研究生社會實踐報告范文(三篇)

第研究生社會實踐報告范文(三篇)

研究生社會實踐報告1ⅹⅹⅹⅹ大學碩士研究生社會實踐報告

社會實踐對于大學生的重要意義越來越得到大眾的共識,對于研究生階段的我們來說也同樣很重要。它不僅可以幫助我們加深對職業(yè)與行業(yè)的了解,更好地進行職業(yè)規(guī)劃,也可以幫助我們?yōu)閺膶W生向職場轉(zhuǎn)變進行準備,而且也有助于我們將來在就業(yè)時增強競爭優(yōu)勢。不用過多強調(diào),作為一名合格的研究生,我們要越來越認識到進行社會實踐的必要性。

研究生學習的第三學期,一個偶然的機會我獲得了在ⅹⅹⅹⅹ研究院進行實習的機會。在研究院我進行了為期兩個月的實習,主要參與了研究院主辦的ⅹⅹⅹⅹ活動的組織與文案工作。在這短短兩個月中,我切切實實學到了很多東西,真正地可以說就是受益匪淺。

ⅹⅹⅹⅹ研究院就是一個ⅹⅹⅹⅹ組織。隨著研究院的影響越來越大,她們需要更多的人參與到這一事業(yè)中。我能有幸加入,雖然只做些微小的事,但覺得也算就是實現(xiàn)了自己的某些價值。

進入研究院之初,研究院里工作人員的熱情就給我留下了非常深刻的印象。除了楊老師之外,其她工作人員幾乎都就是80后,因此同事之間相處相當融洽。工作中,各部門分工明確,合作也很順利。同事間各有特長,有以前做過記者的,有研究生畢業(yè)的教育人員,也有學習外國語的學生,更有從事編劇工作的作家。雖然大家出身背景不同,但每一位成員都有著對公益事業(yè)的一片熱心,不管就是在職人員還就是研究院的志愿者,大家都就是一個與諧的團隊。

當時研究院正在籌辦ⅹⅹⅹⅹ活動,我從事案例的篩選就是一項需要耐心的工作,需要把為數(shù)眾多的上報案例以及沒有被發(fā)掘的好的案例進行一一閱讀并從浩如煙海的報道與文件中選出那些有亮點的案例,并進一步寫出案例的特點、創(chuàng)新之處以及政府創(chuàng)新的概要。對案例的收集、整理到寫草稿、成稿這一系列的工作,對我來說就是又一次研究學習,也就是實實在在地接觸實際情況的鍛煉。

這次評選活動的主題就是農(nóng)民工子女的教育問題。隨著農(nóng)民工的一系列問題越來越成為社會與政府所關注的熱點與難點,對農(nóng)民工子女的教育更就是不能忽視。很多農(nóng)民工的子女因為父母的原因,又受戶籍制度的限制,被迫留守在老家上學無法與父母團聚,還有一些即便跟隨父母來到打工城市也難以享受與本地兒童一樣的受教育待遇。而一旦她們的教育問題被耽誤,則會造成惡性循環(huán)。致使農(nóng)民工與她們的家庭生活情況很難有長久的改善與可持續(xù)的發(fā)展。年輕一代的發(fā)展就是一個家庭的未來。因此,解決農(nóng)民工子女的教育問題也必須提到議程上來。

在實踐中,很多地方政府在這方面已經(jīng)重視并采取了具體措施來努力解決問題,涌現(xiàn)出了很多成功的案例。例如以制造業(yè)聞名的廣東東莞市,外地人口就是本地人口的六倍,農(nóng)民工子女的教育壓力格外巨大。廣東省政府為了緩解這一壓力,大膽探索辦學體制改革,積極鼓勵與扶持社會團體與公民個人創(chuàng)辦專門招收農(nóng)民工子女就讀的民辦學校,并加強監(jiān)督與鼓勵機制,使得很多農(nóng)民工的孩子能夠有書讀、讀好書。還有,山東省青島市也采取了很多方面的措施來保障農(nóng)民工子女的讀書問題,她們給農(nóng)民工子女減免學費、借讀費與雜費,對接受農(nóng)民工子女就讀的學校進行財政補貼,開展“手拉手”幫扶活動等等,切切實實為她們服務。

中國人口的絕大部分就是農(nóng)民,政府一再強調(diào)要解決好“三農(nóng)”問題。目前眾多的農(nóng)民工已經(jīng)成為了中國社會一個新的群體。在國家提倡城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的政策下,如何進行統(tǒng)籌必然包括教育方面的統(tǒng)籌,農(nóng)民工作為聯(lián)系城鄉(xiāng)的一個重要紐帶,她們與她們的子女的受教育很多情況下可以借助職業(yè)教育與培訓的幫助來進行。通過參與案例的編寫,我也深入了解到了更多農(nóng)民工面臨的困難,引發(fā)自己考慮職業(yè)教育能在這個過程發(fā)揮怎樣的作用。在實習空閑時,我也主動地跟同事與領導探討這些話題,并與導師同學做過討論。以實踐促學習,效果更明顯。

