湖北省蘄春縣2023-2024學年八年級上學期語文期中試卷（含答案）

湖北省2023-2024學年八年級上學期語文期中試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四五總分評分一、古詩文名句填寫（8分，每小題1分）1．默寫（1），松柏有本性。（劉楨《贈從弟》）（2）攀條折其榮，。（《庭中有奇樹》）（3）李白在《渡荊門送別》一詩中，借故鄉(xiāng)之水的深情厚誼，表達對故鄉(xiāng)思念之情的語句是：，。（4）王績的《野望》一詩中，引用典故、追古懷傷，在蕭瑟恬靜的景色描寫中表現(xiàn)詩人身處亂世、前途無望、孤獨抑郁的心情詩句是：，。（5）古人善借動物寫景抒情。吳均在《與朱元思書》中借“，”兩句，用“蟬”與“猿”的鳴叫創(chuàng)造了奇特而優(yōu)美的境界。（6）李白在《早發(fā)白帝城》中寫到“千里江陵一日還”，《三峽》中與此有異曲同工之妙的句子是：，。（7）陶弘景的《答謝中書書》中，運用仰觀俯察兩種視角，寫白云、高山、流水三重風物的對偶句是：，。（8）蘇軾的名言“粗繒大布裹生涯，”告訴我們：讀書可以“養(yǎng)顏”，常常讀書，日積月累，就會使人脫離低級趣味，養(yǎng)成高雅、脫俗的氣質。二、語文基礎和語文實踐活動（16分）2．下列加點字注音全部正確的一項是（）A．锃亮（cèng）詰責（jié）佃戶（diàn）深惡痛疾（è）B．橫柯（kē）熾熱（chì）曦月（xī）殫精竭慮（dān）C．要塞（sài）悄然（qiāo）鐫刻（juān）屏息斂聲（bǐng）D．污穢（huì）默契（qì）解剖（pāo）藏污納垢（gòu）3．下列各句中標點符號使用不符合規(guī)范的一項是（）A．三名航天員利用任務間隙，進行了一次“天宮課堂”太空授課。B．“大橋就要通車了，”他環(huán)視了一下會場說：“請大家咬緊牙關，做最后的沖刺。”C．對這樣的做法，我們是支持呢，還是反對呢？D．文化的價值，既在于對傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的堅守，也在于與時俱進的弘揚；文化的魅力，既表現(xiàn)在絢麗多姿的形式，更體現(xiàn)為感染心靈的內核。4．下列句子中沒有語病的一項是（）A．日本單方面啟動福島核污染水排海，嚴重危害全球海洋環(huán)境和世界人民健康權利。B．隨著“神舟十六號”的成功發(fā)射，標志著我國航天科技已經(jīng)達到世界領先水平。C．深受讀者喜愛的楊絳先生，不凡的一生中，留下了大量文風質樸、寓意深刻的作品。D．有識之士認為，能否科學設計家庭作業(yè)是實現(xiàn)家校良性互動、家庭作業(yè)回歸育人本位的重要條件之一。5．下列加點成語使用錯誤的一項是（）A．他雖然衣著樸素，但高挑的身材讓他在人群中顯得鶴立雞群。B．為了讓大家了解龍鼓這門瀕臨消失的藝術，朱福林老人殫精竭慮，編寫了相關的科普讀物。C．網(wǎng)絡詐騙無孔不入，銳不可當。我們一定要提高警惕，防止上當受騙。D．“糖葫蘆，冰糖葫蘆……”這一聲聲吆喝抑揚頓挫，渺遠悠長，成了我們童年最甜蜜的記憶。6．下列有關文學文化常識的表述，有誤的一項是（）A．消息的正文一般包括導語、主體、背景和結語四部分。正文的結構通常是按照重要性遞減的原則安排的。B．我國古代用干支和皇帝的年號紀年。如“元豐六年十月十二日夜”中的“元豐”和“自康樂以來”中的“康樂”都是用皇帝的年號表示時間。C．“日暮鄉(xiāng)關何處是”中“鄉(xiāng)關”指家鄉(xiāng)；“長河落日圓”中“長河”指黃河；“烽火連三月”中“烽火”指戰(zhàn)事。D．唐代詩人崔顥的《黃鶴樓》是一首律詩。律詩是近體詩的一種，要求詩句字數(shù)整齊劃一，每句五個字或七個字，簡稱“五律”或“七律”。7．語文實踐活動班級開展“人無信不立”為主題的語文實踐活動，請你參與并完成任務。（1）為了探究誠信的傳統(tǒng)內涵，請你寫出一句與誠信有關的名言警句。____________________________________________________________________________________________（2）為了弘揚當代的誠信美德，你所在的小組將采訪下面的誠信模范，請你擬寫兩個采訪問題，完善下面的采訪提綱。____________________________________________________________________________________________采訪提綱采訪主題：挖掘當代誠信的內涵采訪對象：李愛云（江蘇省淮安市的一名退休職工）。19歲時，因為對自己和父親的承諾，李愛云毅然插隊落戶淮安，多次放棄特招參軍、推薦入學、回鄉(xiāng)工作的機會，堅守紅色土地無怨無悔為抗日戰(zhàn)爭中犧牲的哥哥和烈士們守陵50多年。2021年，李愛云被中央宣傳部、國家發(fā)展改革委評為“誠信之星”。采訪問題：①一句承諾讓您堅持守陵50多年，您是如何看待做人要誠信呢？（3）班里的小李每次寫作業(yè)都會“借鑒”同學的答案，每次考試都會偷瞄同桌的試卷。老師提醒過幾次，但小李覺得無所謂，他認為這些題目自己反正也會做，只是懶得做，更是否認自己偷瞄別人的試卷。請你以同學的身份來勸說小李改正陋習。三、淺層次閱讀理解（24分）閱讀下面名著選段，完成問題。在他們面前的那條路程最危險緊張，因為他們所選擇的那條路線經(jīng)過藏族人部落和川康一帶好戰(zhàn)的游牧的藏族人所居住的荒野地帶。紅軍一進入藏族地帶，就第一次遇到了團結起來敵視他們的人民，他們在這一段行軍途中所吃到的苦頭遠遠超過以前的一切。他們有錢，但是買不到吃的；他們有槍，但是敵人無影無蹤。他們走進濃密的森林和跨過十幾條大河的源流時，部族的人就從進軍途上后退，堅壁清野，把所有吃的、牲口、家禽都帶到高原去，整個地區(qū)沒有了人煙。8．在《紅星照耀中國》中，中國領導人的言談舉止給斯諾留下了很深得印象，下列選項中人物與表述不相符的一項是（）A．周恩來——他講英語有點遲緩，但相當準確，談吐緩慢安詳，愛說笑話，每次總說自己五十六了。B．徐海東——共產(chǎn)黨領袖中“階級意識”最強的一個，在談吐上也是如此。