江西省南昌市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版隨堂測(cè)試（上學(xué)期）試卷及答案

江西省南昌市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版隨堂測(cè)試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。

jiě

mèn

máo

yán

mái

fú

gē

bo

jiè

shào

miáo

huì

2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫詞語(yǔ)。春雨過(guò)后的清晨，樹林里十分jìjìng(

)，動(dòng)物們仿佛還在mèngxiāng(

)，還沒(méi)發(fā)現(xiàn)春雨早已把樹林好好zhuāngshì(

)了一番，huīchén(

)不見了，báihuà(

)樹長(zhǎng)出了nènlǜ(

)的枝芽，xiàngrìkuí(

)也開放了，zhāoxiá(

)布滿天空，樹林里一派生機(jī)。傍晚，我到家fùjìn(

)的公園里散步j(luò)iěmèn(

)。熱鬧非凡的公園里，幾個(gè)老人圍在一起唱jīngjù(

)，兩三個(gè)頑皮táoqì(

)的孩子正在挑逗一只小貓。突然，小貓mǐnjié(

)地沖過(guò)我的身旁，鉆進(jìn)了草叢中，我shǐzhōng(

)沒(méi)再看到它。2）.根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫詞語(yǔ)。

在清晨燦爛的陽(yáng)光下，róu

nèn(

)細(xì)長(zhǎng)的柳條輕輕地fú

shì(

)著水面，jì

jìng(

)的水面上沒(méi)有一絲波濤。一群行動(dòng)mǐn

jié(

)的野鴨聚集在水汽méng

lóng(

)的水面上，用銳利的目光注視著魚兒的zōng

jì(

)。3）.根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。

zhuāngshì(

)一新的社區(qū)食堂今天正式營(yíng)業(yè)了，wǔcān(

)菜品豐富，營(yíng)養(yǎng)齊全。工作人員jièshào(

)說(shuō)，他們?cè)缙鹑ゲ少?gòu)最新鮮的shūcài(

)、水果等食材，以滿足大家jiànkāng(

)飲食的xūyào(

)。4）.積累背誦。

（1）《宿新市徐公店》這首詩(shī)中最能表現(xiàn)兒童活潑可愛(ài)的詩(shī)句是“______________，______________”；《芙蓉樓送辛漸》這首詩(shī)中表達(dá)離情別緒和自己的志向與品格的詩(shī)句是“______________，__________________”。

（2）《墨梅》中詩(shī)人以“墨梅”自喻，表達(dá)自己對(duì)人生的態(tài)度以及不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情操的句子是“______________，只留清氣滿乾坤”。

（3）風(fēng)雨送春歸，______________。已是懸崖百丈冰，__________________。

（4）______________，老來(lái)方知讀書遲。

（5）“大海?。∧囊活w星沒(méi)有光？哪一朵花沒(méi)有______________？哪一次我的思潮里沒(méi)有你________________？”5）.看拼音寫詞語(yǔ)。

詩(shī)歌如shǎnshuò(

)的明燈，帶我們穿越時(shí)空suìdào(

)，領(lǐng)略錦xiù(

)江山，傾聽?wèi)?zhàn)馬sī(

)鳴。每一行詩(shī)句都是一道溫暖的光，帶我們穿過(guò)ménglóng(

)的薄霧，wèijiè(

)迷失的心靈。3、選擇題（每題2分共3題）1）.10.下列句子中，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（

）。A．因?yàn)橐桓鶚O細(xì)的電線，所以它也能靈巧地避開。B．如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，就會(huì)想起圖畫上蛟龍的爪子。C．即使在冬天，只要天氣溫和，太陽(yáng)曬到它住宅的門口，就還可以看到蟋蟀從里面不斷拋出泥土來(lái)。D．他既不能動(dòng)彈，也不能睡覺(jué)，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。2）.下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一組是（

）A．驚慌

斷決

驚天凍地B．恣態(tài)

