小學(xué)英語社團(tuán)活動(dòng)記錄-共10篇

★小學(xué)英語社團(tuán)活動(dòng)記錄_共10篇范文一：小學(xué)英語社團(tuán)活動(dòng)方案及活動(dòng)記錄英語社團(tuán)活動(dòng)方案ByWangChaomin活動(dòng)目的：通過復(fù)習(xí)彩虹歌謠，學(xué)唱Colours英文歌曲，不僅復(fù)習(xí)以前所學(xué)表示顏色的詞，而且進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)其節(jié)奏感、語感，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、學(xué)會(huì)感受、學(xué)會(huì)聆聽、熱愛生活的正確生活觀?；顒?dòng)安排：1.回顧以前所學(xué)的彩虹歌謠，聆聽歌謠；跟節(jié)奏長度歌謠，整體感知歌謠，欣賞歌謠。2.整體感知歌曲，欣賞歌曲。學(xué)習(xí)歌詞，了解其意思。學(xué)唱歌曲。3.歌謠、歌曲活動(dòng)展示。學(xué)習(xí)內(nèi)容：1、learnchant“Rainbowchant”Pinkball.Pinkball,purpleball.Pinkball,purpleball,orangeball.Pinkball,purpleball,orangeball.brownball.Pinkball,purpleball,orangeball.brownball,greenball.Icansingarainbow.Howaboutyou?2、learnEnglishsong“colours”Redandyellowandpinkandgreen.Purpleandorangeblue.Icansingarainbow,singarainbow,singarainbownow.英語社團(tuán)活動(dòng)記錄范文二：小學(xué)英語社團(tuán)成員活動(dòng)記錄時(shí)間：10月份地點(diǎn)：多媒體教室類別：朗讀參加人：英語社團(tuán)成員輔導(dǎo)老師：徐老師內(nèi)容：英語朗讀一．師生問好二．教師與學(xué)生欣賞英語小對(duì)話朗讀教師講解英語對(duì)話的內(nèi)容，情感。三．學(xué)生練習(xí)對(duì)話四．教師提出對(duì)話朗讀的要求五．學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)六，學(xué)生匯報(bào)展示表演七，教師與學(xué)生評(píng)價(jià)八，教學(xué)反思：學(xué)生能夠清楚地了解英語小對(duì)話的含義，以及有感情地朗讀對(duì)話，并且能和社團(tuán)成員一起表演對(duì)話?；顒?dòng)效果：良好時(shí)間：11月份地點(diǎn)：多媒體教室類別：英語歌曲參加人：英語社團(tuán)成員輔導(dǎo)老師：徐老師內(nèi)容：學(xué)唱英文歌曲一．師生問好二．教師與學(xué)生欣賞英語歌曲視頻教師解釋英文歌曲含義，并帶唱。三．學(xué)生欣賞英語歌曲四．教師提出學(xué)習(xí)歌曲的要求五．學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)六，學(xué)生匯報(bào)展示七，教師與學(xué)生評(píng)價(jià)八，教學(xué)反思：通過這次社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生能對(duì)英文歌曲有個(gè)恰當(dāng)?shù)牧私猓軐W(xué)唱簡單的英文歌曲?；顒?dòng)效果：良好時(shí)間：12月份地點(diǎn)：多媒體教室類別：英語劇表演參加人：英語社團(tuán)成員輔導(dǎo)老師：徐老師活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)習(xí)表演英語小短劇活動(dòng)過程：開始部分：激發(fā)學(xué)生興趣，觀看英語劇表演的視頻。新授部分：學(xué)習(xí)劇本內(nèi)容，熟悉句子的含義，并能流暢地說出句子。（1）選定演員，發(fā)放劇本（2）熟悉劇本，練習(xí)句子（3）互相對(duì)演，記住動(dòng)作和神態(tài)結(jié)束部分：1、學(xué)生展示表演的內(nèi)容2、學(xué)生互相評(píng)價(jià)?；顒?dòng)效果：良好范文三：英語社團(tuán)活動(dòng)記錄英語社團(tuán)活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間2013．10．17．活動(dòng)地點(diǎn)輔導(dǎo)教師參加人數(shù)活動(dòng)內(nèi)容記錄一、激發(fā)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣柏拉圖說：“興趣是最好的老師?！备鶕?jù)小學(xué)生好奇、好動(dòng)、好勝的心理特征，挖掘教材中的有趣因素，以生動(dòng)的畫面、鮮艷的色彩、感人的音響等豐富的媒體表現(xiàn)形式，采用故事、游戲、歌曲、歌謠等方法，創(chuàng)造出一個(gè)引人入勝的情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和欲望，幫助他們建立學(xué)習(xí)英語的成就感和自信心。把知識(shí)的學(xué)習(xí)融入新穎別致娛樂形式中，發(fā)揮寓教于樂的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)，使枯燥的學(xué)習(xí)變得輕松愉快。這正是掌握知識(shí)的前提。二、創(chuàng)設(shè)真實(shí)語言環(huán)境對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽力、口語、會(huì)話等訓(xùn)練，要求學(xué)生在聽、說、讀、寫方面協(xié)調(diào)發(fā)展。給學(xué)生提供能進(jìn)行語言實(shí)踐活動(dòng)的自然情景和教學(xué)情景，使學(xué)生積極參與語言交流，產(chǎn)生一種應(yīng)用英語的欲望。三、發(fā)揮學(xué)生主體作用在教學(xué)過程中以學(xué)生為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，爭取達(dá)到面向全體。四、培養(yǎng)各種能力，展示學(xué)生風(fēng)采不僅引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展交流能力、語言能力、應(yīng)對(duì)能力、創(chuàng)新能力和個(gè)性差異。