六上語文YW-版(課堂教學(xué)課件3)棗核公開課教案課件

我的中國心河山只在我夢里縈祖國已多年未親近可是不管怎樣也改變不了我的中國心洋裝雖然穿在身我心依然是中國心我的祖先早已把我的一切烙上中國印長江長城黃山黃河在我胸中重千斤無論何時(shí)無論何地心中一樣親流在心里的血澎湃著中華的聲音就算生在他鄉(xiāng)也改變不了我的中國心

棗核

——蕭乾蕭乾（1910---1999），蒙古族，現(xiàn)代作家、翻譯家、記者。是二戰(zhàn)期間我國最早在西歐進(jìn)行采訪的戰(zhàn)地記者，也是赴歐記者中唯一回國定居者。他為社會做出了卓越的貢獻(xiàn)。主要作品集有：《籬下集》《栗子》、《人生采訪》等。文中的舊時(shí)同窗是他的大學(xué)同學(xué)高君純。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.感知課文設(shè)置懸念的巧妙構(gòu)思。2.了解作者怎樣選用細(xì)小的生活材料，曲折的表達(dá)一個(gè)有深刻意義的中心。3.感悟海外華人依戀故土的民族感情。這幾顆普普通通的棗核承載著一份什么樣的情感呢？

棗核錄音朗讀這幾顆普普通通的棗核承載著一份什么樣的情感呢？

棗核錄音朗讀

聽讀棗核，整體感知試回答下列問題：

（1）請用一句話概括文章的主要內(nèi)容。

（2）文章行文的線索是什么？（3）聽完文章后，你從中感受到了什么？友人托我?guī)最w生棗核，想在花園里試種一下。

海外華人濃烈的思鄉(xiāng)愛國之情棗核聽讀棗核，整體感知

思考:圍繞“棗核”，“同窗”和“我”之間發(fā)生了哪些事？請梳理作者的行文思路

索見話悟（1）（2—4）（5—10）（11）棗核棗核棗核棗核讀懂棗核，領(lǐng)會巧妙構(gòu)思

小小棗核寄托了海外華人濃濃的鄉(xiāng)情，索棗核、見棗核、話棗核無不流露出游子對故國的思念。

思考：將文章的行文順序變?yōu)椤霸挆椇恕?、“索棗核”、“見棗核”、“悟棗核”可不可以?/p>

見棗核國籍雖改感情不改依戀故土索棗核話棗核設(shè)置懸念加深懸念解開懸念再三拜托，用途蹊蹺如獲至寶，故弄玄虛為解鄉(xiāng)愁，如回故國深化題旨呼應(yīng)開頭悟棗核層層設(shè)疑構(gòu)思精巧

不行，全篇用棗核設(shè)置懸念，將游子對祖國的熱愛之情推向高潮，使這篇不足千字的短文寫得有張有弛、搖曳多姿，始終緊緊吸引著讀者，使結(jié)構(gòu)更精巧。請找出文中最能概括文章中心的句子。

改了國籍，不等于就改了民族感情；而且沒有一個(gè)民族像我們這么依戀故土的。請找出文中最能概括文章中心的句子。

改了國籍，不等于就改了民族感情；而且沒有一個(gè)民族像我們這么依戀故土的。品味棗核，體悟情感

索棗核、見棗核、話棗核，一件小小的事，但作者通過自己所見所聞、同窗所語,渲染了海外游子濃濃的思鄉(xiāng)情，但課本中卻沒有出現(xiàn)“思”“戀”一類的詞語，請?zhí)x課文，找出體現(xiàn)友人思鄉(xiāng)之切的的詞句.

跳讀是專門尋找所需材料的閱讀方法。跳讀不要求對文章必須從頭至尾的通讀，只要抓住文章的細(xì)節(jié)，選讀某些章節(jié)、語句就可以了。跳讀時(shí)要眼腦并用，精神高度集中，迅速掃描，尋找所需材料。1.心上總像是缺點(diǎn)什么2.體會出游子的心境3.想廠甸，想隆福寺4.這里一過圣誕，我就想舊歷年5.近來老是想總布胡同院里那棵棗樹。

思鄉(xiāng)的心理活動：

文中美籍華人“家庭事業(yè)都如意，各種新式設(shè)備也都有了”，還感到“心中總像是缺點(diǎn)兒什么東西，她到底缺的是什么？

美籍華人在美國的物質(zhì)生活是很富裕的，但在精神上，他遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)的文化、民族的文化，在一種陌生的環(huán)境中而感到空虛。這種感覺是一個(gè)游子很自然樸素的思鄉(xiāng)之情，懷舊之情。