他對自己的無產(chǎn)階級出身很為自豪，常常笑稱自己是個“苦力”。C．賀龍——他口才很好，在國民黨中很有名，他說起話來能“叫死人活過來打仗”。D．彭德懷——他的談話舉止里有一種開門見山、直截了當、不轉彎抹角的作風，說話南方口音很重，快的像連珠炮。9．《紅星照耀中國》曾易名為，選段中的“那條路程”是指。10．《紅星照耀中國》中“紅星”代指什么？“紅星照耀中國”的含義是什么？____________________________________________________________________________________________閱讀下面文章，完成問題。神舟十二號成功撤離空間站①據(jù)中國載人航天工程辦公室消息（北京時間2021年9月16日8時56分），神舟十二號載人飛船與空間站天和核心艙成功實施分離。截至目前，神舟十二號航天員乘組已在空間站組合體工作生活了九十天，刷新了中國航天員單次飛行任務太空駐留時間的紀錄。9月16日，中國載人航天工程辦公室宣布神舟十二號飛船將于9月17日返回地球。目前，飛船已成功撤離空間站。此次，神舟十二號返航地點不再是四子王旗著陸場，而是備用的東風著陸場。②也許大家會有所疑惑，之前不都在四子王旗降落嗎，這次為何要換地方了呢？我國的返回艙不像美國那樣選在海上著陸，因為我國領海內的島嶼較多，如果降落海里的話風險會比較大。而我國的無人區(qū)很多，只要氣象條件允許，大多數(shù)都適合返回艙的著陸。這次之所以棄用四子王旗著陸場，選擇東風著陸場，主要有兩個方面的原因。③其一，東風著陸場包括在“東風航天城”這個發(fā)射基地內，離酒泉發(fā)射基地更近。若返回艙可以在離發(fā)射基地較近的地方著陸，那么搜救隊在進行救援的時候，就不會有太多的困難了，在時間和其他方面的費用花費會更少，而且還有利于航天員更及時地接受專業(yè)的醫(yī)療治療。④其二，也是最重要的一點，雖然根據(jù)中國載人航天工程辦公室信息，神舟十二號飛船是在9月17號返航，但預期的返回時間不一定100%能夠達到，也就是說，由于某種原因，返回艙可能會推遲返回。航天器在空間軌道上圍繞地球旋轉，而地球本身則是自轉的。在環(huán)繞地球飛行時，理論上飛船將在指定時間點到達著陸區(qū)域上方準備著陸，但如果暫時有氣象原因沒有降落，那么繞飛就白轉了，飛船會和著陸場錯開了。這樣，只能等到24小時后，飛船才會得到新的著陸窗口。而據(jù)氣象觀測，在最近一段時間里面，東風著陸場不論是風向還是其他氣象條件都要比四子王旗好一些，所以說，啟用更便利、更安全的東風著陸場，就成為了情理之中的事情了。⑤神舟十二號飛船取得了一系列驚人的成就后，美媒相當看好中國在航天領域的探索，認為三年后，中國空間站或許將會成為唯一在軌運行的空間站了。（選自“新浪網(wǎng)”新聞報道，有刪改）11．下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（）A．文章開頭括號中的內容“2021年9月16日8時56分”體現(xiàn)報道的時效性。B．神舟十二號航天員乘組刷新了中國航天員首次飛行任務太空駐留時間紀錄。C．我國的返回艙返回地球時選擇在無人區(qū)著陸而不在海上是出于安全的考慮。D．美媒認為，三年后，中國空間站或許會成為世界上唯一在軌運行的空間站。12．概述神舟十二號返回艙不在四子王旗著陸場著陸而選用東風著陸場的原因。閱讀下面的文言文選段，完成問題。【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（蘇軾《記承天寺夜游》）【乙】園之北，因城以為臺者舊矣，稍葺而新之。時相與登覽，放意肆志焉。臺高而安深而明夏涼而冬溫。雨雪之朝，風月之夕，予未嘗不在，客未嘗不從，擷園蔬，取池魚，釀秫①酒，瀹②脫粟而食之，曰：“樂哉！游乎！”方是時，予弟子由，適在濟南，聞而賦之，且名其臺曰“超然”，以見予之無所往而不樂者，蓋游于物之外也。（蘇軾《超然臺記》，有刪改）【注釋】①秫（shú）：黏黃米，可釀酒。泛指有黏性的谷物。②渝（yuè）：煮。13．解釋下列句子中加點的詞語。念無與為樂者相與步于中庭擷園蔬且名其臺曰“超然”14．下列句子中加點的“之”與“雨雪之朝”中“之”的意義和用法相同的一項是（）A．學而時習之 B．下車引之C．何陋之有 D．水陸草木之花15．用“/”給【乙】文中劃波浪線句子斷句（斷兩處）。臺高而安深而明夏涼而冬溫16．請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。____________________________________________________________________________________________②園之北，因城以為臺者舊矣，稍葺而新之。____________________________________________________________________________________________17．請用自己的語言概括出【甲】文中哪些內容可以印證【乙】文中“樂哉！游乎！”這句話？____________________________________________________________________________________________四、深層次閱讀賞析（22分）閱讀下面兩首古詩，完成問題?！炯住垮X塘湖春行【乙】村行①唐·白居易宋·王禹偁孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。萬壑有聲含晚籟，數(shù)峰無語立斜陽。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開白雪香。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。何事吟余忽惆悵，村橋原②樹似吾鄉(xiāng)?！咀⑨尅竣偎未净辏?91）作者被貶為商州團練副使。在商州一年多的時間里，寫了不少山水詩，《村行》是其中的一首。②原：原野。18．【甲】詩的頷聯(lián)從動物的角度描寫季節(jié)特征，用詞準確而精妙，從中找出一處并進行品析。