實習期間,另外一件主要的工作任務就就是與大家一起組織會議。通過這次實習,我深切體會到會務工作的重要性。雖然就是幕后,但會務工作的細致性會影響整個活動的成功與否。從聯(lián)系記者、安排場地、購買會務用品、會場簽到以及會務人員的管理,事無巨細都需要每一個參與人員的認真負責。就像一位老師曾經(jīng)跟我說過的“不要小瞧了這些瑣碎的事情,現(xiàn)在的鍛煉正就是為了以后工作中能夠做得合格”。而且,在參與會務的過程中,我也認識到團隊合作就是多么的重要。即便只就是引領嘉賓入場,也需要前后的配合,少了哪個環(huán)節(jié)都會引來不必要的麻煩。雖然自認為平常就是一個認真細致的人,但在實習的過程中,發(fā)現(xiàn)光就是細心還不夠,還得有見多識廣的經(jīng)驗與與人良好溝通的能力。并且要多主動學習,認真向前輩請教才能保證任務的正確完成。所以說,實習就是必要的。只有切身去體驗職場生活,才會知道自己努力的方向就是什么。每日只憋在校園,不關注社會,只會讓自己適應社會的過程更加痛苦。

除了參與案例編寫、組織會務,我還有幸跟隨研究院參加了幾場學術講座、學術會議,見到了很多業(yè)界專家與學者。通過這些活動,感覺自己的視野也開闊了,可以聆聽到不同的聲音,這對我來說就是非常寶貴的學習機會。

對自己來說,這次實習中獲得的寶貴財富不光就是社會經(jīng)驗,更重要的就是我還多交了幾個好朋友。一段時間相處下來,大家有了更深入的交流。每個人都有自己的長處,如何去發(fā)揮優(yōu)勢、與人合作就是很值得學習的一件事情。大學生必須擴大自己的社交圈,多認識不同職業(yè)、不同類型的人,也就多一個角度審視自己,從跟她人的交往中,學習自己所不具備的能力,從而促使自己更全面的發(fā)展。我認為,目前很多大學生、研究生甚至博士生,只將自己的生活圈與朋友圈局限于校園里的老師與同學,不主動與校外的人交流,對外界的事物、國家大事、社會時事都孤陋寡聞、漠不關心,久而久之,也便認識不到自身有什么不足,不清楚自己哪方面還需要改進與學習,結果導致能力上的欠缺,在就業(yè)時心高氣傲、眼高手低、自以為就是,達不到用人單位的要求,也就在求職時屢屢碰壁。另外一方面,不了解社會現(xiàn)實,總覺得自己很優(yōu)秀,不能準確定位自己,找工作時期望過高,偏離實際,對職業(yè)的認識不足,就業(yè)自然不能順利。學?？嗫谄判牡貙W生進行教育與宣傳,如果學生自己不去主動接受,不去體會現(xiàn)實的殘酷,那樣收到的效果也會很微弱。所以,讓學生真正的去實習,去體驗,不說自明,她們會懂得實習的重要性。這也就是我作為一名沒有過很多社會經(jīng)驗的普通學生在進行實習后的切身體會。

成年人的特性之一就就是思想與生活上的獨立。在校大學生雖已成年卻未參加工作,不能屬于勞動力范圍,可以說就是一個特殊的群體。對于她們來說,與社會多接觸、與人多接觸就是就業(yè)前的一門必修課程。教育的目的在于培養(yǎng)一個全面發(fā)展的個體,這一全面發(fā)展不光包括學習與認知能力,更包括交流、合作的能力。社會實踐應該也必須作為學校的必修課。我覺得學校在這方面就是做得很明智的。

兩個月的實習伴隨著項目的進展與順利完成,在匆匆忙忙中很快就過去了。因為緊迫的論文開題任務,我便暫停了實習工作。但仍舊時常關注實習單位的各類消息。真希望以后能再多些這樣的機會,多多鍛煉自己,珍惜時光。

研究生社會實踐報告2政單位里的各種工作任務，積累了工作經(jīng)驗，學會高效、精確、細致的完成工作任務。而且更重要的是收獲了對工作的.認真、負責態(tài)度和不斷學習與鍛煉的勇氣。

文“***”的撰寫提供寫作實踐指導和內(nèi)容支持，起到基礎與助益功效。其次，積累了一定的社會實踐經(jīng)驗，將自己的理論知識與實踐活動相聯(lián)系，應用于實踐，來源于實踐，在實踐中提升發(fā)現(xiàn)、分析和解決實際問題的能力。最后，學習一些師生溝通與交流技巧、增強自我社會實踐意識及其為將來就業(yè)提供方向指導等。

