第五單元模擬測試卷-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文三年級上冊

精品試卷·第2頁（共2頁）統(tǒng)編版三年級語文上冊第五單元模擬測試卷時(shí)間:40分鐘滿分:100分+10分知識·能力·運(yùn)用(共50分)一、字詞積累屋。(共20分)1.認(rèn)真拼讀，規(guī)范書寫，書法展示。(4分)wánshuǎhélǒngshuìjiàodiàoyú2.給下面句子中加點(diǎn)的字注音。(4分)(1)它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍(lán)色，比鸚()鵡()還漂亮。(2)當(dāng)蒲公英盛()開的時(shí)候，這片草地就變成金色的了。(3)弟弟也假裝打哈欠()，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。3.結(jié)合語境寫詞語。(6分)(1)shuìlián()shèngkāi()了，十分漂亮。(2)我和fùqīn()qiāoqiāo()地來到魚缸旁，guānchá()著小魚，只見它們在水里不停地追逐，自由自在地wánshuǎ()。4.在括號里填上合適的詞語。(6分)()的小鳥()的小魚()的草地()的花瓣()的微笑()的香草二、句子訓(xùn)練營。(共15分)1.品讀句子，完成練習(xí)。(9分)(1)蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。①這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，把蒲公英的花比作，這樣寫的好處是。②我能仿一仿:綠色的草地就像。(2)它和我們一起睡覺，和我們一起起床。①這句話運(yùn)用了的修辭手法，形象地表達(dá)了作者對蒲公英的之情。②我能仿一仿:床前的小臺燈2、用帶點(diǎn)的詞語寫句子。(6分)(1)多么可愛的草地!多么有趣的蒲公英!(2)它靜悄悄地停在船頭不知有多久了。三、詩詞游樂園。(共7分)回鄉(xiāng)偶書(其一)少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。1.注釋:偶書:鬢毛:客:2.第一、二句，詩人置身于熟悉而又陌生的、。第三、四句雖寫，卻從的角度著筆，極富生活情趣。四、課文歡樂谷。(共8分)1.《搭船的鳥》具體描寫了翠鳥的美麗的和翠鳥的情景，表達(dá)了作者對翠鳥的之情。2.《金色的草地》中，“我”來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)早上草地是的，因?yàn)?發(fā)現(xiàn)中午草地是的,因?yàn)?發(fā)現(xiàn)傍晚草地是的，因?yàn)?。閱讀·理解·感悟(共20分)五、閱讀課內(nèi)選段，完成練習(xí)。(共9分)我正想著，它一下子()進(jìn)水里，不見了?？墒牵瑳]一會兒，它()起來了，紅色的長嘴()著一條小魚。它()在船頭，一口把小魚()了下去。母親告訴我，這是一只翠鳥。哦，這只翠鳥搭了我們的船，在捕魚吃呢。1.選擇恰當(dāng)?shù)膭釉~填在括號里。(5分)吞飛銜站沖2.選段中描寫了翠鳥_時(shí)的情景，從“一下子”“沒一會兒”可以體會到翠鳥。(2分)3.仿照選文，用連續(xù)的動詞，把你喜歡的小動物捕食或吃東西的樣子寫出來。(2分)六、閱讀短文，完成練習(xí)。(共11分)又到槐花飄香時(shí)小時(shí)候，我們村的槐樹到處可見，溝岔里、田埂旁，野生的、定植的，漫山遍野?；蛟S物以稀為貴，槐樹時(shí)常被人們忽略或淡忘。只有在春意盎然的時(shí)節(jié)，它們把如雪的槐花開得如火如荼，用奪目的素潔和濃郁的芳香佐證著自己的存在。這時(shí)，人們往往像大夢初醒般說一聲:“哦!槐花開了!”便挎著竹籃，夾著麻袋，扛著鐮鉤，三五成群地去捋(luō)槐花。捋槐花是要謹(jǐn)慎的，因?yàn)榛睒渖祥L著許多小刺，一不留神會刺傷手。拿到一枝花時(shí)，我總是打量再打量，找到少刺處小心翼翼地握住，才敢放心去捋槐花。但是父親好像不管三七二十一，一把抓住，好像那些小刺不存在似的。我好生懷疑，這時(shí)父親會攤開長滿老繭的手掌，沖我笑道:“你沒吃過苦受過疼，還沒磨煉出來呢。其實(shí)，你一下手就滿把握緊，就沒一點(diǎn)事?！蔽叶菲鹉懽?，照父親說的去做，開始感覺挺疼，后來就感覺不到了。1.找出文中的四字詞語和俗語寫下來。(5分)(1)四字詞語:(2)俗語:2.用“”畫出“我”捋槐花時(shí)的動作，用“”畫出父親捋槐花時(shí)的動作。(4分)3.讀了這篇短文，你得到的啟示是()。(2分)A.父親想要“我”多吃苦，是不愛“我”的表現(xiàn)B.我們小時(shí)候要多吃苦，多磨煉自己，讓自己成長選材·構(gòu)思·表達(dá)(共30分)七、習(xí)作與表達(dá)。(共30分)這段時(shí)間我們肯定觀察了不少身邊的事物，相信大家都有所發(fā)現(xiàn)。讓我們選取印象最深的一種事物或者一個(gè)場景，完成一篇習(xí)作。要求:1.書寫認(rèn)真，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號，語句通順。2.把自己的發(fā)現(xiàn)寫清楚。3.題目自擬。附加題：探究創(chuàng)新，素養(yǎng)提升。(共10分)下面是圍繞“我們眼中的繽紛世界”這個(gè)題目選的材料，請你按要求分一分。A.小狗、小貓、大樹、花兒等B.坐旋轉(zhuǎn)木馬、參加元宵燈會C.樹葉秋天變黃，蝌蚪會變成青蛙D.變形金剛、儲蓄罐等1.介紹某一個(gè)物品2.發(fā)生在某個(gè)地方的一個(gè)場景3.接觸的動植物4.事物的變化第五單元闖關(guān)測評卷一、1.玩耍合攏睡覺釣魚2.yīngwǔshèngqiàn3.(1)睡蓮盛開(2)父親悄悄觀察玩耍4.活潑可愛綠色美麗甜蜜淡淡二、1.(1)①我們的手掌突出了蒲公英花瓣的特點(diǎn)，形象易懂②一塊綠色的地毯(2)①擬人喜歡②和我一起學(xué)習(xí)，一起睡覺2.(1)多么湛藍(lán)的天空!多么潔白的云朵!(2)放學(xué)了，熱鬧的校園一下子變得靜悄悄的。三、1.偶然寫的詩。額頭邊靠近耳朵的頭發(fā)。詩人從京城回到闊別已久的家鄉(xiāng)，被不認(rèn)識的兒童認(rèn)為“客”。2.故鄉(xiāng)環(huán)境中心情難以平靜自己兒童四、1.外形捕魚喜愛2.綠色花瓣是合攏的金色花瓣是張開的綠色花瓣是合攏的五、1.沖飛銜站吞2.捕魚捕魚速度很快3.示例:小花貓先用鼻子嗅嗅魚，然后用