五、直觀學(xué)習(xí)突破教材重難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真看書，養(yǎng)成自己學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，教會(huì)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，為獲取新知?jiǎng)?chuàng)造條件。并在學(xué)中理解所學(xué)知識(shí)，感悟所學(xué)的知識(shí)?；顒?dòng)成果豐富英語教學(xué)活動(dòng)，提高英語教學(xué)質(zhì)量范文四：小學(xué)科技社團(tuán)活動(dòng)記錄科技活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間參加成員活動(dòng)內(nèi)容社團(tuán)成員制作萬花筒活動(dòng)地點(diǎn)科技教室1、在萬花筒的底層你可以使用兩個(gè)手電筒的玻璃片來間隔一些彩色的碎玻璃渣（間隔1CM即可以利于彩色玻璃渣的流動(dòng)），或者添加一些彩色透明的碎膠片,（最好用手工剪切一些具有幾何形狀的---不一定需要規(guī)則的形狀，米粒大小即可），最外層的玻璃片最好選用磨砂的玻璃，實(shí)在找不到可以在里面襯上一層硫酸紙（制圖用的類似于磨砂玻璃的半透明紙，其功能主要是為了透活動(dòng)過程光性好。）2、萬花筒的中間主要是用三片鏡子玻璃制作的等三角柱體（鏡面一律向內(nèi)互相反射從而產(chǎn)生了復(fù)雜的圖案），三條小鏡子鏡面向內(nèi)用膠帶粘貼捆好。3、萬花筒的目鏡也使用相同半徑的手電筒玻璃片，一片等大的圓形紙板在圓心處挖出一個(gè)直徑1CM的圓孔作目鏡。4、三角鏡子柱裝入紙筒內(nèi)卡緊，紙筒的一端是兩片玻璃組成的空心小盒子，里面放入彩色的碎玻璃渣膠片渣等，直通的另一端是目鏡。最后就是美化外殼了，可以隨自己的想象力用美麗的包裝紙包裹，這樣一支奇妙的萬花筒就制作好了，很好玩的，可以帶給你很豐富的想象力和奇妙的開心感覺?；顒?dòng)哇！能看到外面的東西哪！這就是它的神奇之處，一般的萬花筒只能看到里面的東西，這個(gè)神奇的萬花筒還可以看見外面的小結(jié)景色呢?。?）科技活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間參加成員活動(dòng)內(nèi)容社團(tuán)成員食品衛(wèi)生知識(shí)食品在食用前要徹底清潔。生吃瓜果要洗凈。瓜果蔬菜在生長過程中不僅會(huì)沾染病菌、病毒、寄生蟲卵，還有殘留的農(nóng)藥、殺蟲劑等，如果不清洗干凈，不僅可能染上疾病，還可能造成農(nóng)藥中毒。需加熱的食物要加熱徹底。如菜豆和豆?jié){含有皂甙等毒活動(dòng)過程毒有害物質(zhì)引起中毒。裝有消毒劑、殺蟲劑或鼠藥的容器用后一定要妥善處理，防止用來喝水或誤用而引起中毒。飲用符合衛(wèi)生要求的飲用水。不喝生水或不潔凈的水。最好是喝白開水。素，不徹底加熱會(huì)引起中毒。盡量不吃剩飯菜。如需食用，應(yīng)徹底加熱。剩飯菜，剩的甜點(diǎn)心、牛奶等都是細(xì)菌的良好培養(yǎng)基，不徹底加熱會(huì)引起細(xì)菌性食物中毒。不吃霉變的糧食、甘蔗、花生米（粒上有霉點(diǎn)），其中的霉菌毒素會(huì)引起中毒。警惕誤食有活動(dòng)地點(diǎn)科技教室活動(dòng)通過學(xué)習(xí)，學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生好了許多。學(xué)生吃零食的現(xiàn)象少小結(jié)了許多。鍛煉身體的學(xué)生越來越多了。（.）科技活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間參加成員活動(dòng)內(nèi)容社團(tuán)成員觀看地震的知識(shí)活動(dòng)地點(diǎn)科技教室組織觀看關(guān)于地震知識(shí)的動(dòng)畫片。三十分鐘過去了，我們已經(jīng)在不知不覺中了解了許多的地震知識(shí)，例如：普通家庭平時(shí)活動(dòng)過程要準(zhǔn)備一個(gè)地震應(yīng)急包（由水、食物、手電筒等物品組成，用于在地震時(shí)應(yīng)急使用，是自己不被困死）等。掌握應(yīng)急避震的逃生方法，熟悉地震發(fā)生時(shí)緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時(shí)能快速、高效、有序地逃生，從而最大限度地保護(hù)自己生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。最后，我們觀看地震觀察臺(tái)。在那里我們了解到：其實(shí)地震也是可以測出的，例如檢測深井中的氡含量就有可能測出（注意“有可能”）某地會(huì)發(fā)生地震。（.）科技活動(dòng)記錄時(shí)間參加成員活動(dòng)內(nèi)容社團(tuán)成員收集廢舊可利用物品，合理使用廢舊物品，開展科技環(huán)保小制作第一階段：調(diào)查我們的生活環(huán)境。第二階段：學(xué)生完成預(yù)期的（如下）一些制作，并且嘗試自己的新想法，自己的具體安排：小發(fā)明。第三階段：學(xué)生自己設(shè)計(jì)完成一個(gè)制作發(fā)明，留作評(píng)分活動(dòng)過程成績。調(diào)查活動(dòng)：1.調(diào)查學(xué)校的植物種類，查找資料，知道種植的方法。2.在自己住的周圍，主要有什么植物，還有什么。3.調(diào)查在我們附近有多少條河，檢驗(yàn)水的質(zhì)量。4.收集雨水，用PH試紙檢驗(yàn)雨水的酸堿度。5.訪問垃圾處理站，咨詢垃圾的處理方法。6.調(diào)查人們?cè)谌永鴷r(shí)，主觀上有沒有把垃圾分類扔在桶里的習(xí)慣。7.詢問調(diào)查，過去本地有而現(xiàn)在卻很難看到的動(dòng)物。8.調(diào)查附近的幾個(gè)快餐店，有多少家是不使用一次性的筷子。使用一次性筷子的快餐店，一天要用去多少斤?；顒?dòng)地點(diǎn)科技教室（.）科技活動(dòng)記錄時(shí)間參加人員活動(dòng)內(nèi)容社團(tuán)成員自制柴油燈地點(diǎn)科技教室材料：廢舊玻璃瓶、鋁制牙膏殼、棉線過程：將棉線對(duì)折再對(duì)折，折成一定粗度作為燈芯，活動(dòng)起來的燈芯固定在瓶蓋上，這樣，一個(gè)簡易的燈就做成過程了。學(xué)生制作：學(xué)生利用休息的時(shí)間收集各種玻璃瓶，牙膏殼，然后進(jìn)行制作，有的學(xué)生有了改進(jìn)，還為燈做了個(gè)燈罩，在玻璃瓶外面貼上一些可愛的圖片，漂亮的燈做成了。將牙膏殼剖開，剪成10×10（cm）的形狀，把燈芯包起來。然后在玻璃瓶蓋上打一個(gè)大小適中的洞，把用鋁包時(shí)間地點(diǎn)科技教室（.）