河南省新鄉(xiāng)市語(yǔ)文初三上學(xué)期期中試卷及答案指導(dǎo)

河南省新鄉(xiāng)市語(yǔ)文初三上學(xué)期期中復(fù)習(xí)試卷(答案在后面)一、積累與運(yùn)用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.沉默（mò）混亂（hùn）智慧（huì）B.狂妄（kuáng）傾斜（qīng）震撼（hàn）C.陡峭（dǒu）搖曳（yè）精湛（zhàn）D.沉著（zhè）疏忽（shū）氣氛（fēn）2、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.城市的發(fā)展，離不開(kāi)廣大人民群眾的智慧和辛勤勞動(dòng)，也離不開(kāi)城市規(guī)劃設(shè)計(jì)者的科學(xué)規(guī)劃。B.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，但許多人的思想道德素質(zhì)卻沒(méi)有得到相應(yīng)的提高。C.為了更好地保護(hù)生態(tài)環(huán)境，我國(guó)政府采取了一系列措施，禁止亂砍濫伐，提倡植樹(shù)造林。D.在這次比賽中，他的表現(xiàn)贏得了觀眾的熱烈掌聲，受到了大家的一致好評(píng)。3、下列詞語(yǔ)中，字形、字音都完全正確的一項(xiàng)是：A.談笑風(fēng)生（shēng）青出于藍(lán)（lán）碌碌無(wú)為（wéi）B.縱橫捭闔（bǎi）瑞氣盈門(mén)（yíng）悠然自得（dé）C.瑞雪紛飛（fēi）豁然開(kāi)朗（huò）縱橫交錯(cuò)（jiǎo）D.惟妙惟肖（xiào）一絲不茍（gǒu）融會(huì)貫通（tōng）4、請(qǐng)根據(jù)拼音寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的正確漢字：（1）jīngyìng（）（2）pánsuǒ（）（3）zhéngfú（）5、（1）下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字音形義完全正確的一項(xiàng)是（）A.咫尺（zhǐchǐ）謙遜（qiānxùn）精疲力竭（jīngpílìjié）B.奔騰（bēnténg）炫目（xuànmù）比翼雙飛（bǐyìshuāngfēi）C.奮發(fā)（fènf?。┌芜╞ázhuó）灑脫（sǎtuō）D.責(zé)無(wú)旁貸（zéwúpángdài）驚濤駭浪（jīngtāohàilàng）欣欣向榮（xīnxīnxiàngróng）6、（2）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.隨著社會(huì)的進(jìn)步和時(shí)代的發(fā)展，人們對(duì)食品質(zhì)量的要求越來(lái)越高，所以，在市場(chǎng)上出現(xiàn)的假冒偽劣食品越來(lái)越少了。B.我們要進(jìn)一步加大科研力度，克服在科學(xué)研究上存在的困難，為我國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。C.為了保護(hù)環(huán)境，我國(guó)政府采取了一系列措施，使許多地方的環(huán)境狀況得到明顯改善。D.他在我國(guó)文學(xué)史上占有重要地位，其作品具有鮮明的民族風(fēng)格和藝術(shù)特色，深受廣大讀者的喜愛(ài)。7、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.為了確保這次實(shí)驗(yàn)成功，科研人員反復(fù)研究了實(shí)驗(yàn)方案，并且進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)。B.隨著科技的不斷發(fā)展，智能手機(jī)已經(jīng)普及，人們對(duì)于信息的需求量越來(lái)越大。C.在這次會(huì)議上，領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)進(jìn)行了深入分析，并且提出了相應(yīng)的對(duì)策。D.