二、實習內(nèi)容：主要是協(xié)助老師完成學生借閱書籍資料、教師資格申請及培訓工作的完成、學生案例庫的整理與歸類等各項任務的完成。

在這里汲取的實踐經(jīng)驗，讓我在走向真正的社會之前得到了真正的鍛煉與成長。進行轉(zhuǎn)變，不僅是在身份角色即學生轉(zhuǎn)向行政人員，更要把對老師交代的作業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ魅蝿者M行完成。另一方面，工作之事沒有大小巨細之分，每一項工作任務都要以嚴格、認真、負責、高效率的態(tài)度進行完成，做到及時匯報與反饋。并對工作要形成一種認真負責、精益求精的習慣得以保持。第二，相處之道。對待前輩同事或者領導要保持謙遜、尊敬與和善之心相處。對待事情要多聽、多看、多想、多做、少說話。對待工作任務要清楚準確客觀傳達、遇到困難任務要在原則范疇內(nèi)合理解決、匯報工作要按照工作層級進行，不可越級等等一系列處理事情及其人際相處之道。自我，一種開心感恩的心情愉快的工作至關重要。而此次社會實踐的機會我非常感謝導師***教授，是老師提供給我這樣一個寶貴的社會實踐機會。感謝***老師在我工作的時候給予我的信任與細心指導，及其關照與理解。感謝***老師答疑解困、***老師的溫暖微笑。是您們讓我在這里學會如何去做好一份工作、如何與人和諧融洽相處、如何履行好自我職業(yè)與生活之職，讓我在這里多了一份進入社會的信心，也多了一份對社會生活的熱情與果敢。我將在將來工作中謹遵各位老師的諄諄教誨，不辜負老師們對學生的期望。

研究生社會實踐報告3在我還在讀本科時，每個假期只要有機會我都會想方設法去感興趣的單位企業(yè)實習一番。所幸，我們家附近的單位企業(yè)也挺多的，專業(yè)對口的也不少，于是，我在假期每每總是能接觸到很多新鮮的東西。

從一開始完全是為了打發(fā)無聊的假期，到后來的覺得這樣確實能學到很多學校里根本接觸不到的知識，我認識到了社會實踐是多么重要。從本科畢業(yè)作為一名研究生繼續(xù)學習到現(xiàn)在已經(jīng)過去了2年，我的大學同學大多都已經(jīng)作為一名社會人，為自己，為家庭，為社會工作了2年，而我，依然是自顧自的在校園中走著。每當想到這一點，我就開始策劃著下一個實習的單位，我雖然不能真正開始上班，但是卻可以更有效的利用好假期的實習時間:去更加對口的單位，做專業(yè)相關的工作提高專業(yè)應用水平;或者干脆去一個完全與專業(yè)無關的單位，搞好領導與同事的關系，做好自己的本職工作，訓練社會生存能力。讓自己對將來必然要進入的社會有一個基本的認識，為以后的生存做好準備，也讓自己掌握的理論(無論是專業(yè)知識還是生活中的常識)有一個聯(lián)系實際的機會。這，就是我進行社會實現(xiàn)的初衷。

在研究生階段，我進行的社會實踐主要有兩次:1.清華同方XXX設計所研發(fā)實習;2.XXX廠建設監(jiān)理有限公司業(yè)務實習。在XXX設計所時，我參加了基于dsp的一個無線射頻產(chǎn)品的開發(fā)，我所在科室的同事都是研究生以上的學歷。大家在工作的時候都非常的努力，除非是討論問題，要不辦公室里非常安靜，只聽得到敲打鍵盤的聲音，但是一旦開始討論問題，即使是爭鋒相對也是有可能的，同事之間的關系非常和諧，跟學校里的同學關系比較相近，這大概也得益于個人素質(zhì)都比較高吧。這一次實習在非常溫暖而和諧的環(huán)境中度過了，專業(yè)上的提高且不提，主要收獲了一個大企業(yè)對項目的分工和統(tǒng)領，以及技術人員之間的配合。

XXX廠建設監(jiān)理有限公司是一家主要負責各種建筑項目招投標、技術咨詢和監(jiān)理的公司，日常的主要業(yè)務主要分為內(nèi)勤和外勤兩部分。內(nèi)勤的主要工作有項目的接收和管理，整理各種文檔等;外勤主要是與委托或施工單位的協(xié)調(diào)和施工現(xiàn)場的監(jiān)督。我在兩邊都進行了一些工作，這個單位的同事就顯得比較多樣，各種層次的人都有。