____________________________________________________________________________________________19．【甲】【乙】兩首詩抒發(fā)的思想感情有什么相同點和不同點？____________________________________________________________________________________________閱讀下面文字，完成小題。我的老屋我的娘周建華①我家的老屋是上世紀60年代娘過門后和爹一起和泥摔坯一磚一瓦蓋起來的。實際上，老屋除了梁頭下藍磚砌成的柱子外全是土坯，再沒有多余的磚瓦。小時候，我總不想讓同學來我家，怕別人笑話我家里窮，還住著土坯房。記得有一次下大雨，雨水沖掉了墻皮，露出了梁頭下的磚棟，我興奮地邀請同學來家里，想讓他們知道我家的房子也是有磚的。②我出生在老屋的土炕上，從那時起直到上小學三年級，我都睡在那里。那個大土炕足足有3米多寬，除了已經(jīng)成家的大哥、二哥，爹、娘、大姐、二姐、三哥、三姐還有我，一家七口人都擠在那個炕頭上，就像住大車店一樣睡通鋪，腳對腳地躺在炕的兩頭，身上蓋著被我踹爛了的大被子。調皮的我總是喜歡從里子上的破洞鉆進被子里，在里面翻筋斗，跟哥哥姐姐玩捉迷藏，直到娘訓斥著把我趕出來。③小時候娘經(jīng)常跟我說，算命的告訴她，我是石榴木命，根扎在繡樓底下，長大了一定會娶一個像穆桂英一樣的大小姐。這不禁讓我既充滿憧憬又滿是困惑：自己這么好的命，為啥還要睡在這土坯蓋的房子里，睡在這土坯壘的炕頭上？現(xiàn)在才知道，在這個老屋子里住的10年，是我和娘相處最長的一段時光，也是我最無憂無慮的一段時光。每天晚上，娘都湊著黃豆粒大小、閃爍跳動的油燈，一邊縫補著全家人的衣服，一邊給我講過去的事情和做人的道理。這間老屋、這個老炕，就是我的啟蒙學堂。④爹當時在鉆井隊當工人，地里的耕種、家里的吃穿，都由娘一個人操持。住在老屋的日子是娘一生中最艱難的時光。三年自然災害，給本就貧窮的家庭帶來了難挨的饑荒。娘懷里揣著大姐，手里拉著兩個哥哥，到十多里外的村子去討飯。年幼懂事的兩個哥哥為了不讓娘為難，自己挨家挨戶敲門乞討。寒風中，幼子那一聲聲哀求，令娘幾度凝噎。這一幕，也成為要強的娘親一輩子都不愿回憶的片段。上世紀70年代，為了給兩個哥哥娶上媳婦，娘又一次跟爹一起起早貪黑，和泥摔坯，一口氣蓋起了兩座表磚房。80年代，本以為日子會好起來，誰知大哥突然生了一場大病，差點擊垮這個風雨飄搖的家庭。為了給兒子看病，娘向親戚朋友借遍了錢，還賣掉了她珍藏了30年的嫁妝——她的母親為她精心打制的銀飾……⑤也正是為了還債，一家人又在土坯房中擠了10年，這間老屋在風雨中堅挺到90年代，才正式退出歷史舞臺。老屋拆掉后不久，我就不住在家里了，開始給生產(chǎn)隊看機井房，一個人住在離村子幾里外的機井房。哥哥姐姐也都陸續(xù)結婚過起了自己的日子，只有退休在家的爹與娘相濡以沫，互相陪伴。⑥幾年前，爹離開了我們。哥哥姐姐都蓋了新房子，他們勸娘離開老宅子和他們一起生活，免得睹物思人，觸景生情。但是，執(zhí)拗的娘親說什么也不離開，依然堅守在老屋里，只因這里曾有她親手筑的愛巢，這里曾是她的孩子溫暖的夢鄉(xiāng)……⑦如今，我已離開家鄉(xiāng)17年，在北京這個大都市有了溫馨的小家，然而每次回到老家，看著滿頭白發(fā)的娘親，仍會想起小時候那間老屋，總會懷念在老屋住著時一家人其樂融融的日子。步履已經(jīng)蹣跚卻還在為我忙里忙外的娘親啊，您多么像我生命的老屋，斑駁而又結實，滄桑而又堅毅，為我遮風擋雨，給我溫暖和力量。我就是住在您屋檐下的一只小燕子，白天撲棱著翅膀去覓食，飛得再高再遠也忘不了歸途。天黑了，雨來了，我便會飛回您的懷抱，鉆進您為我筑的巢穴，歡蹦亂跳，嘰嘰喳喳，圍繞在您的身旁。20．仔細閱讀第四段，根據(jù)下面的表述將內容補充完整。三年自然災害，母親帶著幾個孩子乞討；70年代，_；80年代，，表現(xiàn)了母親生活的不易，贊美了母親偉大的人格。21．按要求賞析句子。①誰知大哥突然生了一場大病，差點擊垮這個風雨飄搖的家庭。（從加點詞語表達效果角度賞析）____________________________________________________________________________________________②我就是住在您屋檐下的一只小燕子，白天撲棱著翅膀去覓食，飛得再高再遠也忘不了歸途。（從修辭角度賞析）____________________________________________________________________________________________22．請分析文章標題“我的老屋我的娘”的作用？____________________________________________________________________________________________23．文中的母親是一個怎樣的人？請結合文章內容分析。____________________________________________________________________________________________五、寫作展示（50分）24．從下面兩題中任選一題，按要求完成任務。題一：這次，我沒有要求：①結合個人生活經(jīng)歷，選取真實的生活片段，寫一篇700字左右的記敘文；或根據(jù)自己的所思所感，寫一篇600字以上的散文。②寫記敘文要求文章敘事清楚，結構完整，內容充實；恰當運用描寫、抒情等表達方式，寫出真情實感。③寫散文要求敘事或抒情線索明朗，感情真摯。題二：讀下面材料，按要求寫一篇作文。母親對我說：如果你想人生更加精彩，那你就要多吃一點苦，多讀一些書，因為只有在春天的時候躬身播種，你才能最終收獲滿園秋色。老師對我說：如果你不能成為太陽，那你當一顆星星，因為決定成敗的不是你尺寸的小，而在于能否做一個最好的你。朋友對我說：如果你不能預知未來，那你要努力把握現(xiàn)在，因為只有珍惜當下的點滴，你才不會讓青春留下遺憾。要求：①根據(jù)對上述材料的閱讀理解，請選好一個角度進行寫作，600字以上。②文體（詩歌除外）自選，題目自擬。③不得套作，不得抄襲。

