河南省周口市項(xiàng)城第三高級中學(xué)2022年高三語文聯(lián)考試卷含解析

河南省周口市項(xiàng)城第三高級中學(xué)2022年高三語文聯(lián)考試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成下列小題。月白湖蕩余顯斌六月，湖里綠了一片，綠的是葦草，是荷葉，是其它水草。水草下當(dāng)然有魚，有蝦。水面有菱角，青嫩嫩的，隨手撈起一個，洗一洗就可以生吃，味道青鮮鮮的。水下呢，還有嫩嫩的藕。這兒的湖泥很軟，提一根荷梗，輕輕地扯起來，就帶出一根藕來，白嫩嫩的。用水一洗，吃上一口，滿嘴都是蓮藕的香味。棒子撈了幾個菱角，還有幾個嫩藕，不是自己吃，是給小王叔叔的。每次等待小王叔叔時，棒子都會這么做。等到蘆葦那邊傳來兩聲鳥鳴，小王叔叔就會出現(xiàn)，來時，騎著匹大白馬。小王叔叔吃著菱角，還有嫩藕。棒子就跑過去，羨慕地摸著大白馬的鬃毛。小王叔叔笑道，想騎？棒子點(diǎn)點(diǎn)頭，當(dāng)然。小王叔叔就老氣橫秋地說，小鬼，太矮了，腦袋高過馬背時，才能騎。棒子噘著嘴，暗地里和白馬比比，頭剛剛挨著馬背。他想，再過一年就高過馬背了，就可以了。可是，離開后，小王叔叔卻再沒有來過。那天，棒子撐著一只小劃子，藏在葦草里，等著小王叔叔送信來。沒有等到，幾聲鳥鳴后，他等來的是一個陌生人，是張叔叔。棒子忙問，小王叔叔呢？張叔叔紅了眼圈，輕聲告訴他，小王叔叔遭遇了小鬼子，犧牲了。棒子眼睛頓時模糊了，遠(yuǎn)處的天，近處的水，還有葦草、荷葉、荷花，都一片朦朧。他喃喃地道，怎么會？小王叔叔有大白馬，又高又大，跑起來飛快。張叔叔嘆息，小鬼子的東洋馬比新四軍的馬更高更大，跑起來比小王叔叔的大白馬快多了。棒子咬著牙，狠狠地道，東洋馬，真可恨！張叔叔也點(diǎn)點(diǎn)頭咬著牙說，我們要報仇。報仇的機(jī)會就在眼前。原來，張叔叔這次來，是傳達(dá)上級命令的，最近，一支新四軍騎兵營要經(jīng)過這兒，準(zhǔn)備和湖東新四軍二團(tuán)會合，端掉小鬼子的碉堡。張叔叔告訴棒子，騎兵營來時，希望棒子能給帶路。棒子高興極了，說聲是。張叔叔拍拍棒子的肩膀叮囑，小鬼，注意安全啊。棒子點(diǎn)點(diǎn)頭，送走了張叔叔，撐著小劃子，出沒在密密的葦叢里，等著騎兵營的到來。騎兵營來時是在一個晚上，月光水亮亮的一片，籠罩著湖面。湖面浮蕩著淡藍(lán)的霧，葦草和荷葉在霧里如淡墨畫的一般，朦朦朧朧的。張叔叔帶頭，將騎兵營長介紹給棒子。騎兵營長笑著夸棒子是好樣的。棒子很高興，看看這匹駿馬，又摸摸那匹。騎兵營長開玩笑說，沒騎過吧？棒子使勁地點(diǎn)頭，傻乎乎的樣子，逗得騎兵營長笑了，張叔叔也笑了。湖里蘆葦叢中隱藏著一條暗道，在湖中間，有新四軍的監(jiān)察哨把守著，有可疑人經(jīng)過，監(jiān)察哨馬上鳴槍報警，對岸的新四軍二團(tuán)聽到槍聲，立即做好戰(zhàn)斗準(zhǔn)備。因此，鬼子幾次來襲，都大敗而歸。棒子當(dāng)然能帶人順利通過，因?yàn)榘糇邮切滤能姷耐ㄓ崋T啊。他手一揮，帶著騎兵營出發(fā)了。已經(jīng)是后半夜了，湖上月光變得更亮更白。葦草深處，不時傳來露珠滴落聲，還有“咚”的一響，是青蛙跳水的聲音。棒子帶著部隊，靜靜地走著，沿著那條路走著，新四軍監(jiān)察哨看見了，沒有阻攔。棒子帶著騎兵營走到一處湖灣處，將兩根手指插入嘴里，“噓”地吹響一聲口哨。在其他人還沒反應(yīng)過來時，他已抱著身邊的張叔叔，“噗通”跳入湖水深處的葦草叢里。湖里的月光頓時碎了。槍聲響起，打破湖面的寂靜。騎兵營士兵一個個在槍聲中倒下，不一會兒，全被消滅。新四軍戰(zhàn)士劃著水，從葦叢里浮出來打掃戰(zhàn)場，同時尋找著棒子。一片荷葉下，一個聲音道，在這兒呢。隨著聲音，棒子浮出水面，拖著肚子已經(jīng)灌滿水的張叔叔。張叔叔不是什么通訊員，是日軍間諜大木三郎。大木三郎一直想破獲新四軍的交通線，就悄悄盯上了小王叔叔，摸清一切后，他槍殺了小王叔叔。然后，自己扮成通訊員，哄騙棒子，準(zhǔn)備帶著日軍特種部隊，假扮做新四軍騎兵營，將湖東新四軍一舉殲滅。他最終自投羅網(wǎng)，卻弄不清自己究竟在哪兒露了馬腳。棒子得意地說，是你自己吐露了真相的。棒子說，大木三郎曾告訴自己，東洋馬比小王叔叔的大白馬高大。當(dāng)騎兵營出現(xiàn)時，自己走過去，站在馬旁暗暗一比，那些馬都高過了自己的腦袋，而大白馬和自己腦袋齊平。他終于清楚，他遭遇了日軍。因此，發(fā)出信號，讓提前防備著的新四軍出擊。大木三郎一聽，傻了眼。棒子隨著新四軍戰(zhàn)士押著垂頭喪氣的大木三郎，迅速消失在月光下的葦叢中。月光慢慢變淡了，照著湖面，葦叢里有只小劃子，如一牙月亮，一晃一晃的。（選自《小小說月刊》2018年第1期）4.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)A.棒子沒等到小王叔叔卻等來了一個陌生的張叔叔，這一蹊蹺的情節(jié)為下文他是日軍間諜大木三郎買下了伏筆。B.小說中反復(fù)出現(xiàn)“月光”形象，不但展示了那天晚上的特定環(huán)境，還暗示了時間的推移，與故事情節(jié)相映成趣。C.小說主人公棒子的形象生動鮮明：作為新四軍通訊員，他盡管年紀(jì)還小，但機(jī)智勇敢，臨危不亂，令人敬佩。D.小說的語言清新自然，描寫簡練傳神，如寫月下葦草深處的露珠滴落聲、青蛙跳水聲，以靜襯動，細(xì)致入微。5.小說開頭一段在全文中有何作用？請簡要分析。6.小說結(jié)尾部分說，“張叔叔不是什么通訊員，是日軍間諜大木三郎”。這樣安排有什么藝術(shù)效果？請結(jié)合作品簡要分析。參考答案：4.D