他不僅在學(xué)術(shù)上有很高的造詣，而且在生活中也深受同事們的喜愛(ài)。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面的文章，完成下面的小題。在我國(guó)的南方，有一個(gè)美麗的村落，名叫“桃花源”。這個(gè)村子隱藏在一片茂密的樹(shù)林中，四周被崇山峻嶺環(huán)抱。這里的人們過(guò)著與世隔絕的生活，他們種植莊稼，飼養(yǎng)家禽，自給自足。村子里的人們彼此和睦相處，生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。有一天，一個(gè)名叫漁夫的人來(lái)到了桃花源。他被這里的景色所吸引，決定在這里定居。漁夫漸漸融入了這個(gè)村子，他的到來(lái)給村民們帶來(lái)了新鮮的事物。然而，隨著時(shí)間的推移，漁夫開(kāi)始懷念起外面的世界。他決定離開(kāi)桃花源，去尋找外面的世界。漁夫沿著一條蜿蜒的小路走了很久，終于來(lái)到了一個(gè)山洞。他小心翼翼地進(jìn)入山洞，發(fā)現(xiàn)里面有一條小溪流過(guò)。漁夫沿著小溪繼續(xù)前行，眼前豁然開(kāi)朗，他看到了一個(gè)繁華的世界。這個(gè)世界與桃花源截然不同，高樓大廈聳立，車(chē)水馬龍，人們忙碌而緊張。漁夫在外面的世界生活了一段時(shí)間，感受到了世間的繁華與喧囂。然而，他漸漸發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界并不像桃花源那樣美好。人們?yōu)榱松疃疾?，沒(méi)有時(shí)間享受生活中的美好。于是，漁夫決定回到桃花源，過(guò)那種寧?kù)o而和諧的生活。漁夫回到了桃花源，村民們對(duì)他的歸來(lái)感到非常高興。漁夫講述了外面的世界，村民們聽(tīng)了之后，紛紛表示要離開(kāi)桃花源，去外面的世界看看。漁夫勸告他們不要輕易離開(kāi)，因?yàn)橥饷娴氖澜绮⒉幌袼麄兿胂蟮哪菢用篮谩Ｈ欢?，村民們不?tīng)勸告，紛紛離開(kāi)了桃花源。漁夫看著他們遠(yuǎn)去的背影，心中充滿(mǎn)了無(wú)奈。他知道，村民們?cè)僖不夭坏教一ㄔ戳恕?、請(qǐng)概括文章的主要內(nèi)容。2、請(qǐng)分析文章中漁夫的性格特點(diǎn)。3、請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“桃花源記”這篇文章的理解。第二題閱讀下面的文章，完成后面的題目?！肚锾斓膽涯睢肺页Ｏ?，人的一生，就像一條河流，從山澗源頭開(kāi)始，一路奔騰，最終匯入大海。秋天，是這條河流中最為豐盈、最為深邃的部分。在我心中，秋天有著特殊的地位，它既是收獲的季節(jié)，也是懷念的時(shí)節(jié)。記得那是一個(gè)深秋的傍晚，我獨(dú)自走在回家的路上。天空中飄著幾朵白云，夕陽(yáng)的余暉灑在落葉上，發(fā)出沙沙的聲響。我走在鋪滿(mǎn)落葉的小徑上，思緒萬(wàn)千。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的視線中，那是我的母親。母親一直是我生命中最溫暖的依靠。她總是默默地關(guān)心著我，無(wú)論是在我取得成績(jī)的時(shí)候，還是在遇到困難的時(shí)候。然而，在我上初中的那年，母親因病去世了。那是我第一次體會(huì)到生命的脆弱和無(wú)常。母親去世后，我變得更加沉默寡言。每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我總會(huì)想起她。我想起她為我煮的那碗熱騰騰的雞湯，想起她為我縫制的那些溫暖的衣物，想起她那慈祥的微笑。那些記憶就像秋天的落葉，靜靜地鋪在我的心間。那天，我走到母親的墓前，看著那座小小的墳?zāi)梗闹谐錆M(mǎn)了悲傷。我默默地祈禱，希望母親在天堂里過(guò)得好。就在這時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，仿佛在訴說(shuō)著什么。我靜靜地聽(tīng)著，仿佛聽(tīng)到了母親的聲音：“孩子，要堅(jiān)強(qiáng)，要珍惜每一天?！睆哪且院?，我學(xué)會(huì)了在秋天里懷念母親。