你不在主流文化里面，你的生活中必定缺乏營養(yǎng)。我常常這樣覺得：任何離開從小長大的環(huán)境到另外一個(gè)文化圈子里面去的人，都不太可能在新文化圈子里融入主流文化，哪怕這個(gè)人外語講得再好。

——張朝陽《我為什么回國》

你不在主流文化里面，你的生活中必定缺乏營養(yǎng)。我常常這樣覺得：任何離開從小長大的環(huán)境到另外一個(gè)文化圈子里面去的人，都不太可能在新文化圈子里融入主流文化，哪怕這個(gè)人外語講得再好。

——張朝陽《我為什么回國》1.栽楊柳樹，種睡蓮。2.親手建造“北海”。3.追憶在北海泛舟的日子。4.試種家鄉(xiāng)的棗樹。（暫未做）

思鄉(xiāng)的行動：胡同：營造老北京濃郁的生活氣息、表現(xiàn)樸實(shí)百姓和他們其樂融融的小日子。廟會：叫賣聲中呼呼作響的風(fēng)車、香甜的糖葫蘆、吹糖人的民間藝人北海：樸素的風(fēng)景在這里有翻抖的空竹、放飛的風(fēng)箏北海：樸素的風(fēng)景在這里有翻抖的空竹、放飛的風(fēng)箏四合院：生活的地方最為難忘

再次領(lǐng)略四合院的幽情,覺得它很像一部歷史書籍，深灰色的墻，淺黃色的路，黑色的門，紅色的對聯(lián)，深綠和淺綠的棗樹。走進(jìn)去，仿佛走進(jìn)歷史，我連自己的腳步都放輕了，我怕驚醒我自己的歷史幻夢。我喜歡它的白天，明晃晃的陽光照在里面，我更喜歡它的夜晚，月光照徹，半明半暗，走進(jìn)棗樹的影子里，我透過樹葉的隙縫望著星空，心里便涌起一種難以分解的思緒，這種思緒猶如大海的波濤，沖撞著我的心靈，有一種猛然復(fù)蘇的感覺，我的已經(jīng)停了十年的筆，忍不住有些顫抖了。

改了國籍，不等于就改了民族感情；而且沒有一個(gè)民族像我們這么依戀故土的。

起畫龍點(diǎn)睛，揭示中心的作用，而且呼應(yīng)開頭，從更深的層次上解開了懸念

技巧學(xué)習(xí)：1.以小見大的手法。2.圍繞棗核設(shè)置懸念，使文章跌宕起伏。3.以棗核為線索，貫穿全文的寫法。4.用樸實(shí)的語言表達(dá)深厚的感情。設(shè)想未來，你出了國，將如何面對養(yǎng)育自己的熱土？

我相信同學(xué)們無論身處何方，都會把生我養(yǎng)我的“家”永存心靈深處，時(shí)刻準(zhǔn)備回報(bào)故鄉(xiāng)的厚恩。設(shè)想未來，你出了國，將如何面對養(yǎng)育自己的熱土？

我相信同學(xué)們無論身處何方，都會把生我養(yǎng)我的“家”永存心靈深處，時(shí)刻準(zhǔn)備回報(bào)故鄉(xiāng)的厚恩。

思鄉(xiāng)愛國一直是人類眾多美好情感之一。中華民族燦爛的文化寶庫給我們保留了眾多優(yōu)美的詩篇。我們在課內(nèi)外還讀到過哪些表現(xiàn)思鄉(xiāng)愛國這一主題的作品？

鄉(xiāng)愁

余光中

小時(shí)侯，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票我在這頭，母親在那頭長大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票我在這頭，新娘在那頭后來啊，鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)刮以谕忸^，母親在里頭而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭，大陸在那頭

望大陸于右任

葬我于高山之上兮，望我大陸；

大陸不可見兮，只有痛哭。

葬我于高山之上兮，望我故鄉(xiāng)；

故鄉(xiāng)不可見兮，永不能忘。

天蒼蒼，野茫茫；

山之上，國有殤。

棗核蕭乾

改了國籍，不等于就改了民族感情；而且沒有一個(gè)民族像我們這么依戀故土的。作業(yè)：

1.摘抄三首表現(xiàn)鄉(xiāng)愁的古詩.2.運(yùn)用下列詞語組成一段話,要求句意銜接,中心明確,詞語順序不拘,字?jǐn)?shù)在200