參加人員活動(dòng)內(nèi)容社團(tuán)成員自制小貼畫材料：各種各樣的貝殼（或蛋殼）、白卡紙、強(qiáng)力膠、蠟筆活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生事先收集、積累各種貝殼（或蛋殼），需要很長一段時(shí)間。過程：將已經(jīng)收集起來的貝殼（或蛋殼）放在一起，科技活動(dòng)記錄過充分發(fā)揮自己的想象，先將貝殼（或蛋殼）鋪在白卡紙程上，擺出各種各樣的形狀，然后考慮需要改變顏色的貝殼（或蛋殼），用蠟筆涂上。最后用強(qiáng)力膠把已經(jīng)擺好的貝殼（或蛋殼）粘在白卡紙上，經(jīng)過一段時(shí)間之后，就能固定在白卡紙上了。（.）科技活動(dòng)記錄時(shí)間參加人員活動(dòng)內(nèi)容社團(tuán)成員學(xué)生學(xué)會(huì)粘貼船模組件地點(diǎn)科技教室（.）目的：讓學(xué)生學(xué)會(huì)粘貼船模組件，主要讓學(xué)生學(xué)會(huì)看拼裝圖、粘貼步驟、粘貼工藝等。對(duì)遙控船的訓(xùn)練：主要利用早晨和晚學(xué)后，進(jìn)行系活動(dòng)過程統(tǒng)訓(xùn)練，學(xué)會(huì)饒8字，漏標(biāo)后如何補(bǔ)標(biāo)等。對(duì)建筑模型的訓(xùn)練：要求學(xué)生熟練掌握制作步驟，制作工藝，主要要求學(xué)生在切割時(shí)，做到套件切割的棱邊平滑，粘添時(shí)，膠水要適中（易少不易多），關(guān)鍵使模型表面光潔無污痕等。比賽項(xiàng)目：彩虹油船、小虎鯊遙控船、豪華游船、塑拼模型科技活動(dòng)記錄（.）時(shí)間參加人員活動(dòng)內(nèi)容社團(tuán)成員學(xué)生學(xué)會(huì)粘貼船模組件地點(diǎn)科技教室目的：讓學(xué)生學(xué)會(huì)粘貼船模組件，主要讓學(xué)生學(xué)會(huì)看拼裝圖、粘貼步驟、粘貼工藝等。學(xué)習(xí)船內(nèi)電池夾、小電機(jī)等連接，下水實(shí)驗(yàn)及調(diào)試；活動(dòng)過程改裝電機(jī)進(jìn)行模擬競賽，要學(xué)生學(xué)會(huì)微調(diào)船舵，如何使電動(dòng)船行駛直線的技巧？調(diào)試方法：右偏時(shí)，以船舵后檐為基準(zhǔn)而左調(diào)微毫，左偏反之?？萍蓟顒?dòng)記錄地點(diǎn)社團(tuán)成員學(xué)生學(xué)會(huì)粘貼船模組件時(shí)間參加人員活動(dòng)內(nèi)容科技教室（.）目的：讓學(xué)生學(xué)會(huì)粘貼船模組件，主要讓學(xué)生學(xué)會(huì)看拼裝圖、粘貼步驟、粘貼工藝等?；顒?dòng)過程兩人合作制作一條船模，經(jīng)一周內(nèi)完成船模甲板、駕駛窗等組件粘貼；范文五：裴文靜英語歌曲社團(tuán)活動(dòng)記錄4份藝體社團(tuán)活動(dòng)記錄活動(dòng)日期活動(dòng)主要內(nèi)容1．廣場舞《小蘋果》導(dǎo)入2．課件展示欣賞英文歌曲Appletree3.PPT出示Appletree歌詞活動(dòng)過程Appleround,applered.Applejuicyapplesweet.AppleappleIloveyou,ApplesweetIlovetoeat.4.帶領(lǐng)學(xué)生熟讀歌詞并能背過。5.帶領(lǐng)學(xué)生一起聽兩遍歌曲，然后小聲跟唱4遍歌曲。6.自己小聲自唱一遍歌曲。7.再次跟唱兩邊英文歌曲。8.小組討論并交流學(xué)習(xí)效果。9.小組展示英文歌曲。10.評(píng)比“班級(jí)好聲音”，表揚(yáng)這首歌去唱的好的同學(xué)和小組。學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)這首英文歌曲，通過對(duì)英文歌曲的學(xué)習(xí)，效果增加了學(xué)習(xí)英語的熱情，期待再學(xué)習(xí)一首英文歌曲。學(xué)習(xí)英文歌曲Appletree2014.9.19參加人員三、二全體學(xué)生（.）藝體社團(tuán)活動(dòng)記錄活動(dòng)日期活動(dòng)主要內(nèi)容1．兒童歌曲《蝸牛與黃鸝》導(dǎo)入2．課件展示欣賞英文歌曲Bingo3.PPT出示Bingo歌詞活動(dòng)過程TherewasafarmerhadadogAndBingowashisname,OhB-I-N-G-O,B-I-N-G-O4.帶領(lǐng)學(xué)生熟讀歌詞并能背過。5.帶領(lǐng)學(xué)生一起聽兩遍歌曲，然后小聲跟唱4遍歌曲。6.自己小聲自唱一遍歌曲。7.再次跟唱兩邊英文歌曲。8.小組討論并交流學(xué)習(xí)效果。9.小組展示英文歌曲。10.評(píng)比“班級(jí)好聲音”，表揚(yáng)這首歌去唱的好的同學(xué)和小組。學(xué)習(xí)英文歌曲Bingo2014.10.24參加人員三、一全體學(xué)生學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)這首英文歌曲，通過對(duì)英文歌曲的學(xué)習(xí)，效果增加了學(xué)習(xí)英語的熱情，期待再學(xué)習(xí)一首英文歌曲。（.）藝體社團(tuán)活動(dòng)記錄活動(dòng)日期活動(dòng)主要內(nèi)容1．兒童歌曲Happybirthday導(dǎo)入2．課件展示欣賞英文歌曲MerryChristmas.3.PPT出示MerryChristmas歌詞活動(dòng)過程wewishyouamerryChristmas;wewishyouamerryChristmas;wewishyouamerryChristmasandahappynewyear.4.帶領(lǐng)學(xué)生熟讀歌詞并能背過。5.帶領(lǐng)學(xué)生一起聽兩遍歌曲，然后小聲跟唱4遍歌曲。6.自己小聲自唱一遍歌曲。7.再次跟唱兩邊英文歌曲。8.小組討論并交流學(xué)習(xí)效果。9.小組展示英文歌曲。10.評(píng)比“班級(jí)好聲音”，表揚(yáng)這首歌去唱的好的同學(xué)和小組。學(xué)習(xí)英文歌曲MerryChristmas201411.21參加人員三、八全體學(xué)生學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)這首英文歌曲，通過對(duì)英文歌曲的學(xué)習(xí)，增效果加了學(xué)習(xí)英語的熱情，期待再學(xué)習(xí)一首英文歌曲。（.）藝體社團(tuán)活動(dòng)記錄活動(dòng)日期活動(dòng)主要內(nèi)容1．課件展示欣賞英文歌曲Jinglebell.2.PPT出示Jinglebell歌詞dashingthroughthesnow,onaone-horseopensleigh活動(dòng)過程overthefieldswego,laughingallthewaybellsonbob-tailring,makingspiritsbrightwhatfunitistorideandsing,asleighingsongtonightjinglebells,jinglebells,jinglealltheway.3.