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重點 動作的綜合運用。一、籃球(綜合練習(xí))教材難點 動作的編排組合。教 認知目標:學(xué)生知道本年級年級已學(xué)動作的名稱及基本要領(lǐng)。學(xué) 技能目標: 學(xué)生能將已學(xué)過的動作按教師的編排組合要求綜合運用,鞏固和提高已掌握動作的質(zhì)量和運目 用技術(shù)的能力。標 情感目標:學(xué)生練習(xí)積極性高,自學(xué)完成練習(xí)。教學(xué)教師活時學(xué)生活動次教學(xué)內(nèi)容動教師個人修改意見過程間數(shù)一一、體育委員整隊,報告人一、隊列如圖示常規(guī)數(shù)。二、師生相互問好。三、老師宣布本課主要內(nèi)容和任務(wù)。四、慢跑400米10`準五、徒手操;8*8備 二、徒手操 1、伸展運動 拍2、體側(cè)運動二、練習(xí)圖:部 3、俯背運動` 1、學(xué)生聽清要求和規(guī)4、踢腿運動 則。2、認真練習(xí)動作到位。分 5 、側(cè)壓腿、前壓腿教學(xué)教師活動時生活動次教學(xué)內(nèi)容學(xué)教師個人修改意見過程間數(shù)一、籃球一、1傳接球----投籃練習(xí)學(xué)生練習(xí)圖:(綜合練習(xí))2曲線運球----投籃練1、強調(diào)肘下習(xí)垂,持球時3曲線運球----傳接球掌心空出,---投籃練習(xí)20`多做徒手4運球----傳接球模仿練習(xí)-----投籃練習(xí)和持球慢動作,如對(1)教師講解要求墻傳接球。(2)組織學(xué)生練習(xí)2、強調(diào)兩手(3)巡回指導(dǎo)手型呈口代狀,手指基觸球,手心空出,及時后收。本`部若干次分二、游戲二、教師講解練習(xí)要求和二、1學(xué)生分成四小組內(nèi)容(曲線運球投籃比2各組在小組長帶領(lǐng)賽)5`下認真練習(xí)。2組織學(xué)生練習(xí)3巡回指導(dǎo)教學(xué)教師活動時生活動次教學(xué)內(nèi)容學(xué)教師個人修改意見過程間數(shù)結(jié)束部分
一、領(lǐng)做放松操一、隨教師做充分放松一二、本課總結(jié)講評二、1學(xué)生分組小結(jié)自我整理1.學(xué)生自我評估學(xué)習(xí)情況評估。放松2.教師總結(jié)2集中匯報。3.布置收還器材3男生第一組歸還器材10`三、師生再見三、師生再見一、組織:如圖二小結(jié)`二、要求:放松、調(diào)整呼吸班級備注預(yù)計練習(xí)平均實負密度35%心率142次/分施日期一二三四五荷情學(xué)生練習(xí)認真,但少數(shù)學(xué)生傳球時
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