5.①描寫湖蕩的秀美風(fēng)光，為小說增添了詩情畫意；②照應(yīng)標(biāo)題，并為情節(jié)的進(jìn)一步發(fā)展做鋪墊；③展現(xiàn)人物活動的自然環(huán)境，有助于烘托棒子等新四軍戰(zhàn)士的美好形象。

6.①使小說情節(jié)發(fā)生逆轉(zhuǎn)，波瀾起伏，引人入勝，增強(qiáng)了小說的藝術(shù)魅力；②張叔叔的日軍間諜身份被棒子識別，充分表現(xiàn)了棒子的細(xì)心、機(jī)智，突出了他的形象特點(diǎn)；③日軍間諜冒充新四軍通訊員，可見對敵斗爭的復(fù)雜性和艱巨性，從而深化了小說主題?！?題詳解】試題分析：本題主要考查分析和概括文章的內(nèi)容要點(diǎn)的能力。此類試題解答時，要先通讀全文，了解和把握全文的內(nèi)容和主旨，在此基礎(chǔ)上，聯(lián)系上下文，結(jié)合文本內(nèi)容對文章某一內(nèi)容要點(diǎn)進(jìn)行分析和概括。解答此題，可將各選項(xiàng)文字同文本相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行比較，以確定正誤。D項(xiàng)，“以靜襯動”不正確，應(yīng)是以動襯靜。故選D?！?題詳解】試題分析：本題主要考查分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題的能力。答題時注意首先概括該語段的主要內(nèi)容，然后分析和上下文之間的關(guān)系，在表達(dá)主旨和人物性格塑造方面的作用，還要注意結(jié)合語段在文章中所處的位置進(jìn)行分析。這是環(huán)境描寫，描寫湖蕩的秀美風(fēng)光，展現(xiàn)人物活動的自然環(huán)境。如此秀美的湖蕩自然景色，為人物活動提供環(huán)境，有助于烘托棒子等新四軍戰(zhàn)士的形象。結(jié)合下面內(nèi)容“棒子撈了幾個菱角，還有幾個嫩藕，不是自己吃，是給小王叔叔的”分析，引出下文內(nèi)容。結(jié)合標(biāo)題“月白湖蕩”及后文內(nèi)容“已經(jīng)是后半夜了，湖上月光變得更亮更白。葦草深處，不時傳來露珠滴落聲，還有‘咚’的一響，是青蛙跳水的聲音”分析可知，照應(yīng)標(biāo)題，并為情節(jié)的進(jìn)一步發(fā)展做鋪墊。點(diǎn)睛：分析環(huán)境描寫的作用也首先概括語段所寫的內(nèi)容，分析作用要注意明確小說的文體特征，聯(lián)系問題特征進(jìn)行分析，首先從情節(jié)本身分析和上下文之間的聯(lián)系，然后分析對人物的塑造方面的作用，最后分析對表現(xiàn)文章的主旨方面的作用。分析時注意語段所處的位置，開頭主要是引起下文、鋪墊，中間主要是推動情節(jié)發(fā)展，結(jié)尾主要是照應(yīng)標(biāo)題、開頭和深化或升華主旨。【6題詳解】試題分析：本題主要考查探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖的能力。小說結(jié)尾常見的作用：突生波瀾，震撼人心；照應(yīng)前文，不突兀。留下空白給讀者想象空間，讓讀者進(jìn)行藝術(shù)再創(chuàng)造。深化主題；更好地塑造人物性格；令人回味。耐人尋味；給人以喜悅欣慰之感；反應(yīng)美好愿望。小說結(jié)尾部分說，“張叔叔不是什么通訊員，是日軍間諜大木三郎”，使小說情節(jié)發(fā)生逆轉(zhuǎn)，增強(qiáng)了小說的藝術(shù)魅力。結(jié)合文本內(nèi)容“大木三郎曾告訴自己，東洋馬比小王叔叔的大白馬高大。當(dāng)騎兵營出現(xiàn)時，自己走過去，站在馬旁暗暗一比，那些馬都高過了自己的腦袋，而大白馬和自己腦袋齊平。他終于清楚，他遭遇了日軍。因此，發(fā)出信號，讓提前防備著的新四軍出擊”分析，張叔叔的日軍間諜身份被棒子識別，充分表現(xiàn)了棒子的細(xì)心、機(jī)智，突出了他的形象特點(diǎn)。結(jié)合“大木三郎一直想破獲新四軍的交通線，就悄悄盯上了小王叔叔，摸清一切后，他槍殺了小王叔叔。然后，自己扮成通訊員，哄騙棒子，準(zhǔn)備帶著日軍特種部隊，假扮做新四軍騎兵營，將湖東新四軍一舉殲滅”分析可知，日軍間諜冒充新四軍通訊員，可見對敵斗爭的復(fù)雜性和艱巨性，從而深化了小說主題。2.閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一曾幾何時，廣播電視是科技引領(lǐng)、創(chuàng)新驅(qū)動的強(qiáng)勢媒體，但在全媒體時代，它卻遭遇了多種挑戰(zhàn)——觀眾的“聽”和“看”正在發(fā)生轉(zhuǎn)移，廣電媒體的影響力、傳播力正在分散和降低……4K超高清、3D技術(shù)、大數(shù)據(jù)、5G網(wǎng)絡(luò)等新技術(shù)的背后，是全媒體發(fā)展格局深刻變革、科技創(chuàng)新引擎作用越發(fā)凸顯的現(xiàn)狀。而對新變化、新要求，廣播電視行業(yè)積極探索融合創(chuàng)新、轉(zhuǎn)型升級。2019年3月21日至23日，第二十七屆中國國際廣播電視信息網(wǎng)絡(luò)展覽會在北京舉行。展會以“融合引領(lǐng)視界，智慧連接木來”為主題，旨在加快促進(jìn)廣電媒休優(yōu)化升級、更大力度推動智慧廣電發(fā)展，從而更好地滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)視聽生活的需求。目前，廣播電視領(lǐng)域的媒體融合雖然取得了一些成績，但仍缺乏示范模式、引領(lǐng)模式，“融合”水平還沒有體現(xiàn)出應(yīng)有的“深度”。(摘編自《智慧視聽走近了》材料二在技術(shù)的助推下，人們的“聽”和“看”正變得豐富多彩。4K超高清、3D技術(shù)、5G網(wǎng)絡(luò)……新技術(shù)的涌現(xiàn)和完善，為視聽帶來了全新的體驗(yàn)，也讓智慧生活更近了一步。在今年的兩會上，新聞中心首次實(shí)現(xiàn)了5G信號全覆蓋，“部長通道”首次進(jìn)行"5G+VR"直播。與此同時，各大媒休充分運(yùn)用信息革命成果，廣泛運(yùn)用5G、4K、AI(人工智能)、VR(虛擬現(xiàn)實(shí))、AR(增強(qiáng)現(xiàn)實(shí))、MR(混合現(xiàn)實(shí))等前沿技術(shù)手段，讓“黑科技”服務(wù)于兩會報道。