帶領(lǐng)學(xué)生熟讀歌詞并能背過。4.帶領(lǐng)學(xué)生一起聽兩遍歌曲，然后小聲跟唱4遍歌曲。5.自己小聲自唱一遍歌曲。6.再次跟唱兩邊英文歌曲。7.小組討論并交流學(xué)習(xí)效果。8.小組展示英文歌曲。9.評(píng)比“班級(jí)好聲音”，表揚(yáng)這首歌去唱的好的同學(xué)和小組。滿滿一籃子水果蔬菜，學(xué)生們熱血沸騰，非常敬佩自己的效果不朽之作，掌聲不斷。學(xué)習(xí)英文歌曲Jinglebell2014.12.19參加人員三、七全體同學(xué)范文六：小學(xué)英語活動(dòng)記錄小學(xué)英語活動(dòng)記錄(轉(zhuǎn)載）英語興趣小組培訓(xùn)教案（一）地點(diǎn)：多媒體教室內(nèi)容：身體各個(gè)部位一、學(xué)習(xí)身體的各個(gè)部位的名稱。二、學(xué)習(xí)用英語表達(dá)各個(gè)部位：headfacehandeyenoseearmoutharmneckfootlegbody三、學(xué)習(xí)表達(dá)：Ihave句型。四、做游戲五、設(shè)置情境，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行交際。英語興趣小組培訓(xùn)教案（二）地點(diǎn)：多媒體教室內(nèi)容：數(shù)字的表達(dá)一、學(xué)習(xí)1——100數(shù)字表達(dá)。二、歸納總結(jié)其數(shù)字表達(dá)規(guī)律。三學(xué)習(xí)能用到數(shù)字的相關(guān)知識(shí)的一些句型，以及它們的問答：四學(xué)習(xí)What’syournumber?句型及其回答：Mynumberis(數(shù)字)五.設(shè)置情境，進(jìn)行口語交際操練。英語興趣小組培訓(xùn)教案（三）地點(diǎn)：多媒體教室內(nèi)容：Myfavourite…..一、練說衣服，食物，甜食等單詞二、學(xué)習(xí)表達(dá)Myfavourite…..三、進(jìn)行口語交際操練。英語興趣小組培訓(xùn)教案（四）地點(diǎn)：多媒體教室內(nèi)容：Whatdidyoudo?一、練習(xí)使用過去時(shí)態(tài)二、能完整地表達(dá)自己的意愿。句子正確，表達(dá)完整。上一條：北合學(xué)校音樂第二課堂活動(dòng)記錄下一條：2010-I小學(xué)英語興趣小組活動(dòng)總結(jié)隨著英語越來越受到社會(huì)和家長的重視，回顧這學(xué)期英語小組的活動(dòng)情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了下學(xué)年能更好的開展興趣小組，特將本學(xué)期來的活動(dòng)情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補(bǔ)短，有所提高。一、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)英語的興趣：興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語的關(guān)鍵。參加興趣小組的同學(xué)，有一部學(xué)生分本身就對(duì)英語充滿了興趣，但是也有一部分學(xué)生是在父母的要求下參加英語興趣小組的。因此，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務(wù)。在本學(xué)期的英語興趣活動(dòng)中，如何將這種興趣保持下去,是本學(xué)期工作的重點(diǎn),為此我們科組大膽使用內(nèi)容生動(dòng),色彩絢麗的課外教材，以新的切入點(diǎn)進(jìn)行英語教育，并運(yùn)用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行授課，例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小游戲等等。使學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)英語是一件好玩又有趣的事，從而對(duì)英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。二、拓展學(xué)生的英語知識(shí)面：學(xué)生對(duì)英語的了解主要是通過校本教材的知識(shí)傳授，但隨著英語在中國的普及，很多時(shí)候?qū)ξ覀兩钇饘?shí)際作用的英語知識(shí)書本上并不一定有，所以在興趣活動(dòng)中拓展學(xué)生的英語知識(shí)也是重要的內(nèi)容之一。我們科組通過多種途徑獲取各種英語資料來豐富學(xué)生的知識(shí)，例如自編英語小故事，安排課后讀英語小故事，看英語動(dòng)畫片等，讓學(xué)生多接受生活中常用的英語，讓學(xué)生更好的理解英語的實(shí)用性！三、增加學(xué)生口語鍛煉的機(jī)會(huì):說到底英語還是一門語言課，僅僅會(huì)寫會(huì)聽是不夠的，因此能說會(huì)說才是真正的重點(diǎn)，因此我們科組將課堂中的大部分時(shí)間用在與學(xué)生進(jìn)行口語交際上。用英語和肢體語言來表達(dá)自己的意思,盡量做到“NoChinese!”。主要通過學(xué)生跟讀、師生對(duì)話、學(xué)生相互情景對(duì)話的方式增加學(xué)生的口語鍛煉，糾正學(xué)生的發(fā)音，使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語的精髓，而不是單純的學(xué)“啞巴英語”。四、豐富了學(xué)生的第二課堂:從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。五、培養(yǎng)了學(xué)生的英語習(xí)慣英國著名哲學(xué)家弗蘭西斯．培根說:“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。人自幼就應(yīng)該通過完美的教育，去建立一種良好的習(xí)慣?！币虼藢?duì)于剛接觸英語的孩子來說,培養(yǎng)一種良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣是多么的重要,本學(xué)期初我就對(duì)興趣小組的同學(xué)以及家長做出了要求,必須養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣,比如早上起床聽聽英語或晚上睡覺前聽聽英語,一個(gè)星期結(jié)束了鞏固一下所學(xué)的知識(shí)等等.