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第第頁(yè)學(xué)校唱響中國(guó)夢(mèng)迎新春學(xué)校十佳歌手大獎(jiǎng)賽活動(dòng)方案墟黃學(xué)?!俺懼袊?guó)夢(mèng)”迎新春學(xué)校十佳歌手大獎(jiǎng)賽活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的為了加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè),進(jìn)一步豐富學(xué)校生活,推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展,全面實(shí)施素養(yǎng)教育,更好地創(chuàng)設(shè)師生自動(dòng)參加和諧共進(jìn)的學(xué)校文化氛圍,培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、呈現(xiàn)美、創(chuàng)造美的本領(lǐng)以及樂(lè)觀向上、健康活潑、格調(diào)高雅的品質(zhì)和精神風(fēng)貌,打造陽(yáng)光學(xué)校,我校將在20**年元旦來(lái)臨之際舉辦“唱響中國(guó)夢(mèng)”迎新春學(xué)校歌手競(jìng)賽,著力推動(dòng)用實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”,培養(yǎng)學(xué)生、凝集學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生,營(yíng)造良好的學(xué)校文化氛圍。二、參賽對(duì)象及報(bào)名方法參賽對(duì)象16班級(jí)學(xué)生,每班介紹1名選手或1個(gè)組合參賽。報(bào)名時(shí)間:12月23日至12月27日。報(bào)名地方:少先隊(duì)大隊(duì)部。三、競(jìng)賽內(nèi)容參賽曲目要能反映以歌頌黨、歌頌祖國(guó)、歌頌幸福生活的學(xué)校歌曲為緊要內(nèi)容的當(dāng)今學(xué)校生健康、樂(lè)觀向上的精神風(fēng)貌,具有兒童的活潑、可愛(ài)等特點(diǎn)。四、競(jìng)賽形式和要求1、競(jìng)賽分班級(jí)組進(jìn)行。2、由學(xué)生自選曲目,每人限報(bào)1首曲目。演唱時(shí)間限制在5分鐘以內(nèi),要求各班自備伴奏音樂(lè),自行化妝,自備服裝。3、競(jìng)賽采用現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分制。每班介紹10名學(xué)生作為現(xiàn)場(chǎng)大眾評(píng)委,不設(shè)立專業(yè)評(píng)審,旨在選擇學(xué)生愛(ài)好的十佳學(xué)校歌手。五、競(jìng)賽時(shí)間、地方:時(shí)間:12月31日中午午飯后。地方:新多媒體教室。六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):(10分制)演唱(5分):吐字、咬字清楚,氣息流暢正確把握歌曲的旋律和節(jié)奏,不脫節(jié)、搶拍,不跑調(diào)、離調(diào)。臺(tái)風(fēng)(1分):感情把握、與觀眾之間的溝通等。理解歌曲內(nèi)涵,情感投入,表演是否到位。歌曲(2分):以歌頌黨、歌頌祖國(guó)、歌頌幸福生活的學(xué)校歌曲為緊要內(nèi)容的學(xué)校歌曲。舞臺(tái)形象(1分):是否選擇適合歌曲自身意境的舞臺(tái)形象、著裝乾凈大方??傮w印象(1分):選手在舞臺(tái)上的整體表演水平。七、分工布置場(chǎng)合布置:zz負(fù)責(zé)?,F(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)分:zz。音響、攝影:zz負(fù)責(zé)。場(chǎng)外調(diào)度:zz、各班班主任八、相關(guān)說(shuō)明請(qǐng)各班主任幫忙并督促參賽選手做好參賽的準(zhǔn)備工作,確保競(jìng)賽能夠順利進(jìn)行。篇2:試驗(yàn)高中十五級(jí)部唱響青春,放飛理想歌詠競(jìng)賽活動(dòng)方案試驗(yàn)高中十五級(jí)部“唱響青春,放飛理想”歌詠競(jìng)賽活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的:為了響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召豐富學(xué)生課余生活,呈現(xiàn)同學(xué)們的青春活力,努力營(yíng)造和諧向上、健康文明的學(xué)校文化氛圍,培養(yǎng)中學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神與集體榮譽(yù)感,呈現(xiàn)新時(shí)期中學(xué)生意氣風(fēng)發(fā),樂(lè)觀向上的風(fēng)采,喜迎黨的**大的召開(kāi)。二、活動(dòng)主題:歌曲以勵(lì)志、理想、奮斗、友愛(ài)等為緊要內(nèi)容。三、活動(dòng)時(shí)間:10月10日起四、活動(dòng)地方:各班級(jí)練習(xí)場(chǎng)合自行布置,班級(jí)初賽地方、決賽地方在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。