新技術(shù)的加持，進(jìn)一步豐富了融媒體的報道方式和手段，為傳遞兩會盛況注入了新的活力與元素。(摘編自《4K超高清、3ID技術(shù)、5G;網(wǎng)絡(luò)——-智慧視聽帶來驚喜》)材料三媒體融合、文化融合是近年來廣電集團(tuán)一直在探索的命題。而在廣電系統(tǒng)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期，傳統(tǒng)廣電傳媒業(yè)在發(fā)起新一輪轉(zhuǎn)型升級——推進(jìn)文化、金融融合。金融項(xiàng)目如何助推文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，廣電傳媒如何加速戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，是熱門探討和探索的主題。國家新聞出版廣電總局辦公廳主任吳保安對“廣電+金融”的發(fā)展途徑和思路舉措提出三個認(rèn)識：一是把握方向?qū)颍盐找庾R形態(tài)屬性和產(chǎn)業(yè)屬性，社會效益和經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)系，始終堅持社會主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，始終堅持把社會效益放在首位;二是聚焦廣電主業(yè)，“廣電+金融”的核心就是金融支持廣播電視繁榮發(fā)展，出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)要體現(xiàn)在廣電事業(yè)產(chǎn)業(yè)的拓展、整體實(shí)力的壯大、效率效益的提升上，體現(xiàn)在廣電傳播力、引導(dǎo)力、影響力、公信力的擴(kuò)大上：三是要穩(wěn)健開拓創(chuàng)新，希望各個廣播電視機(jī)構(gòu)堅持從實(shí)際需求出發(fā)，通過擁抱金高畫促進(jìn)深化改革、構(gòu)建新型體制機(jī)制，產(chǎn)生獨(dú)特化學(xué)反應(yīng)。(摘編自《深化融合發(fā)展，傳統(tǒng)廣電攜手金融產(chǎn)業(yè)謀劃轉(zhuǎn)型升級》材料四當(dāng)前廣播電視公共服務(wù)在質(zhì)量、效能、服務(wù)等方面依然存在短板。張宏森認(rèn)為，當(dāng)前應(yīng)著力完善技術(shù)體系、提升服務(wù)效能，在加強(qiáng)內(nèi)容供給、改進(jìn)服務(wù)水平上下功夫，推進(jìn)廣播電視公共服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化、均等化，“著力改變重發(fā)端不重收端、重覆蓋不重受眾、重播出不重效果的現(xiàn)象，使公共服務(wù)有機(jī)融入智慧廣電的建設(shè)進(jìn)程，更加貼近群眾需求、更加滿足群眾期待、更加凸顯質(zhì)量效益”。廣播系統(tǒng)內(nèi)容上的提高和突破是一個非常艱難的培育過程，而業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，從技術(shù)上推動產(chǎn)業(yè)升級，效果會更加明顯。技術(shù)突破是帶動行業(yè)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵。1973年中國開始試播彩色頻道，2003年有線電視數(shù)字化，現(xiàn)在高清電視、超高清電視走進(jìn)千家萬戶，每一次產(chǎn)業(yè)升級都?xì)w功于技術(shù)升級的驅(qū)動和引領(lǐng)。要加快廣電科技創(chuàng)新生態(tài)建設(shè)，必須將廣電科技創(chuàng)新生態(tài)圈建設(shè)融入國家整體科技創(chuàng)新體系。與此同時，廣電生態(tài)圈的智慧化監(jiān)管也亟待加強(qiáng)。業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，要抓緊完善廣播電視監(jiān)管系統(tǒng)的總體設(shè)計、功能架構(gòu)、系統(tǒng)方案、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，實(shí)現(xiàn)跨業(yè)務(wù)、跨網(wǎng)絡(luò)、跨平臺、跨終端的“全方位、全過程、全覆蓋、全天候”智慧化監(jiān)管，不斷提升廣播電視監(jiān)管體系的科學(xué)性、精準(zhǔn)性和有效性。(摘編自《智慧視聽走進(jìn)了》)4.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是A.在全媒體時代，廣播電視已不再是科技引領(lǐng)、創(chuàng)新驅(qū)動的強(qiáng)勢媒體，亟待轉(zhuǎn)型升級。B.5G、4K、AI、VR等“黑科技”的加持，為兩會盛況的報道注人了新的活力。C.“廣電+金融”就是通過金融項(xiàng)目資助廣電傳媒來助推文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的一項(xiàng)戰(zhàn)略。D.目前廣播電視公共服務(wù)應(yīng)在重視覆蓋，推進(jìn)均等化的同時，重視質(zhì)量，提升服務(wù)效能5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是A.因?yàn)槿狈κ痉赌Ｊ揭I(lǐng)模式，廣播電視領(lǐng)域的媒體融合還沒有取得應(yīng)有的成績。B.近年來廣電媒體積極探索多方面的融合以促進(jìn)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為技術(shù)是關(guān)鍵。C.更好地滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)視聽生活的需求是廣電媒體優(yōu)化升級的最直接緣由。D.只要實(shí)現(xiàn)技術(shù)突破，廣播電視行業(yè)轉(zhuǎn)型升級所面臨各式各樣的問題就都會迎刃而解。6.廣播電視行業(yè)應(yīng)如何進(jìn)行轉(zhuǎn)型升級?請根據(jù)材料內(nèi)容分點(diǎn)簡述。參考答案：4.C

