遼寧省鞍山市第五十一中學2024-2025學年九年級上學期10月月考歷史試題(無答案)

歷史學科階段性質量檢測2024.10一、選擇題（共40分）本部分共20小題，每小題2分，下列每小題只有一個最符合題目要求的選項。1．下表為世界古代文明的概況。由此可知，世界古代文明發(fā)源地文字建筑北非尼羅河流域象形文字胡夫金字塔南亞印度河、恒河流域印章文字那爛陀寺東亞黃河、長江流域甲骨文長城歐洲巴爾干半島南部、愛琴海地區(qū)腓尼基字母帕特農神廟A．瀕臨大河、農耕為主 B．宗教主導、相互交融C．文字多樣、交流頻繁 D．豐富多彩、多元發(fā)展2．有人說雅典的民主政治“是歷史上最狹隘也是最充實的。”其“狹隘”之處體現(xiàn)在：真正享有民主權利的群體只有。請你補全橫線部分的內容A.成年男性公民 B.婦女、外邦人C.城邦上層貴族 D.五百人會議成員3.研究“古代希臘、羅馬歷史”，下列史料中可信度最高的是A.神話《月桂女神》 B.遺址帕特農神廟C.電影《斯巴達克》 D.傳說羅馬城起源4.這個帝國的重要性絕非體現(xiàn)在它的“武功”，更體現(xiàn)在“文治”成就，如深刻影響了后來歐洲各國法律發(fā)展的《查士丁尼法典》。材料中的“帝國”指A．波斯帝國 B．亞歷山大帝國 C．拜占庭帝國 D．阿拉伯帝國5．亞歷山大所率領的遠征軍從公元前334年開始連續(xù)作戰(zhàn)10年，行程萬余里，進行上百次強渡江河、圍城攻堅以及山地、平原地和沙漠地作戰(zhàn)，建立了西起巴爾干半島、尼羅河，東至印度河的龐大帝國。這次遠征A．打擊了羅馬共和國的統(tǒng)治 B．促進了東西方文化大交匯C．建立了龐大的查理曼帝國 D.促進了資本主義思想傳播6．歐洲中世紀的莊園里建有住宅、教堂、磨坊、馬廄、倉庫等設施，備有耕畜和各種生產工具，還有一些手工作坊及專職手工業(yè)者，可以生產各種生活和生產所需的物品。這說明歐洲莊園A．呈現(xiàn)出自然經濟的特點 B．有利于城市自治的形成C．體現(xiàn)了王權專制的色彩 D．帶來了商品經濟的發(fā)展7．斯巴達克起義是古代羅馬史上爆發(fā)的最大的一次奴隸起義，也是古代社會大規(guī)模奴隸反抗事件，在世界歷史上具有重要意義。同時，斯巴達克及起義者的英雄形象，也成為了后世文學藝術作品歌頌的長久不衰的題材。這次起義A．推翻了羅馬共和國的統(tǒng)治 B．直接加速羅馬帝國的分裂C．使羅馬成為地中海的霸主 D．多次打敗羅馬軍團的討伐8．中世紀的拜占庭帝國曾經是一個地域遼闊、實力雄厚的大帝國。下列有關拜占庭帝國的說法正確的是A．羅馬帝國分裂后皇帝君士坦丁在此建立新都B．遭受過阿拉伯人、奧斯曼帝國的進攻而亡國C．羅馬教皇給予拜占庭帝國軍事援助D.長期的對外戰(zhàn)爭使帝國獲取巨額財富9．歷史解釋是對史實的分析或評判。下列有關“法蘭克王國”的表述，屬于歷史解釋的是A．481年由克洛維建立B．以土地為紐帶，建立封君與封臣的封建等級制度，推動西歐封建制度進一步發(fā)展C．800年前后版圖擴展到今天的意大利北部、西班牙北部和德國西部的廣大地區(qū)D．分裂后形成以后德意志、法蘭西和意大利三個國家的雛形10．8世紀前期，法蘭克王國對土地的分封形式進行了改革，建立了封君封臣制度，奠定了西歐封建等級制度的基礎。下列選項與法蘭克王國封君封臣制度相關的是A．“封建親戚，以藩屏周” B．中世紀教育“最美好的花朵”C．“我的附庸的附庸，不是我的附庸” D．“城市的空氣使人自由”11．