潛水

一絲不夠C．和諧

擴(kuò)大

心急如焚3）.下列動(dòng)物和它的“家”搭配有誤的一項(xiàng)是（

）A．豬圈雞窩B．狗洞馬廄C．虎穴鳥巢4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車廂，攀上了窗口。（仿照句子，用一系列連續(xù)的動(dòng)作寫一個(gè)句子）

____________________5、連線題（每題4分共2題）1）.4.連一連：用橫線將對(duì)應(yīng)的詩(shī)句和詩(shī)人連起來(lái)。故溪黃稻熟

山花紅紫樹高低

鄭谷百囀千聲隨意移

歲月任渠催

歐陽(yáng)修但令心有賞

恨別鳥驚心

王安石揚(yáng)子江頭楊柳春

一夜夢(mèng)中香

杜甫感時(shí)花濺淚

楊花愁殺渡江人

錢珝2）.把左右兩邊能搭配的內(nèi)容連起來(lái),并完成填空。

空山不見人

雪卻輸梅一段香

不識(shí)廬山真面目

碧海青天夜夜心

梅須遜雪三分白

只緣身在此山中

嫦娥應(yīng)悔偷靈藥

但聞人語(yǔ)響

和“當(dāng)局者迷”有相似之處的一句古詩(shī)是“____________________________”。

我們告訴別人要有自知之明，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短時(shí)，可以說(shuō)：

“____________________________________________”。6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列各句重新排列成一段通順的話。

（）這就是世界聞名的“諾貝爾獎(jiǎng)金”。

（）他有很多發(fā)明。

（）他在臨終前寫了一份遺囑，要求將他的遺產(chǎn)分成兩部分。

（）這些發(fā)明使他得到很多錢。

（）其中一部分錢用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)各個(gè)領(lǐng)域中杰出的人。

（）諾貝爾的一生都是在試驗(yàn)中度過(guò)的，他戰(zhàn)勝了一次次的失敗，獲得了一次次的成功。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

(

)忽然，他看見一位小朋友摔倒了。

(

)把他扶起來(lái)，擦了擦小朋友身上的水。

(

)一個(gè)下雨天，路上很滑。

(

)王明打著雨傘，向?qū)W校走去。

(

)他立刻跑過(guò)去。

(

)那位小朋友感激地說(shuō)：“哥哥，你真好！”。7、判斷題（每題5分共1題）1）.水銀不是金屬。_____8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀。四時(shí)田園雜興______________，______________。日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，惟有蜻蜓蛺蝶飛。1．回憶古詩(shī)，在橫線上補(bǔ)寫詩(shī)句。

2．“四時(shí)田園雜興”中“興”的讀音是(

)，“雜興”的意思是(

)（填序號(hào)）

A．xìnɡ

B．xīnɡ

C．混雜著興奮

D．隨興而寫的詩(shī)

3．讀“日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，惟有蜻蜓蛺蝶飛”，下列停頓正確的是（

）A．日長(zhǎng)/籬落無(wú)人過(guò)，惟/有蜻蜓/蛺蝶飛。B．日/長(zhǎng)籬/落無(wú)人過(guò)，惟有/蜻蜓/蛺蝶飛。C．日/長(zhǎng)籬落/無(wú)人過(guò)，惟有/蜻蜓蛺/蝶飛。D．日長(zhǎng)籬落/無(wú)人過(guò)，惟有蜻蜓/蛺蝶飛。4．讀這首古詩(shī)的前兩句，你頭腦中浮現(xiàn)出了怎樣的畫面？請(qǐng)?jiān)谙旅?，用自己的話寫一寫?/p>

_______________________

5．讀了這首詩(shī)，你體會(huì)到詩(shī)人怎樣的情感？請(qǐng)寫在下面。

_______________________

6．按提示，填寫詩(shī)文。

羅隱寫的“采得百花成蜜后，______________”讓我們認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)者默默工作的無(wú)私與偉大；楊萬(wàn)里寫的“_____________，飛入菜花無(wú)處尋”和辛棄疾寫的“最喜小兒無(wú)賴，____________”，讓我們感受到古代鄉(xiāng)村孩子的天真與浪漫；艾青寫的“所有的綠集中起來(lái)，_____________，重疊在一起，___________”讓我們感受到春天植物成長(zhǎng)的蓬勃與活力；冰心寫的“月明的園中，_________，___________”讓我們感受到孩子對(duì)母親的愛(ài)和眷戀……無(wú)論是古代的，還是現(xiàn)代的；無(wú)論是中國(guó)的，還是外國(guó)的；詩(shī)歌，讓我們學(xué)會(huì)用美麗的眼睛看世界。正如華茲華斯所說(shuō)：“詩(shī)是強(qiáng)烈感情的自然流露，它源于_____________?！?、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