5.B

6.①積極探索廣播電視領(lǐng)域媒體融合的示范模式、引領(lǐng)模式，提高“融合”水平;②著力完善技術(shù)體系、提升服務(wù)效能，在加強(qiáng)內(nèi)容供給、改進(jìn)服務(wù)水平上下功夫，推進(jìn)廣播電視公共服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化、均等化;③加強(qiáng)技術(shù)突破，從技術(shù)上推動產(chǎn)業(yè)升級;④將廣電科技創(chuàng)新生態(tài)圈建設(shè)融入國家整體科技創(chuàng)新體系，加強(qiáng)智慧化監(jiān)管，不斷提升廣播電視監(jiān)管體系的科學(xué)性、精準(zhǔn)性和有效性?！?題詳解】試題分析：本題考查對文章內(nèi)容的理解和分析的能力。解答此題，既要對文章進(jìn)行整體的把握，又要對文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治觥Ｔ诶斫饷恳粋€選項(xiàng)時，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個重點(diǎn)，對文章的內(nèi)容、觀點(diǎn)等進(jìn)行分析概括，注意結(jié)合語境。C項(xiàng)，“通過金融項(xiàng)目資助廣電傳媒”曲解文意。結(jié)合“在廣電系統(tǒng)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期，傳統(tǒng)廣電傳媒業(yè)在發(fā)起新一輪轉(zhuǎn)型升級——推進(jìn)文化、金融融合。金融項(xiàng)目如何助推文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，廣電傳媒如何加速戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，是熱門探討和探索的主題”分析可知，文化、金融融合應(yīng)是雙向的，而非單項(xiàng)“資助”。故選C?！?題詳解】試題分析：本題主要考查篩選并整合文中信息的能力。解答此題時，首先閱讀題干，在文中找到題干對應(yīng)的區(qū)位，然后仔細(xì)分析。命題的手段為改變文章的表述和概括文章的內(nèi)容，此題主要從概念的內(nèi)涵的方面考核，概括文章的內(nèi)容較難。A項(xiàng)，“因?yàn)槿狈κ痉赌Ｊ揭I(lǐng)模式，廣播電視領(lǐng)域的媒體融合還沒有取得應(yīng)有的成績”強(qiáng)加因果。結(jié)合“廣播電視領(lǐng)域的媒體融合雖然取得了一些成績，但仍缺乏示范模式、引領(lǐng)模式，‘融合’水平還沒有體現(xiàn)出應(yīng)有的‘深度’”分析可知，原文為廣播電視領(lǐng)域的媒體融合“取得了一些成績”，但缺乏示范模式、引領(lǐng)模式。C項(xiàng)，“更好地滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)視聽生活的需求是廣電媒體優(yōu)化升級的最直接緣由”錯誤?！案玫貪M足人民群眾對優(yōu)質(zhì)視聽生活的需求”是廣電媒體優(yōu)化升級的目的，廣電媒體優(yōu)化升級的最直接緣由是廣電媒體的影響力、傳播力正在分散和降低。D項(xiàng)，“只要……就……”錯誤。結(jié)合“業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，從技術(shù)上推動產(chǎn)業(yè)升級，效果會更加明顯。技術(shù)突破是帶動行業(yè)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵。1973年中國開始試播彩色頻道，2003年有線電視數(shù)字化，現(xiàn)在高清電視、超高清電視走進(jìn)千家萬戶，每一次產(chǎn)業(yè)升級都?xì)w功于技術(shù)升級的驅(qū)動和引領(lǐng)”分析，“只要……就……”說法太絕對。故選B。【6題詳解】試題分析：本題考查學(xué)生篩選并整合文中信息的能力。解答此類題，要通讀文章，整體把握文章內(nèi)容大意，在此基礎(chǔ)上，仔細(xì)閱讀題干，明確題目要求，然后回歸文本，仔細(xì)閱讀，從中篩選出符合題目要求的信息，進(jìn)行整合概括回答問題。對文章進(jìn)行段落的劃分，篩選文中的重要語句，整合后作答。重點(diǎn)關(guān)注各段的段首和段尾句，分條作答。結(jié)合“廣播電視領(lǐng)域的媒體融合雖然取得了一些成績，但仍缺乏示范模式、引領(lǐng)模式，‘融合’水平還沒有體現(xiàn)出應(yīng)有的‘深度’”分析，積極探索廣播電視領(lǐng)域媒體融合的示范模式、引領(lǐng)模式，提高“融合”水平；結(jié)合“當(dāng)前應(yīng)著力完善技術(shù)體系、提升服務(wù)效能，在加強(qiáng)內(nèi)容供給、改進(jìn)服務(wù)水平上下功夫，推進(jìn)廣播電視公共服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化、均等化，‘著力改變重發(fā)端不重收端、重覆蓋不重受眾、重播出不重效果的現(xiàn)象，使公共服務(wù)有機(jī)融入智慧廣電的建設(shè)進(jìn)程，更加貼近群眾需求、更加滿足群眾期待、更加凸顯質(zhì)量效益’”分析，著力完善技術(shù)體系、提升服務(wù)效能，在加強(qiáng)內(nèi)容供給、改進(jìn)服務(wù)水平上下功夫，推進(jìn)廣播電視公共服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化、均等化；結(jié)合“從技術(shù)上推動產(chǎn)業(yè)升級，效果會更加明顯。技術(shù)突破是帶動行業(yè)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵。1973年中國開始試播彩色頻道，2003年有線電視數(shù)字化，現(xiàn)在高清電視、超高清電視走進(jìn)千家萬戶，每一次產(chǎn)業(yè)升級都?xì)w功于技術(shù)升級的驅(qū)動和引領(lǐng)”分析，加強(qiáng)技術(shù)突破；結(jié)合“要抓緊完善廣播電視監(jiān)管系統(tǒng)的總體設(shè)計、功能架構(gòu)、系統(tǒng)方案、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，實(shí)現(xiàn)跨業(yè)務(wù)、跨網(wǎng)絡(luò)、跨平臺、跨終端的‘全方位、全過程、全覆蓋、全天候’智慧化監(jiān)管，不斷提升廣播電視監(jiān)管體系的科學(xué)性、精準(zhǔn)性和有效性”分析，將廣電科技創(chuàng)新生態(tài)圈建設(shè)融入國家整體科技創(chuàng)新體系，加強(qiáng)智慧化監(jiān)管，不斷提升廣播電視監(jiān)管體系的科學(xué)性、精準(zhǔn)性和有效性?！军c(diǎn)睛】解答實(shí)用類文本閱讀可以從如下幾個步驟進(jìn)行：首先是閱讀，注意整體閱讀，注意抓三個方面:一是要有文體特征意識(如新聞、傳記)；二是要有思路分析意識(邊讀邊概括各段落意思及段與段之間的關(guān)系)；三是要有尋找中心句意識(每段的中心句，特別是文章的開頭、結(jié)尾、過渡句以及標(biāo)題)。其次是審題:從題干中求啟示，尋求解題的突破口，確保準(zhǔn)確答題。題干具有以下作用：暗示答題區(qū)域，暗示答題思路，暗示答題方法，暗示答案本身。審題時注意:是否選準(zhǔn)題眼(答題重點(diǎn))，是否選全要點(diǎn)(要答幾個方面)，是否選準(zhǔn)角度(以誰為陳述主體)，是否選好恰當(dāng)?shù)木涫?要與設(shè)問的句式一致)。組織語言時，注意“問”與“答”要照應(yīng)好。最后是答題:“規(guī)范作答”不能忘記的三個原則：⑴答案在文中(直接來源于文中或或從文中提煉)；⑵選擇并重組文中關(guān)鍵詞句(注意原文表述角度與設(shè)問角度是否一致)；(3)分點(diǎn)分條作答(高考閱卷采點(diǎn)給分)。即：問什么答什么，怎么問怎么答；就近找答案，盡量來源原文；抓住關(guān)鍵詞，短語答題目，分條來排列；要用肯定句，原文中找依據(jù)。3.閱讀下面的文字，完成19～22題。(18分)