歷史課上，老師安排同學們收集日本大化改新、法蘭克王國、西歐中世紀的城市等相關資料，作為下節(jié)活動課討論的主要內容。該活動課的主題應該是A．人類文明的開端 B．改革促進社會進步C．城市，讓生活更美好 D．亞歐封建社會12．“農業(yè)、采礦業(yè)、漁業(yè)和林業(yè)產量的提高，相應地促進了商業(yè)和城市的發(fā)展……城市作為地方貿易和地方行政的中心，開始慢慢地出現(xiàn)?！辈牧戏从硽W洲城市興起的主要原因是A．商業(yè)的發(fā)展 B．社會生產力發(fā)展C．市民階層壯大 D．城市的自治13．認真學習歷史教材是獲取歷史知識的有效途徑之一。下列說法與教材觀點相違背的是A．古代埃及國王給自己的陵墓取名“金字塔”B．古代希臘是歐洲文明的發(fā)祥地C．西歐莊園中的耕地分為“自營地”和“份地”D．《查士丁尼法典》是《羅馬民法大全》的一部分14．“11世紀時，博洛尼亞大學處于意大利北部，這里過往商旅絡繹不絕，商業(yè)糾紛時有發(fā)生，訴訟案件不斷，所以該校一直以法學著稱，學校內還形成了‘法科大學’，此后該校還經常與市政當局和其他市民接觸，成立了市民團體?！边@段材料說明了A．商品經濟的發(fā)展推動了當時教育事業(yè)的發(fā)展B．教育事業(yè)的發(fā)展得到了封建統(tǒng)治者的大力支持C．商品經濟的發(fā)展推動了市民階層的出現(xiàn)D．教育事業(yè)的發(fā)展與商品經濟的發(fā)展無關15．西方諺語說：“輝煌屬于希臘，宏偉屬于羅馬?！庇娙搜┤R說：“我們都是希臘人?！边@里對希臘的贊美是基于它A．是古代大河文明典范 B．開創(chuàng)了西方民主政治的先河C．建立了強大的奴隸制國家 D．建立了地垮歐亞非三洲的帝國16．西歐封建社會時期，“教皇的權力好比太陽，國王的權力好比月亮，它的光輝是向太陽借來的。”這種現(xiàn)象主要體現(xiàn)了A．西歐封建等級制度的森嚴 B．教皇的統(tǒng)治深入人心C．教皇的權力凌駕于王權之上 D．在精神和文化領域，神權凌駕一切17．根據“元老院”、“執(zhí)政官”、“保民官”、“元首制”等名稱判斷它們應出現(xiàn)的國家是A．古希臘 B．古羅馬 C．阿拉伯 D．法蘭克18．中古西歐城市的興起，不僅表現(xiàn)在經濟上的繁榮，更重要的還在于權利的獲得，富庶城鎮(zhèn)的居民要求當?shù)仡I主允許他們自己管理城市的事務。這里城鎮(zhèn)居民的要求指的是A.擺脫教會的控制 B.建立等級制度C.取得城市自治權 D.實行民主政治19．古希臘思想家蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德和中國戰(zhàn)國時期的“諸子百家”大體處于同一時期。古希臘先哲和中國“諸子百家”相同的歷史貢獻是A．開啟了西方的人文主義精神 B．為諸侯爭霸提供了思想基礎C．構筑了所處時代的文化繁盛 D．推動世界完成了近代化轉型20.公元前509年羅馬建立共和國，這個時間大致位于年代標尺中的A．A B．B C．C D．D二、非選擇題（共30分）21．法律是人類進步的階梯，法治是國家治理體系和治理能力的重要依托。閱讀下列材料，回答問題。（9分）材料一：它獨立于宗教之外，以強制性規(guī)范確立奴隸主階級的統(tǒng)治秩序，有效調整古東方早期奴隸制國家的社會關系。共有282條，刻在一塊巨大的黑色石柱上。（1）材料一反映的是哪一部法律？屬于哪一古代文明古國的代表？（2分）材料二：《摩奴法典》是古印度最古老的一部法律文獻。