當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們科組期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們科組將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。2011第二學(xué)期小學(xué)英語興趣小組活動(dòng)總結(jié)范文七：小學(xué)英語教研活動(dòng)記錄小學(xué)英語教研活動(dòng)記錄時(shí)間：2013.9.3授課老師：莊欽基參加人員：莊志馮課題：Unit1Welebacktoschool(三年級(jí)）重點(diǎn)：句型：Wehaveanewfriendtoday.I’mfromtheUSA.詞匯：wele,USA,UK,Canada,China難點(diǎn)：Wele的發(fā)音教學(xué)過程：一、熱身1．復(fù)習(xí)第一冊(cè)所學(xué)歌曲“Hello”。2．對(duì)話練習(xí)：教師：Hello,A.學(xué)生：Hello，MissMrB.教師：Welebacktoschool.Nicetoseeyouagain.學(xué)生：Nicetoseeyou,too.請(qǐng)一些學(xué)生做此對(duì)話練習(xí)，由教師和一名學(xué)生來做，過渡到由兩名學(xué)生來做。二、學(xué)習(xí)課文1．師生問侯：教師：Goodmorning,boysandgirls.學(xué)生：GoodmorningMissMr....教師：I’mMrB.I’mfromChina.(手中舉起中國國旗)Andyou?鼓勵(lì)學(xué)生說出：I’m?I’mfromChina.2．讓的學(xué)生進(jìn)行自我介紹：I’m?I’mfrom?3．教師：Class,wehaveanewfriendtoday.讓學(xué)生觀看教學(xué)課件。教師反復(fù)點(diǎn)擊對(duì)話框中的句子，學(xué)生跟讀模仿。4．教師問：What’sthegirl’sname?(Amy)IsshefromChina?(No)WhatdoesAmysay？讓學(xué)生模仿Amy說出：Hi!I’mAmy.I’mfromtheUK.學(xué)生說完此句后，教師說：Amy!Wele.5．教師解釋并教讀單詞：wele6．讓學(xué)生表演課文對(duì)話，以小組為單位進(jìn)行競賽。7．用手中的國旗做提示，教讀學(xué)習(xí)單詞China,USA,UK,Canada以及句型I’mfrom?8．讓學(xué)生戴上頭飾分別扮演Amy,BaiLing和Mike上臺(tái)做自我介紹。三、鞏固與拓展1．在Let’stalk的基礎(chǔ)上，自編對(duì)話并表演。A:（指著B）Ihaveanewfriend.B:（起立）Hi,Iam?Iamfrom?C:(全班)Nicetomeetyou.B：Nicetomeetyou,too.四、總結(jié)。評(píng)課教師自評(píng)：本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容為Unit1welebacktoschool第一課時(shí)，教學(xué)內(nèi)容將對(duì)話學(xué)習(xí)與角色扮演融為一體，讓學(xué)生在真實(shí)的情境中學(xué)習(xí)語言，運(yùn)用語言，收到了很好的效果。莊志馮老師：本單元主要以welebacktoschool為話題，欽基老師所教學(xué)的是第一課時(shí)，從熱身歌曲以及問好導(dǎo)入課文內(nèi)容，過渡到有關(guān)國籍的問答句以及國籍單詞的教學(xué)，好處是讓學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容感興趣，但不好的一點(diǎn)是學(xué)生對(duì)于句型以及單詞內(nèi)容的鏈接不好，如果先教學(xué)國籍單詞在進(jìn)行句型教學(xué)應(yīng)會(huì)取得更好效果。范文八：小學(xué)英語課外活動(dòng)記錄黃絲中心小學(xué)課外活動(dòng)記錄興趣組名稱英語地點(diǎn)三年級(jí)教室應(yīng)到人數(shù)22實(shí)到人數(shù)22指導(dǎo)教師楊序梅活動(dòng)時(shí)間第五周星期二一、導(dǎo)入：播放26個(gè)英文字母歌，說說你聽到了什么？二、教學(xué)26個(gè)英文字母1、教學(xué)英語字母AaHh活動(dòng)內(nèi)容BbIiPpWwCcJjQqXxDdKkRrYyEeLlSsZzFfMmTtGgNnUuOoVv2、一邊教一邊給這些字母標(biāo)上國際音標(biāo)，每一個(gè)字母出示一張圖片。3、分組合作學(xué)習(xí)，識(shí)記這些字母。4、開火車讀字母。5、用唱歌的方法記英文字母。活動(dòng)小結(jié)同學(xué)們，英語字母是學(xué)習(xí)英語這門學(xué)科較為重要的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，大家一定要牢牢記住他們。通過本次課外活動(dòng)，學(xué)習(xí)26個(gè)英文字母，對(duì)今后的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)，26個(gè)備注1（.）黃絲中心小學(xué)課外活動(dòng)記錄興趣組名稱英語地點(diǎn)三年級(jí)教室應(yīng)到人數(shù)22實(shí)到人數(shù)22指導(dǎo)教師楊序梅活動(dòng)時(shí)間第五周星期四一、復(fù)習(xí)26個(gè)英文字母：播放26個(gè)英文字母歌，大家一起唱英文字母歌。二、檢查星期二學(xué)習(xí)26個(gè)英文字母的情況：1、卡片示26個(gè)英語字母AaHh活動(dòng)內(nèi)容BbIiPpWwCcJjQqXxDdKkRrYyEeLlSsZzFfMmTtGgNnUuOoVv2、指名學(xué)生起來讀，如有讀得不對(duì)的，或是發(fā)音不準(zhǔn)確的進(jìn)行指導(dǎo)。3、練習(xí)書寫26個(gè)英文字母。提示a書寫體要寫成ɑ，g也是書寫體，要寫成ɡ.活動(dòng)小結(jié)同學(xué)們，英語字母是學(xué)習(xí)英語這門學(xué)科較為重要的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，大家一定要牢牢記住他們。這些字母不僅要會(huì)讀，而且還要會(huì)寫，寫的時(shí)候要注意書寫體和手寫體的區(qū)別。備注2范文九：小學(xué)英語教研活動(dòng)記錄小新小學(xué)英語教研活動(dòng)記錄主持人：何燕參加人員：英語組全體成員教研時(shí)間：2015.9.15教研主題：小學(xué)四年級(jí)英語閱讀興趣激發(fā)策略研究教研內(nèi)容：當(dāng)我開始接手英語時(shí)，最令我頭疼的就是課堂紀(jì)律難以控制，只要有幾個(gè)同學(xué)說話或插嘴就會(huì)擾亂整個(gè)課堂，有時(shí)任憑你喊破喉嚨去呵斥他們，還是不管用，真可謂是按下葫蘆，瓢起來啊。