安徽省阜陽市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版競賽題（下學(xué)期）試卷及答案

安徽省阜陽市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版競賽題（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

jùshuō

ɡǔndònɡ

dùnshí

zhújiàn

qiān

shǒu

táoqì

tiàoyuè

chéngshú

2、填空題（每題2分共5題）1）.給下列漢字加上不同的偏旁變成一組新字，再組詞。

尚_____(

)

方_____(

)

軍_____(

)

尚_____(

)

方_____(

)

軍_____(

)2）.先把詞語補(bǔ)充完整，再完成題目。

一動(

)(

)

(

)七()八

(

)風(fēng)()雨

五彩(

)(

)

騰()駕()

(

)(

)意料

（1）用“”畫出含有意思相近的字的詞語，我還能寫出兩個這樣的詞語。

______________

（2）用你補(bǔ)充的“(

)(

)意料”這個詞語寫一句話。

_______________3）.看拼音，寫詞語。

láo

lèi(

)

fǎn

huí(

)

xián

jiē(

)

bēi

cǎn(

)

wéi

kàng(

)

jìng

pèi(

)

jīng

pí

lì

jié(

)4）.梅花，歷來是文人墨客的詩詞中喜歡吟詠的對象。讓我們把這些描寫梅花的詩句積累下來。王冕在《墨梅》一詩中，借梅花自喻的詩句是：“_______，只留清氣滿乾坤?！泵珴蓶|的《卜算子?詠梅》中用“俏也不爭春，_______”贊美了梅花默默奉獻(xiàn)的品格。5）.語文要素訓(xùn)練。

（1）我發(fā)現(xiàn)從人物的__________可以感受到人物的品質(zhì)，從__________也可以看出人物的一些特點(diǎn)。

（2）《囊螢夜讀》講的是古人讀書求學(xué)的故事，我知道這樣的故事還有（寫3個）：________________________3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面的詞語中，加點(diǎn)字意思相同的是哪一項(xiàng)？（

）A．開端

端正B．約定

節(jié)約C．奇聞

新聞D．維護(hù)

思維2）.下列句子中，情感表達(dá)方式與其他三項(xiàng)不同的是哪一項(xiàng)？（

）A．最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。B．唉，這傻孩子，一看書，連飯也顧不上吃了。C．媽媽真笨，只吃魚頭，總是把鮮美的魚肉留給我。D．自從有了錢，他每到一個地方，非有人侍候不可，架子十足！3）.下列各組詞語中，書寫有誤的一項(xiàng)是（

）A．從容不迫

手不釋卷

無憂無慮

空空如也B．失魂落魄

局促不安

引吭大叫

心急如焚C．茹毛飲血

鐵杵成針

焦躁不安

彬彬有理D．程門立雪

鑿壁偷光

一絲不茍

懸梁刺股4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求完成句子練習(xí)。

1．蝴蝶怎么經(jīng)得起這猛烈的風(fēng)雨呢？（換個說法，意思不變）

_______________________________________

2．為防止疫情不再繼續(xù)擴(kuò)散，密接者必須馬上隔離。（修改病句）

_______________________________________

3．媽媽很晚沒有回來，小魏________________________________。（用動作描寫表現(xiàn)“著急”）

4．過了一會兒，奶奶拿了一根長竹竿從屋里出來，顫顫巍巍地走到樹下，挑熟了的杏子一個一個地往下打。（長話短說）

_______________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

漫長的

羽毛

身體

愿望

輕靈的

生活

行動

輕盈

嶄新的

演化

實(shí)現(xiàn)

敏捷

美麗的

鴿子

粗壯

有力2）.讀一讀，連一連。

可愛的

漣漪

放聲地

站著

慈愛的

母親

傲然地

啼叫

嚴(yán)肅的

小貓

仔細(xì)地

叫囂

層層的

音調(diào)

