2023-2024學(xué)年北京懷柔區(qū)高一（上）期中語文試題

2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期期中考試試題高一語文班級姓名一、基礎(chǔ)知識（分）1.下列加點字詞注音全都正確的一組是（）（3分）A．曖曖（àiài）悠悠（yōuyō）呦呦（ōuōu）．．．B．慷慨（kǎi）羈鳥（ī）阡陌（ānm．．．．C．樊籠（fán）吐哺（bǔ）三匝（zhā）．．．D．衣衿（jī）掇?。╠uō）狗吠（fèi）．．．2.下列加點詞的解釋正確的一項是（）（3分）A．山不厭高（討厭）繞樹三匝（周、圈）．．B．契闊談讌（同“宴”，宴會）周公吐哺（食物）．．C．對酒當(dāng)歌（應(yīng)當(dāng)）何時可掇（拾取、摘?。瓺．鼓瑟吹笙（彈）但為君故（但是）．．3.下列詩集中，能查到曹操《短歌行》的一項是（）（3分）A．《詩經(jīng)》．《樂府詩集》C．《唐宋近體詩集》D．《萬首唐人絕句》4.下列選項中說法不正確的一項是（）（3A．詩歌在形式上不是以句子為單位，而是以行為單位。分行的主要根據(jù)是節(jié)奏，而不是內(nèi)容。B．詞是我國古代一種可以配樂歌唱、句式長短不齊的詩體，又名長短句、詩余等。它始于隋唐，盛于宋。C．古人按字?jǐn)?shù)的多少把詞分為小令、中調(diào)和長調(diào)，《沁園春長沙》屬于中調(diào)。D．“沁園春”是詞的詞牌，它規(guī)定了這首詞的字?jǐn)?shù)、平仄、押韻等；“長沙”是這首詞的題目，它揭示了這首詞的主要內(nèi)容。5.對《沁園春·長沙》中的語句解釋不正確的一項是（3A.“層林盡染”是說山上一層層的楓樹葉經(jīng)霜變紅，象是染過一樣。B.“萬類霜天競自由”是說一切生物都在秋光中爭過自由自在的生活。C.{#{QQABaYSQggiIABJAAAhCAwnACkGQkAGCCAoGQFAEIAABwRNABAA=}#}“到中流擊水，浪遏飛舟”，是說當(dāng)年我們在江中游泳，激起的波浪，幾乎阻止了飛快前進(jìn)的船。6.下列對“山不厭高，海不厭深”表現(xiàn)的作者愿望理解最準(zhǔn)確的一項是（）（3分）A．渴望多招納賢才。B．對知識的渴求。C．不怕艱難險阻。D．對未來的信心。7.下面對《歸園田居（其一）》一詩的鑒賞不正確的一項是（）（3分）A．詩人用“羈鳥”和“池魚”作對比，說明自己跟“羈鳥”和“池魚”一樣早有擺脫官場束縛、返回田園隱居的強(qiáng)烈愿望。同時也體現(xiàn)出詩人對“羈鳥”“池魚”的熱愛。B表明了陶淵明對官場虛偽機(jī)巧的極其厭惡。C．前四句是近景。土地，草房；榆柳，桃李；村莊，炊煙；狗吠，雞鳴……這些平平常常的景物，在詩人筆下，構(gòu)成了一幅十分恬靜幽美、清新喜人的圖畫。D．后四句是遠(yuǎn)景。在這里，不僅流露出詩人對田園風(fēng)光的由衷喜愛，而且這純樸、幽靜的田園景色與虛偽欺詐、互相傾軋的上層社會形成了鮮明的對比。8．下列填入文中甲、乙、丙三處的詩句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?甲時的幻覺，豈能到心而澆滅憂愁？“丙李白才是最資深的酒徒。”，還是李白講得對！看來，A．甲：幸甚至哉，歌以詠志乙：酒入愁腸，化作相思淚丙：風(fēng)吹柳花滿店香，吳姬壓酒勸客嘗B．甲：憂從中來，不可斷絕乙：把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣丙：風(fēng)吹柳花滿店香，吳姬壓酒勸客嘗C．甲：幸甚至哉，歌以詠志丙：舉杯銷愁愁更愁乙：把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣D．