金岳霖的魏晉風(fēng)度王開林

①有些人城府深，門禁嚴(yán)，大門之內(nèi)還有二門，二門之內(nèi)還有三門。金岳霖特別單純，他不功利，也不勢利，是著名的老頑童。

②少年時，趕上辛亥革命，他興沖沖地剪掉辮子，意猶未盡，又仿照崔顥的《黃鶴樓》作打油詩一首：“辮子已隨前清去，此地空余和尚頭。辮子一去不復(fù)返，此頭千載光溜溜?！敝C詩流出，立刻傳為閭巷笑談。

③金岳霖終身未婚，朋友們的孩子都叫他“金爸”。他喜歡搜羅大個頭水果，比如雪花梨、蘋果、橙、柚、石榴，將它們擺在書案上，或拿去跟孩子們比賽，這種較量往往要拉鋸多個回合。好一位獨(dú)孤求敗，輸了比贏了更開心。在書房里他收藏著“水果狀元”，誰能吃到它，誰就是得意門生。

④金岳霖對中國的大種雞了如指掌，他養(yǎng)過大黑狼山雞，還養(yǎng)過大斗雞。房屋一隅他擺放長排蛐蛐罐，只為在寂靜的夜晚傾聽它們的“瞿瞿奏鳴曲”。吃飯時，大斗雞跳上餐桌，伸長脖頸啄食葷素，他不驅(qū)不趕，待若家人。在《世說新語》中，阮氏兄弟與豬崽共用大甕飲酒，已屬一奇，金岳霖不遑多讓。

⑤金岳霖有個規(guī)矩和習(xí)慣：上午不見客，不干其他事務(wù)，集中精力讀書寫字。構(gòu)思時，他靜坐冥想，仿佛老僧入定，紅塵俗務(wù)不復(fù)縈懷。有一次，那群驚弓之鳥都跑空襲警報去了，他卻窩在宿舍里，渾然未覺，巋然不動。待警報解除，大家奔回廢墟尋人，竟發(fā)現(xiàn)他提筆而立，呆若木雞，渾身都是塵土。

⑥金岳霖講課，不帶講義，只帶粉筆，但十有八九黑板上不著一字。他的課學(xué)生愛聽，大教室座無虛席。他喜歡提問，西南聯(lián)大沒有點(diǎn)名冊，他就想出奇招：“今天，穿紅毛衣的女同學(xué)回答問題?！睂⒘钜幌?，所有穿紅衣的女同學(xué)都會深呼吸，既忐忑，又光榮。

⑦沈從文教語體文寫作，主動為青年弟子開“小灶”，將金岳霖拉去講“小說和哲學(xué)”。大家仰頸翹盼金先生講出一番精深的道理來。不料他迂回曲折地講了半天，結(jié)論仍是“小說和哲學(xué)沒有關(guān)系”。有人納悶，問道：“《紅樓夢》算不算一個例外？”他說：“紅樓夢里的哲學(xué)不是哲學(xué)?！闭f話間，他突然停頓下來，把右手伸進(jìn)后脖頸，捉出一只跳蚤，捏在指間，細(xì)細(xì)打量，那神情比京城名捕逮住欽犯還要得意。

⑧錢端升教授的夫人陳公蕙有一句趣談：“那個老金呀，早年的事情是近代史，現(xiàn)在的事情是古代史?！苯鹪懒啬軌?qū)⒗ッ鞔笥^樓的長聯(lián)倒背如流，卻經(jīng)常忘記自己的姓名。有一回，他給老友陶孟和打電話，接通后，陶家傭人問道：“您哪兒？”金岳霖答不上來，就回答：“你別管我是誰，找陶先生說話就行?！辈涣咸占覀蛉烁^真，不報姓名不通融。金岳霖?zé)o奈，只好回頭問自己的車夫王喜，王喜摸了摸后腦勺，替他理出頭緒來：“只聽見人家叫金博士?！币粋€“金”字點(diǎn)醒夢中人，他又恍然記起了自己的名字。

⑨金岳霖是單身漢，拿著一級教授的高工資，他樂得資助學(xué)生和朋友。喬冠華到德國留學(xué)，金岳霖資助幾百塊大洋，喬冠華至死都感念他的再造之恩?？箲?zhàn)期間，米珠薪桂，“教授教授，越教越瘦”。某日清晨，張奚若的夫人發(fā)現(xiàn)椅子上放著一疊鈔票，她很驚訝，這么多錢是哪位客人不小心遺落的？張奚若回想之后，立刻斷定“這是老金干的好事”。

⑩晚年，金岳霖體弱多病，常赴協(xié)和就醫(yī)。革命小將不準(zhǔn)他乘坐汽車，他就屈就平板三輪車，自攜小馬扎，身穿長棉袍，任人慢慢悠悠一路蹬過去。他覺得蠻好玩，并不感到憋屈和難受。

多年后，馮友蘭在《懷念金岳霖先生》一文中寫道：“金先生的風(fēng)度很像魏晉大玄學(xué)家嵇康。嵇康的特點(diǎn)是‘越名教而任自然’，天真爛漫，率性而行；思想清楚，邏輯性強(qiáng)；欣賞藝術(shù)，審美感高。金先生的著作，我們可以繼續(xù)研究，金先生的風(fēng)度是不能再見了。”