每當(dāng)秋天來(lái)臨，我會(huì)帶上母親生前最喜愛(ài)的菊花，來(lái)到她的墓前，告訴她我的一切。我相信，母親會(huì)在天堂里聽(tīng)到我的聲音。1、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文章的主題。2、文章中提到的“一條河流”比喻了什么？3、作者為什么說(shuō)秋天是“這條河流中最為豐盈、最為深邃的部分”？三、古詩(shī)文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題【閱讀材料】《望洞庭》湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺?！拘☆}1】請(qǐng)解釋下列詞語(yǔ)在詩(shī)中的意思。1、和：_______2、遙：_______【小題2】請(qǐng)分析詩(shī)句“湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨?！钡男揶o手法?！拘☆}3】請(qǐng)翻譯詩(shī)句“遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。”第二題閱讀下面的文言文，完成以下小題。子路、曾皙、再有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長(zhǎng)乎爾，毋吾以也。居則曰：’不吾知也?！缁蛑獱枺瑒t何以哉？”子路率爾而對(duì)曰：“千乘之國(guó)，攝乎大國(guó)之間，加之以師旅，因之以饑謹(jǐn)。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之?！扒?，爾何如？”對(duì)曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂(lè)，以俟君子?！薄俺?，爾何如？”對(duì)曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會(huì)同，端章甫，愿為小相焉?！薄包c(diǎn)，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？舍瑟而作，對(duì)曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞零，詠而歸?！狈蜃余叭粐@曰：“吾與點(diǎn)也！”（節(jié)選自《論語(yǔ)·先進(jìn)》）1、下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是：A.攝乎大國(guó)之間：攝，依附。B.因之以饑謹(jǐn)：因，接著。C.以俟君子：俟，等待。D.鼓瑟希：希，稀疏。2、下列對(duì)文中句子的斷句，正確的一項(xiàng)是：A.子路率爾而對(duì)曰/千乘之國(guó)/攝乎大國(guó)之間B.子路率爾而對(duì)曰/千乘之國(guó)/攝乎/大國(guó)之間C.子路率爾而對(duì)/曰千乘之國(guó)/攝乎大國(guó)之間D.子路率爾而對(duì)/曰千乘之國(guó)/攝乎/大國(guó)之間3、下列對(duì)這段文言文內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是：A.文中通過(guò)四位弟子的回答，展現(xiàn)了他們不同的理想和抱負(fù)。B.子路主張通過(guò)軍事手段來(lái)強(qiáng)國(guó)富民，曾皙主張通過(guò)發(fā)展經(jīng)濟(jì)來(lái)強(qiáng)國(guó)富民。C.公西華愿意學(xué)習(xí)禮儀，表現(xiàn)了他對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重和熱愛(ài)。D.曾皙的表述充滿(mǎn)了詩(shī)意，表達(dá)了他對(duì)美好生活的向往。四、名著閱讀（9分）閱讀下面的名著片段，完成下列小題?！恶橊勏樽印肥俏覈?guó)著名作家老舍先生的代表作之一。以下節(jié)選自該作品?！炯住肯樽觿偟匠抢飦?lái)的時(shí)候，雖然很窮，但是有一副好身板。他年輕力壯，精神抖擻，每天從早到晚，風(fēng)雨無(wú)阻，辛勤地拉車(chē)。