答案解析部分1．【答案】（1）豈不罹凝寒（2）將以遺所思（3）仍憐故鄉(xiāng)水；萬里送行舟（4）相顧無相識；長歌懷采薇（5）蟬則千轉不窮；猿則百叫無絕（6）有時朝發(fā)白帝；暮到江陵（7）高峰入云；清流見底（8）腹有詩書氣自華【解析】【分析】

⑴填上句，“罹”不要寫錯；“凝”不要寫成“疑”。故答案為：第1空、豈不罹凝寒

⑵填下句，“遺”不要寫成“遣”“易”。

故答案為：第1空、將以遺所思

⑶理解性默寫。提示語“借故鄉(xiāng)之水的深情厚誼，表達對故鄉(xiāng)思念之情”，“憐”不要寫成“伶”；“舟”不要寫成“丹”

故答案為：第1空、仍憐故鄉(xiāng)水第2空、萬里送行舟

⑷理解性默寫，根據(jù)提示語“引用典故、追古懷傷，在蕭瑟恬靜的景色描寫中表現(xiàn)詩人身處亂世、前途無望、孤獨抑郁的心情”，“顧”不要寫成“故”，“薇”不要寫成“微”

故答案為：第1空、相顧無相識第2空、長歌懷采薇⑸理解性默寫，根據(jù)提示語“用“蟬”與“猿”的鳴叫創(chuàng)造了奇特而優(yōu)美的境界”得出，“蟬”不要寫成“嬋”。

故答案為：第1空、蟬則千轉不窮第2空、猿則百叫無絕⑹理解性默寫。根據(jù)提示語““千里江陵一日還”，《三峽》中與此有異曲同工之妙”，“暮”不要寫成“幕”，“陵”不要寫成“凌”。

故答案為：第1空、有時朝發(fā)白帝第2空、暮到江陵（7）理解性默寫。根據(jù)提示語“運用仰觀俯察兩種視角，寫白云、高山、流水三重風物的對偶句”，“峰”不要寫成“烽”，“底”下面的“丶”不要漏掉。

故答案為：第1空、高峰入云第2空、清流見底（8）填下句，“腹”不要寫成“復”。

故答案為：第1空、腹有詩書氣自華【點評】本題考查詩文默寫。無論是一般性默寫還是理解性默寫或運用性默寫，作答時，一是要透徹理解詩文內容；二要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三，答題內容要準備，做到不添字、不漏字、不寫錯別字。2．【答案】B【解析】【分析】A“锃”應讀“zèng”；“惡”此處應讀“wù"；B全部正確；C”悄“此處應讀”qiǎo“；D”剖“應讀”pōu“故答案為：B【點評】本題考查漢字的正確讀音。普通話是以北京語音為標準音，以北方官話為基礎方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的通用語。我國是多民族，地大物博，方言眾多，部分詞語的讀音方言區(qū)與普通話是不一樣的，方言區(qū)的同學平時學習要有意識地進行整理與積累，特別關注自己方言與普通話的不同部分。還要注意多音字的讀音和形聲字的讀音，雖然形聲字一部分表示意義，一部分表示讀音，但由于古今語音變化很大，我們不能絕對地用聲旁去推斷形聲字的讀音。3．【答案】B【解析】【分析】A引號表特定稱謂和強調，使用正確；

B錯誤，引用時，如果說話人在中間，應打逗號而不是冒號，故錯；

C問反問的問號打在后面一句，正確；

D兩個分句之間的停頓用分號，正確。故答案為：B【點評】本題考查對標點符號冒號（：）的正確使用。冒號通常表示提示語后的停頓或表示提示下文或總括上文。作用：用在稱呼語的后面，表示提起下文；用在“說”“想”“是”“證明”“宣布”“例如”“如下”等詞語的后邊，表示提示下文，但是，當某某人說的前后都有他的原話時，那么某某人說的后面就不能用冒號，而應該用逗號。用在總結性話語的后邊，表示引起下文的分說；用在需要解釋的詞語后邊，表示引出解釋或說明；用在總括性話語的前邊，以總結上文。4．【答案】C【解析】【分析】A搭配不當，”危害“改為”損害“；

B成分殘缺，將”隨著“刪去；

C正確；

D不合邏輯，兩面對一面，將”能否“去掉則可。故答案為：C【點評】本題考查學生對病句的辨析及修改。常見的語病有：句式雜糅、成分殘缺、搭配不當、不合邏輯、成分贅余、語序不當?shù)?，平時學習時要注意整理歸類辨析。解答時，要注意先區(qū)分病句的類型，學生平時只要多交流，多做題，就會掌握其中的規(guī)律。5．【答案】C【解析】【分析】A鶴立雞群：指像鶴站在雞群中一樣。比喻一個人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出。使用正確；