五、競(jìng)賽規(guī)定:1、級(jí)部以班級(jí)為單位先進(jìn)行初賽,要求學(xué)生全部參加。2、級(jí)部通過(guò)初賽評(píng)出八個(gè)優(yōu)秀班級(jí)參加班級(jí)決賽,通過(guò)決賽評(píng)出四個(gè)班級(jí)參加學(xué)校決賽。3、決賽時(shí)間:10月26日4、競(jìng)賽要求:(1)歌曲內(nèi)容要求符合本次競(jìng)賽主題,思想性強(qiáng),內(nèi)涵樂(lè)觀向上。(2)參賽班級(jí)曲目要自備伴奏帶,演唱形式可依據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行領(lǐng)唱、輪唱、朗誦等適當(dāng)更改。(3)參賽班級(jí)上下場(chǎng)保持安靜,遵守紀(jì)律,精神飽滿;服裝整齊統(tǒng)一,美觀大方。(4)能準(zhǔn)確把握歌曲旋律,演唱聲音、節(jié)奏、準(zhǔn)確,聲情并茂,音質(zhì)光亮。(5)各班可依據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計(jì)動(dòng)作和準(zhǔn)備道具,力求表演有創(chuàng)意,體現(xiàn)本班特色為最好。(6)合唱歌曲必需每班有一名指揮,指揮手勢(shì)要到位,節(jié)拍感強(qiáng)。5、競(jìng)賽次序:各班以抽簽決議競(jìng)賽次序,班主任組織本班學(xué)生定時(shí)上場(chǎng)。6、評(píng)委:7、計(jì)分方法:評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分,去掉最高分、最低分,取平均分為最終得分。七、嘉獎(jiǎng)方法1、評(píng)比出一等獎(jiǎng)4名,二等獎(jiǎng)4名優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”1名八、合唱評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):(10分)1.聲音宏亮,節(jié)奏準(zhǔn)確,吐字清楚,藝術(shù)處理恰當(dāng)。(6分)2.有創(chuàng)意,能夠體現(xiàn)班級(jí)特色。(1分)3.演唱時(shí)精神飽滿,著裝統(tǒng)一美觀。(1分)4.指揮準(zhǔn)確,富有激情。(1分)5.合唱人數(shù)符合規(guī)定,隊(duì)員站位整齊合理,進(jìn)、退場(chǎng)速度快秩序好。(1分)z試驗(yàn)高中十五級(jí)一級(jí)部篇3:中學(xué)愛(ài)我中華、唱響校歌合唱競(jìng)賽活動(dòng)方案河運(yùn)中學(xué)愛(ài)我中華、唱響校歌合唱競(jìng)賽活動(dòng)方案為深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育,促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè),呈現(xiàn)學(xué)校藝術(shù)教育成績(jī),學(xué)校研究決議,舉辦火紅五月、青春激揚(yáng)愛(ài)我中華、唱響校歌合唱競(jìng)賽活動(dòng)?,F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:一、活動(dòng)主題“火紅五月、青春激揚(yáng)”“愛(ài)我中華、唱響校歌”二、活動(dòng)內(nèi)容1、參賽對(duì)象:高一班級(jí)全體學(xué)生,以班級(jí)為單位。2、競(jìng)賽歌曲:共兩首,其中一首校歌為指定曲目,另一首為內(nèi)容健康、形式多樣的自選曲目。3、競(jìng)賽時(shí)間:5月31日(周四)4、競(jìng)賽地方:學(xué)術(shù)報(bào)告廳三、報(bào)名時(shí)間各班級(jí)于5月28日前將本班參賽曲目報(bào)到藝術(shù)組閆經(jīng)緯老師處。四、評(píng)分要求和嘉獎(jiǎng)方法1、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):服裝乾凈、統(tǒng)一;出入場(chǎng)井然有序、隊(duì)形美觀;指揮準(zhǔn)確、動(dòng)作美妙、富有感染力;聲音嘹亮飽滿有感情,合唱整齊劃一;藝術(shù)處理形式新奇,有創(chuàng)意。2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:設(shè)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名,優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。五、有關(guān)要求1、高度重視,精心組織。開(kāi)展合唱競(jìng)賽,是愛(ài)國(guó)主義教育月的系列活動(dòng)之一,對(duì)于活躍學(xué)校文化生活,加強(qiáng)青年學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱誠(chéng),有偏緊要意義。各班級(jí)要加強(qiáng)組織排練,真正做到思想上重視,行動(dòng)上

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