盡管生活艱辛，但他從不抱怨，總是滿(mǎn)懷希望地期待著能夠過(guò)上好日子。他的眼神中充滿(mǎn)了對(duì)未來(lái)的憧憬?！疽摇咳欢?，好景不長(zhǎng)。祥子不久后遭遇了一場(chǎng)車(chē)禍，他辛辛苦苦攢的錢(qián)全部賠進(jìn)去了。原本以為能夠重新開(kāi)始，卻沒(méi)想到命運(yùn)再次給了他沉重的打擊。祥子的車(chē)被撞得稀巴爛，他的腿也受了重傷，無(wú)法再拉車(chē)了?！颈肯樽邮チ松?jì)，陷入了困境。他曾經(jīng)是那么自信、樂(lè)觀，但現(xiàn)在卻變得沉默寡言，整日唉聲嘆氣。他的眼神中充滿(mǎn)了迷茫和失望，對(duì)未來(lái)毫無(wú)希望。1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括【甲】段中祥子的形象特點(diǎn)。（2分）2.請(qǐng)分析【乙】段中祥子遭遇車(chē)禍后的心理變化。（3分）3.請(qǐng)結(jié)合【甲】【乙】【丙】三段，談?wù)勀銓?duì)祥子這個(gè)角色的認(rèn)識(shí)。（10分）五、寫(xiě)作題（50分）題目：閱讀下面的材料，結(jié)合自己的理解，以“傳承的力量”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。材料：一粒種子，從播種到生根發(fā)芽，離不開(kāi)陽(yáng)光、雨露和土壤的滋養(yǎng)。同樣，一個(gè)人的成長(zhǎng)，也離不開(kāi)家庭、學(xué)校和社會(huì)的關(guān)愛(ài)與培養(yǎng)。正是這些關(guān)愛(ài)和培養(yǎng)，匯聚成了傳承的力量，推動(dòng)著一代又一代人不斷前行。河南省新鄉(xiāng)市語(yǔ)文初三上學(xué)期期中復(fù)習(xí)試卷及答案指導(dǎo)一、積累與運(yùn)用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.沉默（mò）混亂（hùn）智慧（huì）B.狂妄（kuáng）傾斜（qīng）震撼（hàn）C.陡峭（dǒu）搖曳（yè）精湛（zhàn）D.沉著（zhè）疏忽（shū）氣氛（fēn）答案：C解析：A選項(xiàng)中“智慧”的“慧”應(yīng)讀作“huì”；B選項(xiàng)中“傾斜”的“傾”應(yīng)讀作“qīng”；D選項(xiàng)中“沉著”的“著”應(yīng)讀作“zhùo”。C選項(xiàng)中的詞語(yǔ)注音均正確。2、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.城市的發(fā)展，離不開(kāi)廣大人民群眾的智慧和辛勤勞動(dòng)，也離不開(kāi)城市規(guī)劃設(shè)計(jì)者的科學(xué)規(guī)劃。B.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，但許多人的思想道德素質(zhì)卻沒(méi)有得到相應(yīng)的提高。C.為了更好地保護(hù)生態(tài)環(huán)境，我國(guó)政府采取了一系列措施，禁止亂砍濫伐，提倡植樹(shù)造林。D.在這次比賽中，他的表現(xiàn)贏得了觀眾的熱烈掌聲，受到了大家的一致好評(píng)。答案：A解析：B選項(xiàng)中“但許多人的思想道德素質(zhì)卻沒(méi)有得到相應(yīng)的提高”存在語(yǔ)病，應(yīng)改為“但許多人的思想道德素質(zhì)并沒(méi)有得到相應(yīng)的提高”。C選項(xiàng)中“禁止亂砍濫伐，提倡植樹(shù)造林”存在邏輯錯(cuò)誤，應(yīng)改為“提倡植樹(shù)造林，禁止亂砍濫伐”。D選項(xiàng)中“受到了大家的一致好評(píng)”存在語(yǔ)病，應(yīng)改為“贏得了大家的一致好評(píng)”。A選項(xiàng)沒(méi)有語(yǔ)病。3、下列詞語(yǔ)中，字形、字音都完全正確的一項(xiàng)是：A.談笑風(fēng)生（shēng）青出于藍(lán)（lán）碌碌無(wú)為（wéi）B.縱橫捭闔（bǎi）瑞氣盈門(mén)（yíng）悠然自得（dé）C.