甲：憂從中來，不可斷絕丙：舉杯銷愁愁更愁乙：酒入愁腸，化作相思淚二、古詩鑒賞閱讀下面這首唐詩，完成各題。（9{#{QQABaYSQggiIABJAAAhCAwnACkGQkAGCCAoGQFAEIAABwRNABAA=}#}秋夕旅懷李白涼風(fēng)度秋海，吹我鄉(xiāng)思飛。連山去無際，流水何時歸。目極浮云色，心斷明月暉。芳草歇柔艷，白露催寒衣。夢長銀漢落，覺罷天星稀。含悲想舊國，泣下誰能揮。9.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（3分）A.開頭兩句寫秋風(fēng)帶來的寒意襲人，“吹”字表明秋風(fēng)勾起了詩人的思鄉(xiāng)之情，“飛”字突出了鄉(xiāng)思之濃烈。B.七、八句寫蕭瑟的深秋芳草不再柔艷，寒冷的霜露催著人趕快置備御寒衣物，表現(xiàn)出詩人羈旅的愁苦。C.九、十句寫詩人夢到燦爛的銀河，而夢醒后只看到天上星星稀少，表明詩人美好的理想追求難以實現(xiàn)。最后兩句直抒胸臆，詩人在夜里含悲流淚，思念故鄉(xiāng)，卻無人安慰。“誰能揮”突出了詩人的孤獨無依。10.詩中寫山、水、云、月這些意象有何作用？請簡要分析。（6分）三、默寫11.在橫線處填寫作品原句。（8分）（）毛澤東的《沁園春·長沙》上闋由寫景轉(zhuǎn)入抒情，面對美麗壯觀的湘江秋景，作者思緒萬端，不禁問道：，，？（），池魚思故淵。（《歸園田居》其一）。（《歸園田居》其一）（）曖曖遠(yuǎn)人村，（）月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依。歸心。（《短歌行》），。，天下四、文言文閱讀（分）閱讀詩歌，完成下面小題。{#{QQABaYSQggiIABJAAAhCAwnACkGQkAGCCAoGQFAEIAABwRNABAA=}#}夢游天姥吟留別五岳掩赤城。天臺四萬八千丈，對此欲倒東南傾。覺時之枕席，失向來之煙霞。山。安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！12.下列句子中，加點的詞沒有活用現(xiàn)象的一項是（）（3分）A．虎鼓瑟兮鸞回車．栗深林兮驚層巔．．C．云青青兮欲雨D．對此欲倒東南傾．．13.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）（3分）A．云霞明滅或可睹或：有時迷花倚石忽已暝暝：昏暗．．B．我欲因之夢吳越因：因為須行即騎訪名山須：等待．．C．勢拔五岳掩赤城拔：超出淥水蕩漾清猿啼淥：清澈．．D．煙濤微茫信難求信：確實熊咆龍吟殷巖泉殷：震動．．14.下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）（3A．煙濤微茫信難求信：音信、書信或：有時．B．云霞明滅或可睹．C．云青青兮欲雨青青：黑沉沉的D．安能摧眉折腰事權(quán)貴事：侍奉．15.下列句子中加點“之”的用法，與例句相同的一項是（）（3分）例：我欲因之夢吳越．A．仙之人兮列如麻B．食野之蘋．．C．無絲竹之亂耳D．呼爾而與之．．16.以下對這首詩判斷不正確的一項是（）（3A．《夢游天姥吟留別》是李白游歷了天姥山之后而寫的一首留贈給友人的詩歌。{#{QQABaYSQggiIABJAAAhCAwnACkGQkAGCCAoGQFAEIAABwRNABAA=}#}B．這首詩隨詩人情感與思緒的變化，句式與節(jié)奏也在不斷變化。“列缺霹靂，丘巒崩摧。勢。C．詩中特意提到南朝詩人謝靈運，是因為謝靈運在政治失意后游山玩水，曾在剡溪住過，李白有意仿效之。D．這首詩寫于唐玄宗天寶四年，作者性格傲岸，卻在長安受到權(quán)貴的排擠，所以在詩中既表現(xiàn)出追求自由、蔑視權(quán)貴的思想，又有無力回天的感傷。