《語(yǔ)文園地一》名師教案

語(yǔ)文園地一教學(xué)目的：1.懂得在閱讀時(shí)，要分清文章的主次，領(lǐng)會(huì)作者要表達(dá)的主要意思。2.體會(huì)時(shí)用不同的詞語(yǔ)表達(dá)同一個(gè)意思的好處。3.學(xué)習(xí)關(guān)于風(fēng)俗的相關(guān)知識(shí)，理解不同風(fēng)俗的寓意。4.觀察書(shū)法作品，理解行楷字體的特點(diǎn).5.可以理解并背誦古詩(shī)《長(zhǎng)歌行》。積累關(guān)于珍惜時(shí)間的詩(shī)句。教學(xué)重點(diǎn)：1.懂得在閱讀時(shí),要分清文章的主次，領(lǐng)會(huì)作者要表達(dá)的主要意思。2?？梢岳斫獠⒈痴b古詩(shī)《長(zhǎng)歌行》。積累關(guān)于珍惜時(shí)間的詩(shī)句。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課1.假設(shè)你是一個(gè)攝影師，你是否要把自己看到的一切都拍攝下來(lái)?2.假設(shè)你要寫(xiě)一篇日記，你是否要把當(dāng)天發(fā)生的所有事情都記錄下來(lái)？3.引導(dǎo)學(xué)生要懂得取舍。二、交流平臺(tái)1。小組交流。我們讀文章，常常發(fā)現(xiàn)有些內(nèi)容寫(xiě)得很詳細(xì)，有些內(nèi)容寫(xiě)得很簡(jiǎn)單。如，《北京的春節(jié)》重點(diǎn)寫(xiě)了臘八、臘月二十三、除夕、正月初一、正月十五這幾天,其他的日子那么一筆帶過(guò)。即使重點(diǎn)寫(xiě)臘八、初一，也不是鋪開(kāi)寫(xiě)，而是突出寫(xiě)最具特色的一兩個(gè)民俗活動(dòng),給人印象頗深。為什么這樣寫(xiě)呢?我們一起談一談。展示匯報(bào).預(yù)設(shè)：引導(dǎo)學(xué)生明白寫(xiě)文章要注意詳略得當(dāng)。2.《北京的春節(jié)》講的是當(dāng)年北京地區(qū)過(guò)春節(jié)的獨(dú)特風(fēng)俗，而最能表現(xiàn)北京獨(dú)特風(fēng)俗的，莫過(guò)于這幾天。這幾天可以說(shuō)是春節(jié)的高潮，所以要詳寫(xiě).其他的日子大體相似,就沒(méi)有必要一一詳細(xì)描繪了。3。因此，文章主要寫(xiě)什么,次要寫(xiě)什么,是根據(jù)作者想要重點(diǎn)表達(dá)的意思決定的。寫(xiě)文章注意詳略得當(dāng)有什么好處？預(yù)設(shè)：讀文章的時(shí)候,分清文章的主次，就能領(lǐng)會(huì)作者要表達(dá)的主要意思.習(xí)作的時(shí)候，先想好重點(diǎn)要表達(dá)哪些內(nèi)容，把它們寫(xiě)得詳細(xì)詳細(xì)一點(diǎn)兒,其他內(nèi)容那么寫(xiě)得簡(jiǎn)單一點(diǎn)兒。4.總結(jié)老師的妙招：詳略安排得當(dāng)，中心突出,才能更好地讓別人理解自己想表達(dá)的意思。三、詞句段運(yùn)用（一）漢語(yǔ)言詞匯豐富，請(qǐng)大家朗讀下面的片段,一起來(lái)發(fā)現(xiàn)并體會(huì)語(yǔ)言表達(dá)的精妙吧！1.出示詞語(yǔ)。有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來(lái)：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈.預(yù)設(shè)：這些詞語(yǔ)都有“全部”的意思。2.全校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，大山在短跑比賽中勇奪第一，志杰在跳高比賽中喜獲金牌，思雨在跳遠(yuǎn)比賽中摘得桂冠，寧寧在游泳比賽中拔得頭籌.預(yù)設(shè)：這些詞語(yǔ)都表示“得了第一”的意思。3.漢語(yǔ)的詞匯非常豐富，同一個(gè)意思，可以用不同的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá).這樣做在準(zhǔn)確表達(dá)意思的同時(shí),防止了雷同.4.拓展練習(xí)。想一想，你可以用哪些詞語(yǔ)交換句子中的“一瞬間"？出示句子：天上的流星,一瞬間就不見(jiàn)了。