瑞雪紛飛（fēi）豁然開(kāi)朗（huò）縱橫交錯(cuò)（jiǎo）D.惟妙惟肖（xiào）一絲不茍（gǒu）融會(huì)貫通（tōng）答案：C解析：A項(xiàng)中“縱”應(yīng)為“蹤”；B項(xiàng)中“闔”應(yīng)為“拆”；D項(xiàng)中“融”應(yīng)為“容”。故選C。4、請(qǐng)根據(jù)拼音寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的正確漢字：（1）jīngyìng（）（2）pánsuǒ（）（3）zhéngfú（）答案：（1）鯨魚(yú)（2）磐石（3）征帆解析：（1）“鯨魚(yú)”是大型海洋哺乳動(dòng)物，拼音為jīngyíng。（2）“磐石”是堅(jiān)硬的石頭，拼音為pánsuǒ。（3）“征帆”是指遠(yuǎn)行的帆船，拼音為zhéngfú。5、（1）下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字音形義完全正確的一項(xiàng)是（）A.咫尺（zhǐchǐ）謙遜（qiānxùn）精疲力竭（jīngpílìjié）B.奔騰（bēnténg）炫目（xuànmù）比翼雙飛（bǐyìshuāngfēi）C.奮發(fā)（fènf?。┌芜╞ázhuó）灑脫（sǎtuō）D.責(zé)無(wú)旁貸（zéwúpángdài）驚濤駭浪（jīngtāohàilàng）欣欣向榮（xīnxīnxiàngróng）答案：C解析：A項(xiàng)中“謙遜”的“遜”應(yīng)讀作“xùn”；B項(xiàng)中“奔騰”的“騰”應(yīng)讀作“téng”；D項(xiàng)中“責(zé)無(wú)旁貸”的“貸”應(yīng)讀作“dài”。6、（2）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.隨著社會(huì)的進(jìn)步和時(shí)代的發(fā)展，人們對(duì)食品質(zhì)量的要求越來(lái)越高，所以，在市場(chǎng)上出現(xiàn)的假冒偽劣食品越來(lái)越少了。B.我們要進(jìn)一步加大科研力度，克服在科學(xué)研究上存在的困難，為我國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。C.為了保護(hù)環(huán)境，我國(guó)政府采取了一系列措施，使許多地方的環(huán)境狀況得到明顯改善。D.他在我國(guó)文學(xué)史上占有重要地位，其作品具有鮮明的民族風(fēng)格和藝術(shù)特色，深受廣大讀者的喜愛(ài)。答案：C解析：A項(xiàng)中，“隨著社會(huì)的進(jìn)步和時(shí)代的發(fā)展”與“人們對(duì)食品質(zhì)量的要求越來(lái)越高”沒(méi)有因果關(guān)系；B項(xiàng)中，“克服在科學(xué)研究上存在的困難”與“為我國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)”沒(méi)有邏輯關(guān)系；D項(xiàng)中，“他在我國(guó)文學(xué)史上占有重要地位”與“其作品具有鮮明的民族風(fēng)格和藝術(shù)特色”沒(méi)有直接關(guān)系。7、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.為了確保這次實(shí)驗(yàn)成功，科研人員反復(fù)研究了實(shí)驗(yàn)方案，并且進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)。B.隨著科技的不斷發(fā)展，智能手機(jī)已經(jīng)普及，人們對(duì)于信息的需求量越來(lái)越大。C.在這次會(huì)議上，領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)進(jìn)行了深入分析，并且提出了相應(yīng)的對(duì)策。D.他不僅在學(xué)術(shù)上有很高的造詣，而且在生活中也深受同事們的喜愛(ài)。