后來，我通過和一些老教師交流，再加上不斷地查閱相關(guān)資料，我總結(jié)了以下幾個(gè)可行的方法。1、表揚(yáng)引導(dǎo)法當(dāng)課堂秩序混亂時(shí)，教師不必批評(píng)那些不好的學(xué)生，而是迅速選出一個(gè)認(rèn)真聽講的學(xué)生加以表揚(yáng)，樹立榜樣，號(hào)召其他同學(xué)向其學(xué)習(xí)，這樣便會(huì)出現(xiàn)一種“演戲效應(yīng)”，受表揚(yáng)的同學(xué)由于得到了滿足會(huì)更好地充當(dāng)榜樣，其他同學(xué)也會(huì)為爭得老師的表揚(yáng)去努力按照老師的要求去做。2、競賽法教師在講課前，可以向?qū)W生宣布在課堂上要開展?fàn)帄Z“小紅旗”的競賽活動(dòng)，然后把全班同學(xué)分成若干組，要求每組同學(xué)必須認(rèn)真聽講，積極回答問題，遵守課堂紀(jì)律，下課時(shí)評(píng)出最好的小組，每人授予一枚“小紅旗”，這樣不僅調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，而且還會(huì)保持良好的課堂紀(jì)律，使課堂活動(dòng)不亂。3、情趣調(diào)節(jié)法當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生不再注意聽老師講課，搞小動(dòng)作、和同桌說話，或者是精神不振，感覺疲勞等現(xiàn)象出現(xiàn)，這時(shí)教師應(yīng)及時(shí)采用富有情趣的活動(dòng)加以調(diào)節(jié)，避免因過渡疲勞而降低學(xué)習(xí)效果，如我經(jīng)常讓同學(xué)們做一些英語熱身操，如“Onefinger,onefinger,turn,turn,turn,turnaworm,climb,climb.Twofingers,twofingers,turn,turn,turn,turnarabbit,jump,jump?.”時(shí)間：2015.11.5教研要點(diǎn)：茍老師：沒有懲罰的教育是不完整的教育,批評(píng)和表揚(yáng)在教育中同樣重要，缺少了其中一面的教育是一種缺失的教育，所以在教育中面對(duì)那些屢教不改，表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)其不生效的頑皮小孩，我們可以適當(dāng)批評(píng)懲罰，給他一些小教訓(xùn)，讓他們?cè)谛〗逃?xùn)中反思和學(xué)會(huì)約束自身不良的行為。陽老師：承擔(dān)各門課程的老師應(yīng)相互配合，多采用正面要求。王老師：只有教師的耐心去管教，引導(dǎo)，經(jīng)歷一定的時(shí)間后就會(huì)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣不是一天兩天就可以養(yǎng)成的。何老師：同樣的獎(jiǎng)勵(lì)方式用多了也會(huì)失效，所以在教學(xué)的過程中要不斷加強(qiáng)獎(jiǎng)勵(lì)的效力，就要隨著孩子的年齡增長而增加獲得獎(jiǎng)勵(lì)的難度和加大獎(jiǎng)勵(lì)的力度。陽老師：可以借助多媒體課件來豐富自己的課堂以吸引學(xué)生的注意力。張老師：要想讓同學(xué)們持久地保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，就要以精心的課堂設(shè)計(jì)來征服大家！王老師：我們班使用的辦法是評(píng)“學(xué)習(xí)之星”，每節(jié)課在課堂上表現(xiàn)好的可得3-5分的加分，每個(gè)星期累計(jì)得分最高的前十名同學(xué)可以獲得一張“學(xué)習(xí)之星”小獎(jiǎng)狀，累計(jì)獲得10張小獎(jiǎng)狀的同學(xué)可獲得父母獎(jiǎng)勵(lì)的一份小獎(jiǎng)品。教研總結(jié)：總之，，教師在教學(xué)中運(yùn)用多樣化的教學(xué)方式和組織形式，豐富教學(xué)情趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，通過合理地組織教學(xué)，讓學(xué)生始終精力充沛，活潑愉快地學(xué)習(xí)。另外，作為老師要有耐心和愛心，只有這樣你才能以一顆寬容的心去包容孩子們所犯的種種錯(cuò)誤，才會(huì)忍受得住那時(shí)不時(shí)失控和充滿“自由主義”的課堂，范文十：小學(xué)英語社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇一：小學(xué)英語社團(tuán)工作總結(jié)三殿中心小學(xué)英語社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)社會(huì)的進(jìn)步使得英語逐漸為人們所重視，本人在這學(xué)期擔(dān)任英語社團(tuán)指導(dǎo)老師。學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣濃厚?，F(xiàn)將本學(xué)期英語社團(tuán)做以下總結(jié)。一、成功之處：1、在教學(xué)方法上，針對(duì)學(xué)生好動(dòng)和對(duì)英語的好奇心，在教學(xué)中，本人主要以采用tpr（全身反應(yīng)教學(xué)法）進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)的同時(shí)盡量制造機(jī)會(huì)讓學(xué)生離開位置，自主選擇較為空曠的活動(dòng)場地?；顒?dòng)中，要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上，加上自己的肢體語言。tpr（全身反應(yīng)教學(xué)法）在教學(xué)中深受學(xué)生喜歡，往往能制造出良好的教學(xué)效果，是值得長期堅(jiān)持的方法。2、在教學(xué)內(nèi)容上，本人主要教授與課本知識(shí)有聯(lián)系的內(nèi)容，以便學(xué)生在大班課堂教學(xué)中能適應(yīng)教師教學(xué)，同時(shí)，由于學(xué)生之前已經(jīng)對(duì)教材有一定的熟悉度，在大班課堂教學(xué)中能更加得心應(yīng)手，有助于增強(qiáng)其自信心。為了不降低學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，本人在教學(xué)中增加多首英文兒歌，有利于學(xué)生保持興趣。4、多使用鼓勵(lì)性用語。每個(gè)人都希望體驗(yàn)到成功的樂趣，長期的失敗可能使學(xué)生處于低落狀態(tài)。