B殫精竭慮：用盡精力，費盡心思，使用正確；

C銳不可當：鋒利無比，無法阻擋。形容勇往直前的氣勢無法抵擋，此處對象錯誤，故錯；

D抑揚頓挫：形容聲音高低起伏，和諧悅耳，使用正確。故答案為：C【點評】本題考查學生對成語的理解及運用的能力。解答時，要準確理解這些詞語，并掌握這些詞語（短語）的搭配對象、使用范圍等方面的特點，同時要把握語境的表達意思，準確理解這些詞語的意思及用法，從而做出準確的選擇。6．【答案】B【解析】【分析】A正確；B此處的”康樂“指”康樂公“謝靈運，而不是皇帝的年號，故錯；C正確；D正確。故答案為：B【點評】本題考查學生對文學常識、文體常識和文化常識的積累。平時學習具體的課文時要注意積累，復習時進行整理歸類，以提升自己的文化素養(yǎng)。7．【答案】（1）示例：①輕諾必寡信——《老子》②一言之美，貴于千金——葛洪③誠信為人之本——魯迅（2）示例：您覺得我們新青年一代應該如何加強自身誠信建設？（3）示例：小李，誠信乃做人之根本。我們應該堅持原則，越是小事就越要堅持原則。我們的作業(yè)應該自己獨立完成，考試也要反映出自己的真實水平，這樣才能查漏補缺。而且很多題目你既然會做，就沒有必要讓老師和同學誤會你是個不誠信的人，我們一起加油，做更好的自己?！窘馕觥俊痉治觥浚?）有關誠信的名言很多，比如：誠信的名言：古代：言必誠信，行必忠正?！鬃?；若有人兮天一方，忠為衣兮信為裳?！R照齡；小信誠則大信立。――韓非子；信不足，安有信。――《管子》；言不信者，行不果?！?；人背信則名不達。——劉向；人而無信，不知其可也?！鬃?。今：你必須以誠待人，別人才會以誠相報?！罴握\；世界上最聰明的人是最老實的人，因為只有老實的人才能經(jīng)得起事實和歷史的考驗。——周恩來；對人以誠信，人不欺我；對事以誠信，事無不成?！T玉祥；誠信為人之本?！斞浮Ｍ猓赫嬖捳f一半常是彌天大謊。——富蘭克林；失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己?！勘葋啠皇匦庞脛龠^有名氣。——羅斯福；信用既是無形的力量，也是無形的財富?！?日)松下幸之助

（2）新聞采訪之前需要你寫采訪提綱，提綱里最關鍵的內容就是你好采訪問題，所提的問題要具體、客觀、有針對性，問題之間要有邏輯關系。根據(jù)采訪對象的情況，可以提”如何看待做人要誠信、怎樣加強自身誠信建設、怎樣做到誠信、對青少年提點誠信方面的建議等。

（3）勸說首先告訴小李他的行為是錯誤的，然后告知他蓋如何做，注意語言委婉，讓人容易接受。

故答案為：

⑴示例：①輕諾必寡信——《老子》②一言之美，貴于千金——葛洪③誠信為人之本——魯迅

⑵示例：您覺得我們新青年一代應該如何加強自身誠信建設？

⑶示例：小李，誠信乃做人之根本。我們應該堅持原則，越是小事就越要堅持原則。我們的作業(yè)應該自己獨立完成，考試也要反映出自己的真實水平，這樣才能查漏補缺。而且很多題目你既然會做，就沒有必要讓老師和同學誤會你是個不誠信的人，我們一起加油，做更好的自己?！军c評】

⑴本題考查定向積累。學習語文重在積累，平時的學習要將自己的積累歸類整理，比如有關”風花雪月“的詩句、季節(jié)的詩句、學習的名言、誠信的名言、環(huán)保的名言、勵志、愛國的等等。

⑵本題考查對新聞采訪提問的技巧的理解與運用。新聞采訪提問大有講究：提問有開放式提問和封閉式提問。在提問的開頭，中間話題的轉換，或者用來搜索情況、調節(jié)談話氣氛等時可以用開放式提問；在提問要從某一點突破，深入了解某些情況、某個問題，或者是“步步緊逼”的追問，或者核實某個材料等時要用以封閉式提問，具體提問時可正問、側問、反問（指從事實的相反方面活被采訪者談話的相反方向提出問題，迫使被采訪者思考并回應的提問方法）可設問、追問、故問；可問主要也問次要，問優(yōu)點也問缺點，問長處也問短處；問話要看對象，所謂“到什么山頭唱什么歌”；提問要具體、客觀、有針對性，要營造輕松氛圍，從對方感興趣的話題入手等等，技巧很多，注意積累并運用。

⑶本題考查口語交際中勸說的寫法，勸別人做什么或不做什么，首先要明確勸說的對象，才能正確地恰當?shù)姆Q呼對方，還要注意勸說對象的年齡、身份、職業(yè)等，然后明確勸說目的，找到切入點，最后要注意語言的針對性，要注意勸說的方式、方法、語氣、態(tài)度等。答題格式：稱呼+委婉表明自己的觀點+做某事的好處（壞處）+解決辦法+鼓勵或征詢語?！敬鸢浮?．A9．《西行漫記》；紅軍進入川藏邊界的大草地10．“紅星”代指中國共產(chǎn)黨，“紅星照耀中國”含義是中國共產(chǎn)黨及其領導的紅色革命猶如一顆閃亮的紅星照耀全中國，強調了中國共產(chǎn)黨給中國帶來了光明?！窘馕觥俊军c評】

（1）本題考查對名著人物形象特征的理解與概括。概括人物形象需要“瞻前顧后”，聯(lián)系全文進行比較，全面分析，不能只看一處。評價人物要客觀、全面，名著閱讀一定要真閱讀，平時也要適當練題。

（2）本題考查對名著的作家作品的識記，課文中名著導讀部分的名著作朝代或國籍、主要人物、典型情節(jié)、事件要記清，不要張冠李戴，不要寫錯別字。

（3）此題考查對課標規(guī)定的名著的閱讀情況。在閱讀名著時要重點掌握以下內容：①作者：姓名、國籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品內容：主要內容、主要人物、故事情節(jié)等。③作品主題及現(xiàn)實意義。解答本題依據(jù)對名著作品的了解和識記的常識知識作答即可。8．A“愛說笑話，每次總說自己五十六了”的是朱德，故A錯；B正確；C正確；D正確。

故答案為：A9．《紅星照耀中國》又名《西行漫記》是美國著名記者埃德加·斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀實性很強的報道性作品。作者真實記錄了自1936年6月至10月在中國西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進行實地采訪的所見所聞，向全世界真實報道了中國共產(chǎn)黨和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領袖、紅軍將領的情況。選段中根據(jù)后面句子”因為他們所選擇的那條路線經(jīng)過藏族人部落和川