答案：B解析：選項(xiàng)A中，“科研人員反復(fù)研究了實(shí)驗(yàn)方案”和“進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為“科研人員進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，并且反復(fù)研究了實(shí)驗(yàn)方案”；選項(xiàng)C中，“領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)進(jìn)行了深入分析，并且提出了相應(yīng)的對(duì)策”中，“并且”使用不當(dāng)，應(yīng)改為“從而”；選項(xiàng)D中，“他不僅在學(xué)術(shù)上有很高的造詣，而且在生活中也深受同事們的喜愛(ài)”中，“不僅……而且……”關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，應(yīng)改為“不僅……還……”。因此，只有選項(xiàng)B沒(méi)有語(yǔ)病。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面的文章，完成下面的小題。在我國(guó)的南方，有一個(gè)美麗的村落，名叫“桃花源”。這個(gè)村子隱藏在一片茂密的樹(shù)林中，四周被崇山峻嶺環(huán)抱。這里的人們過(guò)著與世隔絕的生活，他們種植莊稼，飼養(yǎng)家禽，自給自足。村子里的人們彼此和睦相處，生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。有一天，一個(gè)名叫漁夫的人來(lái)到了桃花源。他被這里的景色所吸引，決定在這里定居。漁夫漸漸融入了這個(gè)村子，他的到來(lái)給村民們帶來(lái)了新鮮的事物。然而，隨著時(shí)間的推移，漁夫開(kāi)始懷念起外面的世界。他決定離開(kāi)桃花源，去尋找外面的世界。漁夫沿著一條蜿蜒的小路走了很久，終于來(lái)到了一個(gè)山洞。他小心翼翼地進(jìn)入山洞，發(fā)現(xiàn)里面有一條小溪流過(guò)。漁夫沿著小溪繼續(xù)前行，眼前豁然開(kāi)朗，他看到了一個(gè)繁華的世界。這個(gè)世界與桃花源截然不同，高樓大廈聳立，車(chē)水馬龍，人們忙碌而緊張。漁夫在外面的世界生活了一段時(shí)間，感受到了世間的繁華與喧囂。然而，他漸漸發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界并不像桃花源那樣美好。人們?yōu)榱松疃疾?，沒(méi)有時(shí)間享受生活中的美好。于是，漁夫決定回到桃花源，過(guò)那種寧?kù)o而和諧的生活。漁夫回到了桃花源，村民們對(duì)他的歸來(lái)感到非常高興。漁夫講述了外面的世界，村民們聽(tīng)了之后，紛紛表示要離開(kāi)桃花源，去外面的世界看看。漁夫勸告他們不要輕易離開(kāi)，因?yàn)橥饷娴氖澜绮⒉幌袼麄兿胂蟮哪菢用篮?。然而，村民們不?tīng)勸告，紛紛離開(kāi)了桃花源。漁夫看著他們遠(yuǎn)去的背影，心中充滿(mǎn)了無(wú)奈。他知道，村民們?cè)僖不夭坏教一ㄔ戳恕?、請(qǐng)概括文章的主要內(nèi)容。答案：文章講述了一個(gè)名叫漁夫的人從桃花源來(lái)到外面的世界，又回到桃花源的故事，反映了作者對(duì)寧?kù)o和諧生活的向往。2、請(qǐng)分析文章中漁夫的性格特點(diǎn)。答案：漁夫性格中既有向往寧?kù)o和諧生活的愿望，又有勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)的勇氣，同時(shí)他也是一個(gè)富有同情心的人。3、請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“桃花源記”這篇文章的理解。答案：本文通過(guò)漁夫的經(jīng)歷，表達(dá)了對(duì)理想生活的向往，同時(shí)也反映了現(xiàn)實(shí)社會(huì)與理想生活的差距。作者通過(guò)桃花源這個(gè)虛構(gòu)的世界，傳達(dá)了一種對(duì)寧?kù)o、和諧、自由生活的追求。第二題閱讀下面的文章，完成后面的題目?！肚锾斓膽涯睢肺页Ｏ耄说囊簧?，就像一條河流，從山澗源頭開(kāi)始，一路奔騰，最終匯入大海。秋天，是這條河流中最為豐盈、最為深邃的部分。