17.翻譯下列句子（分）（）霓為衣兮風(fēng)為馬，云之君兮紛紛而來下，虎鼓瑟兮鸞回車，仙之人兮列如麻。（）安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。五、小說閱讀（分）閱讀材料，完成小題。最美是百合那是許多年以前的事情了。有工作，且已懷孕了八個月。在朋友們的幫助下，我們開了一個小書店，還請了一個幫工。她叫阿純，在一所中專讀書。此時，她正好放假，主動要來幫忙，而且執(zhí)意不要工錢，只想借此機(jī)會多讀一點書。妻子說，暫時不拿工錢也行，搬過來和我們一起吃住，多少可以節(jié)省一點。阿純想了想，點頭答應(yīng)了。阿純是一個愛笑的女孩，我和妻子都懷疑她的嗓子眼兒里是不是掛了銅鈴。并沒有什么秘密。阿純總對妻子說：“商店里有一種百合花布，你用來做連衣裙一定很好看。”妻子看著一天比一天大的肚子，笑著搖搖頭。阿純說：“等生完寶寶再穿嘛！”阿純用很美麗的語言形容那些比她的語言還美麗的百合花。{#{QQABaYSQggiIABJAAAhCAwnACkGQkAGCCAoGQFAEIAABwRNABAA=}#}她說：“不信你去看一看。”頭，匆匆地離開商店，一言不發(fā)地回家了。一個下午，妻子也不多說話。阿純好像自己犯了什么錯誤，不知怎么安慰妻子才好。做一身連衣裙的布料價錢，等同于我們一個月的生活費，妻子的選擇再簡單不過了。妻子說：“也許有更好的呢，等孩子生下來再說吧?！卑⒓兛纯次?，輕輕地轉(zhuǎn)過頭去。少。收入最多的一天，小小的錢盒里裝了十七元錢。業(yè)了。經(jīng)過盤點，這一個月，我們竟收入了一百八十二元錢！她小心地把錢裝進(jìn)一個信封，又把信封夾在書里，然后把書放到書包的最里層。給我一個小包袱，說是一個女孩送來給我妻子的。妻子打開小包袱，里面是那塊美麗的百合花布和一個小手鈴。來，滿坡的百合花最鮮艷！祝你生一個健康的、又白又胖的寶寶！”妻子坐在那兒，眼淚一滴一滴地滲入那疊得十分整齊的花布里。（選自《中國當(dāng)代微型小說排行榜》文字有刪改）18.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（．．．）（3A.本篇小說選材精巧恰當(dāng)，篇幅緊湊短小，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，主題突出，為我們講述了一對夫妻和一位假期打工女生短暫相遇的故事。B.本篇小說情節(jié)簡單，但是主題非常鮮明，通過對生活的真實刻畫，在娓娓道來中引起讀者共鳴，引發(fā)讀者的閱讀興趣。C.本篇小說中的阿純是一個熱愛讀書，熱愛生活，樂觀開朗，善良美好的女生，具有積極{#{QQABaYSQggiIABJAAAhCAwnACkGQkAGCCAoGQFAEIAABwRNABAA=}#}的現(xiàn)實意義。文章通過動作描寫、語言描寫、自然環(huán)境描寫等手法來塑造人物形象。19.對文中畫橫直線的句子的賞析不正確的一項是（．．．）（3A.此處是細(xì)節(jié)描寫,通過“裝”“夾”“放”的動作、“小心”的神態(tài)和“最里層”的位置，寫出了阿純對能獲得這么多報酬很是意外，所以非常珍惜的態(tài)度。B.阿純一開始并不想要報酬，推辭再三，但最終卻接受并認(rèn)真收好了，這樣的變化給讀者造成了閱讀懸念，吸引讀者解開謎底。C.阿純之所以如此慎重地收好錢，是因為此刻她已經(jīng)決定用這筆錢實現(xiàn)“我”的妻子一個美好愿望。結(jié)合下文看，此處的描寫實際上在為阿純用“工錢”買那塊美麗的百合花布送給“我”的妻子埋下伏筆。20.下列對文章結(jié)尾畫波浪線的句子理解不正確的一項是（．．．）