對文化比較高的，那是我所熟悉的范圍，交流起來很是順利;但對于有些文化程度不是那么高的，在社會上打拼起來的人，就必須花點心思了，跟他們不光是共同話題不多，主要是意識形態(tài)上的差異很大。平時要在一起工作，不說話還真不行，這是可能投其所好或者注意傾聽才是比較好的主意。在工作方面，應對領導和客戶最好的方法就是有一個好的態(tài)度，無論遇到什么樣的情況，一定要以你的服務對象的利益為重，這才是做服務工作的正確態(tài)度。在這個單位，我主要學到的是溝通的機巧和工作的態(tài)度。

在注重個人素質(zhì)的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸,也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段.它有助于學生接觸社會,了解社會.同時實踐也是學習知識,鍛煉才干的有效途徑,更是大學生服務社區(qū),回報社會的一種良好形式。社會實踐是一個富有非常廣泛而深刻涵義的概念。社會實踐活動是引導學生走出校門、接觸社會、了解國情，使理論與實踐相結合的良好形式;是學生投身改革開放，向群眾學習，培養(yǎng)鍛煉才干的重要渠道;是提高思想覺悟、增強大學生服務社會意識，促進大學生健康成長的有效途徑。通過社會實踐活動有助于更新觀念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

我認為，社會實踐活動的積極意義主要有以下幾點:

1、有利于了解國情、了解社會，增強社會責任感和使命感?，F(xiàn)在的學生，大多是在書本知識中成長起來的，對我國的國情、民情知之甚少，而社會的復雜程度，遠不是讀幾本書，聽幾次講座，看幾條新聞就能了解的，社會實踐活動則為他們打開一扇窗口。

2、有利于正確認識自己，對自身成長產(chǎn)生緊迫感。通過廣泛的社會實踐活動，能讓學生看到自己和市場需求之間的差距，看到自身知識和能力上存在的不足，比較客觀地去重新認識、評價自我，逐漸擺正個人與社會、個人與人民群眾的位置。

3、有利于理論知識的轉(zhuǎn)化和拓展，增強運用知識解決實際問題的能力。學生以課堂學習為主要接受方式，但僅僅掌握理論知識卻沒有實際技能，往往使知識難以運用于現(xiàn)實生活之中。社會實踐使學生接近社會和自然，獲得大量的感性認識和許多有價值的常識，同時使他們能夠把自己所學的理論知識與接觸的實際現(xiàn)象進行對照、比較，把抽象的理論知識逐漸轉(zhuǎn)化為認識和解決實際問題的能力。

4、有利于增強適應社會、服務社會的能力。社會實踐活動使學生廣泛地接觸社會，了解社會，不斷地參與社會實踐活動，在實踐中不斷動手、動腦、動嘴，直接和社會各階層、各部門的人員打交道，培養(yǎng)和鍛煉實際的工作能力，并且在工作中發(fā)現(xiàn)不足，及時改進和提高，使之更新知識結構，獲取新的知識信息，以適應社會的需要。

5、有利于發(fā)展學生的組織協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新意識。社會實踐活動沒有課堂教學太多的束縛和校園生活的限制，學生們的積極性被充分調(diào)動起來，興趣高漲，思維也空前的活躍起來，往往會產(chǎn)生一些創(chuàng)造性火花，在實踐中勇于開拓、敢于創(chuàng)新。

6、有利于提高學生個人素養(yǎng)，完善個性品質(zhì)。社會實踐活動現(xiàn)場是考驗學生修養(yǎng)品性的好環(huán)境。在那些平凡而偉大的人民群眾面前，學生養(yǎng)成的“嬌、驕”二氣會得到克服;在實踐的困難和危險面前，要求大學生們具有一定的犧牲精神和堅強的品質(zhì)。這種實踐活動多了，并且能深入下去，大學生在積極參與的過程中，就會逐漸養(yǎng)成堅韌、頑強的優(yōu)良品性，養(yǎng)成務實的學習態(tài)度和生活作風，不斷提高自己、完善自己。

在社會實踐過程中，我深感受到所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏。在學?？傄詾樽约簩W到了很多，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么不足，與實際應用還有很大的差距。總結起來，主要獲得了以下幾點經(jīng)驗:

一.語言是一種藝術，在社會上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多，所以與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。才能體會到集體智慧的力量。

二.自信就是力量，在社會中要有自信。自信不是盲目的“王婆賣瓜，自賣自夸。”而是對自己的能力做出肯定。找出自己有什么特長。在多次的面試中，明白了自信的重要性。你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢有自信使你更有活力更有精神。最緊要的是當面試人員問你有什么特長，相不相信自己有能力做這項工作時。你一定要一一予以肯定的回答。

三.心態(tài)決定一切，在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。人世間最大的敵人是自己。只有征