康一帶好戰(zhàn)的游牧的藏族人所居住的荒野地帶?！翱芍鸢浮?/p>

故答案為：

第1空、《西行漫記》

第2空、紅軍進入川藏邊界的大草地10．《紅星照耀中國》真實記錄了自1936年6月至10月在中國西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進行實地采訪的所見所聞，向全世界真實報道了中國共產(chǎn)黨和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領袖、紅軍將領的情況。“紅星”代指中國共產(chǎn)黨，“紅星照耀中國”含義是中國共產(chǎn)黨及其領導的紅色革命猶如一顆閃亮的紅星照耀全中國，強調了中國共產(chǎn)黨給中國帶來了光明。故答案為：“紅星”代指中國共產(chǎn)黨，“紅星照耀中國”含義是中國共產(chǎn)黨及其領導的紅色革命猶如一顆閃亮的紅星照耀全中國，強調了中國共產(chǎn)黨給中國帶來了光明?！敬鸢浮?1．B12．①離酒泉發(fā)射基地更近，可節(jié)省時間和救援費用，有利于航天員及時接受醫(yī)療治療。②最近一段時間東風著陸場在風向和氣象上更有利于著陸，保證了安全性【解析】【點評】

（1）考查對信息的篩選。材料中信息的篩選重在讀懂內容，細心尋找，稍加整合。步驟：細讀題干，確定答題方向；略讀材料，把握每則材料內容；細讀材料，各個擊破，逐個審準材料并提取答題關鍵點。

（2）本題考查概括材料內容。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個段落（語句）的內容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語句）中的關鍵語句，簡潔準確概括。11．A正確；B第1段說“刷新了中國航天員單次飛行任務太空駐留時間的紀錄”，故錯；C根據(jù)第3、4段解說，正確；D第5段解說，正確。

故答案為：B12．第3、4段內容，第3段：東風著陸場離酒泉發(fā)射基地更近，搜救隊困難較小，在時間和其他方面的費用花費會更少，而且還有利于航天員更及時地接受專業(yè)的醫(yī)療治療；第4段：在最近一段時間里面，東風著陸場不論是風向還是其他氣象條件都要比四子王旗好一些，啟用東風著陸場更便利、更安全。

故答案為：①離酒泉發(fā)射基地更近，可節(jié)省時間和救援費用，有利于航天員及時接受醫(yī)療治療。②最近一段時間東風著陸場在風向和氣象上更有利于著陸，保證了安全性【答案】13．考慮，想到；共同，一起；采摘，摘??；命名14．D15．臺高而安/深而明/夏涼而冬溫16．①庭院中的月光如積水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交錯其中，大概是竹子和柏樹的影子吧。②在園子的北面，靠著城墻筑起的高臺已經(jīng)很舊了，稍加整修，讓它煥然一新。17．①蘇軾受到貶謫，在承天寺與友人一起漫步閑庭，愁緒得到排遣，感受到快樂。②在蘇軾的眼中，欣賞月色（竹柏影）的美好，是快樂的?！窘馕觥俊军c評】

（1）本題考查對文言實詞含義的理解。理解文言實詞含義的方法有多種：可以用遷移法類推，可以查字典詞典，可以聯(lián)系語境，可以由成語進行推斷，不管是用哪種方法，都要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞。

(2)本題考查對常見的文言虛詞“之”的理解與掌握?！爸钡挠梅ㄓ校航Y構助詞，的，助詞，主謂之間取消句子獨立性，不譯，助詞，賓語前置的標志不譯，助詞，定語后置標志不譯，助詞，湊音節(jié)作用不譯，動詞，去往，代詞，代人、事、物。平時學習要歸類整理。

(3)本題考查斷句的能力。給語句斷句時，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般來說，主謂之間，謂語和賓語、補語之間應該有停頓；同時注意題干的要求，需要斷幾處。

(4)本題考查文言語句的翻譯。文言句子的翻譯要求是“信、達、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調、換、補、移”，翻譯的關鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整；當然也須關注古今異義，翻譯句子時一定要用古義而不是今義。同時對語句中的重要實詞、虛詞做到準確的翻譯，并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內容進行適當?shù)恼{整，達到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標準。

(5)本題考查對文章內容的理解與分析。理解分析的內容很多，可以是文言文內容的概括和把握，也可以是寫法的理解與分析；可以是相同點的類比，也可以是不同點的對比，而常常是設題者故意顛倒某種說法，比如“直接與間接”“詳寫和略寫”“虛實”等等，需要做題者細致辨析。

【附乙文譯文】

在園子的西北，靠著城墻筑起的高臺已經(jīng)很舊了，稍加修整，讓它煥然一新。我不時和大家一起登臺觀覽，在那兒盡情游玩。從臺上向西南望去，馬耳、常山時隱時觀，有時似乎很近，有時似乎很遠，或許有隱士住在那里吧？臺的東面就是盧山，秦人盧敖就是在那里隱逸的。

向西望去是穆陵關，隱隱約約的像一道城墻，姜太公、齊桓公的英雄業(yè)績，尚有留存，向北俯視灘水，不禁慨嘆萬分，想起了淮陰侯韓信的赫赫戰(zhàn)功，又哀嘆他不得善終。這臺雖然高，但卻非常安隱；幽深，卻又明亮，夏涼冬暖，雨落雪飛的早晨。風清月明的夜晚。我沒有不在那里的，朋友們也沒有不跟隨著我的。我們摘園子里的蔬菜，釣取池塘里的游魚。釀米酒，煮糙米，大家贊嘆：“多么快活的游樂??！”

這個時候，我的弟弟子由恰好在濟南做官，聽說了這件事，寫了一篇賦，并且給這個高臺取名“超然”，來見證我之所以到哪兒都快樂的原意，大概就是在于我的心能超乎事物之外阿！13．第1句意思：想到?jīng)]有和我一起享樂的人；第2句意思：一起在庭院散步；第3句意思：采摘園子里的蔬菜；第4句意思：而且給這個臺取名為“超然”

故答案為：第1空、考慮，想到第2空、共同，一起第3空、采摘，摘取第4空、命名14．A代指學習的事物；B代指陳元方；C賓語前置的標志；D助詞，的。“雨雪之朝”的“之”是“的”的意思，故選D。

故答案為：D15．這句話的意思是：這臺雖然高，但卻非常安隱；幽深，卻又明亮，夏涼冬暖。

故答案為：臺高而安/深而明/夏涼而冬溫16．第1句：如：像；積水空明：積水般清明澄澈；蓋：大概。第2句：之：的；因：靠著；以為臺：來筑的高臺；葺：修整；新：使新。