該法典宣稱婆羅門為“一切創(chuàng)造物的主宰”……公開宣揚社會的不平等，將一切居民的地位、權利和義務用法律形式加以確定。法典共12章，涉及刑法、民法、婚姻訴訟和審判制度等。（2）材料二反映了該法典的核心與古代印度的哪一制度有關？（1分）材料三：《十二銅表法》對貴族濫用權力作了一些限制，按律量刑是最大特色，貴族不能再任意解釋法律，是后世羅馬法的淵源，對于中世紀和近代歐洲法學也有重要影響。《十二銅表法》是羅馬第一部成文法，限制了貴族的特權，打破其對法律壟斷，一定程度上保護了平民的利益，是平民的勝利。（3）根據材料三指出《十二銅表法》的特點？該法律的地位如何？（2分）材料四：《查士丁尼法典》明確宣布皇權無限，維護教會利益，鞏固奴隸主的統(tǒng)治地位；法典要求“人人都應安分守法”，否則，要依法給予嚴厲制裁；法典還特別強調奴隸必須聽命他的主人的安排，不許有任何反抗，據此可見，查士丁尼編纂法典的出發(fā)點和歸宿是完全一致的，他試圖通過法律規(guī)范的系統(tǒng)化，達到鞏固皇權的目的，并運用這個法典來為其挽救奴隸制的統(tǒng)治服務?！靥m等《西方法文化史綱》（4）根據材料四，指出《查士丁尼法典》編纂的目的？（2分）材料五：諸人無權享用公共牧場，但仍在牧場內放牧，侵犯了全體村民的權益，判令其從牧場牽走他們的牲畜，從此不得占用牧場，違者還要罰款……某人不按規(guī)定的價格賣酒也要被罰款。（5）結合所學知識寫出材料五反映出西歐莊園具有什么權利？說明莊園法庭起到了什么作用？（2分）22．歐亞非不同區(qū)域的文明各具特色。探究文明，回答問題。（8分）【文明梳理】文明名稱自身成就對西歐的影響古埃及①_____________天文學的突出成就之一古羅馬文化②_____________4世紀，羅馬教皇以此作為基督教歷法，后來成為人們今天使用公歷的基礎拜占庭文化編制《羅馬民法大全》③______________________（1）運用所學知識將下表的①②③處填寫完整。（3分）【文明傳播】材料二：亞歷山大的東征，羅馬帝國的擴張，阿拉伯帝國的征服……無疑戰(zhàn)爭是古代史上突破相互孤立隔絕的重大事件。但橫貫亞歐大陸絲綢古道上的商隊來往，聯(lián)系太平洋西海岸、印度洋、地中?！推浇煌鶎鞑ドa技術、文化知識于古代世界各地也許是更為重要的。——《世界·古代史編》總序（2）結合材料二概括古代文明傳播的兩種方式。（2分）【文明感悟】材料三：交流互鑒是文明發(fā)展的本質要求，……文明交流互鑒應該是對等的、平等的，應該是多元的、多向的，……我們應該以海納百川的寬廣胸懷打破文化交往的壁壘，以兼收并蓄的態(tài)度汲取其他文明的養(yǎng)分，促進亞洲文明在交流互鑒中共同前進?！暯皆趤喼尬拿鲗υ挻髸_幕式上的主旨演講（3）根據材料三，概括文明交流互鑒的主要特點是什么？在世界文明融合的浪潮中，怎樣做才能使中華文明更放異彩？（3分）23.改革是社會發(fā)展的強大動力。世界古代史上曾出現(xiàn)過很多偉大的改革。閱讀下列材料，回答問題。（13分）材料一：希臘人的特殊環(huán)境，使他們無需組成一個統(tǒng)一的國家來抵御外族，他們組成一個一個的城邦，他們的政治基本上是民主的，當然是貴族中的民主?！额櫆饰募罚?）材料一中“政治基本上是民主的”與希臘哪一城邦最相符？在誰主政時期該城邦的奴隸制民主政治發(fā)展到高峰？從材料中可以看出其“民主”實質是什么？（3分）材料二：今天日本文化表面上有濃厚的“歐美色彩”，剝去這一層，下一層是中國文化色彩很強的“農業(yè)社會”文化