樂龍小學學生作業(yè)展評制度

第第頁樂龍學校學生作業(yè)展評制度樂龍學校學生作業(yè)展評制度一、活動宗旨教導處每學期組織開展一次以“規(guī)規(guī)范范書寫，清清楚楚作業(yè)，認認真真學習”為主題的優(yōu)秀作業(yè)展覽活動，旨在培養(yǎng)學生認真書寫、正確作業(yè)的良好習慣，創(chuàng)建良好的學風。二、活動方法班級展評1、每學期教導處將通知各班利用該周周會課時間，以班為單位舉辦作業(yè)展評。包含：語文（田字格、筆記與作文）、數(shù)學、英語學科作業(yè)。2、各班班主任要認真組織本次活動，并做好相關準備工作：教室黑板上要設計書寫本次活動主題；桌子擺放要整齊有序，凳子一律放在課桌之下；每個同學的作業(yè)依照學科次序整理一摞，放在自身的課桌上。3、各班任課老師都要參加展覽評定活動，師生共同評比，把作業(yè)分類：按優(yōu)秀、良好、待合格三個等級評定整理。并綜合各個學科作業(yè)情況，評出全班“書寫最工整、紙面最干凈、格式最標準、正確率最高”的前五名優(yōu)秀作業(yè)。4、展評活動結束后，班主任要組織學生召開總結會，稱贊優(yōu)秀；特別要對班上書寫質量差、態(tài)度不端正的學生加強教育。5、活動周的星期四上午放學前，各班班主任要把本次活動的小結、評比的優(yōu)秀作業(yè)本及學生名單交教導處。學校評定1、活動周星期五各班班主任搭配教導處組織學生把分好類（優(yōu)秀、良好、待合格）的作業(yè)送交多媒體教室，按位置放好。2、學校組織全校學生分班次有序進行展覽評比。3、活動周星期五，各教研組長到教導處領取評定表，并負責組織本組老師參加作業(yè)展評打分。評分結束，收齊表格在放學前交教導處。4、語文組、素養(yǎng)組評定數(shù)學及素養(yǎng)學科作業(yè)，數(shù)學組、英語組評定語文用英語學科作業(yè)。5、學校將對優(yōu)秀學生進行全校性的展覽、稱贊，號召全校學生學習活動。篇2:區(qū)二小作業(yè)展評活動方案區(qū)二小作業(yè)展評活動方案一、活動目的：依據學校工作計劃，為了進一步加強教學常規(guī)管理，不絕提高學生作業(yè)書寫水平和規(guī)范意識，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。本周將組織一次優(yōu)秀作業(yè)展評活動，通過開展此次活動搭建老師之間優(yōu)秀經驗相互溝通與學習的平臺，促使學生養(yǎng)成認真作業(yè)，認真書寫、規(guī)范格式、珍惜書本的良好學習習慣和學習品質。二、活動宗旨:1、搭建一個良好的學習平臺，讓學生之間能相互學習，相互促進。發(fā)現(xiàn)自身的不足及和其他同學的差距，爭取更大的進步。2、任課老師及時了解班級各項作業(yè)的近況，采取有效的激勵措施。三、活動時間：20**年5月14日。四、活動對象：全校學生五、參展作業(yè)及內容：一、二班級語文寫字本及三至五班級讀書筆記（全部展出）。一至五班級數(shù)學正規(guī)作業(yè)（全部展出）。三至五班級語文、數(shù)學練習冊（各推選10名展出）。六、實在布置：1、班級優(yōu)秀作業(yè)評比各班由語、數(shù)、英老師組織學生開展自評、互評，每班每學科評比出10名優(yōu)秀練習冊作業(yè)，5份優(yōu)秀正規(guī)作業(yè)。優(yōu)秀作業(yè)字跡工整、書寫規(guī)范、準確率高。任課老師把評比出的優(yōu)秀作業(yè)學生名單及作業(yè)本于周二放學前上交于各班主任。2、學校優(yōu)秀作業(yè)展覽（1）布置場合。以教研組為單位，在階梯教室展出正規(guī)作業(yè)本和練習冊一字擺開，由班主任、任課老師緊密搭配布置好本班的參展作業(yè)。（2）講明參觀展覽要求。由各班主任率領本班學生有秩序地進行欣賞、溝通，在參觀過程中請各班主任做好安全教育、紀律教育，文明觀看，小心翻看，不高聲喧嘩。（3）展覽完后，班主任負責將學生作業(yè)收回。（4）學習與比較。每位老師認真學習其它班級的作業(yè)質量，反思自身的作業(yè)情況進行比較、分析，查找其中的差別、不足，及時改進。每位老師對各班作業(yè)進行打分評比，并在“備注”中寫出優(yōu)點及建議，以教研組為單位上交教導處。（5）學生總結。