赤子和名士，在金岳霖身上實(shí)現(xiàn)了無縫結(jié)合，他的可愛是公認(rèn)的。19．請簡要分析文章開頭的作用。（4分）

20．簡要分析文中劃線句子的表達(dá)效果。（4分）（1）大家奔回廢墟尋人，竟發(fā)現(xiàn)他提筆而立，呆若木雞，渾身都是塵土。

（2）那個老金呀，早年的事情是近代史，現(xiàn)在的事情是古代史。

21．請以⑧⑨⑩段為例，簡要分析本文在選材上的特點(diǎn)。（4分）

22．文章結(jié)尾說“赤子和名士，在金岳霖身上實(shí)現(xiàn)了無縫結(jié)合”，請結(jié)合文本談?wù)勀愕目捶?。?分）

參考答案：19．（4分）（1）運(yùn)用比喻的修辭突出了“某些人”的城府深，與金岳霖的單純形成對比，突出了主人公的性格特點(diǎn)；（2）總領(lǐng)全篇，交代金岳霖的單純與“頑童”特質(zhì)。（每點(diǎn)2分）20．（4分）（1）運(yùn)用白描手法，表現(xiàn)金岳霖做學(xué)問時的忘我與專注。（2）運(yùn)用比喻（對比）修辭，形象描繪了金岳霖先生對學(xué)問知識記憶深刻卻對眼前瑣事不掛心的特點(diǎn)。（每題2分。手法和效果各1分）21．（4分）（1）以小見大，文中選取的都是生活瑣事，但點(diǎn)點(diǎn)滴滴中卻能見出人物的精神面貌；（2）對比，通過同一人身上發(fā)生的不同事件體現(xiàn)人物重此輕彼的特點(diǎn)；（3）正側(cè)面結(jié)合，既有人物自身言行的正面描寫，又有別人的回憶和評價，全面立體地展現(xiàn)了人物的形象特點(diǎn)。（特點(diǎn)和分析各1分。答出兩點(diǎn)即可）22．（6分）（1）金岳霖的赤子之心表現(xiàn)為好玩笑、好收藏大水果、養(yǎng)斗雞愛聽蛐蛐叫、點(diǎn)名獨(dú)出心裁、當(dāng)眾表演捉跳蚤等；（2分）（2）名士特點(diǎn)表現(xiàn)為不拘小節(jié)，不在乎名利，熱愛學(xué)問，率性而為。（2分）（3）這二者在金岳霖身上相輔相成，他天真率性，不隱藏一絲本心，視名利如浮云，因而能俗事健忘，專注于學(xué)問，成就了很高的學(xué)術(shù)水平。（2分）二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.下列各選項(xiàng)中加點(diǎn)的字不全是通假字的一項(xiàng)是（

）A．肇錫余以嘉名

縉紳、大夫、士萃于左丞相府

B．主辱，臣死有余僇

斂貲財以送其行C．共其乏困

夫晉，何厭之有D．失其所與，不知

項(xiàng)王未有以應(yīng)

參考答案：6．D．（A．肇錫余以嘉名（同“賜”）縉紳、大夫、士萃于左丞相府（同“搢”，插。）

B．主辱，臣死有余僇（同“戮”，罪）斂貲財以送其行（同“資”）C．共其乏困（同“供”，供給）夫晉，何厭之有（同“饜”，滿足）D．失其所與，不知（同“智”，明智）項(xiàng)王未有以應(yīng)（用來）。

略5.文言文閱讀（20分）閱讀下面的文言文，完成4-7題安頡，辯慧多策略。太宗初，為內(nèi)侍長，令察舉百僚。糾刺奸慝，無所回避。太宗特親寵之。宜城王奚斤，自長安追擊赫連昌，至于安定，頡為監(jiān)軍侍御史。斤以馬多疫死，士眾乏糧，乃深壘自固。遣太仆丘堆等督租于民間，為昌所敗。昌遂驕矜，日來侵掠，芻牧者不得出，士卒患之。頡進(jìn)計曰：“本奉詔誅賊，今乃退守窮城，若不為賊殺，當(dāng)以法誅。進(jìn)退安有生路？而王公諸將，晏然無謀，將何以報恩塞責(zé)？”斤曰：“今若出戰(zhàn)，則馬力不足，以步擊騎，終無捷理。當(dāng)須京師救騎至，然后步陣擊于內(nèi)，騎兵襲其外。所謂萬全之計也。”頡曰：“今猛寇游逸于外，而吾等兵疲力屈士有饑色不一決戰(zhàn)則死在旦夕何救兵之可待也？等死，當(dāng)戰(zhàn)死，寧可坐受困乎？”斤猶以馬為辭。頡曰：“今兵雖無馬，但將帥所乘，足得二百騎。頡請募壯勇出擊之，就不能破，可以折其銳。且昌狷而無謀，每好挑戰(zhàn)，眾皆識之。若伏兵奄擊，昌可擒也。”斤猶難之。頡乃陰與尉眷等謀，選騎待焉。昌來攻壘，頡出應(yīng)之。昌于陣前自接戰(zhàn)，軍士識昌，爭往赴之。會天大風(fēng)揚(yáng)塵，晝昏眾亂，昌退，頡等追擊。昌馬蹶而墜，頡擒昌送于京師，世祖大悅，拜頡建節(jié)將軍，賜爵西平公，代堆統(tǒng)攝諸軍。斤恥功不在已，輕追昌弟于平?jīng)?，敗績。世祖西征昌弟赫連定，以頡為冠軍將軍，督諸軍擊彥之。彥之遣將姚縱夫渡河攻冶坂，頡督諸軍擊之，斬首三千余級，投水者甚眾。遂濟(jì)河，攻洛陽，拔之，擒義隆將二十余人，斬首五千級。進(jìn)攻虎牢，虎牢潰，義隆司州刺史尹沖墜城死。又與瑯邪王平滑臺，俘獲萬余人。乃振旅還京師。頡為將，善綏士眾。及卒，義隆士卒降者，無不嘆息。(文段節(jié)選自《北史·卷二十》)4.對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．士卒患之

患：患難

B．且昌狷而無謀狷：急躁C．令察舉百僚

察：考察后加以推薦

D．遂濟(jì)河，攻洛陽

濟(jì)：渡過5.下列各組句子中，全都能反映安頡果敢善斷和善于作戰(zhàn)的一項(xiàng)是(3分)()①若伏兵奄擊，昌可擒也

②拔之，擒義隆將二十余人，斬首五千級③然后步陳擊于內(nèi)，騎兵襲其外

④斬首三千余級，投水者甚眾⑤頡為將，善綏士眾

⑥進(jìn)攻虎牢，虎牢潰A.①③⑥

B.②④⑤

C.②④⑥

D.①③⑤6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．宜城王奚斤鑒于軍馬病死很多，士卒又缺乏糧食，就構(gòu)筑堡壘工事來加強(qiáng)防守，并派太仆丘堆等人到民間督催租糧。結(jié)果，丘堆被赫連昌打敗。赫連昌因此天天來侵襲搶掠，以致士卒也很懼怕他們。B．奚斤認(rèn)為，他們只有步兵，沒有騎兵。應(yīng)當(dāng)?shù)却熍傻尿T兵到來之后，再以步卒在內(nèi)攻擊，騎兵則襲擊敵軍的外部。這樣才是萬全之策。C．安頡認(rèn)為，我軍馬匹雖少，但將帥所騎的馬足有二百匹；而赫連昌狷而無謀，總是喜歡前來挑戰(zhàn)，大家都認(rèn)識他。請求挑選強(qiáng)壯勇敢的士卒，帶領(lǐng)他們設(shè)伏，即使不能打敗敵人，也能挫敵人銳氣。D．安頡督領(lǐng)諸軍攻擊彥之的軍隊，斬首三千余級；攻占洛陽時，生擒劉義隆部將二十余人，斬首五千級；進(jìn)攻虎牢，虎牢敵軍又潰??；與瑯邪王平定滑臺時，俘獲敵軍一萬余人。最后，軍隊凱旋。