因此，在教學(xué)中，本人盡量使用鼓勵(lì)性用語，如welldone、good、super等常用口語，并將其教給學(xué)生，使其明白含義。5．合作學(xué)習(xí)英語競賽不僅可以激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)，還能培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和合作精神。我在教學(xué)時(shí)經(jīng)常把學(xué)生分成若干小組，在學(xué)習(xí)字母、音標(biāo)和日常交際時(shí)，預(yù)先布置任務(wù)。讓全班開展小組競賽。有了任務(wù)，學(xué)生學(xué)習(xí)起來就特別認(rèn)真，主動(dòng)。為了不落后其他小組，他們互相幫助學(xué)習(xí)。通過小組合作的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)主動(dòng)性增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)效率也提高了。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期的興趣小組活動(dòng)已接近尾聲。雖然每個(gè)星期的課外活動(dòng)時(shí)間都付與了興趣小組活動(dòng)，但一想起同學(xué)們?nèi)找娓邼q的學(xué)習(xí)熱情，一想到孩子們不斷增長的英語知識(shí)，我覺得十分欣慰。畢竟在此中得到的喜悅是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能用休息來獲得的。通過英語課堂上各種活動(dòng)的展示，我可喜獲得了一些有用的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，看到了孩子們的潛力。我會(huì)在實(shí)踐中繼續(xù)探索、思考，爭取不斷提高教學(xué)質(zhì)量，讓的孩子喜歡英語，喜歡我的課堂。篇二：小學(xué)英語社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)小學(xué)英語社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)隨著英語越來越受到社會(huì)和家長的重視，回顧這學(xué)期英語小組的活動(dòng)情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了下學(xué)年能更好的開展興趣小組，特將本學(xué)期來的活動(dòng)情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補(bǔ)短，有所提高。一、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)英語的興趣：興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語的關(guān)鍵。參加興趣小組的同學(xué)，有一部學(xué)生分本身就對(duì)英語充滿了興趣，但是也有一部分學(xué)生是在父母的要求下參加英語興趣小組的。因此，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務(wù)。在本學(xué)期的英語興趣活動(dòng)中，如何將這種興趣保持下去,是本學(xué)期工作的重點(diǎn),為此我們科組大膽使用內(nèi)容生動(dòng),色彩絢麗的課外教材，以新的切入點(diǎn)進(jìn)行英語教育，并運(yùn)用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行授課，例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小游戲等等。使學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)英語是一件好玩又有趣的事，從而對(duì)英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。二、拓展學(xué)生的英語知識(shí)面：學(xué)生對(duì)英語的了解主要是通過校本教材的知識(shí)傳授，但隨著英語在中國的普及，很多時(shí)候?qū)ξ覀兩钇饘?shí)際作用的英語知識(shí)書本上并不一定有，所以在興趣活動(dòng)中拓展學(xué)生的英語知識(shí)也是重要的內(nèi)容之一。我們科組通過多種途徑獲取各種英語資料來豐富學(xué)生的知識(shí)，例如自編英語小故事，安排課后讀英語小故事，看英語動(dòng)畫片等，讓學(xué)生多接受生活中常用的英語，讓學(xué)生更好的理解英語的實(shí)用性！三、增加學(xué)生口語鍛煉的機(jī)會(huì):說到底英語還是一門語言課，僅僅會(huì)寫會(huì)聽是不夠的，因此能說會(huì)說才是真正的重點(diǎn)，因此我們科組將課堂中的大部分時(shí)間用在與學(xué)生進(jìn)行口語交際上。用英語和肢體語言來表達(dá)自己的意思,盡量做到“nochinese!”。主要通過學(xué)生跟讀、師生對(duì)話、學(xué)生相互情景對(duì)話的方式增加學(xué)生的口語鍛煉，糾正學(xué)生的發(fā)音，使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語的精髓，而不是單純的學(xué)“啞巴英語”。四、豐富了學(xué)生的第二課堂:從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。五、培養(yǎng)了學(xué)生的英語習(xí)慣英國著名哲學(xué)家弗蘭西斯．培根說:“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。人自幼就應(yīng)該通過完美的教育，去建立一種良好的習(xí)慣?！币虼藢?duì)于剛接觸英語的孩子來說,培養(yǎng)一種良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣是多么的重要,本學(xué)期初我就對(duì)興趣小組的同學(xué)以及家長做出了要求,必須養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣,比如早上起床聽聽英語或晚上睡覺前聽聽英語,一個(gè)星期結(jié)束了鞏固一下所學(xué)的知識(shí)等等.當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們科組期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們科組將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。