故答案為：①庭院中的月光如積水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交錯其中，大概是竹子和柏樹的影子吧。②在園子的北面，靠著城墻筑起的高臺已經(jīng)很舊了，稍加整修，讓它煥然一新。17．甲文里和張懷民夜游承天寺，見“庭下入積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也”和張懷民月下漫步，感受到快樂，看見竹柏影也美好，這就是蘇軾“樂哉！游乎！”的表現(xiàn)。

故答案為：①蘇軾受到貶謫，在承天寺與友人一起漫步閑庭，愁緒得到排遣，感受到快樂。②在蘇軾的眼中，欣賞月色（竹柏影）的美好，是快樂的?！敬鸢浮?8．【示例1】“爭”生動表現(xiàn)出早春黃鶯爭搶向陽的樹的活躍熱鬧景象，寫出了春光給自然帶來的活力及早春乍暖還寒的特點，表達了作者對西湖早春景色的喜愛?！臼纠?】“幾處”照應“早鶯”，“誰家”修飾“新燕”，說明早鶯尚少，新燕不多，寫出了春光給自然帶來的活力及早春乍暖還寒的特點，表達了作者對西湖早春景色的喜愛。19．相同點：都抒發(fā)了游賞山水風光時的悠然自得之情，表現(xiàn)了詩人對大自然的熱愛之情。不同點：乙詩還抒發(fā)了詩人悵然思鄉(xiāng)之情?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查詩句理解與賞析。詩歌中，往往是借助意象來表達情感的。解答本題，首先要理解詩意，抓住詩中的意象；然后分析這些意象所營造的氛圍特點；最后點明其中寄寓的詩人的情感。

（2）本題考查對比閱讀以及對詩歌情感的把握。要求從相同點和不同點兩個方面闡述。18．“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”意思是：幾處早出的黃鶯爭著飛向陽光溫暖的樹木上棲息，誰家新來的燕子銜著泥在筑巢。詩人描寫了黃鶯、燕子在早春生機勃勃的情狀?！盃帯焙汀白摹眱蓚€動詞，生動形象地將黃鶯與燕子擬人化，展現(xiàn)出了黃鶯爭著搶著占領向陽之樹的熱鬧場景，以及燕子們在早春忙碌著筑巢的景象，營造出一派欣欣向榮的熱鬧場景，表達詩人對大自然的贊美與喜愛之情。

示例：“啄”字生動形象地表現(xiàn)出燕子們叼啄新泥，忙碌筑巢的熱鬧場景，寫出了早春自然萬物的生機與活力，表達了作者對西湖早春景色的喜愛。

故答案為：【示例1】“爭”生動表現(xiàn)出早春黃鶯爭搶向陽的樹的活躍熱鬧景象，寫出了春光給自然帶來的活力及早春乍暖還寒的特點，表達了作者對西湖早春景色的喜愛。

【示例2】“幾處”照應“早鶯”，“誰家”修飾“新燕”，說明早鶯尚少，新燕不多，寫出了春光給自然帶來的活力及早春乍暖還寒的特點，表達了作者對西湖早春景色的喜愛。19．從詩歌內容看，《錢塘胡春行》展現(xiàn)了一幅景色明麗，春意盎然，充滿生機的西湖早春圖，抒發(fā)了作者對西湖，對春天的喜愛之情，表現(xiàn)出詩人喜悅的思想感情?！洞逍小芬辉娺\用了即景抒情的表現(xiàn)手法，通過描繪了迷人的山野美景，抒發(fā)了詩人的思鄉(xiāng)之情。詩人乘興而游，描繪了一幅色彩斑斕、富有詩意的秋日山村晚晴圖，詩的最后兩句由寫景轉入抒情，反映出了作者的心情由悠然至悵然的變化，抒發(fā)了詩人拳拳思鄉(xiāng)之情?？芍?，相同點是都表達了詩人在游覽山光水色的美景中，內心自由自在，悠然自得之情。不同點是《錢塘胡春行》表達了詩人對早春大自然的喜愛與贊美，《村行》“何事吟余忽惆悵，村橋原樹似吾鄉(xiāng)”還表達了對家鄉(xiāng)的思念之情。

故答案為：相同點：都抒發(fā)了游賞山水風光時的悠然自得之情，表現(xiàn)了詩人對大自然的熱愛之情。不同點：乙詩還抒發(fā)了詩人悵然思鄉(xiāng)之情。【答案】20．父親和母親為了給兩個哥哥娶媳婦，起早貪黑蓋房子；母親為了給哥哥看病賣掉了自己的嫁妝21．①“風雨飄搖”形容局勢很不穩(wěn)定，這里指“我”的家庭經(jīng)受了毀滅性的災難，突出了家庭的困難，側面寫出了母親的堅強。②運用比喻的修辭手法，把“我”比作“燕子”，把“母親”比作“屋檐”，生動形象地寫出了母親在“我”人生中的重要意義，深切表達了“我”對母親的依戀。22．①交代了文章的主要內容；②是全文的行文線索，全文是圍繞著老屋和母親展開的；③奠定了全文的感情基調，深深表達了我對老屋的深厚感情和對母親的深切懷念。23．①母親勤勞能干善良，如：每天晚上，娘都湊著油燈，一邊縫補全家人的衣服，一邊給我講過去的事情和做人的道理；②堅韌、堅強，如：為了給兩個哥哥娶上媳婦，娘又一次跟爹一起起早貪黑，和泥摔坯，一口氣蓋起了兩座表磚房；③愛護和體諒孩子，如：娘親步履已經(jīng)蹣跚卻還在為我忙里忙外?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查文章內容的理解和概括。解答此類題目需要學生準確細致把握文章的核心內容，特別是側重于對文章要點的具體把握，這是解答本文的關鍵所在，在解答的時候要突出這一點內容。

（2）本題考查句子賞析。詞語的表達效果一般先理解其表面含義，然后要結合語境及課文內容，具體理解出它的語境義及所包含的情感。

（3）本題考查標題的作用。文章標題一般有交代文章主要內容、揭示（暗示）文章主旨、交代故事發(fā)生的環(huán)境、點明行文線索或感情線索、確定文章描寫對象、確定文章的感情基調、設置懸念，吸引讀者、富有哲理，引人思考等作用，要結合文章內容分析。