7、斷句和翻譯。(11分)(1)用“/”給下面的文段斷句。(2分)頡曰：“今猛寇游逸于外，而吾等兵疲力屈士有饑色不一決戰(zhàn)則死在旦夕何救兵之可待也……”

(2)翻譯下面的句子。(9分)①本奉詔誅賊，今乃退守窮城，若不為賊殺，當(dāng)以法誅（5分）譯文：___________________________________________②及卒，義隆士卒降者，無不嘆息。（4分）譯文：

參考答案：4、A?！盎肌币鈩佑梅?，翻譯為“以-----為患”或是“懼怕”。5、【解析】C。③.反映的是奚斤的應(yīng)戰(zhàn)對策；⑤是說安頡善于安撫士眾；6、【解析】B。奚斤認(rèn)為他們“在軍馬缺乏的情況下”，不是敵人的對手?？梢姴皇撬麄儧]有騎兵。7、【答案】頡曰：“今猛寇游逸于外，而吾等兵疲力屈/士有饑色/不一決戰(zhàn)/則死在旦夕/何救兵之可待也”(每對2處得1分)翻譯①我軍原本是奉詔殺賊的，如今卻退守在這個窮乏的城池，即使不被賊寇所殺，也會因違犯法令而受到誅殺。（基本每句1分，重點(diǎn)詞“乃”“窮城”“誅”和被動句，全句大意1分)②等到他去世的時候，歸降的宋軍士兵(劉義隆的士兵)，沒有不嘆惜的。(注意：卒：去世，1分；義隆士卒降者：定語后置現(xiàn)象，1分；大意1分)譯文：譯文：安頡，聰慧善辯而且長于謀略。太宗在位之初，任用他為內(nèi)侍長，令他檢舉百官中的違法行為。安頡敢于檢舉彈劾官員的過失和奸邪，無所顧忌和回避。太宗特別親近和寵信他。宜城王奚斤，從長安追擊赫連昌，到達(dá)安定，當(dāng)時安頡擔(dān)任監(jiān)軍侍御史。奚斤因?yàn)檐婑R病死了很多，士卒又缺乏糧食，就構(gòu)筑堡壘工事來加強(qiáng)防守。派太仆丘堆等人到民間督催租糧，丘堆被赫連昌打敗。赫連昌因此而更加驕傲自負(fù)，天天都來侵襲搶掠，割草放牧的人都不敢外出，士卒也很懼怕他們。安頡向宜城王獻(xiàn)計說：“我軍原本是奉詔殺賊的，如今卻退守在這個窮乏的城池，即使不被賊寇所殺，也會因違犯法令而受到誅殺。進(jìn)退哪里有生路？但王公和諸將，安安逸逸而無所圖謀，將用什么來報答朝廷的恩澤？”奚斤說：“如果現(xiàn)在出戰(zhàn)，那么，軍馬缺乏。用步卒攻擊騎兵，終究沒有取勝之理。應(yīng)當(dāng)?shù)却熍沙鼍仍尿T兵到來之后，再以步卒在內(nèi)攻擊，騎兵則襲擊敵軍的外部。這就是所說的萬全之計?！卑差R說：“如今兇猛的寇賊在外邊安閑地游走，而我們卻士卒疲乏兵力窮竭，將士面有饑色，不與敵人進(jìn)行決戰(zhàn)，那就會危在旦夕。等待救兵到來又有什么用！與其等死，不如戰(zhàn)死，難道能夠坐以待斃嗎？”奚斤還是用缺少馬匹作為理由。安頡說：“現(xiàn)在士兵雖然沒有馬匹，但將帥所騎的馬，足有二百匹。我安頡請求挑選強(qiáng)壯勇敢的士卒，帶領(lǐng)他們出擊敵軍，即使不能將其擊敗，也可以挫折他們的銳氣。況且赫連昌急躁而無謀，總是喜歡前來挑戰(zhàn)，大家都認(rèn)識他。我方倘若以伏兵偷襲他，他一定可以被生擒?！鞭山锶匀徽J(rèn)為很難取勝。安頡就暗地里與尉眷謀劃，挑選騎兵等待時機(jī)。赫連昌率眾前來進(jìn)攻堡壘，安頡率軍出去應(yīng)戰(zhàn)。赫連昌在陣前親自接戰(zhàn)，軍士們認(rèn)識赫連昌，爭先恐后地攻擊他。正巧天空中大風(fēng)揚(yáng)起陣陣塵埃，遮天蔽日，敵軍一片混亂，赫連昌敗退。安頡等人揮兵追擊，赫連昌因其坐騎跌倒而跌落馬下。安頡生擒赫連昌，把他送往京師。世祖聞訊大悅，授任安頡為建節(jié)將軍，賜爵為西平公，取代丘堆，統(tǒng)攝諸軍。奚斤由于戰(zhàn)功不在自己而感到羞恥，就輕率地在平?jīng)鲎窊艉者B昌的弟弟赫連定，結(jié)果被打敗。世祖親自率軍向西征討赫連定，以安頡為冠軍將軍，督率諸軍攻擊彥之。彥之派部將姚縱夫渡過黃河攻打冶坂。安頡督領(lǐng)諸軍攻擊他們，斬首三千余級，敵軍落水而死的很多。于是渡過黃河，攻打洛陽，占領(lǐng)了洛陽，生擒劉義隆部將二十余人，斬首五千級。接著進(jìn)攻虎牢，虎牢敵軍潰敗，劉義隆的司州刺史尹沖墜城而亡。安頡又與瑯邪王平定滑臺，俘獲敵軍一萬余人。于是收兵回到京師。安頡身為將領(lǐng)，善于安撫士眾，等到他去世的時候，歸降的宋軍士兵(劉義隆的士兵)，沒有不嘆惜的。