在我心中，秋天有著特殊的地位，它既是收獲的季節(jié)，也是懷念的時(shí)節(jié)。記得那是一個(gè)深秋的傍晚，我獨(dú)自走在回家的路上。天空中飄著幾朵白云，夕陽(yáng)的余暉灑在落葉上，發(fā)出沙沙的聲響。我走在鋪滿(mǎn)落葉的小徑上，思緒萬(wàn)千。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的視線中，那是我的母親。母親一直是我生命中最溫暖的依靠。她總是默默地關(guān)心著我，無(wú)論是在我取得成績(jī)的時(shí)候，還是在遇到困難的時(shí)候。然而，在我上初中的那年，母親因病去世了。那是我第一次體會(huì)到生命的脆弱和無(wú)常。母親去世后，我變得更加沉默寡言。每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我總會(huì)想起她。我想起她為我煮的那碗熱騰騰的雞湯，想起她為我縫制的那些溫暖的衣物，想起她那慈祥的微笑。那些記憶就像秋天的落葉，靜靜地鋪在我的心間。那天，我走到母親的墓前，看著那座小小的墳?zāi)?，心中充滿(mǎn)了悲傷。我默默地祈禱，希望母親在天堂里過(guò)得好。就在這時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，仿佛在訴說(shuō)著什么。我靜靜地聽(tīng)著，仿佛聽(tīng)到了母親的聲音：“孩子，要堅(jiān)強(qiáng)，要珍惜每一天?！睆哪且院?，我學(xué)會(huì)了在秋天里懷念母親。每當(dāng)秋天來(lái)臨，我會(huì)帶上母親生前最喜愛(ài)的菊花，來(lái)到她的墓前，告訴她我的一切。我相信，母親會(huì)在天堂里聽(tīng)到我的聲音。1、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文章的主題。答案：文章主題是懷念母親，表達(dá)了對(duì)母親的深情以及對(duì)生命的感悟。2、文章中提到的“一條河流”比喻了什么？答案：比喻了人生。3、作者為什么說(shuō)秋天是“這條河流中最為豐盈、最為深邃的部分”？答案：因?yàn)榍锾旒仁鞘斋@的季節(jié)，也是懷念的時(shí)節(jié)，充滿(mǎn)了生命的豐盈和深刻的情感體驗(yàn)。三、古詩(shī)文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題【閱讀材料】《望洞庭》湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺?！拘☆}1】請(qǐng)解釋下列詞語(yǔ)在詩(shī)中的意思。1、和：_______2、遙：_______【小題2】請(qǐng)分析詩(shī)句“湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨?！钡男揶o手法?！拘☆}3】請(qǐng)翻譯詩(shī)句“遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。”【答案】1、和：和諧、融洽2、遙：遠(yuǎn)遠(yuǎn)地3、修辭手法：對(duì)偶4、翻譯：遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，洞庭湖的山水一片翠綠，宛如白銀盤(pán)里的一只青螺。第二題閱讀下面的文言文，完成以下小題。子路、曾皙、再有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長(zhǎng)乎爾，毋吾以也。居則曰：’不吾知也。’如或知爾，則何以哉？”子路率爾而對(duì)曰：“千乘之國(guó)，攝乎大國(guó)之間，加之以師旅，因之以饑謹(jǐn)。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之?！扒螅瑺柡稳?？”對(duì)曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂(lè)，以俟君子?！薄俺啵瑺柡稳?？”對(duì)曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會(huì)同，端章甫，愿為小相焉?！