大班主題教案我是小海軍

大班主題教案《我是小海軍》大班主題教案《我是小海軍》PAGE/PAGE4大班主題教案《我是小海軍》PAGE大班主題教課設(shè)計(jì)《我是小海軍》

活動(dòng)設(shè)計(jì)理念：

海軍是少兒廣泛喜愛(ài)和崇拜的對(duì)象，他們的生活和工作倍受少兒的注視。在前些天的自主性活動(dòng)中，班上少兒在一次談及了“我的理想”,講話中，很多少兒希望自己長(zhǎng)大后做一名“軍人”，“警察”，“公安”，“消防員”他們對(duì)軍人尤其感興趣。

最后，少兒由海軍向來(lái)談到了軍艦，手語(yǔ)等問(wèn)題，有的甚至學(xué)起了他們的動(dòng)作。于此，我設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。

該活動(dòng)是本班網(wǎng)絡(luò)主題“我長(zhǎng)大了”的一個(gè)延長(zhǎng)活動(dòng)，從幼

兒的興趣出發(fā)，以少兒自由探究發(fā)現(xiàn)為主要方式， 讓他們?cè)谡J(rèn)識(shí)

海軍基本知識(shí)的同時(shí)感覺(jué)海軍的風(fēng)范，加強(qiáng)對(duì)海軍熱愛(ài)的感情。

培育少兒的探究精神。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、少兒自由探究學(xué)習(xí)海軍手語(yǔ)，激發(fā)對(duì)活動(dòng)的興趣。

2、少兒踴躍地用完好句表達(dá)自己的感情。

3、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂(lè)趣。

4、愿意溝通，清楚理解地表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)：

大班主題活動(dòng)--我是小海軍

活動(dòng)準(zhǔn)備：

一、創(chuàng)建教室環(huán)境、投放足夠少兒采用的資料部署“海軍生活區(qū)”和“海軍工作區(qū)”(海軍帽、軍旗、衣服、軍艦?zāi)Ｐ偷鹊?。

二、海軍系列片、“小海軍”舞蹈碟 (VCD)。

三、少兒人手一面小紅旗。

活動(dòng)過(guò)程：

一、少兒自選喜愛(ài)的海軍火械活動(dòng)。

1、教師與少兒一起跳《兔子舞》進(jìn)入教室。

2、少兒自由選擇器材。 (開放“海軍生活活動(dòng)區(qū)“和”海軍

工作活動(dòng)區(qū)“)

教師：你們看看今日的教室有什么不一樣 ?你們還能夠去活動(dòng)

區(qū)看看有什么東西，也能夠著手玩一玩。

二、少兒自選器材隨音樂(lè)自由舞蹈。

1、講話引入海軍主題。

教師：你們玩了什么東西?它們能夠怎么玩?想一想看這些帽子、衣服、小旗幟的主人是誰(shuí)?

2、少兒暢所欲言，暢聊這些海軍火械和自己對(duì)海軍的認(rèn)識(shí)。

3、少兒自由舞蹈。

教師：我請(qǐng)你們都來(lái)做一做小海軍， 拿上你們方才玩的東西

聽著音樂(lè)來(lái)做一做動(dòng)作，比比看誰(shuí)的動(dòng)作最美。 (播放音樂(lè)《小

海軍》)

三、少兒觀看 VCD，感覺(jué)海軍的風(fēng)范。

1、教師指引少兒列舉出能夠見(jiàn)到海軍的幾種方式。 (集體觀

看)教師：誰(shuí)能談?wù)劺锩娴暮＼娛鞘裁礃拥??為何他們要拿著

小旗幟?他們想要說(shuō)寫什么呢 ?(教師可視少兒的情緒教授一些手

語(yǔ))

2、少兒自發(fā)表演 VCD中海軍的動(dòng)作，也可自由創(chuàng)編。

四、少兒運(yùn)用自己所學(xué)到的動(dòng)作自由創(chuàng)編舞蹈。 (發(fā)給每位

少兒一面小紅旗)

教師：方才我們都學(xué)到了好多海軍的動(dòng)作， 此刻我們?cè)賮?lái)聽

音樂(lè)做一做海軍的動(dòng)作，自己想一想看什么動(dòng)作最漂亮。

五、觀看舞蹈《我是小海軍》。

教師：這里有很多和我們同樣大的小海軍， 他們也會(huì)做很多

海軍的動(dòng)作，我們一起來(lái)看一看，學(xué)一學(xué)。

1、少兒集體學(xué)習(xí)舞蹈。

2、分組表演。(先進(jìn)行男孩、女孩組表演，再自己找朋友表

演一次)

六、結(jié)束活動(dòng)。

在教室里，教師和少兒一起做自己喜愛(ài)的海軍動(dòng)作。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

請(qǐng)家長(zhǎng)配合率領(lǐng)孩子觀光軍事博物館。

活動(dòng)總結(jié)：

在整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)過(guò)程中，有大多數(shù)環(huán)節(jié)是少兒自己探究和表

達(dá)的，這在必定程度上發(fā)展了少兒的創(chuàng)建性與語(yǔ)言表達(dá)能力。 多

樣化的教課方式和教具、學(xué)具惹起了少兒的興趣。在活動(dòng)過(guò)程中少兒的興趣向來(lái)很濃， 能踴躍主動(dòng)的參加到活

動(dòng)中來(lái)，并流利完好的表達(dá)自己的意向和想法， 達(dá)到了預(yù)設(shè)的目

標(biāo)。孩子的思想是無(wú)量的， 在活動(dòng)中孩子想象了很多對(duì)于海軍作

戰(zhàn)和軍艦款式、外形的狀況出現(xiàn)。本次活動(dòng)的成效很好，還能夠

跟著孩子的興趣睜開一些睜開活動(dòng)知足孩子的好奇， 讓他們?cè)诳?/p>

樂(lè)的同時(shí)增加知識(shí)。

指導(dǎo)老師評(píng)論：

大班少兒的理想意識(shí)開始萌芽，教師抓住了這個(gè)教育機(jī)遇，合時(shí)地睜開了“我是小海軍活動(dòng)”，選題適合，切合大班

少兒心剪發(fā)展特色。教師為少兒創(chuàng)建了一個(gè)豐富多彩、