)的組成上，要使數(shù)最大，大數(shù)字要放到高位上，反之，大數(shù)字要放到低位上。8、301【解析】因?yàn)椤?＝60°，所以∠3＝90°﹣60°＝30°，∠4＝180°﹣30°＝1°．故答案為：30；1．9、145°35°55°【分析】觀察圖形可知，∠1和∠2組成一個(gè)平角，所以∠2＝180°－∠1；∠3和∠2組成一個(gè)平角，所以∠3＝180°－∠2；∠1、∠5和∠4組成一個(gè)平角，而且∠4＝90°，所以∠5＝180°－90°－∠1；據(jù)此計(jì)算即可?！驹斀狻俊?＝180°－∠1＝180°－35°＝145°∠3＝180°－∠2＝180°－145°＝35°∠5＝180°－∠4－∠1＝180°－90°－35°＝90°－35°＝55°【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是利用圖形中的特殊角的性質(zhì)進(jìn)行解答，如直角是90度的角，平角是180°的角。10、無數(shù)【詳解】直線沒有端點(diǎn)，過一點(diǎn)可以向四面八方畫出無數(shù)條直線.故答案為無數(shù)．二、選擇題。（把正確答案序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分，共10分）11、B【分析】900÷25，可把25看作是25×4，要使商的大小不變，被除數(shù)也要擴(kuò)大4倍．據(jù)此解答．【詳解】根據(jù)以上分析知：900÷25=（900×4）÷（25×4）．故選B．12、C【分析】最大的三位數(shù)是999，最大的兩位數(shù)是99，用999×99計(jì)算即可判斷。【詳解】999×99＝98901，98901是5位數(shù)。故答案為：C【點(diǎn)睛】首先確定最大的三位數(shù)與最大的兩位數(shù)是幾是完成本題的關(guān)鍵。13、C【詳解】光明小學(xué)男生人數(shù)＝全校人數(shù)×，幸福小學(xué)校男生人數(shù)＝全校人數(shù)×，由于光明小學(xué)的全校學(xué)生數(shù)和幸福小學(xué)的全校學(xué)生數(shù)題中沒有給出，所以兩校的男生人數(shù)不能比較；故選C．14、A【分析】根據(jù)角的定義，線段和直線的性質(zhì)以及兩條直線位置關(guān)系對(duì)各選項(xiàng)分析判斷，再作進(jìn)一步解答?！驹斀狻竣俳鞘怯捎泄捕它c(diǎn)的兩條射線組成的圖形，所以原說法錯(cuò)誤；②根據(jù)線段的特征可知，兩點(diǎn)之間，線段最短，所以原說法正確；③同一平面內(nèi)的兩條直線，不是平行就是相交，所以原說法錯(cuò)誤；④根據(jù)兩點(diǎn)確定一條直線可知，要將一根木條固定在墻上，至少需要2顆釘子，所以原說法正確。故答案為：A?！军c(diǎn)睛】本題考查了線段、直線的性質(zhì)，角的定義和分類，兩條直線的位置關(guān)系，是基礎(chǔ)題，熟記概念是解題的關(guān)鍵。15、C【詳解】略三、判斷題。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。每題2分，共10分）16、×【分析】根據(jù)乘法和除法的意義可知，0和任何數(shù)相乘都得0；0不能作除數(shù)，0除以任何不為0的數(shù)都得0?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知：0乘任何數(shù)都得0，這半句話正確；0除以任何數(shù)都得0是錯(cuò)誤的，應(yīng)改為0除以任何不為0的數(shù)都得0。故答案為：×?！军c(diǎn)睛】此題的關(guān)鍵是考慮0不能作除數(shù)的情況。17、√【解析】略18、×【詳解】略19、×【詳解】根據(jù)平行四邊形的特性可知，平行四邊形易變形，具有不穩(wěn)定性，所以平行四邊形四條邊的長度確定了，它的形狀、大小也依然不能確定；所以原題的說法判斷錯(cuò)誤。故答案為：×20、錯(cuò)誤【分析】根據(jù)梯形的定義可知，只有一組對(duì)邊平行的四邊形是梯形.【詳解】梯形只有一組對(duì)邊平行，原題說法錯(cuò)誤.故答案為錯(cuò)誤.四、計(jì)算題。（每題8分，共16分）21、17；70；304；50；96；120；190；1600；7；25；【詳解】略22、23；9……12；45；40……2；7……22；15……36【分析】根據(jù)整數(shù)除法計(jì)算法則進(jìn)行計(jì)算：從最高位除起，最高位不夠除，就多看一位，直到夠除為止；除到哪一位商就寫到哪一位，每次除得的余數(shù)都要比除數(shù)小。驗(yàn)算：被除數(shù)＝商×除數(shù)＋余數(shù)?！驹斀狻浚?）966÷42＝23（2）318÷34＝9……12（3）*900÷20＝45（4）602÷15＝40……2驗(yàn)算：（5）260÷34＝7……22（6）*891÷57＝15……36驗(yàn)算：五、作圖題。（共8分）23、【詳解】21÷5＝4…138÷9＝4…220÷6＝3…219÷3＝6…125÷5＝573÷9＝8…1連線如下：六、解決問題。（每題6分，共36分）24、36棵【分析】根據(jù)四年級(jí)有4個(gè)班，每班栽樹25棵，可以求出四年級(jí)的栽樹量，再用四、五年級(jí)的總栽樹量減去四年級(jí)的栽樹量，就是五年級(jí)的栽樹量；再用五年級(jí)的栽樹量除以五年級(jí)的班級(jí)個(gè)數(shù)，就可以求出五年級(jí)平均每個(gè)班栽多少棵?！驹斀狻浚?80－4×25）÷5＝（280－100）÷5＝180÷5＝36（棵）答：五年級(jí)平均每班要栽36棵?！军c(diǎn)睛】本題的關(guān)鍵是先求出四年級(jí)的栽樹量。25、16:00【詳解】720÷（240÷3）＝720÷80＝9（小時(shí)）早上7:00出發(fā)，經(jīng)過9個(gè)小時(shí)可以到達(dá)，到達(dá)時(shí)間是16:00。答：照這樣的速度，汽車16:00能到達(dá)乙地。26、90米【詳解】50+40＝90（m）答：B、C兩點(diǎn)之間的距離是90米．27、3100米【分析】公路全長＝每天修的米數(shù)×修的天數(shù)＋剩下沒修的米數(shù)，據(jù)此代入解答?！驹斀狻?20×23＋340＝2760＋340＝3100（米）答：這條公路全長3100米。【點(diǎn)睛】本題主要考查三位數(shù)乘兩位數(shù)，求出已經(jīng)修的米數(shù)是解答本題的關(guān)鍵。28、（1）見詳解（2）5（3）109（4）沙包（5）喜歡乒乓球的人數(shù)比喜歡踢毽子的人數(shù)多多少？15人【分析】（1）將統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)填入條形統(tǒng)計(jì)圖中即可。（2）觀察條形統(tǒng)計(jì)圖可知，每格代表5人。（3）將四個(gè)項(xiàng)目的人數(shù)加起來即可。（4）將四個(gè)項(xiàng)目的人數(shù)比較大小，人數(shù)最少的那個(gè)項(xiàng)目即為所求。（5）根據(jù)題目給出的條件，可提出問題：喜歡乒乓球的人數(shù)比喜歡踢毽子的人數(shù)多多少？用喜歡乒乓球的人數(shù)減去喜歡踢毽子的人數(shù)解答?！驹斀狻浚?）（