薄包c(diǎn)，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對(duì)曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？舍瑟而作，對(duì)曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞零，詠而歸?！狈蜃余叭粐@曰：“吾與點(diǎn)也！”（節(jié)選自《論語(yǔ)·先進(jìn)》）1、下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是：A.攝乎大國(guó)之間：攝，依附。B.因之以饑謹(jǐn)：因，接著。C.以俟君子：俟，等待。D.鼓瑟希：希，稀疏。答案：A2、下列對(duì)文中句子的斷句，正確的一項(xiàng)是：A.子路率爾而對(duì)曰/千乘之國(guó)/攝乎大國(guó)之間B.子路率爾而對(duì)曰/千乘之國(guó)/攝乎/大國(guó)之間C.子路率爾而對(duì)/曰千乘之國(guó)/攝乎大國(guó)之間D.子路率爾而對(duì)/曰千乘之國(guó)/攝乎/大國(guó)之間答案：A3、下列對(duì)這段文言文內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是：A.文中通過(guò)四位弟子的回答，展現(xiàn)了他們不同的理想和抱負(fù)。B.子路主張通過(guò)軍事手段來(lái)強(qiáng)國(guó)富民，曾皙主張通過(guò)發(fā)展經(jīng)濟(jì)來(lái)強(qiáng)國(guó)富民。C.公西華愿意學(xué)習(xí)禮儀，表現(xiàn)了他對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重和熱愛(ài)。D.曾皙的表述充滿(mǎn)了詩(shī)意，表達(dá)了他對(duì)美好生活的向往。答案：B四、名著閱讀（9分）閱讀下面的名著片段，完成下列小題?！恶橊勏樽印肥俏覈?guó)著名作家老舍先生的代表作之一。以下節(jié)選自該作品。【甲】祥子剛到城里來(lái)的時(shí)候，雖然很窮，但是有一副好身板。他年輕力壯，精神抖擻，每天從早到晚，風(fēng)雨無(wú)阻，辛勤地拉車(chē)。盡管生活艱辛，但他從不抱怨，總是滿(mǎn)懷希望地期待著能夠過(guò)上好日子。他的眼神中充滿(mǎn)了對(duì)未來(lái)的憧憬?！疽摇咳欢?，好景不長(zhǎng)。祥子不久后遭遇了一場(chǎng)車(chē)禍，他辛辛苦苦攢的錢(qián)全部賠進(jìn)去了。原本以為能夠重新開(kāi)始，卻沒(méi)想到命運(yùn)再次給了他沉重的打擊。祥子的車(chē)被撞得稀巴爛，他的腿也受了重傷，無(wú)法再拉車(chē)了?！颈肯樽邮チ松?jì)，陷入了困境。他曾經(jīng)是那么自信、樂(lè)觀，但現(xiàn)在卻變得沉默寡言，整日唉聲嘆氣。他的眼神中充滿(mǎn)了迷茫和失望，對(duì)未來(lái)毫無(wú)希望。1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括【甲】段中祥子的形象特點(diǎn)。（2分）2.請(qǐng)分析【乙】段中祥子遭遇車(chē)禍后的心理變化。（3分）3.請(qǐng)結(jié)合【甲】【乙】【丙】三段，談?wù)勀銓?duì)祥子這個(gè)角色的認(rèn)識(shí)。（10分）答案：1.形象特點(diǎn)：年輕力壯、精神抖擻、勤勞、有希望。2.心理變化：從自信、樂(lè)觀到沉默寡言、唉聲嘆氣、迷茫和失望。3.認(rèn)識(shí)：祥子是一個(gè)勤勞、有希望的人，但命運(yùn)對(duì)他不公。他在遭遇挫折后，雖然變得消極，但仍不失為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有勇氣面對(duì)困境的人。五、寫(xiě)作題（50分）題目：閱讀下面的材料，結(jié)合自己的理解，以“傳承的力量”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。材料：一粒種子，從播種到生根