厲聲地

掂量

6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

()我興沖沖地來到“吹蠟燭”游藝室。

()哈哈，四支蠟燭全給我吹滅了。

()輪到我吹了，我竭力吹一口氣，火苗卻只懶洋洋地晃幾下，真掃興！

()“六·一”游園會開始了。

()我只好再排隊(duì)等候。

()終于又輪到我吹了，我吸取上次的教訓(xùn)，用盡渾身力氣向一排蠟吹去。2）.把下列句子排列成一段通的話

(

)待雨過天晴，被大雨洗滌一新的西湖，重又出現(xiàn)在藍(lán)瑩瑩的碧空下。

(

)西湖的大雨別是一番景象。

(

)她變得豐姿綽約，宛若剛出浴的美人，碧玉般潔凈。

(

)一天早晨過后，小雨越下越緊，忽然大雨嘩嘩聲由遠(yuǎn)而近，瞬間天如傾盆，雨如瓢潑。

(

)只一會兒工夫，西湖不見了，芭蕉不見了，各色草木全不見了，只有大雨在潑灑、在跳躍，天地間煙雨茫茫，茫茫煙雨。7、判斷題（每題5分共1題）1）.理解詩句，判斷正誤。（對的打“√”，錯的打“×”）

醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？

1．“君”是指君子。(

)

2．“醉臥沙場”表現(xiàn)出將士豪放、興奮的感情，而且還有著視死如歸的勇氣。(

)

3．“古來征戰(zhàn)幾人回”這句詩運(yùn)用了夸張的手法，可以看出將士們早已將生死置之度外。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀天地。四時(shí)田園雜興梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。1．這首詩描寫的是__________季節(jié)，通過______、___________可以看出。

2．詩中描寫的景物有__________________。

3．這首詩描寫了（

）A．田園生活的荒涼景象。B．寧靜自然、樸實(shí)清新的田園生活。C．田園豐收的景象。4．說說“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀?！边@兩句詩的意思。

_______________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.小練筆。

你熟悉哪個歷史故事？請你將故事的名稱、主人公、起因、經(jīng)過和結(jié)果寫清楚。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀與理解。貓（節(jié)選）①貓的性格實(shí)在有些古怪。②說它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問?？墒牵鼪Q定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點(diǎn)響動，又是多么盡職，它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可?、鬯歉吲d，能比誰都溫柔可親：用身子

你的腿，把脖子

出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時(shí)候，

上桌來，在稿紙上

印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細(xì)各異，變化多端，在不叫的時(shí)候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出，連半朵小梅花也不肯印在稿紙上。(1)選段的作者是_______，本學(xué)期我們還學(xué)過他的課文《_______》

(2)課文中動詞填寫正確的是

A．蹭伸踩跳B．伸踩跳躁C．蹭伸跳踩(3)第②自然段圍繞“古怪”一詞，通過具體事例寫出了貓_______、_______和盡職的特點(diǎn)。其中“_________”一詞寫出了貓盡職時(shí)的神態(tài)，“______________”一句寫出了貓盡職時(shí)的決心。

(4)第③自然段劃線的句子運(yùn)用了_______的修辭手法，這里的“小梅花”是指_________。

(5)下列對選文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是

A．第②自然段中連用了“吧”“啊”“呢”三個語氣詞，表現(xiàn)了作者對貓的關(guān)切和愛憐。B．選文中寫貓會豐富多腔地叫喚，從中可以看出作者對貓觀察得很仔細(xì)。C．從選文中能夠體會到貓的性格十分古怪，常常惹作者生氣。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請圈出下面詞語中的錯別字，并將其改正在右邊的畫軸中。

茂盛

幕色

麻雀

拔打

嚴(yán)歷

褲子

富繞

邊賽

即然

胸懷

贊嘆

投降2）.選字填空。

【羅

蘿】

(

)卜

綠(

)

(

)漢

(

)羅

【甩

用】

(

)法

(

)頭

利(

)

(

)開

【青

清】

(