（3分）A.這句話中的“天空灰暗”象征著人生所處的逆境，“陽光”象征勇敢面對困難的人生態(tài)度，“百合花的美麗”則象征著幸福美好的生活。B.阿純把這句話寫在信里和百合花布一起送給“我”妻子，是想彌補(bǔ)之前她沒有在店里幫買百合花布的遺憾。C.本句使用具有象征意味的語言，為一個簡單普通的現(xiàn)實故事賦予了詩意色彩。這句話與題目遙相呼應(yīng)，既寫出了百合花的美麗，也使行文嚴(yán)密準(zhǔn)確。21.本文的題目“最美是百合”能否改為“百合花布”？請談?wù)勀愕恼J(rèn)識。（6六、語言文字運用閱讀下面的文字，完成下面小題。（9分）___________。材。（），具有不同于別國民族文化的獨特魅力。在中國詩壇上，很少有人能像毛澤東那樣深刻地體現(xiàn)我們這個東方文明古國的民族特色，產(chǎn)生如此廣泛深遠(yuǎn)的影{#{QQABaYSQggiIABJAAAhCAwnACkGQkAGCCAoGQFAEIAABwRNABAA=}#}響。毛澤東詩詞史詩般地反映了特定時期的社會風(fēng)貌，讀者能夠全面客觀地體察中國人民的形勢與任務(wù)，剖析中國革命的疾苦與心聲，世紀(jì)中國歷史的_____________與滄桑巨變，追毛澤東詩詞讀來使人_____________，能夠感染人、鼓舞人、激勵人、塑造人。重于豪放格調(diào)，包涵寰宇、_____________，凸現(xiàn)出大國氣象和偉人氣度。22.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ˋ.俯拾皆是波瀾壯闊蕩氣回腸貫通古今B.鱗次櫛比波瀾壯闊感人肺腑通今博古C.鱗次櫛比波詭云譎蕩氣回腸通今博古俯拾皆是波詭云譎感人肺腑貫通古今23.下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?）（3分）A.它們既是讀者寄寓情感意念的載體，也是詩人審美創(chuàng)造的工具，有著廣泛的認(rèn)同性、易交流性和易理解性。B.它們既是讀者寄寓情感意念的載體，也是詩人審美創(chuàng)造的工具，有著廣泛的認(rèn)同性、易理解性和易交流性。C.它們既是詩人審美創(chuàng)造的工具，也是讀者寄寓情感意念的載體，有著廣泛的認(rèn)同性、易理解性和易交流性。它們既是詩人審美創(chuàng)造的工具，也是讀者寄寓情感意念的載體，有著廣泛的認(rèn)同性、易交流性和易理解性。24.文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.毛澤東詩詞史詩般地反映了特定時期的社會風(fēng)貌，讀者能夠全面客觀地體察中國人民的疾苦與心聲，剖析中國革命的形勢與任務(wù)B.毛澤東詩詞史詩般地反映了特定時期的社會風(fēng)貌，使讀者能夠全面客觀地體察中國人民的疾苦與心聲，剖析中國革命的形勢與任務(wù){(diào)#{QQABaYSQggiIABJAAAhCAwnACkGQkAGCCAoGQFAEIAABwRNABAA=}#}C.毛澤東史詩般地反映了特定時期的社會風(fēng)貌，使讀者能夠全面客觀地體察中國人民的疾苦與心聲，剖析中國革命的形勢與任務(wù)毛澤東詩詞史詩般地反映了特定時期的社會風(fēng)貌，使讀者能夠全面客觀地剖析中國人民的疾苦與心聲，體察中國革命的形勢與任務(wù)七、微寫作（10分）25.從下面三個題目中任選一題，按要求作答。不超過①高中階段的學(xué)習(xí)最需要注意什么？請給即將進(jìn)入高中學(xué)習(xí)的同學(xué)提一兩條建議，要求條理清楚，言之有物。②陶淵明筆下的田園風(fēng)光充滿了生活氣息，請同學(xué)們按照一定的寫景順序，使用至少一種寫