9.2 提高防護能力 課件-2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治七年級上 冊

9.2提高防護能力嚴峻的現(xiàn)實全國每年約有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天有40多名學生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故。這其中，除去那些不可預見的自然災害和人力不可抗拒的重大事故以外，約有80%的非正常死亡，通過預防措施和應急處理是完全可以避免的。專家驚呼：意外傷害正在成為我國青少年的第一殺手！思考：看到這些數(shù)據(jù)，你有什么感想？提示：面對生活中可能遇到的各種自然災害、事故災難、公共衛(wèi)生事件等，我們要掌握有效的應對方法，保護自己的生命，救助他人的生命。面對生活中可能遇到的各種自然災害、事故災難、公共衛(wèi)生事件等，我們要掌握有效的應對方法，擁有科學的自救和救他的能力，保護自己的生命，救助他人的生命。1.我們?yōu)槭裁匆岣叻雷o能力？提示：我們要提高危險預判能力，危險預判能力不是天生就有的，我們要在日常生活中主動學習安全知識，見微知著，對潛在的危險作出科學判斷，防患于未然。某地突降特大暴雨，一條隧道出口堵了上百輛車。車主們心急如焚，卻又無可奈何。當雨水開始灌進隧道時，堵在尾部的小侯最早意識到了危險。他知道當水位上漲到一定程度，人會被困在車里，有生命危險。時間緊迫，看著如瀑布般灌進隧道的雨水，他不停拍打車門勸人們棄車逃生。許多人因為小侯的及時提醒而避免了一場災難。這個事例給你哪些啟示?知識拓展井水水位變化大

牛羊騾馬不聽話鴨不下水狗狂叫

老鼠搬家往外逃鴿子驚飛不回巢

冰天雪地蛇出洞魚兒驚慌水面蹦兔子暴躁一頓沖蜜蜂扎堆鬧哄哄雞飛上樹高聲叫地震預兆口訣巧記自然災害發(fā)生之前，往往有兆可循，危險大多可以預判。（1）提高危險預判能力。自然災害發(fā)生之前，往往有兆可循，危險大多可以預判;一些人為事故，經(jīng)過得當考慮,本來可以避免。危險預判能力不是天生就有的，我們要在日常生活中主動學習安全知識，見微知著，對潛在的危險作出科學判斷，防患于未然。2.我們應該如何提高防護能力？

探究任務(wù)二

怎樣提高防護能力2024年5月1日凌晨，黃建度與家人在返鄉(xiāng)途中遇到梅大高速茶陽路段塌方災情，當一家人駕駛的七座車輛在駛過塌方路段后，他毅然“逆行”提醒后方來車前方發(fā)生的險情，成功攔住了多輛車輛，避免了更多人員傷亡。自然災害發(fā)生之前，往往有兆可循，危險大多可以預判；一些人為事故，經(jīng)過得當考慮，本來可以避免。但是，危險預判能力不是天生就有的，我們要在日常生活中主動學習安全知識，見微知著，對潛在的危險作出科學判斷，防患于未然。因此，我們要提高危險預判能力。在四川綿陽市安縣（現(xiàn)安州區(qū)），有個全縣都知道的桑棗中學。1995年年底，葉志平當上了校長，還兼任黨支部書記，教學工作和教學樓的安全工作，在他看來幾乎同等重要，成了他工作中的大事。葉志平立刻找了施工單位，重新規(guī)劃設(shè)計加固辦法，給所有樓板縫都灌上了混凝土。第二年，學校經(jīng)費有了剩余，葉志平打定主意要給老教學樓來個大改造，先把那些特別危險的磚頭欄桿統(tǒng)統(tǒng)拆掉，換成不銹鋼管做的欄桿。第二步，在寒暑假還有周末的時候，把整棟樓的22根承重柱都給加固了，重新澆灌混凝土。原先柱子直徑是37厘米，現(xiàn)在都增加到標準的52厘米了，有一些柱子的直徑還超過了52厘米呢。在2000年，桑棗中學的教學樓全都翻新好了，原先那外立面有空鼓開裂情況的涂料，這回全給砸掉了，改成了大理石面的。思考：這所學校2300師生為何零傷亡，這對我們有何啟示？從2005年起，老葉規(guī)定桑棗中學每個學期都得搞一次緊急疏散演習。他弄這演習可不是做做樣子，那是跟軍事演習似的，毫無預兆地就突然展開了，啥時候給全校師生來個措手不及的“驚喜”，誰也不知道。后來，這要求從演習擴展到下課后、課間操時、吃午飯晚飯時以及放完晚自習時，畢竟這些時候樓道里人多，容易出現(xiàn)踩踏情況。每周二，學校都要開展固定的安全教育課，學生和老師都得參加。課上說得最多的，是遇到火災、地震、水災時咋逃生。2008年5月12日下午2點，在我國四川省阿壩藏族羌族自治州汶川縣的映秀鎮(zhèn)那兒，出現(xiàn)了里氏8.0級的大地震，這個地方就是震中。葉志平多年來用心加固的那座老教學樓里，當時有700多名師生正在上課，這座老樓硬是扛住了8級地震，只是有一些邊角坍塌了?；顒尤龑W習防護急救知識，提高自救互救能力小組合作探究1.觀看視頻，學習防護急救知識。2.你還知道哪些急救防護的知識？要求：小組討論3分鐘，每組確定好中心發(fā)言人，集思廣益，說的越多越好，中心發(fā)言人上臺展示交流。知識總結(jié)：3.學習防護和急救的知識與技能。如果我們能在平時多掌握一些防護和急救的知識與技能，在需要緊急救護時，就不會束手無策，并可以爭分奪秒地施救，為挽救生命贏得寶貴的時間。牢固樹立安全意識提高防護能力3.提高自救互救能力2.提高避險逃生能力1.提高危險預判能力課堂小結(jié)注意手衛(wèi)生勤開窗通風注意食品衛(wèi)生垃圾分類分餐制用公筷免疫接種5.拓展補充：你還知道哪些維護公共衛(wèi)生安全的知識和做法?隨堂練習B1.發(fā)現(xiàn)家里燃氣泄漏下列做法錯誤的是（

）。A.迅速關(guān)閉燃氣閥門，打開門窗進行通風換氣B.在家里第一時間撥打119報警C.逃離室內(nèi)，撥打燃氣搶修報警電話D.若有人中毒第一時間將患者轉(zhuǎn)移到空氣清新地方隨堂練習A2.當家中發(fā)生火災，下列逃生做法錯誤的是（

）。A.乘坐電梯下樓，以便快速逃離B.俯身前行，有效躲避煙霧C.若火勢太大無法逃生，選擇有窗戶的房間躲避、等待救援，并關(guān)好門，用濕毛巾把門縫處封住D.使用閃光燈或鮮艷布條、衣物等通知消防員自己的位置隨堂練習D3.夏季來臨，暴雨天氣增多。暴雨天出行，下列做法中錯誤的是（

）。A.避開廣告牌、變壓器、電線桿B.不貿(mào)然涉水前行，警惕井蓋、下水道C.開車時積水較深，要放慢車速D.車輛涉水行駛時熄火，要留在