篇三：小學(xué)三年級(jí)英語社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)英語社團(tuán)活動(dòng)ucanreadinggroup（三年）輔導(dǎo)教師：敖玉鳳小學(xué)三年級(jí)英語社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)蘇聯(lián)教育家彼德·洛夫斯基說“教師的個(gè)性強(qiáng)有力的影響著兒童的智慧、感情和意志的發(fā)展，影響著他們的生活。在教育中，一切都應(yīng)以教育者的個(gè)性為基礎(chǔ)”。教師的個(gè)性不僅影響學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)、智能發(fā)展，而且影響學(xué)生非智力因素的發(fā)展。有效的社團(tuán)活動(dòng)是用豐富多彩的游戲、對(duì)話、競賽來提高學(xué)習(xí)積極性，更重要的是把階段性的英語知識(shí)加以總結(jié)，為英語語言的信息加工提供機(jī)會(huì)。每舉行一次活動(dòng)，學(xué)生就多一次重新考慮和尋找材料之間內(nèi)在聯(lián)系的機(jī)會(huì)，使一些新的信息與原有的知識(shí)相聯(lián)系，把所有的孤立知識(shí)條理化、系統(tǒng)化。小學(xué)英語教學(xué)的活動(dòng)立足于現(xiàn)實(shí)，著眼于學(xué)生的未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展，僅靠純課堂內(nèi)教學(xué)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)英語的需要，我們應(yīng)樹立大課堂的教學(xué)觀，重視課外活動(dòng)。課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的輔助形式，也是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸。為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，教學(xué)形式要活潑多樣，機(jī)動(dòng)靈活。學(xué)生在“ucanreadinggroup”活動(dòng)中收獲的不僅僅是知識(shí)與能力的提高，更重要的是行為習(xí)慣與人生境界的升華。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是受益終生的一件大事。俗話說“親其師而信其道”，我的勤奮與上進(jìn)，一定會(huì)對(duì)學(xué)生的人生產(chǎn)生一定的影響。在活動(dòng)過程中，我對(duì)每個(gè)單詞、短語、句型、文本都不厭其煩地教，直到學(xué)生掌握為止。“精誠所至，金石為開?！睂W(xué)生在潛移默化的引導(dǎo)中，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，產(chǎn)生了學(xué)習(xí)英語的動(dòng)機(jī)，使“ucanreadinggroup”的隊(duì)伍不斷壯大。教育的藝術(shù)不在傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。因此要常與學(xué)生進(jìn)行情感交流，學(xué)生會(huì)因此愛戴老師、尊重老師、愛聽老師上課，從而愛聽英語、愛學(xué)英語。ucanreadinggroup（三年）三年一班：趙艷博、孟凱雪、李佳穎、卜雪兒、三年二班：張靚穎、徐禧良、張圣楠、伍思楠、王媛樂三年三班：李佳琪、李馨楠、張玲玲、許祥龍、鄂蕊三年四班：趙雪菲、李浩巖、張明旭、敖偉航、劉欣雨三年五班：孫耀煬、郎彤彤、王靜茹、陳珂竹、葉爾杰、蘇健三年六班：張熙敏、劉正坤、王紅杰、敖紫微、馬仁杰、趙宇航武月、郭妍ucanreadinggroup（四年）四年一班：趙艷博、孟凱雪、李佳穎、卜雪兒、四年二班：張靚穎、徐禧良、張圣楠、伍思楠、王媛樂四年三班：李佳琪、李馨楠、張玲玲、許祥龍、鄂蕊四年四班：趙雪菲、李浩巖、張明旭、敖偉航、劉欣雨四年五班：孫耀煬、郎彤彤、王靜茹、陳珂竹、葉爾杰、蘇健四年六班：張熙敏、劉正坤、王紅杰、敖紫微、馬仁杰、趙宇航武月、郭妍篇四：高年級(jí)英語社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)暢家巷小學(xué)高年級(jí)英語社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)本學(xué)期英語社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容主要是快樂英語秀自我、快樂英語美文欣賞、快樂英語歌曲欣賞、快樂英語故事欣賞、快樂英語字謎游戲，快樂英語情景表演，快樂英語繞口令展示，快樂英語趣味問答，快樂英語單詞游戲比賽，通過一系列的活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣，讓學(xué)生在活動(dòng)中積累了一定的詞匯量，增強(qiáng)了閱讀理解的能力，鍛煉了學(xué)生的表達(dá)能力。回顧這學(xué)期英語社團(tuán)活動(dòng)情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處?，F(xiàn)將本學(xué)期來的活動(dòng)情況總結(jié)如下：一、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)英語的興趣參加英語社團(tuán)的同學(xué)，有一部學(xué)生分本身就對(duì)英語充滿了興趣，但是也有一部分學(xué)生是老師分的。因此，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語的興趣是組織英語社團(tuán)的首要任務(wù)。在本學(xué)期的英語社團(tuán)活動(dòng)中，我們大膽使用課外教學(xué)資料，以新的切入點(diǎn)進(jìn)行英語教育，并運(yùn)用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行授課，例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小游戲、做英語字謎、英語趣味問答等等。使學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)英語是一件好玩又有趣的事，從而對(duì)英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。二、拓展學(xué)生的英語知識(shí)面由于學(xué)生了解英語知識(shí)主要