預(yù)設(shè)：轉(zhuǎn)眼間、一剎那、一霎時(shí)、一轉(zhuǎn)眼、倏忽間……（二)理解節(jié)日的寓意。1.下面兩種食品是什么節(jié)日吃的？為什么要吃這兩種食品？有什么寓意？出示月餅和湯圓的圖片。預(yù)設(shè)：月餅和湯圓都象征著團(tuán)聚，寄托著人們對(duì)和和美美、團(tuán)團(tuán)聚圓的生活的良好祝愿。2.你知道下面這些風(fēng)俗的寓意嗎？過(guò)年的時(shí)候吃年糕:寓意萬(wàn)事如意年年高.插入《伍子胥的傳說(shuō)》，增強(qiáng)興趣.相傳春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)，吳王夫差建都蘇州，終日沉湎酒色，大將伍子胥預(yù)感必有后患。故伍子胥在興建蘇州城墻時(shí)，以糯米制磚，埋于地下。當(dāng)吳王賜劍逼其自刎前，他吩咐親人：“吾死后，如遇饑荒，可在城下掘地三尺覓食?！蔽樽玉闼篮?，吳越戰(zhàn)火四起,城內(nèi)斷糧,此時(shí)又值新年降臨，鄉(xiāng)親們想起伍子胥生前囑咐，爭(zhēng)而掘地三尺,果得糯米磚充饑，從那以后，蘇州百姓為紀(jì)念伍子胥,每逢過(guò)年，都以米粉做成形似磚頭的年糕，漸漸地，過(guò)年做年糕，吃年糕相沿成習(xí)，風(fēng)行各地。3。你還知道其他風(fēng)俗的含義嗎？預(yù)設(shè)：（1)過(guò)年的時(shí)候吃魚(yú):意味著“年年有余”.(2）建筑上雕刻蝙蝠：寓意“遍地有福”。4。你還知道哪些含有美妙寓意的風(fēng)俗習(xí)慣？請(qǐng)你展示自己的搜集成果.學(xué)生自由交流。四、寫(xiě)字有法1.出示行楷漢字:先觀察，再照著寫(xiě)一寫(xiě)，試著進(jìn)步自己的書(shū)寫(xiě)速度.2.學(xué)生書(shū)寫(xiě)漢字，認(rèn)識(shí)行楷字的特點(diǎn).預(yù)設(shè)：我們通常把介于楷書(shū)和行書(shū)之間的字體稱(chēng)之為行楷。它由于具有隨意性,因此就具有較多的靈敏性和較高的學(xué)習(xí)難度。筆形上可以說(shuō)是楷書(shū)的根底上的簡(jiǎn)化、連帶、速寫(xiě)。字形上打破了平時(shí)平穩(wěn)而產(chǎn)生的靜中求動(dòng)的視覺(jué)動(dòng)態(tài).是一種優(yōu)美而流暢的字體。五、日積月累小組合作學(xué)習(xí)古詩(shī)，交流你的心得,想一想這首古詩(shī)的意思。不明白的跟小伙伴交流一下.1。出示古詩(shī)。長(zhǎng)歌行漢樂(lè)府青青園中葵,朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤,萬(wàn)物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰.百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲！2。理解樂(lè)府。樂(lè)府初設(shè)于秦，是當(dāng)時(shí)“少府"下轄的一個(gè)專(zhuān)門(mén)管理樂(lè)舞演唱教習(xí)的機(jī)構(gòu)。它的職責(zé)是采集民間歌謠或文人的詩(shī)來(lái)配樂(lè)，以備朝廷祭祀或宴會(huì)時(shí)演奏之用。它搜集整理的詩(shī)歌，后世就叫“樂(lè)府詩(shī)”。它是繼《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》而起的一種新詩(shī)體。3.學(xué)生小組合作，抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)理解詩(shī)句的意思。預(yù)設(shè):園中的葵菜都郁郁蔥蔥，晶瑩的朝露陽(yáng)光下飛升。春天把希望灑滿(mǎn)了大地，萬(wàn)物都呈現(xiàn)出一派繁榮。常擔(dān)憂(yōu)肅殺的秋天來(lái)到,樹(shù)葉兒黃落百草也凋零.百川奔騰著東流到大海,何時(shí)才能重新返回西境?少年人假設(shè)不及時(shí)努力，到老來(lái)只能是悔恨一生。4。從這首詩(shī)中你得到哪些啟發(fā)呢?預(yù)設(shè)：“少壯不努力，老大徒傷悲！"說(shuō)得多好，我們一定珍惜時(shí)間,好好讀書(shū)學(xué)習(xí)，以免為老大時(shí)候碌碌無(wú)為而懊悔。5。你還可以用