書信是我們與遠(yuǎn)方的親朋好友互通信息、交流感情的一種方式。請(qǐng)你給自己的親友或老師寫一封信，可以分享生活中有趣的事，也可以咨詢自己的疑惑，還可以表達(dá)自己的想法或感情……注意格式正確，把內(nèi)容寫清楚，350字左右。友情提醒：請(qǐng)認(rèn)真書寫并正確使用標(biāo)點(diǎn)哦！10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀類文，完成練習(xí)。疫情中的機(jī)器人①疫情暴發(fā)后，除廣大醫(yī)護(hù)人員外，生物醫(yī)藥、人工智能以及制造業(yè)等領(lǐng)域都全力以赴，共同抗擊疫情。②一批企業(yè)各展所長(zhǎng)，發(fā)揮科研實(shí)力、技術(shù)實(shí)力和生產(chǎn)實(shí)力，支援抗擊疫情——智能送餐機(jī)器人站到了防疫一線。這種機(jī)器人可以在醫(yī)院、隔離區(qū)提供免接觸送餐及運(yùn)送相關(guān)醫(yī)用物品的服務(wù)：用機(jī)器人代替醫(yī)護(hù)過(guò)程中簡(jiǎn)單但耗力的流程化工作，避免了醫(yī)護(hù)人員在遞送路上感染的可能。據(jù)了解，機(jī)器人應(yīng)用了自主開發(fā)的即時(shí)定位與地圖構(gòu)建技術(shù)，可以實(shí)現(xiàn)厘米級(jí)實(shí)時(shí)定位、高精度構(gòu)建地圖、最優(yōu)路徑規(guī)劃和瞬時(shí)智能避障。③此機(jī)器人所用的電池四小時(shí)可以充滿，通過(guò)換電池可以實(shí)現(xiàn)連續(xù)運(yùn)行。(1)為了學(xué)以致用，同學(xué)們打算根據(jù)不同的要求來(lái)提出不同的問(wèn)題，請(qǐng)你來(lái)幫幫他們吧！

①能幫助理解文章內(nèi)容的問(wèn)題：________________________

②能引發(fā)深入思考的問(wèn)題：________________________

(2)文中所介紹的機(jī)器人有哪些優(yōu)點(diǎn)？（多選）（

）A．厘米級(jí)實(shí)時(shí)定位。B．最優(yōu)路徑規(guī)劃和瞬時(shí)智能避障。C．高精度構(gòu)建地圖。D．充電方便，換電池后可實(shí)現(xiàn)連續(xù)運(yùn)行。

(3)用機(jī)器人送餐及運(yùn)送相關(guān)醫(yī)用物品的服務(wù)有什么好處？

_______________________________________

(4)發(fā)揮想象力想象一下，隨著科技的發(fā)展，機(jī)器人會(huì)在哪些領(lǐng)域發(fā)揮更大的作用？

________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.先用“”標(biāo)出加點(diǎn)字正確的讀音，再完成練習(xí)。

①和藹（ǎi

hǎi）

②賢惠（xián

qián）

③焦躁不安（zǎo

zào）

④悲戚（qì

qī）

⑤臨危不懼（jǜ

jù）

⑥彬彬有禮（bīn

lín）

⑦心急如焚（fén

féng）

⑧慷（kāng

káng）慨（gài

kǎi）

上述詞語(yǔ)中，可以描述人物品質(zhì)的詞語(yǔ)有

；可以描述人物心情的詞語(yǔ)有

。（寫序號(hào)）2）.找出加點(diǎn)字錯(cuò)誤的讀音，并改正。