【解析】略6.閱讀下面的文言文，完成4～7題。劉海峰先生八十壽序姚鼐曩者，鼐在京師，歙程吏部、歷城周編修語曰：“為文章者，有所法而后能，有所變而后大。維盛清治邁逾前古千百，獨(dú)士能為古文者未廣。昔有方侍郎，今有劉先生，天下文章，其出于桐城乎？”鼐曰：“夫黃、舒①之間，天下奇山水也，郁千余年，一方無數(shù)十人名于史傳者。獨(dú)浮屠之俊雄，自梁陳以來，不出二三百里，肩背交而聲相應(yīng)和也。其徒遍天下，奉之為宗。豈山州奇杰之氣，有蘊(yùn)而屬之邪？夫釋氏衰歇，則儒士興，今殆其時矣?！奔葢?yīng)二君，其后嘗為鄉(xiāng)人道焉。鼐又聞諸長者曰：康熙間，方侍郎名聞海外。劉先生一日以布衣走京師，上其文侍郎。侍郎告人曰：“如方某，何足算耶！邑子劉生，乃國士爾。”聞?wù)呤捡敳恍?，久乃漸知先生。今侍郎沒，而先生之文果益貴。然先生窮居江上，無侍郎之名位交游，不足掖起世之英少，獨(dú)閉戶伏首幾案，年八十矣，聰明猶強(qiáng)，著述不輟，有衛(wèi)武懿詩②之志，斯世之異人也已。鼐之幼也，嘗侍先生，奇其狀貌言笑，退輒仿效以為戲。及長，受經(jīng)學(xué)于伯父編修君，學(xué)文于先生。游宦三十年而歸，伯父前卒，不得復(fù)見，往日父執(zhí)往來者皆盡，而猶得數(shù)見先生于樅陽，先生亦喜其來，足疾未平，扶曳出與論文，每窮半夜。今五月望，邑人以先生生日為之壽，鼐適在揚(yáng)州，思念先生，書是以寄先生，又使鄉(xiāng)之后進(jìn)者，聞而勸也。注：①黃舒：黃山、舒城。桐城在黃山、舒城之間。②衛(wèi)武懿詩：衛(wèi)武即春秋時衛(wèi)武公姬和?！对娊?jīng)?大雅》中的《抑》篇，相傳為衛(wèi)武公晚年為警戒自己而作。懿詩：美詩，指《抑》篇。

4．對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．曩者，鼐在京師

曩：過去B．不足掖起世之英少

掖：扶持C．然先生窮居江上

窮：窮困D．又使鄉(xiāng)之后進(jìn)者，聞而勸也

勸：努力

6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.姚鼐認(rèn)為，黃山舒城一帶，是天下風(fēng)景秀麗的地方。沉默壓抑了千余年，沒有多少人在史冊上留名。唯獨(dú)佛門英才輩出，佛教衰落之后，儒家就興盛起來。B.康熙年間，方苞聞名天下。劉大櫆以平民的身份到京城去，把自己的文章呈給方苞看。方苞看了之后推許劉大櫆為“國士”。劉大櫆因而名聲大震，譽(yù)滿京師。C.序文的第二、三兩段是壽序的主體。第二段敘述劉大櫆與方苞的交往，言方苞對劉大櫆文章的賞識，突出劉大櫆的文學(xué)地位。第三段敘述自己與劉大櫆的關(guān)系，作者娓娓道來，如數(shù)家珍，強(qiáng)調(diào)了自己與劉大櫆的師承關(guān)系。D.本文是姚鼐為劉大櫆八十壽辰而作，同時，他也希望家鄉(xiāng)的年輕人了解劉大櫆的事跡，從而激勵自己努力學(xué)習(xí)。

7．把原文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（1）維盛清治邁逾前古千百，獨(dú)士能為古文者未廣。

（2）游宦三十年而歸，伯父前卒，不得復(fù)見，往日父執(zhí)往來者皆盡，而猶得數(shù)見先生于樅陽。

參考答案：姚鼐還從年長的人那里聽說：“康熙年間，方苞聞名天下。劉海峰先生有一天以布衣身份到京城去，把自己的文章敬呈給方苞看。方苞看了之后對人說：‘像我方苞這樣的人，算什么呢？我的老鄉(xiāng)，劉海峰先生，那才是真正的國士’”。聽到這個評價的人開始都非常驚訝，并不相信，時間長了，才漸漸了解劉海峰先生?，F(xiàn)在方苞先生已經(jīng)過世了，而海峰先生的文章果然漸漸受到重視。然而劉海峰先生不得志而居住在原籍，沒有方苞先生那樣的名聲和交際，也不足以扶持提攜后輩英才，只是在家中伏案寫作，已經(jīng)八十歲了，還是耳聰目明，不停地寫作，有像衛(wèi)武公一樣以詩文警世的理想抱負(fù)，這是當(dāng)今世上的奇人啊！我小的時候，曾經(jīng)跟隨海峰先生學(xué)習(xí)，感到先生的狀貌言笑很奇特，放學(xué)之后模仿先生的言行來作為游戲。等到長大一些，跟隨伯父姚編修學(xué)習(xí)經(jīng)學(xué)，跟隨海峰先生學(xué)習(xí)文章。我在外做官三十年之后回到家鄉(xiāng)，伯父之前已經(jīng)過世，不能夠再見了，過去父輩來往的朋友都去世了，卻還能夠在樅陽多次見到海峰先生，海峰先生也非常高興我去拜訪，他腳上的毛病還沒有好，在別人攙扶牽引下出來與我討論文章，每次都談到半夜。現(xiàn)在是五月十五日，家鄉(xiāng)人因?yàn)槭窍壬纳諡樗?，我卻恰好在揚(yáng)州，十分想念先生，就寫了這篇文章來寄給先生，同時，也希望家鄉(xiāng)的年輕人了解海峰先生的事跡，從而更加努力學(xué)習(xí)。三、語言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.下面是轉(zhuǎn)出團(tuán)關(guān)系流程圖，請把這個流程寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表達(dá)準(zhǔn)確，語言連貫，120字左右。參考答案：（示例）：轉(zhuǎn)出團(tuán)關(guān)系首先看轉(zhuǎn)出團(tuán)員是否有團(tuán)員證、志愿書，如果沒有需開具團(tuán)籍證明，如果有則可直接持團(tuán)員證到校團(tuán)委辦理團(tuán)關(guān)系轉(zhuǎn)出；之后將團(tuán)籍證明或團(tuán)員證、志愿書裝入團(tuán)員檔案袋，并及時上交接收單位。試題分析：本題考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換，情景擴(kuò)寫的能力。圖文轉(zhuǎn)換的題型主要以下幾種：描述內(nèi)容，擬標(biāo)題，品寓意。本題要求的是描述內(nèi)容，要求做到客觀、全面，即把所呈現(xiàn)內(nèi)容按照一定的邏輯關(guān)系說明?？忌獯鸫祟}，先要認(rèn)真閱讀此框架，讀懂框架關(guān)系，看懂箭頭的指向。將這些信息用簡潔明了的語言表述出來即可。點(diǎn)睛：本題考查的是描述和概括畫面的能力。描述類，就是用文字表述其內(nèi)容，做這種題目時要求全面、完整、重點(diǎn)突出，一般有字?jǐn)?shù)要求；要注意不能遺漏任何信息，也就是要把圖表中內(nèi)容都要說出來，實(shí)際上是就是要用文字把圖表的信息完整的描述出