（4）本題考查人物形象分析。分析人物形象首先應結合著文中敘述性的語句，從身份、地位、修養(yǎng)、氣質等總體上把握人物形象特點，然后根據(jù)描寫這個人物的言行舉止的語句，以及作者的議論，或者作者借作品中其他人物對他的評價的語句，直接提取或概括即可。20．本題考查文章內容的理解和概括。根據(jù)第④段“上世紀70年代，為了給兩個哥哥娶上媳婦，娘又一次跟爹一起起早貪黑，和泥摔坯，一口氣蓋起了兩座表磚房”可概括為：父親和母親為了給兩個哥哥娶媳婦，起早貪黑蓋房子；根據(jù)第④段“80年代，本以為日子會好起來，誰知大哥突然生了一場大病，差點擊垮這個風雨飄搖的家庭。為了給兒子看病，娘向親戚朋友借遍了錢，還賣掉了她珍藏了30年的嫁妝——她的母親為她精心打制的銀飾……”可概括為：母親為了給哥哥看病賣掉了自己的嫁妝。故答案為：父親和母親為了給兩個哥哥娶媳婦，起早貪黑蓋房子

母親為了給哥哥看病賣掉了自己的嫁妝21．本題考查句子賞析?！帮L雨飄搖”本義指在風雨中飄蕩不定，比喻局勢動蕩不安，很不穩(wěn)定。根據(jù)第④段的語境“三年自然災害，給本就貧窮的家庭帶來了難挨的饑荒。娘懷里揣著大姐，手里拉著兩個哥哥，到十多里外的村子去討飯”以及“上世紀70年代，為了給兩個哥哥娶上媳婦，娘又一次跟爹一起起早貪黑，和泥摔坯，一口氣蓋起了兩座表磚房”可知，家庭生活貧困，日子很不好過，而“80年代，本以為日子會好起來，誰知大哥突然生了一場大病，差點擊垮這個風雨飄搖的家庭”，大哥突然生了一場大病，讓這個原本就貧窮的家庭，更加困窘。“風雨飄搖”指“我”的家庭經(jīng)受了毀滅性的災難，突出了家庭的困難，而母親還要支撐起這個家，側面襯托出母親的堅韌頑強。

“我就是住在您屋檐下的一只小燕子”，將自己比作“小燕子”，將母親比作“屋檐”，運用了比喻的修辭手法，生動形象地寫出母親是“我”一生精神的歸宿，表現(xiàn)了“我”對母親的依戀，表達了“我”對母親深深的愛。故答案為：①“風雨飄搖”形容局勢很不穩(wěn)定，這里指“我”的家庭經(jīng)受了毀滅性的災難，突出了家庭的困難，側面寫出了母親的堅強。②運用比喻的修辭手法，把“我”比作“燕子”，把“母親”比作“屋檐”，生動形象地寫出了母親在“我”人生中的重要意義，深切表達了“我”對母親的依戀。22．本題考查標題的作用。

本文是一篇回憶性的文章，題目“我的老屋我的娘”中“老屋”交代了地點，人物是母親。交代了本文寫作的主要內容；文中處處出現(xiàn)“老屋”，如第①段“我家的老屋是上世紀60年代娘過門后和爹一起和泥摔坯一磚一瓦蓋起來的。實際上，老屋除了梁頭下藍磚砌成的柱子外全是土坯，再沒有多余的磚瓦”寫出了老屋的建造，再結合第②段“我出生在老屋的土炕上，從那時起直到上小學三年級，我都睡在那里。那個大土炕足足有3米多寬，除了已經(jīng)成家的大哥、二哥，爹、娘、大姐、二姐、三哥、三姐還有我，一家七口人都擠在那個炕頭上”可知，回憶了小時候一家人都住在老屋里的生活；第③段“這間老屋、這個老炕，就是我的啟蒙學堂”以及第⑤段“也正是為了還債，一家人又在土坯房中擠了10年，這間老屋在風雨中堅挺到90年代，才正式退出歷史舞臺”還有第⑥段“但是，執(zhí)拗的娘親說什么也不離開，依然堅守在老屋里，只因這里曾有她親手筑的愛巢，這里曾是她的孩子溫暖的夢鄉(xiāng)”和第⑦段“然而每次回到老家，看著滿頭白發(fā)的娘親，仍會想起小時候那間老屋，總會懷念在老屋住著時一家人其樂融融的日子”可知，以“老屋”為行文線索，串起對小時候事件的回憶，整篇文章都是圍繞著老屋的興衰，“老屋”見證了家庭所遭遇的種種不幸和困難，奠定了文章的溫馨的感情基調，老屋也是母親精神的象征，表達對母親的深深懷念。據(jù)此理解和概括回答即可。

故答案為：①交代了文章的主要內容；②是全文的行文線索，全文是圍繞著老屋和母親展開的；③奠定了全文的感情基調，深深表達了我對老屋的深厚感情和對母親的深切懷念。23．本題考查人物形象分析。

結合第③段“每天晚上，娘都湊著黃豆粒大小、閃爍跳動的油燈，一邊縫補著全家人的衣服，一邊給我講過去的事情和做人的道理。這間老屋、這個老炕，就是我的啟蒙學堂”和第④段“爹當時在鉆井隊當工人，地里的耕種、家里的吃穿，都由娘一個人操持”可知，地里的耕種、家里的吃穿都由娘一個人操持，母親為一家人縫制衣服，而且母親注重對子女的教育，母親是一個勤勞能干善良的人；

結合第④段“上世紀70年代，為了給兩個哥哥娶上媳婦，娘又一次跟爹一起起早貪黑，和泥摔坯，一口氣蓋起了兩座表磚房”和“為了給兒子看病，娘向親戚朋友借遍了錢，還賣掉了她珍藏了30年的嫁妝”可知，為給哥哥娶媳婦，和爹一起一口氣蓋起兩座磚房；為給大哥看病，四處借錢，賣掉嫁妝，可見母親是一個堅韌、堅強的人；

結合第⑦段“步履已經(jīng)蹣跚卻還在為我忙里忙外的娘親啊，您多么像我生命的老屋，斑駁而又結實，滄桑而又堅毅